在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的教師節寫教師的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
教師節寫教師的作文1
飲水思源，難忘師恩尊敬的老師們：
九月的天空飄溢着金秋收獲的氣息，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。對我們每一箇中學生來説，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個教師節來臨之際，我代表我們初x班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永誌不忘。您的生活雖然清苦，卻情繫祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人説春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般温暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細緻而温暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節22週年的日子裏，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴説不盡我們心中對您的愛!
願我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講台上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第x個教師節來臨之際，初x班學生x代表全班學生在這個特殊的日子裏，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師説一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校範圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。x代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師佈置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝願x全體教師身體健康，青春永駐!
教師節寫教師的作文2
9月10日就是教師節了，我的心怦怦直跳，給該送什麼禮物給我最敬愛的老師好呢？突然，我靈機一動，送一個大大的蛋糕吧！
大家聽從班長的話，都把禮物藏了起來，準備要給老師們一個驚喜！
剛剛上完一節數學課，同學們就迫不及待地要把禮物送給胡老師，有的送花，有的送賀卡，還有的蛋糕和賀卡一起送。
上完體育課以後，同學們飛快地向教室跑來，我剛剛進教室，就被眼前的景色驚訝的張開了大嘴，那是一個由一張大賀卡、蛋糕和許多心形的蠟燭組成的，上面擺着一張大大的賀卡，賀卡下面擺放着一個心形的蠟燭組成的一個大心形，心形中間擺放着一個大蛋糕，再沿着心形蠟燭的盡頭就是我送的蛋糕了。
在教室裏，同學們鬧哄哄的，在教室裏，有的在點蠟燭，有的在準備禮物，還有的湊到門口去看看劉老師來了沒有，很快教室裏就金光四射。
“叮叮叮，叮叮叮”上課了，只見胡程斌牽着劉老師進了教室，劉老師揭開眼罩，那一刻，劉老師非常的激動，後來胡正林讓我們唱“感恩的心”我們大家便懷着感恩唱起來了：“感恩的心，感謝有你”。劉老師被我們感動得臉紅了，不禁流下了眼淚，我也快被激出眼淚來了。
接下來就到了切蛋糕的環節了，是由胡老師來切蛋糕的，胡老師因為同學人員太多了，所以四個人一組，有的同學不貪吃，還主動的把自己的那份給其他的同學吃呢，有的很大膽，吃完了還向劉老師去要呢。
最後，胡正林和何難拿着一個煙花爆竹，轟地一聲，天上掉下了一朵朵雪花，真是美極了！
這次教師節真快樂，我希望同學們快樂，老師們永遠快樂！
教師節寫教師的作文3
我時常懷着深深的感激之情，思念着我的啟蒙老師們。是一個個老師們，在我幼小的時候在我心靈裏灑下美好的種子。他們時常教導我：要熱愛祖國、要堅持不懈、做一個誠實守信的人。六年的時光如飛一樣的過去了，老師們的話還常常那個在我耳邊響起。
我的啟蒙學校叫平涼鐵中，當我跨進學校的大門時，第一個迎接我的是您——盧老師，這是個多麼美好的名字啊!使我一下子就喜歡上了這個學校和這個學校的老師們。
我虛歲七歲時就上學了，年紀小，上課時總是很不規矩的坐在自己的座位上。和同學們説説悄悄話、做小動作，導致成績下降，為此您還不少批評我。可我就是聽不進去，漸漸的在您的教導下，我漸漸的明白了做人的道理。
在我上二年級的時候，些孩子算是我的‘強項’了，然而就在這門課上我也捱過您的批評。有一次書法比賽，報了名的同學您都叫到前排去練字，到我急切地説;“老師，還有我”可您卻説“你寫的字那麼難看，參加什麼比賽，還不夠丟人的”您的這句話有點刺傷我，可是我還是服氣的，因為那時候我寫的字也確實不好看。
經過了六年的學習，您教給我的知識讓我受益匪淺、終生難忘;您教給我那些做人的道理讓我改頭換面、實事求是;您給我那最好的關愛——批評讓我刻骨銘心、牢記在心中。
老師，當了您六年的學生，我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。老師，如果您是一名園丁，我就是那顆小小的樹苗，您養育着我，您栽培着我，您關愛着我。啊!老師，我永遠記住您!
教師節寫教師的`作文4
今天早上的天氣陽光明媚，我揹着書包正出家門，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着好像在説今天是你們老師的節日，這時我慌然大霧，這時我慌慌張張地回到我種菊花的花園，一打開花園的門就傳來了清香的味道，讓人感到舒暢的感覺，這時我看了下手錶，我連忙説了一聲糟了上課的時間快到了有一次慌慌張張地來到了我們的母校，幸好老師才來到教室不然我又要發站了。
到了下午，大家圍在一起不知在討論什麼，這時我的好朋友向我走來，我問小宗：“他們在討論什麼?”小宗説：“他們在討論送老師什麼樣的禮物，”小宗説;“你哪的什麼花這麼香送誰的，”我説：“是菊花是送老師的禮物而準備的”小總;“不好意識你見多時廣説一下意思，”我説：“好這菊花能代表老師堅韌不拔的精神所以我準備了59朵菊花每朵代表我們對老師的一種意義，”小宗有問：“你好久送給老師呢?”我説：“1點，”小宗看了下手錶説：“已經12點50分了你該去得了我説：”好我去哪菊花。”
下午1點到了我來到老師的辦公室，辦公室的門既開着老師既不在，這時我説：“正好給老師一個驚喜。我進門的時候看見辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日曆、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡、有花瓶直什麼樣的教材都有這是我走進辦公室把老師的花換成我自己種的菊花，這時辦公室成了花的樂園了，”清香的味道把我們的班主任吸影了來，這時我藏在了辦公室的一個角落，看見老師為我的這份禮物感到欣慰。
回到教室我把我的來龍去脈告訴了我的好朋友小宗，小宗説：“小胡我為你高興，”我説：“謝謝，”小宗説：“你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學知道才行，”這時小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來告訴大家一個好消息，這時全班同學圍在了一起，小宗便説：“小胡把我們為老師的禮物解決了大家可以不為送老師的禮物，願意送的也一去送怒願意送的就不送也壩。”
教師節寫教師的作文5
正所謂教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不看你代替的最有用的陽光。啊，老師有人將您比作春蠶與蠟燭，好比古詩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。又有人將您比作那落紅，好似那落紅不是無情物，化作春泥更護花。我們是新一代的接班人，而您是我們輝煌後面那雖黯淡無光，卻不可或缺的那為我們嘔心瀝血的付出者。
教師節，這是一個意義非凡的日子，也許對於教師來説，這也不過是平常的一天，但對我們來説，這是一個可以向老師們發出心聲，可以光明正大的向老師們表達敬意。也許我們曾經對老師有過忤逆的時候，也許我們曾經對老師有過冷戰的時候，也許我們曾經對老師懷恨在心。但在這一天，一切的緣怨情仇都將化為虛有。在這一天，我們都會心無他念的一心祝福老師。也許老師回饋你的只有一個回眸一笑，但在心中，我們與老師的一份真誠之心都會緊緊的相連在一起，不論日後有何等大風，何等大雨，都無法分散我們師生這兩顆最真摯的心，兩顆最純真的情感。
好話説，春風十里，遠不如您。只有老師才會無私地向我們傾訴所有的知識與做人的道理。有時老師十分的偉大，他們可以熬夜班到十一二點，甚至更久。而那時，我們可能在美夢中找到了許多美好的事物。但老師他們那時可能是在為明天的課程而準備，也可能在判改我們那寫的不完美的作業。
謝謝您，老師！您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海，我是魚兒，有了您我才能自由暢遊。您是天空，我是老鷹，有了您我才能自由的翱翔。您塑造了我的靈魂。是您教會了我們學而不思則罔，思而不學則殆。是您教會了我們勿以惡小而為之，勿以善小而不為。也是您教會了我們吾日三省吾身。千言萬語匯成一句話，老師教師節快樂，您辛苦了。
教師節寫教師的作文6
偉大的莎士比亞曾説過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去陽光;智慧中沒有書籍，就好像小鳥失去翅膀，”正因為老師，你讓我們進入了廣袤無垠的知識海洋。
在9月10日，這個特殊的日子——教師節，藉着這個機會，我就在此抒發我對尊敬的老師的感恩情懷吧!
老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從瀰漫的深淵中拉上來，教會了他們如何做人，如何做事，您就像一盞燈，照亮着前進的道路，您就像一把鑰匙，幫我們打開知識的寶庫;您就像避風港，讓漂泊的小舟停泊，而您卻是多麼的無私啊!只願您親愛的學生在考試中取得優異的成績，考上一所名牌學校時，您在那時才會微微露出笑容。您可是良心用苦啊!
老師，你那顆關愛的心。我曾經記得一個寒冷的冬天。因為一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠方，外面狂風怒號，吹打着樹木咯吱咯吱的響，搖搖晃晃，毫無生氣一般。就在這時，您輕輕地走來，拍拍我的桌子。“集中精神”之後，我才回過神來，認真聽起課。下課後，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會訓斥我一番。結果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪，人是向前方看的。不經一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個人經過失敗而變得堅強，才是成功的人。”真是因為這番激勵了我，鼓舞了我前進。
老師，您那顆負責與辛勤的心，每當您早上回到課室上課時。您的雙眼經常會是如熊貓眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作業。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨沙啞，你仍堅持上課。您這是為了什麼啊?
老師所做的“一切都是為了學生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。
老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今天的我，一個自信的我;一個堅強的我。
教師節寫教師的作文7
今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節。
一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什麼禮物給老師呢?正當她思索時，突然，她看見田野上盛開着一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多麼像老師高尚的品格呀!於是，她興奮地跑過去，採了一束當送給老師的禮物。
她來到學校，學校裏還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握着菊花，用水把花上的泥漿沖洗乾淨。便高興地向老師辦公室走去。
筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探着頭，向辦公室裏巡視，發現老師沒有在辦公室裏，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會!
於是她輕輕地推開窗户，把菊花插進了筆筒裏。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放着一副老花鏡，老花鏡下面還放着一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室裏熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了!您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋裏徜徉。老師，祝您節日快樂!
這樣想着想着，筱薇的眼睛模糊了，淚水矇住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托着幾朵白雲的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。於是，自言自語的説：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望着菊花笑了，笑得那麼甜，那麼燦爛!
教師節寫教師的作文8
十年前的一天，小朋友在建構區中一邊拼搭雪花片一邊竊竊私語。Richard神祕地説："你們知道嗎？Candy的名字叫史悦。"一個説："啊，Candy也有中文名呀？"一個説："唉，我早就知道Candy叫史悦了。"初次聽到小朋友直呼我的大名，一時還真有些接受不了。可是我冷靜地一想："我常説和孩子們是朋友，憑什麼只許我直呼他們的姓名，而不許他們叫我的名字呢！我們不是常説要尊重孩子，對待他們要平等、民主嗎？"於是我特地在一天晨間談話中，對小朋友説："平時都是小朋友介紹自已，今天Candy也來自我介紹。我的名字叫史悦，My name is Candy……"小朋友一聽都興奮極了，一下子變成了"記者會"，孩子們問我的興趣愛好、生活……。在他們的眼裏：老師是多麼神祕呀！我高興地對小朋友説："以後你們可以叫我Candy、史老師，也可以叫我史悦。"有的説："我媽媽説叫大人的名字是不禮貌的，怎麼辦？"有的説："那我們還是就叫你Candy吧，Candy也是你的名字，就像我們叫好朋友一樣。"大家都笑了。那一天，我深深地感受到我和小朋友的心是貼得那樣的緊。
當小朋友在叫我的Candy或是史悦時，我都感到十分幸福，這種幸福來自於孩子與我的相互平等與信任。現在,他們都已走上工作崗位,只有美好的記憶永遠留在我的心中.
教師節寫教師的作文9
今天，小麗很早就走向了學校。在去往學校的路上，她一直在想，今天是教師節，該送什麼禮物給李老師好呢？她回想起李老師曾多次在雨中送同學回家，又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然，小麗的眼睛一亮，田野邊長着成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一朵朵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，它們的品質多麼像我們的老師啊!對，就把菊花送給李老師!於是，小麗小心翼翼地摘了起來，1朵、2朵、3朵……小麗一口氣摘了53朵花。53朵花，53份心意呀!李老師一定會喜歡的。
小麗興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到了辦公室。辦公室的窗開着，裏面沒有人，窗下就是李老師的辦公桌。“給李老師來個驚喜，這不是比當面送更有意義嗎？這真是天賜良機啊!”小麗想着，心裏美滋滋的，微笑浮現在她的臉上。她把手裏的野菊花輕輕地插入辦公桌上的筆筒裏。晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，它散發着淡淡的清香，在辦公室的窗外輕輕地飄蕩。小麗望着野菊花，心裏默唸道：“野菊花呀野菊花，在這特別的日子裏，請你代我向尊敬的老師獻上節日的問候!”
小麗離開辦公室不久，李老師走進了辦公室，一縷和煦的陽光也隨之射進了辦公室，把辦公桌上的日曆、墨水瓶、地球儀以及李老師的教學參考書、老花眼鏡都鍍上了金黃色。李老師拉開椅子正要坐下備課，那一束野菊花立即躍入她的眼簾。她湊近花兒深深吸了口氣，一股淡淡的清香頓時沁人心脾。伴着花香，她笑了，笑得那麼欣慰，那麼滿足。
教師節寫教師的作文10
明天就是一年一度的教師節了!
一大早，我就拿着零用錢出了門。嗬!不看不知道，一看嚇一跳!道路兩旁盡是賣花的小攤，每個小攤跟前都被學生們圍得水泄不通。我好不容易擠了進去，左瞅瞅，右瞧瞧，最後精心地挑選了一支粉紅色的月季花，然後直奔教室。教室裏好不熱鬧!同學們有的手捧鮮花，互相讚美;有的手持賀卡，向別人展示自己的作品;還有的手拿小禮品，在和別人討論，誰的更漂亮……
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學們以“迅雷不及掩耳”之勢迅速收拾好桌面的東西，一雙雙小眼睛目不轉睛地盯着門口，一對對小耳朵像雷達似的豎起來，教室裏安靜極了，只等着教室門開的那一剎那。一陣有節奏的腳步聲由遠而近，同學們立即把禮物捧在手心，腳伸到桌外，彷彿門一開就要衝鋒似的。“吱——呀”一聲，門開了!同學們一擁而上，裏三層外三層地圍住老師，將禮品、鮮花、祝福語和賀卡一股腦兒地送到老師手裏。楊老師激動地接過同學們的禮物，放在旁邊的電腦桌上，並連聲説：“謝謝!謝謝!”
我也趕緊走到老師身旁，把那支美麗的月季花送給老師，並大聲説：“楊老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!”“謝謝你!孩子!”老師微笑着對我説，“你的禮物老師很喜歡，老師也祝你學習進步，更上層樓!”我和老師目光相對的那一刻，心裏覺得美滋滋的，心想，老師，您放心吧，今天我送您的是一支鮮花，有朝一日，我會拿我秀的成績回報您!有人説，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。還有人説，老師是鑰匙，為我們打開了知識的大門。而我要説，老師更像是陽光，是她為我們送來了温暖和希望!
為此，我在教師節這個難忘的日子裏，祝福我親愛的老師：祝您桃李滿天下，幸福長永駐!
教師節寫教師的作文11
今天，是教師節，方方起得很早，吃過飯，她就向學校跑去，在上學的路上，她想起了一件件往事。
上學期一個風雨交加的夜晚，方方的爸爸出差了，媽媽去值夜班了。她突然發起高燒，恰好班主任老師來到她家為她補課。王老師見到了這種情況，心急如火，她把自己的外套給方方披上，背起她闖進黑夜，奔向醫院，掛號、交錢、取藥……樓上，樓下，最後幾乎是一步步地挪，終於，她讓得了肺炎的方方住進了醫院，她又為方方倒水、送藥，鼓勵她勇敢的和病魔作鬥爭，戰勝疾病。第二天清晨，陽光從病房的玻璃窗透過，方方躺在病牀上睜開眼睛，只見一串滾燙的淚珠從王老師那張疲倦而又笑着的臉上滾落，王老師為方方洗臉，做早飯，還抽時間為方方補習功課，過了五、六天，方方的病好了，方方不知怎麼感謝王老師。
教師節快要到了，方方想送給王老師一件禮物，她想送給老師一幅眼鏡，一盞枱燈、一支鋼筆、一張賀卡……但她想來想去，在眾多的禮物中選擇了花，因為，老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵，所以方方想送給老師最鮮豔的花朵，她來到花店，卻怎麼也挑不出最能代表她的心情的花。走在路上，她突然發現了牆角下有幾株向日葵，碧玉般的葵杆筆直地向上伸，越來越高，越長越粗壯，為的是越過一切障礙，讓頭頂的大花盤無遮蓋地在温暖的陽光裏開花結籽，葵花伸開碩大的葉片，承接着朝露，擁抱着陽光。方方把花采下來，準備送給王老師。
方方不知不覺地走到了學校，她悄悄的推開王老師辦公室的門，她把花插在老師的筆筒裏，然後她又悄悄地關上辦公室的門，到教室開聯歡會去了。這是一個教師節的早晨，九月的陽光撒滿了每一間教室，老師的愛充滿了我們每個同學的心窩。
教師節寫教師的作文12
秋風瑟瑟，落葉起舞。啊，又是一載！一片片枯黃的葉子悄無聲息地落下，一株株嫩綠的小苗競相長大。老黃葉回到土壤中，繼續為新葉奉獻。這是生命的輪迴，大自然不變的定律。那黃葉落在地上，也落在我的心裏，我不禁沉思，這不就是教師們的寫照嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師是人類靈魂的工程師是知識的傳播者，老師像一隻螢火蟲，為我照亮了知識的道路直至最後一絲光亮耗盡；老師如一位嚮導，引領我們打開智慧的大門；老師似一隻辛勤的蜜蜂，孜孜不倦地把知識授予我們。老師，您是大樹，我是小草，在您的綠蔭下快了的成長，您是園丁我就是花朵，在您的辛勤澆灌下我們會更加美麗；老師，您是巍峨的的高山，給了我們榜樣的力量！
是誰？把你從泥潭中扶起，給了你無盡的知識？是誰，教會你怎樣做人？是老師。老師，如果黑板是浩瀚的大海，您就是海上一名優秀的水手。鈴聲想起時，您用教鞭做槳，努力滑動船隻，為我們開闢出一片知識的天地。桌上難題如暗礁一般，您的手一揮，在空中劃出一條弧線，可是，又有誰瞭解你的辛老呢？您窗前久久不滅的燈光照亮我們的心房；您在作業本上打的紅勾鼓勵者我們；您滴下的汗水滋潤我們的心田，老師，您辛苦了！粉筆染白了你的額頭，小小的講台佔據了您的青春。可你，不顧自己的身體，仍然為我們操勞着。
當我們有進步時，您就露出了一絲笑容，當我們成績下滑時，您就着急，犧牲了自己寶貴的時間來為我們講題；當我們生病時，您就急得團團轉，像慈母般照顧我們，有時，我們真想教您一聲“母親！”
千言萬語也不能表達我的情感，鮮花與禮物更顯示不了我對你的感激，我無以回報，只能努力學習，將來報答您。
老師，您的音頻笑貌都印在我的腦海裏，我知道，無論是讚揚還是批評，都代表您對我的愛。在愛的鼓舞下，努力地向前奔去。最後，讓我在教師節的末尾，為您唱首讚歌，給您獻上一句我最真摯的祝福：“老師，教師節快樂”。
教師節寫教師的作文13
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材!誰又能知道，老師在這其中有着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證!
忘了是哪個花開的季節，我們纏着爸爸媽媽去上學。原來校園裏是老師和藹的微笑、温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。就這樣，老師在我們心中播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、嘹亮的聲音，於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，老師在鼓勵：成功是從這裏起步的;當我們悲傷時，老師在安慰：同學們振作起來呀!他們不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更教會了我們要學着去感恩，正所謂滴水之恩當湧泉相報。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
敬愛的老師，您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實寫照嗎?
辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠祝福你們幸福快樂，然後在您們耳邊輕輕説：“老師，辛苦您了，感謝您!今天，我們以您而驕傲;明天，您會以我們而自豪!”
教師節寫教師的作文14
我們感謝一株嫩綠的小草，因為它給世界帶來了綠的生機；我們感謝一陣輕柔的微風，因為它給世界帶來身的愜意；我們感謝一滴純潔的雨露，因為它給世界帶來美的潔淨。可是，當我們心懷感謝時，卻忽略了一個默默無聞的身影——我們的老師。
是哪一個人用粉筆書寫青春？是哪一個人用紅筆消磨年華？是哪一個人在講台揮灑汗水？這不正是那不辭勞苦的老師嗎？老師，這是一個多麼神聖的字眼，這是一個多麼偉大的職業。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中湧起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時，您的房間裏仍亮着微弱的光芒；在同學成績退步時，您放棄了休息時間為他們補課；當同學們嬉戲打鬧時，您卻手握紅筆為我們批改作業。望着您那微微駝下的背，我們多想對您説“老師，您歇一歇吧！”
如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露，等到我們長成參天大樹，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴格、出色的訓練師，是您教導我們去磨礪，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷着一顆剛強的勇者之心，向困難挑戰，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿，才能飛向屬於我們的天空，搏擊長空，展翅翱翔。多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，您是紅燭，燃燒着亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什麼感謝您，我的老師！
您是嚴冬裏的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標燈。感謝您，我的老師！
教師節寫教師的作文15
9月10日星期一，太陽公公也親自出馬迎接第28個教師節。在這特殊的日子裏，同學們高高興興地來到學校，個個都曬出自己的創意或禮物準備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手製作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每週一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習本。
由於我每次考試總是因為寫字不好、錯字多而被扣分，老師就想出了一個法子：讓我每天練字一行，要求寫得認真、整齊。當初是練單字，其次是練詞語，最後練句子，周而復始的練。今天老師終於告訴大家：看到羅壹寫的字老師心情特別好，他寫的字像他本人一樣陽光、帥氣。現在我已經進一步瞭解了書法的基本知識，我的字寫得更規範更好看了。為了增加我的閲讀量，老師還特意製作了一個閲讀表，讓我記錄每天所閲讀文章的序號、日期、篇目、內容等，要求我每個月要讀5篇文章或2本書。現在我已經習慣每天都講故事給爸爸媽媽聽，有些名人故事還可以背下來，還用電腦記錄呢。比老師當初更高更嚴的要求自己了。您的學生不賴吧?
老師，您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂;在我們高興的時候您陪我們一起歡笑;在學習、運動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經驗和方法，您就是我們在學校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法，總是因材施教地給每個學生開“小灶”，所以我們班的每個同學都是最棒的。
感謝您，老師!
文萃咖
