老師不在的時候_作文500字
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的老師不在的時候_作文500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
丁零零，上課了。這節課是自習課，老師沒來，又是同學們的瘋狂時間了。
班上吵鬧不休，沒人大聲説話，而是許多人在喋喋不休地講小話。季昱晨，焦點和王遵皓玩起了二戰，教室秒間變成二戰現場。季昱晨嘴裏叼着一支筆，翹着椅子，像模像樣地當起了“處長”。當上小兵的焦點大喊：“報告處長，前方需要火藥支援！”兩個小隊長的火眼金睛發現了離開座位的焦點，不約而同地從兩邊包抄過去。季昱晨趕忙向當上了“少校”的王遵皓彙報：“王少校，大事不妙！前方有兩輛“坦克”正向我軍前線軍隊包圍，急需支援！”“王少校”和“季處長”一塊衝了上去，兩個小隊長互相使了個眼神，走開了。他們想等Coco老師來了，再好好處置他們三個人。
就在我們班的同學正講得興致勃勃的時候，Coco老師像潛伏在草叢中的老虎一樣無聲無息地把頭探進教室，教室裏的同學們還毫不知情。兩個小隊長髮現了Coco老師，就在他們就要喊出：“Coco老師來了”的時候，Coco老師給他們做了一個“噓”的手勢，意示他們不要吱聲，兩個小隊長就當作沒事兒人一樣繼續管紀律。Coco老師靜悄悄地走進教室，同學們這才馬上住嘴。剛剛説話的人嚥了一大口口水，明顯害怕被送上一句：“《琵琶行》，你值得擁有。”大名鼎鼎的Coco老師在場，我們參與“二戰”的“英雄”焦點，季昱晨和王遵皓只好乖乖認命，得到了一份禮物：8遍《琵琶行》。
老師在我們都成了“安靜派”，老師不在我們都成了“大鬧天宮”的“孫悟空”了。
“叮鈴鈴……”這“死亡的鐘聲”再次響起，我們就像一個個在“死亡邊緣”徘徊的人，陸續走進教室。
上了一會兒課，廣播突然通知：“請全體老師到報告廳開會。”我們的語文老師聽到後拿起書就走了。
老師一出教室門，我們異口同聲大叫：“耶！”並把書扔了起來。教室瞬間變成了一個“菜市場”。這時，我們的教室分成了幾個“幫派”——學霸派在做作業，討論題目；音樂派拿出各種能當樂器的東西，演奏音樂；下棋派拿出棋和其他同學，一較高下……這些幫派還不算什麼，重頭戲可是我所在的亂鬥派。
我們亂鬥派的活動終於開始了，迫不及待的我抓起粉筆灰向一個同學灑去，並大叫：“致盲迷霧！”“獨孤九劍！”那個同學拿起筆向我打來，我被打得直閃躲，另一個同學也加入了混戰，拿瓶子砸我，我可生氣了，拿出我的“伽羅快刀”——扇子，叫了一聲：“屠宰場！”一個橫掃打向他的腿，他也拿出自己的武器擋下了我的攻擊，我們兩個大戰“三天三夜”還未分出勝負，我決定使出我的殺手鐗——撓癢癢！在我的殺手鐗下無人可以生還！果然，才過了沒多久，那個人就敗在了我的爪子下。
終於到了華山論劍的階段，“傷痕累累”的我不知道還能不能走到最後。突然，偷襲小王子——王雲生，使出了“降龍十八掌”打到我的背上，但是我有天生的護甲——肥肉，把衝擊全部分散開了！我向他追去，追了一會兒，他突然坐到自己座位上，我以為是他怕我了，得意地仰頭大笑，突然聽到老師在我身後説：“你們幹嘛呢？當這是你們家啊！剛才鬧的同學跟我到辦公室走一趟！”
雖然那天我被罵了，但是我非常高興，我是多麼希望老師經常有事沒來上課啊！
今天經歷了一件很多年都難以遇見那件事情，那就是老師居然不在上課了。因為本身老師好像就沒有給學校請假，所以並沒有代課老師來，我們同學就只能坐教室裏，很迷茫。今天很奇怪，我們的語文老師並沒有來上課，我們就非常的躁動，這也是在情理之中的，畢竟我們也只是以為老師沒有來而已，説不定一會就來了呢，但是我們已經躁動了很久了，幾乎有十分鐘，老師都還沒有來，所以課代表出來維護紀律，並且去辦公室找老師。
當課代表去辦公室找老師的時候，我們班突然安靜了，就時間那一瞬間突然安靜了。這非常的奇怪，我們每個人都不敢説話，最好像是因為我們這樣會有一些負罪感，所以我們都不敢説話。再加上全班非常安靜，連一根針掉到地上的聲音都聽得見，就更別説發出聲音了，所以我們都識趣的拿出了課本，開始預習下一篇課文。説來也奇怪，我們班一般是非常鬧騰的，即使在課堂上也非常的積極，但是老師都不在的情況下，我們班居然可以這麼安靜的自覺地拿出課本進行學習，所以説這就是班主任教導的成功，她走進告訴我們，及時老師沒有在，我們也要自己去學習，因為老師可能出了一些事情，如果我們再這樣不好學習，破壞課堂的紀律，他會更加的傷心。
這次老師不在，我們班居然如此安靜，這讓我看到了我們班之所以成績名列前茅的一面，在所有的團體活動中，我們班的成績都名列前茅，因為我們班團結，而且我們班懂得體諒老師課堂上的活躍，只是我們對老師外的體現，其實老師不在的時候，我們也可以安靜。
教書沒有的情況下，大家班是“是井然有序”，還是“天翻地覆”？若想問我們班是如何的？就請聽我細細地道來。
有一次，教師出門上課，原先的語文課堂改為自修課，這一下，可開心了我們班的調皮鬼了。班裏如蜂窩狀，千萬只蜜峯在嗡嗡叫；老師裏如北京鳥巢，千萬只鳥兒在唧唧喳喳；班裏如馬場，成千上萬匹馬在奔跑；班裏如？這種響聲把學生幹部的響聲都給吞沒了，班裏亂作一團。學生們有的敲桌子；有的大聲叫喊；有的立在椅子上；有的坐的桌子上，姿勢一個比一個趣味：
看，“頑皮老大”蘇明，他手拿文具盒，站在桌子上，正齜牙咧嘴得揮動着，口中還嘰裏咕嚕地叫着：“踏過，經過，不必錯過了，看着我的精彩演出！”“恐高”木頭都不忍讓，調皮地做着鬼臉，併疊了個紙飛機，射向小敏的的身上。小敏不管三七二十一，摸起一快橡皮擦，順手向“恐高”扔去。只聽“嗖”的一聲，那塊橡皮擦恰好砸來到“恐高”的前額上，疼得他齜牙咧嘴：“啊喲喂？啊喲喂？”
慢慢地，蜂嗡太累了，小鳥叫太累了，馬也跑太累了，班裏瞬間靜了，學習委員這才佈置作業？這時候，寫毛筆字的刷刷聲和學生們的呼息聲連成一片。
逐漸的，學生們寫完工作了，蜜峯又嗡了，小鳥又叫了，馬又剛開始跑了起來，你看看，那樣的班集體，豈可不稱“天翻地覆第一班”？
窗外一向在下雨。説真的，上語文課，教師不在教室的時候，真有點不習慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習題綱，只是今日的第三份了……
星期五的早讀課，語文教師腳步輕盈地走進教室，笑着説：教師們要去英橋鎮二中聽課，同學們自習……
上課了，應對三份練習，我已黔驢枝窮啦！所有學過的知識，之類的作法全用盡了。想不到我這個文學愛好的人，也有緊咬筆頭，腹內空空得一天。其實我認識什麼？做什麼我也不明白。這個語文教師，看起來是那麼善良，誰明白竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要佈置一點作業。哼，整整三份練習提綱了她卻仍毫不留情的佈置練習。我狠狠地嚥下這口氣，告誡自我：“冷靜些，誠懇些，弄僵了，可有我好受的了。”
窗外的雨似乎又大了起來，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。儘管在雨聲中，我卻聽見有誰用手機在放“小虎隊”的歌：“好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍的晴空……”
也許就因為這，今日教師不在教室，同學們：有講話的，有大吵大鬧的，有睡覺的，還有打架的。所以我嚴肅的對自我説：“我今日要遵守紀律，要做到最好，做到自主學習。願所有同學和我一樣。”
我苦思了一番，艱難地在做三份練習題綱上做了起來……
梅花香自苦寒來，我的努力沒有白費，我把練習提綱完成了，就在我沾沾自喜的時候，不想平地又起風波。
這節，我從外邊進來，意外的發現我還有習題沒做。是我粗心大意忘了這件事，“功夫不負有心人”，經過十來分鐘，我最終完成了。
教師不在教室的時候，我學會了自主學習，遵守紀律，所以，我對自我説以後的每一節課，都要像這節課一樣，或許更好。
“報告！報告！現在請老師到大辦公室開會，報告完畢！”聽到這個消息我欣喜若狂想着：老師去開會時，大家有多快樂呀！
老師剛走不久，我們班上就開市原形畢露、沸沸揚揚了。雖然班級幹部不停的大喊：“安靜！安靜！快安靜！”可是大家還是一直大吵大鬧的，把班長快喊破喉嚨的話當耳邊風。
班級幹部個個都束手無策，最後只好睜一隻眼，閉一隻眼，視若無睹的去睡大頭覺了！這時每個人都使出渾身解數，使我們班更加熱鬧了！我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫功課。突然班上載來一陣陣的打鬧聲，原來是“陽明山”和“綠巨人”在鬥嘴了，他們兩人爭得面紅耳赤，，誰也不讓誰，吵得不可開交；還有人大方的拿出糖果餅乾請大家“偷吃”，大家都樂不可支的開始大吃大喝，享受此課的歡樂時光。
這時我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場了！耍寶大王是我們班最會耍寶的人，每次只要一上台，大家就會笑成一團。這是一場耍寶表演秀，它的耍寶秀令人百看不厭，這場表演秀就是我的放鬆劑。也許不久的將來，他就是電視綜藝節目的天王。
老師不在時讓大家又找回小孩子的活力和天真！所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下，讓我們玩一下、放鬆一下！但班級幹部們都睡不着，已經像説醒的獅子，準備要大發雷霆了。
“老師回來了！快坐下！”有人剛説完，大家又變得安安靜靜的了，好像若無其事，什麼也沒發生。老師一進門，就微微的一笑，看着我們，好像在説：“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎？”
“叮…叮…叮”上課鈴響了，同學們爭先恐後的跑進教師，筆直地坐在座位上，等待着老師來上課。可今天武老師卻遲遲未來……
利用老師沒來前短暫的空隙，同學們偷偷地交流接耳説着自己的所見所聞，慢慢的教室裏噪音越來越大，甚至蓋住了讓大家安靜的值日生的説話聲。
“叮…叮…叮”第二遍鈴聲響了——這預示着老師快來了。同學們不約而同地閉上了嘴，教師裏頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都能聽見。
一分鐘過去了，老師還是沒來，我想：老師一定是改我們的作業，覺得我們寫得不認真，生氣了。
兩分鐘過去了，可老師依然沒來，我急了：“老師怎麼還沒來？”同桌的肖翔説：“老師會不會忘了這堂課啊？”大家都產生了這種想法。
我對值日生説：“快去喊老師啊！”
“再等等看。”值日生説。
三分鐘過去了，老師還是沒來。一向大大咧咧的朱雨恬站起來放開他那破＂雄鴨嗓子＂道：“安靜安靜！武老師肯定是改我們作業生氣了。大家快坐好，萬一武老師看見我們坐的亂七八糟一定更生氣的。”我邊點頭邊附和説：“是啊是啊。”
時間在一分一分的過去。大家都急了，開始擔心武老師會出事……
正當值日生被大家催急了準備去喊武老師時，武老師捧着一摞作文本走了進來，輕輕的放在講台上，扶了一下眼鏡，笑眯眯的掃過每個同學的臉，然後才清了清嗓子，不緊不慢的説：“同學們一定等急了吧？今天我們寫一篇作文《當老師不在的時候》。”
“哦”，教室裏一下炸開了窩——原來這樣啊！真的是虛驚一場哦！
“來了！”調皮鬼祝佳懿大叫一聲，然後裝模作樣地將探出的腦袋快速地縮了回來，如臨大敵似地端坐在座位上。正交頭接耳的趕緊轉過身來，在小組裏與其他同學説笑的人也一個箭步跨到座位上，喧鬧聲戛然而止。
正當同學們“嚴陣以待”的時候，祝佳懿站在椅子上手舞足蹈起來，似乎在慶祝的偉大勝利。“切！”繆明洋用厭惡的目光瞪着正在幸災樂禍的祝佳懿，祝佳懿似乎察覺到了，悻悻然地坐下，但還是忍不住在角落裏竊笑。
一陣風波暫時平息，同學們又恢復了本來的面貌。曹心誠拿起英語書，捲成話筒狀，大模大樣地走上講台，掃視了一下全班，然後清了清嗓子，一本正經地説：“大家看好了，下面來為大家表演新版的曹心誠style！”他甩了甩頭髮，岔開兩腳，扭起肥嘟嘟的身體。他的腳死勁地跺着地磚，一副不把樓頂掀翻不罷休的態勢。全班眾多瘋狂男生一起都跑過來湊熱鬧，女生丁衞祺也不甘示弱，她也學着曹心誠的樣子，瘋笑着在座位上像個醉漢似的肆無忌憚地跳着。有了領頭的，班上那些蠢蠢欲動的，也都放開膽子大鬧起來，那震耳欲聾的鬨鬧聲幾乎傳遍了全校。
作為班乾的我真擔心這騷動會把校長引來，於是我大步走上講台，大喊一聲：“安靜！”迫於我的威力，教室裏頓時鴉雀無聲。可是隻持續了不到三分鐘，喧鬧聲又此起彼伏了。“嗨，真是江山易改，本性難移呀！”我無可奈何。
“你幹嘛？這是我的筆，還給我！”瞧，那邊又吵起來了，我的腦袋快要炸了。
老師，你會開好了嗎？快來呀！
要上體育課了！同學們排着整齊的隊伍，愉快地走向操場。到了操場，我環顧四周，卻沒有發現老師的蹤影。
這時，“調皮大王”小飛出場了。他一下竄到我們前面，一本正經地説：“先生們，女士們，老師還沒有來，大家可以盡情地狂歡羅！好了，開始吧！”他話音剛落，本來安靜的同學們頓時沸騰起來：有的向操場上狂奔，有的聚在一起講課間沒講完的話，還有的做起了小遊戲……
我們正玩得開心，“情報員”小張突然大叫起來：“同學們，注意，老師來了！”霎時間，正在吵鬧的同學立刻把嘴閉得緊緊的，安安分分地等老師來。有些離隊伍遠的同學，就像長了翅膀一樣“飛”回來。可是，一秒、兩秒、三秒，時間一點一點過去，老師根本沒有來。我們疑惑地看向小張，卻發現他在捂着嘴偷笑。我們恍然大悟，原來都被他耍了。
見老師仍沒來，“調皮大王”小飛按捺不住，又登場了。我見他離開自己的位置，向另一個方向跑去，心想：又有人要倒大黴羅，這次又會是誰呢？果然，“撲通”一聲，正在跑步的軒軒一下摔倒在地。罪魁禍首，自然就是小飛那故意伸出的“磨腳”啦。小飛看着軒軒摔了個嘴啃泥的狼狽相，樂得哈哈大笑。軒軒從地上爬起來，氣得滿臉通紅，二話不説，向小飛猛撲過去。兩人追的追，逃的逃，就像在玩貓捉老鼠的遊戲似的。
突然，“情報員”又大叫起來：“老師來了，老師來了！”這次同學們可不會上當了，還是各玩各的。但這回真的是老師來了，看到我們亂作一團，就罰我們繞操場跑了五圈。我們真是自作自受啊。
活潑愛玩，精力充沛，這就是老師不在時，我們的“廬山真面目”啊！
一陣優美的`音樂聲打破了教室裏的安靜。原來是張老師的手機響了，好像是臨時開會。老師佈置了一些作業，囑咐了幾句，便匆匆走了。
真是“山中無老虎，猴子稱大王。”老師前腳剛走，大家立刻就吵嚷起來了。瞧，那邊的沈春發馬上拿出沒看完的課外書專心致志看了起來；再看看這邊的邵華健和後面的同學邊忙着調換位置，邊與昌霖大聲聊着；我身旁的幾位同學拿出一包薯片正“咔嚓”“咔嚓”地嚼得歡呢……此時，教室成了娛樂場所，亂得簡直像鍋粥。
當沈春發在專心地看小説時，他身旁的幾位調皮男生正打得起勁。這不，一不小心碰到了沈春發，瞧瞧，沈春發那熊樣，一下把書給推到一邊，怪聲怪氣地模仿小品裏的經典話語：“哎呀，我的腰椎盤呀，哎呀……哎呀！”惹得我和同桌哈哈大笑。
正在此時，在窗口邊站崗的一個同學突然叫道：“老師來了！”話音剛落，教室裏頓時靜了下來。看書的同學立刻翻開作業，裝作絞盡腦汁想題目的樣子；聊天的同學也馬上閉了嘴，結束了口水戰，不知何時已悄悄回到自己的位置上，拿本書裝模作樣地看起來，可笑的是，有人竟把書給拿倒了……可過了許久，也沒見老師的影子，這時候我們才明白上當了，都虎視眈眈地盯着那位正幸災樂禍的站崗的。
很快，教室又成了剛才的娛樂場。半晌工夫過去了，突然，走廊裏響起了“咚咚”的腳步聲。“怕真是老師來了！”不知誰叫了起來。很快，教室裏安靜下來。正在此時，老師走進教室，掃了大家一眼，清了清嗓子，説：“整體表現不錯。”
籲，我們懸着的一顆心終於落了下來！
俗話説得好：國不能一日無君。班也不可以一日無老師，教師沒有，那一定會亂作一團，好似那一次的紊亂事件。
手機鈴聲早已在大家耳畔迴響了好長時間，可還是沒有老師的進到。同學們見沒有老師便瘋狂了起來，看，這名台兄在那邊高聲講話，好像不顧慮別人的體會；再看一下這名小弟，他在這兒十分清靜，但你細心一看，卻會發覺他在做作業；看那個同學們渾渾噩噩，便又幾個人湊起來玩三國。
突然，不知道到底是誰講過一句：老師來啦！嚇得同學們趕快調節姿態坐好，去看書的也把書收了起來，串門的也趕快回家，有的説説笑笑的，趕快把口收了回家，拿手用勁掐自身的大腿，乃至有些人太驚慌掐住了同桌的大腿，鄰居便會傳出一聲慘叫了，它是，心裏還是在笑個不斷，最後還是忍不住了，臉忍得紅彤彤的，既像太陽光，更像一個即將炸的汽球一樣，臉部冒出了小汗珠，臉角還是外露了微笑，但是卻拿上自身的書遮擋了，在書的維護下悄悄地樂個不斷。
好大半天也看不到幫主（老師）的影子，諸位諸侯這才反映回來原先被騙，班裏鬧得更歡了，同學們都串開關門了，這場景真是便是春節拜年的排練當場呀！
看，三尺講台上忽然冒出了一位包青天（班長），她保持着組織紀律性，但是就算是頂着月兒的包青天來啦也無論用，更何況大家這一包青天，連顆星星都不頂着。
此刻一切都安靜了，同學們都停了出來，由於課室大門口出現了老師。
“叮鈴鈴。叮鈴鈴”，清脆的上課鈴打響了，在走廊上玩耍的同學們紛紛如同離弦的箭般衝回教室，生怕遲到了，同學們端端正正地坐在自己的座位上，安靜地等待着老師來上課。
上課鈴停了，過了五分鐘老師還沒有來。於是班幹部就去找老師。班裏的幾個“探子”早就已經按耐不住了，紛紛站起來貓着腰準備摩拳擦掌刺探其情報呢！“老師來了，大家快坐好！”不知道是那個“探子”喊了一聲，原本像螞蟻鍋的教室頓時安靜了下來。老師手裏抱着一疊卷子，大家心裏都在想準沒有什麼好事，一定又要考試了。果然，老師一進來就宣佈考試，大家的心都跌入了谷底。“唉！怎麼有考試呀，前幾天不是剛考過嗎，真煩，吃飽了沒事幹！”不知道是那個同學又在發牢騷，剛巧被老師聽見了，狠狠的瞪了他一眼。就在這時，救星來了。年級主任來通知各個班的班主任去階梯教室開會。老師留下了一些作業，叮囑我們要遵守紀律，不要打擾別人，不要大聲説話，然後就匆匆走出教室。
當教室的門“砰”地一聲關上了，就在那一刻教室突然沸騰起來了，就像火山爆發了一樣，真是山中無老虎，猴子稱霸王啊！我們這幾十只“猴子”同時抬起頭，伸出脖子有事沒事的四處張望着。瞧，我們班大名鼎鼎的兩位大書蟲早已拿出了自己珍藏的圖書津津有味的“啃”起來了。有的實在無聊的就乾脆拿出零食飲料吃了起來。我也閒着沒事幹，就只好拿出別的作業訂正起來。
我覺得我們不應該這樣，即使老師不在，我們也因該認認真真做老師留下來的作業，不能和別人交頭接耳。
俗話説得好“山中無老虎，猴子稱大王”就連放學前的5分鐘，也過得風風雨雨。
這天下午，老師説，5分鐘後來放學，讓我們安靜地在教室裏寫作業，可老師前腳一走，後腳同學們就開始嚷嚷了，有的在聊天，有的在玩遊戲，有的因為一些小事再吵……
我正交了作業打算回座位，沒想到顧振航竟用椅子，堵住了我的去路，我儘量壓制自己的不滿，好聲好氣的對他説，可他死也不肯，只顧自己在那寫作業，我一計不成又生一計，軟的不行來硬的，我的腿直接從他身後跨過去，他見勢不妙，背一躺，又把我堵在外面了，我也不想多費嘴舌，邊繞道而行，沒想到子成早於他串通一氣，也不讓我進，我忍無可忍，無需再忍，朝着那只有5釐米的空隙進發，剛一擠進去，便被卡住了，真是進退兩難啊，幸虧後面有一個菩薩心腸的時同學，將桌子往後退了一點，正當我將要到達勝利彼岸的時候，小黑竟又將桌子往前推，顧振航也在前加力，把我擠得都快榨出油了，我在那裏擠得面紅耳赤，好似全班同學的目光都盯在我這兒，看我出醜，我鼓足力氣用力一擠，yeah!過了，看來我這次定會瘦了不少。
正當我沾沾自喜的時候，突然發現桌上還有一本作業沒交，我一下子昏了，下定決心我這次的作業不交了，好麻煩啊！
今天上午，張老師遲遲不來上課。唉，肯定是我們惹怒了張老師。有的同學竟然還在張老師不在的時候大談特談，真是不應該呀。不管是上課還是下課，我們都不能在教室大吵大鬧，更何況那時已經上課了。老師不在的時候，我們一樣要自覺！下面我就來説説老師不在時，我們該怎麼做吧。
首先，上課就要有上課的紀律，俗話説“家有家規，國有國法”，我們應該想起從一年級就要熟記的一句話，那就是“靜等老師來上課”。也就是説，老師沒來的時候我們一定要安靜，不能用嘴巴交流，當然也不能用眼神交流。其次，我們還要端端正正地坐在自己的座位上，不能走來走去，那可是嚴重對老師不尊敬，也是嚴重對學校不尊敬。我們應該自覺地坐在座位上安安靜靜地看看書，預習一下即將教的課文。而且，我們已經步入六年級了，並且還是六年級的下半學期，更重要的是，我們離畢業考試已經只有幾個月的時間了。在這麼寶貴的時間裏，我們更要認認真真學習，不浪費一分一秒。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話説的就是現在。我們不能浪費現在的時間，而到考前一分鐘着急。雖然“臨時抱佛腳”可能有一點點用，但長時間慢慢積累知識不是更好嗎。老師不在時，我們不能吵鬧，不能亂跑，要做到靜等老師來上課，這樣不僅是對老師們的尊重，更是對我們自己的學習負責。
老師們常説，老師不在的時候就是反映一個學生品德的最好時機。所以，就算老師不在，我們一樣要自覺！
老師不在的兩個星期裏，我班發生了許多有趣的事情，有的令人捧腹，有的令人失落。
就拿上個星期五的班隊會説吧。三天前宣主任就讓我們着手準備班會課“感恩母親”的資料、照片和演講稿，班會開始了，宣老師那低沉的嗓音直撥我們的心絃，把我們帶進母親的濃濃深情中。由於班上沒有一個人寫自己與母親之間發生的故事，老師只好隨機抽了。
當抽到朱雨灝同學時，只見他沉着鎮定地走上講台，所有人都以為他要一本正經地分享自己的故事，誰知他竟在講台前一會兒整理衣服，一會兒整理頭髮，見老師舉起手機，他連忙捂着臉，説：“老師別忙，讓我再理一下衣服。”説着又用手捋了捋頭髮，做出一個耍酷的姿勢。不知是誰忍不住率先笑出了聲，同學們也接二連三地被他搞笑的話語和搞怪的動作逗得哈哈大笑。就連有着“千年冰山”之稱的宣老師，也忍不住噗嗤一下笑出聲來，這下全班同學都抱着肚子笑得直不起腰來，還好“朱帥哥”我行我素，似乎一切與他無關。
再説説我吧！那天我雖笑了很多，但淚水也淌了不少，先是同學們的分享讓我潸然淚下，輪到老師叫到我名字時，自己講着講着媽媽對我的疼愛像一幅幅畫面一樣使我熱淚盈眶了起來！臨近下課，宣老師講了自己對母親這個詞的看法，我的“小金豆”又一次停不下來。這可能就是人們常多的多愁善感吧！
數學老師講得雖好，但楊老師您不在的兩個星期裏，我們都十分想念您，想念您的身影，想念您的聲音，想念您教學時的認真，想念你對我們每個人的疼愛……
文萃咖
