在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的雷鋒作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學們，大家一定知道“雷鋒”這個名字吧！《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，在全國家喻户曉，成為人們記憶裏無法抹去的符號，長久以來，雷鋒精神在我們中華大地得以流傳和繼承。每年的三月五是學雷鋒紀念日，雷鋒精神在這個日子又一次被掀上高潮！
就在前幾天，老師讓我們觀看了《離開雷鋒的日子》的電影，片中講述的是有關喬安山的一段感人至深、動人肺腑的平凡經歷！在片中我看到雷鋒有一個圓圓的大臉盤，喬安山是他最親密的戰友，兩人從鞍鋼入伍，同在一班，同駕一輛車。1962年8月15日，他倆一起執行任務時，雷鋒指揮，喬安山倒車時，無意中汽車撞倒了連隊曬衣服的柞木杆，正巧打在雷鋒的太陽穴處。就這樣雷鋒永遠地離開了我們。喬安山抱着自己最敬愛的班長，他想起雷鋒生前一樁樁幫助他的事蹟，他心如刀割。從此，喬安山身後留下了串串不是雷鋒又恰似雷鋒的足跡……
歲月如歌，精神永恆。雷鋒雖然離我們遠去了，但他的精神卻在我們中間傳遞着。細心的人們注意到，無論是在人民的生命財產受到威脅時挺身而出，還是在抗震救災中捐款捐物；無論是做一名志願者義務幫助孤寡老人，還是照料殘疾兒童；無論是公交車上給人讓座，還是熱心幫助陌生人；無論是在街頭的一次義務獻血……不經意間，你我就已經成了“活雷鋒”，在用自己的實際行動詮釋雷鋒精神、傳承雷鋒美德。弘揚雷鋒精神，成為我們生活中永恆的旋律。
“我覺得要使自己活着，就是為了使別人過得更美好”、“要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中”。一年三百六十五天，我們的生活中時時處處都有“雷鋒”相伴，大家都在實踐、傳承、昇華雷鋒精神。雷鋒，真的沒有離我們遠去……
花了幾個星期的時間，我終於把《學雷鋒做有道德的人》這本書看完了，這本書分為前言、和三部分文章構成，其中第一篇：在家庭做個好孩子、第二篇：在學校，做個好學生、第三篇：在社會，做個好少年。這三篇文章中，令我印象最深刻的是第三篇中{優秀少年在身邊}裏的《烈火中喚醒15條生命》。
《烈火中喚醒15條生命》講的`是一名12歲的初二女生--夏娟，在發生火災時沒有選擇自己獨自逃生，而是逐一拍開鄰居的門，使至少15名居民倖免於難的故事。
看了文中夏娟的所作所為以後，我慚愧不已，不由得想起了自己昔日做過的一件往事。
有一次，我和妹妹兩個人在放學的路上，看到一個穿得破破爛爛衣服的老奶奶，頭髮亂七八糟，腳上的鞋也就是用兩塊布縫的，嘴裏不斷地説着：“好心人，發發慈悲給點東西吃吧。”身上還散發着一股難聞的味道，周圍的人都紛紛離開。我見到了，也不例外，對着妹妹説：“臭死了，快點離開吧。”便拉着妹妹連頭也不回的走了，還捂住了自己的口鼻。心裏還想着：這個奶奶穿得這麼髒，還出來沿街乞討，真是太丟人了。
這件事和文中的主人公夏娟所做的事相比，真是差遠了。夏娟她只不過也是一個學生而已，但是她卻可以在大火來臨的時候不顧自己的生死安危，也要幫助自己的鄰居，而我們明明伸伸手就可以辦到的事情卻沒有辦到。
在生活中往往從一些小事當中就可以看出一個人的道德。道德是石，敲出希望之火；道德是路，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，我要向夏娟學習，改正不足。學習雷鋒，重在踐行。以後我要增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，努力使自己成為一個有道德的人！
雷鋒，一個熟悉的名字，雷鋒精神，永記人心間。我身邊就有許許多多的雷鋒。
那是四年級開學的第一天，我快樂的背上書包，來到學校。老同學又見面了，大家興奮的談論着假期的收穫、對四年級的憧憬……
“同學們好！”語文老師興沖沖的走進教室。在她身後還跟着幾個和我年齡差不多的陌生的孩子。老師看到我們好奇的目光就微笑着向我們介紹説：“這幾個是我們班的新同學，大家歡迎！”在我們的掌聲中，老師給他們安排座位。老師指着其中的一個同學説：“他叫祁永輝，右手有殘疾，需要別人的幫助，誰願意和他坐同桌？”這是我們才注意到，那是一個秀氣的小朋友，一雙黑溜溜的大眼睛，眼中充滿了期待。和他同桌，大家都有點猶豫。“我願意和他坐同桌！”突然一個響亮的聲音説道。大家一看原來是米澤慶這個調皮鬼。“他自己都學不好還能幫助別人”我小聲的嘀咕。
上學時，他還會早早的來到宿舍。幫助祁永輝裝作業，背書包。
米澤慶不再貪玩調皮，而是用心幫助祁永輝：上課時，米澤慶把自己抄好的題目送給祁永輝，再給自己抄一份。
下課時，他幫助祁永輝詢問解題方法。但他害怕我們嘲笑祁永輝，傷其自尊心，便隱瞞大家説是他自己不會。
放學後，他幫祁永輝收拾好書包並幫他揹回宿舍。每個同學都會發出讚許“祁永輝，你真幸福。有這麼好個同桌！”
他在我們心中的形象改變了，再也不是那個調皮搗蛋的米澤慶了，而是一個助人為樂的好少年。
在雷鋒的影響下，這樣的例子多得數也數不清！
文萃咖
