在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的我身邊的好教師作文範文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曾德芳教師是我的搭班教師，我倆已經搭擋十幾年了，她是我心目中的學習榜樣。
這位苗條美麗的教師擔任着學校教導主任工作，同時兼任我班的數學學科和副班主任工作。她每一天總是早早地到學校，有時當我拿着書本走進教室的時候，她早已經打開教室的窗户，整理好教室的桌凳，調整好多媒體設備，為孩子和第一節上課的教師做好了準備。
我班的孩子異常活躍，上課下課調皮不聽課。聽到科任教師反映的情景後，曾教師第一時間找到我這個班主任，和我一齊詳細瞭解表現突出的孩子有哪些，還和我一齊細緻地分析原因。
為了克服班級管理散漫的現狀。她還想到，只依靠班幹部不行，要讓更多的`孩子參與其中，讓他們真正做班級的小主人。於是，我們和孩子們一齊制定班規，制定小組競賽方案。
開始，孩子們還有些不太能堅持，我們就泡在了教室裏。課前出此刻前門，用表揚的目光給予孩子們鼓勵；課後出此刻後門，用嚴格的目光給予孩子們監督。沒過幾天，我發現班上孩子的狀態變了：每一天課前，小幹部都站立在講台上，做好紀律管理；每個孩子都被分到了一個學習小組中，組長嚴格管理着交作業、回答問題、兩操紀律等，並每一天做好加分記錄。孩子們為了給自我的小組爭取榮譽，互相幫忙和提醒着，不讓自我有失誤。一次上完課，我開玩笑地對孩子們説：“這段時間，你們怎樣變乖啦？”一個調皮的小男生説：“我們要去拿曾教師給我們設的大獎。”還是小女孩懂事，她們説：“都是你們男生表現不好，教師把嗓子都説幹了，我們女生必須不會再讓教師操心，當然變乖啦！”
最終到了期末，看到孩子們優秀的成績，聽着各學科教師對班級孩子的表揚，我們都十分欣慰。
曾教師就是這樣一位好教師，她用心掌握着愛與嚴的平衡，用温柔耐心，為孩子們營造寬鬆融洽的成長空間，是孩子們慈愛的好教師；她目光放得長遠，從不放棄一個學生，也從不放縱一個學生，她用恰當的方式引導着每一個學生，她是家長們信任的好教師。平淡而不乏味，平凡而又歡樂，如我身邊許多好教師一樣，曾教師感動着我，她就是我身邊的榜樣。
窗外，無垠的大地上，小草正貪婪地吮吸着春天的甘霖，春天，猶如一位慈愛的師長，無私的把自我的知識毫無保留地傳授給大自然中的孩子們。望着着一切，紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的讚美，紡出我對您的敬佩，紡出了我對您——湯教師的無限感激。
三年級分班的時候，也許是天意吧，聽一位家長説，我的編號是02，可能是哪位同學和我換了，我就被分到了3班。於是，我懷着一顆忐忑不安的心，來到學校上課。從那以後，我就在您的關懷下，從一個年幼無知的小孩，成長為一位天天向上的少年。這其中，不知飽含着您多少心血……
您那一手正楷大方，頓挫抑揚的字，使我異常羨慕。那一個個小精靈是那麼的清秀，那麼的挺拔，那麼的……一到上語文課的時候，您的字就會隨着衣袖的搖擺，粉筆的挪動，徐徐的在黑板上展開，猶如一股春風，拂進我的心房，使我為之一振。從此，我就以您為榜樣，認真練起字來了。到此刻，我的字最終不像以前那樣歪歪扭扭了，雖然還不夠好，可是我相信，在您的薰陶和影響下，我必須會再接再厲的。
您對我們十分的嚴格。瞧，我們一個個正襟危坐的樣貌，不難猜想，必須是您又要小測了。有的同學拿起語文書比比劃劃；有的同學緊張的手忙腳亂，呵呵，必須是平時沒準備好；還有的同學真是細心謹慎，您還沒聽寫，她們就開始自我先測了……一次，一位同學沒有寫作業，又愣説是沒帶，想矇混過關。哪知，您探究到底，讓他回去拿作業，那位同學在您的百般追問下，最終承認了錯誤，您不但沒有批評他，反而讓他到辦公室去補寫還指導他。也就是您的這種嚴格，使得我們的成績穩步上升
一條飄動的柳枝代表一個春天，一片火紅的楓葉預告一個秋天，一篇真實的作文敍述一個教師。教師啊！我要為您高唱一首深情的頌歌，來回報您的辛勞……
文萃咖
