“坐端正！”我的數學老師——張老師來了。
她雖然穿着樸素，但也能一眼看出她與眾不同的氣質；她雖然貌不出眾，但我認為她最美麗，因為她的臉上常掛着燦爛的笑容。她的口頭禪是：“上戰場不帶槍，不是找打嗎？所以要跟我一起寫，這樣才能打勝仗。”隨着急促而又清脆的上課鈴聲，張老師大步走上講台，有力的説了聲：“坐端正！”但教室裏還是嘰嘰喳喳地説個不停，張老師便説：“別被我抓住典型！”説着，她拿出一個“寶物”——薯片！
同學們的眼睛像是被磁鐵吸引上了一樣，目不轉睛地看着這袋薯片，垂涎欲滴。我心裏琢磨着：這袋薯片是給好學生的獎品嗎？哦！天哪，張老師竟不顧淑女形象地吃起來！邊吃邊嘖嘖稱讚，現在我才明白，看着別人吃是什麼感受了，心裏癢癢的，還不由地舔了一下嘴脣，哈哈，同學們更誇張了，早已“小河流水嘩啦啦”了。那“口水河”一個勁兒地往下淌，都能在裏面划船了！教室裏頓時炸開了鍋，很多同學頓時不再顧忌形象，都把舌頭、手、脖子……只要能伸的，都伸得長長的，可以跟長頸鹿相“媲美”。那場面真有趣。
“喏，給你！”張老師站在我桌前，把一片薯片給了我，我受寵若驚，也顧不得什麼淑女形象，張大嘴巴，把薯片接了過來。這時，我無意間瞥見同桌用那可憐兮兮的眼神看着我，我於心不忍，掰下一半給了他，他風捲殘雲地嚥下了肚，還舔舔嘴，呵呵，我的半片，還在嘴裏融化，捨不得嚥下。
薯片發完了，張老師走上台，用一種幸災樂禍的口氣對我們説：“還想不想吃？”同學們異口同聲的説：嗯，想。我也不例外。“現在還安靜不安靜？這時只見同學們坐得直挺挺的，雅雀無聲。整節課就像一條灑滿陽光的河流，歡樂地向前流淌，我們這才恍然大悟，原來這是老師的“整人法”呀。
張老師是我見過最幽默智慧的老師，正是因為她的到來，我求知的熱情被點燃，我自卑的心理被克服，我真正擁有了童年的歡樂，她的“愛”將會陪伴我走到永遠。太陽教會我光明與熱心；葉子教會我奉獻和天私；大海教會我寬容和沉默。也許他們只是自然界的元素，但是我要説張老師是我走好人生道路的重要元素。
有人説：一日為師，終身為父；投之以桃，報之以李；滴水之恩當湧泉相報。
但是當你成功時你又回想起你的恩師嗎？在你輝煌的時刻，你怎麼會想起你的老師，一個並不起眼的教師，平凡的再也不能平凡的教師，而他們呢！他們會以你為榮，並不圖你的什麼，因為你是他們帶出來的徒弟，他們早已吧我們當做他們的兒女。這些師生之誼絕不比母愛差一絲一毫，因為他們是我們的老師。
在七中時，我有很多老師，他們都一樣的愛崗敬業，和藹可親，對一些拔尖的學生鼓勵着，對一些中等生關心着，到了滿懷果實的季節，他們只有欣慰的一笑。在七中一位老師就對我非常的關心，她是我的英語老師——Misszhang。
由於我的英語不怎麼好，基礎差，但是我想學，老師看在眼裏，當然，就對我很關心，給我搜很多的資料，然而我卻沒有好好的學，慢慢的我甚至厭倦了英語，所以英語成績也就一落千丈，老師不止一次的幫助我，這些我都視而不見，認為我是她的學生，這是她應該做的，而我仍然的繼續墮落下去，慢慢的：90，80，70，60，50，到了最後的44分，當我要轉回河南的時候我懂得了miss張的失望與不甘，但是我知道，老師並沒有對我絕望，老師永遠把我當做他的徒弟。
當我猛然間失去了好多，失去了同學，友誼，老師，我感覺好無助，但是的是一股不甘的勁，因為我是張老師的徒弟，我不想讓她一提起我來就是一種很失望的眼神，我想讓她一提起我就覺得驕傲，因為一次離開，因為一次轉學，猛然間我好像明白了許多。
心裏一直有一個人在嘲笑我，你不配做misszhang的徒弟，你不覺得很丟人嗎？然而我就開始慢慢的去接受英語了，一點一點的拿回屬於我的輝煌。
直到現在，我可以昂首挺胸的站在每一個人都面前，可以大聲的對世界上的對每一個人説：“我是miss張的學生。”因為我一點也不覺得我不夠資格。
張老師我是胡文斌，曾經我讓你失望過，但是現在我不會再讓你失望，現在不會，以後也不會，我會好好努力的。
不管我將來走到哪，不管我成了怎麼樣，變成了什麼，您永遠是我的錯恩師。
最後，祝老師工作順利，永遠年輕。
敬愛的張老師：
您好！
時間真的過得很快，不知不覺我們已經相處了五個多月了，可短短的幾個月卻讓我們改變很多。 還記得8月11日您剛來的那個晚上，那時的我們吵吵鬧鬧根本不把教室當一回事，都很為所欲為。甚至於您來到教室我們還是如此，沒有半點消停。讓我們沒想到的是您怒了，幾句話就把我們嚇住了。那時的我們覺得您好嚴厲好凶，對您有些害怕。可是相處久了，我們發現您其實是很有親和力的一位老師。
老師，以前我們覺得政治課很無聊很枯燥，每節課老師總是很忙要説很多，記很多筆記，可是我們總感覺一節課什麼也沒有學到。可是自從您成為我們政治老師之後就不一樣了，我們只有很少很少的筆記，一直是當堂內容當堂消化，這大大提高了我們的成績。而且在您的課堂上從來不會有不聽課的學生，您總會通過給我們講許多國家大事和您的生活經歷，讓我們學到更多知識，懂得更多的道理。老師，是您改變了我們，讓我們對學習又充滿信心。您對每個同學都一樣，從來不因為成績差而放棄誰。在您的帶領下，我們的政治成績一直是第一，雖然是普通班，但我們有信心超越重點班。
您成為我們的政治老師，我們無比開心；您成為我們的班主任，我們無比幸運。在您的管理下，現在的79班完全是一副全新的面貌。以前睡覺、説話、玩手機、看小説。我們什麼都做，所有老師都不喜歡我們，可是現在不一樣了，現在的79班得到了很大一部分老師的讚美、認可。尤其是學校各項檢查我們常居第一，讓許多人都對我們79刮目相看。在學校舉辦的各種活動中，我們班也是積極參加，團結一致。老師您知道嗎，每次聽見別人誇我們班，真的很高興很自豪。
老師，您常説“我們要成為一支召之能來，來之能戰，攻無不克，戰無不勝的鐵血軍隊。”我相信我們一定會實現的。老師，謝謝您。您總會讓我們看各種有教育意義的視頻，從各個方面教導我們，讓我們從一點一滴的小事中學會感恩，懂得責任。您總是會把我們單獨叫到辦公室，跟我們聊學習，聊藝術，盡您最大的力幫助我們，為我們找到一條適合我們自己的路。
老師，我們真的很幸運遇到您。謝謝您為我們付出這麼多，現在的79是您成就的，我相信只要我們七九人團結，用心，我們79班一定會更好。老師，感謝有您。
最後，在春節來臨之際，祝老師及您家人：新春快樂，闔家歡樂，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年XX月XX日
表情足以震撼你的心靈，耐心足以給你大愛。 ——題記
她曾告訴我們她已滿30歲了，已經有了小孩，要不是事實證明，怎麼可能呢？身材嬌小，貌美如花，看上去不就20歲左右的樣子。烏黑的頭髮黑得迷人，櫻桃似的嘴巴，看上去有一種線條柔美的感覺。眼睛更是無與倫比，像是穿梭在樹林裏的光線，隱隱約約的穿過了你心靈卻不被你察覺。
她，能把木馬畫成活人，在講《記梁任公先生的一次演講》時，進入樑先生的演講，不能自已，彷彿自己就是梁任公，高潮低谷涇渭分明，連神態、動作、表情、語言都一模一樣，毫無二致，特別是表情，時而高興，時而悲傷，時而歎息，時而悲壯，特別豐富。
對她的第一印象特別深刻，第一眼就使我對她產生了莫名的好感，彷彿整個人籠罩在詩情畫意裏。她給我們演講的第一篇文章是《語文天生浪漫》，那朗讀的語氣、語調、語勢實在讓人佩服。從那以後，我便也對語文生出了愛好。
但我最敬佩的還是她的耐心。只要是教師，他總還是人，肯定有平凡人的心態，見到自己的學生作業、考試犯低級錯誤，總免不了要發一點火，但她卻非凡。她一天從早到晚，忙活着課前的備課，忙活着上課讓學生熟記知識點，當學生們完成作業後，她要繼續忙活着看他們的作業。那是近兩百個人的作業，而且不是簡單地看完，這一點我可以作證。因為在我們每一個同學寫的素材本上，或哪裏有一個經典的詞句沒引用正確，或哪裏有一個字漏了錯了，都一一地劃出來，並改在旁邊。僅我們班77個人，平均每人300字，那總共也是23100個字啊，我的老師！這還是次要的，更重要的是，她改那麼多作業，還要思考那麼多東西，要是看到誰書寫潦草，更不用説作業質量打折扣，肯定火氣特大。而她，我從未聽她抱怨過這些。更令你想不到的是，她把這些當做改作業的愉悦，有時也拿來做做我們課堂氛圍的調劑品，在快樂的氣氛中，我們改掉毛病，收穫了進步。
關於她，還有很多，但我只寫這些。她的教育，使我受益匪淺。在數千名同學中，我能成為她的學生，實在是我最幸運的事，我希望她可以一直陪我度過這寶貴的三年高中時光。不，我越發覺得自己太貪心了，但總之，不管一年還是一百年，只要我的生命還在，我只願她的身影永遠活在我的世界裏。我的浪漫語文老師——張老師。
我們剛認識您時是一個“花重錦官城”的春天。
前一天的春雨濕漉漉的，悄悄地喚醒了春天。連翹和迎春，開滿了街。大家還都有些迷糊。可是，您的到來，卻着實喚醒了我們。
一個眉眼，一個動作，一串話，您知道給我們留下了多少深刻而美好的印象嗎？一見到您，給人的第一感覺就是——幹練。您做事麻利極了，做題、講課更是“快、準、狠”。您最吸引人的一點其實是能和我們“打成一片”。相對於“老師”來説，您更像是我們的朋友、我們的“知心大姐姐”。您瞭解我們，知道什麼是我們感興趣的，什麼是我們不感興趣的。
您的臉上總是帶着笑。説實話，您其實不太擅長嚴厲。即使生氣也，總是很快消氣，重新掛上笑容。看到您笑，露出了八顆以上的牙齒，我們的心情也會莫名愉快起來。您可愛極了，有時不留神做錯了題，還會十分調皮的“偷偷”改過來。
聽班主任王老師講，您是一個“斜扛青年”，您以前是學計算機專業的，真的嗎？那麼，您既是“計算機尖子”；又是“數學尖子”；還是“美術尖子”了！沒學過美術專業的您，還是我們的美術老師，曾經，您給我們看了您的畫，那麼好看，真是不可思議啊。
“有教無類”是您秉持的觀點。有時，您也會發火，給某個同學講題無數遍，他還不明白時，您怒氣衝衝地大喊一聲“自生自滅去吧”，可是轉頭又耐心地教起學生來。更多的時候，您給我們上課，您的嘴角，就一直沒落下來過。為了提起沉迷遊戲中的同學的學習興趣，您説數學題就像遊戲中的怪獸，我們要戰勝它，不能被怪獸打敗。這方法的確是有效的。
您是温柔的。有一次，您把您的女兒帶到了班裏來，您的眼神，温柔似水。嘴角也一直抿着。您知道嗎？您和您的女兒，一樣的可愛，一樣的讓人喜歡。
您就是這樣一個幽默、風趣、可愛、美麗、教學有方，幾近完美的好老師，我們都敬重您、喜歡您。不知三年後，您是否還在教我們，陪我們決勝中考。
想象中，在那個“晴空一鶴排雲上”的秋天，樹葉金黃，歸於沉寂的土地。我的眼淚溢出了眼眶。是因為秋風澀澀的嗎？您那樣一個要強、心直口快的人，居然也淚流滿面了。
親愛的張老師：您好！
我是您的一名新學生，初一七班的張霄騰。剛來到一個新的學校，這裏的一切是那麼陌生，彷彿都與我格格不入，是您的和藹可親使我在這個大家庭中，逐漸感受到了幸福與温暖。
記得我們第一天新生入學，我慌慌張張的找到教室，此時，教室裏已經坐滿了同學們。您撫摸着我的頭，在名單上核對過我的名字後，拍了拍我的肩，給我指了個座位坐了下來。看着一張張陌生的面孔，感受着老師父愛般的撫摸，我就想在一個漆黑冰冷的夜晚，一下子看到了火光，把我的世界照亮，把整個人烤得暖暖的、熱熱的。
您不僅是一位和藹可親的老師，更是一位博才多學的長者。上課時您侃侃而談，無數優美的語句，從您的口中如行雲流水般溢出。即使是在課下聊天您總是滔滔不絕，唐詩元曲，詩詞歌賦不離口對我來説，真是一種享受啊！如果您的知識是水，拿我永遠都不會感到口渴，如果你的知識是食物，那我永遠都不會感到飢餓，如果您的指示是氧氣，那麼我永遠都不會缺氧，如果您的指示是船，那麼我將永遠乘着它揚帆遠航。
古人云：“一日為師，終生為父”。接下來的四年的初中生活，將由您陪着我們一起度過，您的恩情我該如何報答呢？請原諒學生現在能做的還很少，您傳授給我們的是知識的無價之寶，我卻只能給您一粒小小的含片；你教我們懂得做人的道理、做事的原則，而我只能簡單的問候一生：老師好！您給與我們的是精神上的鼓勵與支持，而我們帶給你的事疲憊和操勞；您給了我們美好的未來和明天，而我們只能讓您的白髮又多了一絲，皺紋又深了一分。教室裏留下的是您教書育人的身影，辦公室裏留下了您一絲不苟批改作業的筆跡。親愛的老師，我該如何感謝你？
張老師還教我們如何做一個正直善良的人，我尊敬您，親愛的張老師，因為即使對我們學生，您也總説請、謝謝，對我們和藹可親，給我們温暖幸福。我感恩您，敬愛的張老師，因為您無私奉獻，將青春與汗水揮灑在小小的三尺講台上。您精心培育的禾苗總有一天會長成參天大樹。親愛的張老師，以後不論我身在何處，無論我走到哪裏，我都會銘記你的諄諄教導。我永遠愛您，我的好老師！
您的學生：張xx
那天，一向愛睡懶覺的我起了個大早，把還在廚房忙活的媽媽嚇了一跳。在上學的路上，我情不自禁哼起了小曲，騎車的爸爸回過頭來看了我一眼，“小子，今天有什麼好事呀？”我得意地説：“不告訴你，保密！”
走進校門，我加快腳步往教室跑，登上最後一級台階，我的眼前果然出現了一個熟悉的身影——張老師回來了！我想過去和她打個招呼，可她正與另一位老師説着什麼。是在講她去福州參加比賽的事嗎？我猜測着。
過了一會兒，張老師滿面春風地走進教室， “孩子們，想我了嗎？”她問道。“想！”大家的回答不約而同。“猜猜我給你們帶了什麼禮物！”禮物？老師給我們帶了禮物！這怎麼可能？儘管我盼着老師早點回來，但也沒想過居然有禮物呀！“玩具。”“不對，是橡皮擦之類的文具。”“是書。”也有的同學懷疑地問：“老師，你不會是在吊我們胃口吧？”是呀，這些都有可能，那麼究竟是什麼呢？我有些迫不及待。
老師走到講台前，那裏放着一個紅色的塑料袋，鼓鼓的。答案就要揭曉了，同學們都目不轉睛地盯着那個袋子，我屏住了呼吸。老師解開了袋子，掏出一包花花綠綠的東西，“巧克力！”有人驚叫。
老師開始分發禮物了，同學們喜滋滋地接過，有的放在手裏看了又看，有的急切地撕開吃了起來。我也發到了，是營養麥片巧克力。我嚥了嚥唾沫，不行，吃完了就沒了，這可是老師送的禮物。可是濃濃的甜香味淨往我的鼻孔裏鑽，饞蟲被勾出來了，我再也忍不住，拆開包裝便吃了起來。嗯，我意猶未盡地聞着包裝袋，老師送的禮物就是好吃呀，要是能再吃一塊就好了！
“鄭昊，給你。”班長把一塊巧克力遞到我跟前。班長，難道你是我肚裏的蛔蟲嗎？我覺得奇怪。班長接着説：“前幾天你表現得特別好，這是老師發給你的獎品！”接過巧克力，我覺得自己彷彿踩着一朵幸福的雲。
下午，老師讓一些同學上台讀日記，我的同桌不在，老師便讓我讀同桌的日記。朗讀可是我擅長的，我高興地上台讀了起來。“鄭昊”，咦，這不是我嘛，同桌居然寫我！他稱讚我在張老師不在的幾天裏表現得特別好，朗讀聲音響亮、閲讀課外書認真，而且當勞動委員非常盡職。這麼一樁樁一件件地數着自己的好處，我又自豪又有些不好意思。讀完日記，老師笑眯眯地望着我，“謝謝你，好孩子！”教室裏響起了熱烈的掌聲。
張老師回來了，真好！
敬愛的張老師：
您好！
初夏的風輕輕地吹來，初夏的陽光慵懶地射下。在這鳥語花香，生機勃勃的時節，我的心情卻不愉悦。是呀，時間的飛鳥飛得那麼快，那麼快，轉眼間已經六年了，每當一起清唱時，我就能感受到師生間真摯的感情，同學間的團結友愛。這時您臉上綻放着笑，這次，是幸福的笑。六年來，我們一路攜手走來，也許有些磕磕碰碰，此時卻已雲淡風輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風港灣！
光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年即將過去，在您的諄諄教導之下，我由一個不懂事的小孩，成長成了一個活潑開朗，堅強自信的陽光男孩。在和您朝夕相處的日子裏，您的聲音常響在我耳邊；您的身影常浮現在我眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個關切的眼神，都成了鼓勵我前進的動力。
老師，您還記得嗎？我們這上半學期很不聽話，上課時的紀律總是不好，於是，您就開始尋找值日班長這個職位的人選，我更沒想到的是，那天，您就暗中觀察我，於是，您第二天就將值日班長這個職位交給我，並囑咐我要認真管好紀律。我沒有辜負您的信任，走馬上任的第二天，紀律就變好了，您緊皺了幾天的眉頭終於鬆了，露出了久違的笑容。
還有，您擔任我們品德老師時，舉行了第一場辯論會電腦的利大還是弊大，我們很認真，都在尋找資料。終於，皇天不負有心人您説我們的這場辯論會是您至今為止看到的最精彩的一場，我們很高興，蔫了幾天的我們居然來了精神，還想再辦一場，您沒有打斷我們的興致，答應了，説以後再辦一場。
張老師，您是一盞明燈，引領我們在黑暗中前進；您是一股涓涓細流，湧進我們的心田；您是一束陽光，照在我們富有朝氣的面龐上。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是您一生的寫照！您就像一列長長的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑珍藏在心底，把您的目光收藏。師恩難忘，我沒有什麼華麗的詞語來形容您，我用我最真摯的心再次對您説：張老師，謝謝您！
祝您
身體健康，萬事如意。
光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，我已經上六年級了。但是我二年級老師——張老師的身影卻時不時的浮現在我的腦海裏。
我的張老師是教我們數學的老師，長着一頭烏黑髮亮的頭髮，一張櫻桃小嘴，還有一個尖尖的玲瓏小鼻子，頭上總是扎着一朵玫瑰花。 那個冬天，上課的時候，我的上眼皮和下眼皮打架。王家政！張老師一拍桌子叫道。我的腦袋早已死機了，呆呆地看着張老師一動不動。張老師見了我沒反應，就走到我面前把我的耳朵揪了起來。啊——！我一下子精神百倍地叫道。王家政，上課睡覺，你來説這道題怎麼做？我看着它認識我，我不認識它的題搖了搖頭。老師白了我一眼説道：今天下午放學後，給我留下來！
放學後，同學們都像放飛的鳥兒一樣飛奔出教室，而我卻來到了辦公室。報告。我叫了一聲，進來！張老師嚴肅的聲音從辦公室裏響起。我忐忑不安地走了進去，看見了張老師在批改我們的作業。張老師指了指我對面的椅子，叫我坐下。老師改完作業後看着我説道：開始吧。我把作業本拿了出來。這題，這樣，對，是這樣。張老師認認真真地給我講題，我專心致志地聽着。
沙沙雨水在辦公室外下着，但張老師還對我進題。 哦——！我伸了個懶腰，把書收拾好，看了看時間，已經六點半了，外面的雨卻還在下。咯啦——開門聲響起了，一個小女孩全身濕透的來到辦公室。我正要問是誰，張老師搶先一步説道：貝貝，對不起，我今天給學生講課，忘記接你了，對不起哦。 聽了老師這句話，我愣住了，心裏想道：天啊！老師為了給我講課，竟然忘記了自己的女兒放學後，還在雨中……我的淚水濕潤了我的面容。老師看見了我笑了笑她那櫻桃小嘴説道：沒事啦，你回去吧，不要太責怪自己。我只好打着傘走出了辦公室。 張老師，你為了我而放棄自己的孩子生活，我們敬重您這種忠於職守的人。張老師，我們永遠愛您！
敬愛的張老師：
您好！最近身體可好嗎？
歲月匆匆，花開花落，轉眼間，我們成了即將畢業的的學生了。在將要離開母校，離開您和同學們的時刻，我的心情除了激動和對中學的嚮往，更多是難捨難分的依戀。
以往曾經有好多次次想給你寫封信，但每次提起筆，咬着筆頭，卻不知從何下手。今天，滿腔的依戀，使我終於提起筆來給您寫着一封信。
老師，您辛苦了，雖然，我只跟您上了一年，但我知道，您為了我們這班的學生，嘔心瀝血，付出了多少心血和汗水埃有句俗語説：“一日為師，終生為父。”我覺得這説的一點也不錯。記得有一次，您佈置了一篇作文，當您問道：“誰願意自告奮勇，第一個來講台上讀作文？”教室裏頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見，只見同學們都個個低下頭，雙手緊緊握着作文，這舉動是在告訴您“千萬別叫到我啊”。就連平時幾個積極發言的活躍分子也出奇的安靜了下來，我就更別説了，我的作文有些是參考了語文書上的，我害怕被老師和同學們發現破綻，我的手好像是灌了鉛似的，硬是舉不起來，要是換做以前，我早就以迅雷不及掩耳之勢的速度把手舉了起來。也許是無意，也許是有意地想鍛鍊鍛鍊我。於是，您請了我、郭妍、趙碩、姜喆等幾位同學。當時，我便心想：老師，我還沒準備好呢，你為什麼叫我，一種怨恨慢慢升起，在讀時，我由於緊張害怕，我讀的每一個字，每一句話都像是從牙縫裏擠出來的，結結巴巴地。而在我的心裏，早已是十五個吊桶打水——七上八下了。此時，老師您正在對我微笑，是您在微笑中的鼓勵使我的心漸漸地平靜了下來，説話也流利了，有條理了，有感情了，當我讀完我的文章，回到座位時，老師，是您帶頭為我鼓起了掌。那一刻，我激動，我興奮，我此時的心情無法用言語來表達，之後，您當着全班表揚了我，希望我繼續努力，老師，説真的，我對您的怨恨消失了，一種感激之情從內心深處湧了上來。
在我心目中，老師，您是夏日裏的清風，您是冬日裏的旺火……如果不是您對我的精心培育，我怎麼會有今天的`成績？正是您，在我失敗的時候鼓勵我，在我成功的時候讚許我，在我迷茫的時候為我在大海中指引正確的航程。
敬愛的張老師，回憶這一年和您在一起的快樂時光，有太多的事情值得我去回味，有太多的話想對您説，更有太多的感激想要跟您表達。千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！”
祝您生活愉快，工作順利，身體健康！
此致！
敬禮！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師辛勤恩育學子，畢生燃燭奉獻三尺講台。我的老師名叫張啟顯,他是我們的語文授課老師，也是擔任我班的班主任，他的年齡和我的媽媽年齡差不多，每當我看到他在講台上的身影，心中總會萌發出一種親情的温暖感受，他像媽媽一樣關心愛護着我，他的言語與品行永遠感動着我。他在我的眼睛裏永遠是最偉大、最崇拜的人。他對我們學子的恩情永遠不能忘記。
那是秋季的一天上午，隨着上課鈴聲的響起，我們大家都回到教室，端坐在課桌前。等着老師的到來。教室的門輕輕被推開，張老師手拿課本與教案慢慢的走了進來，站到講台上。“現在開始上課。”張老師用他那嘶啞的嗓子説道，此時的我看到張老師的臉上帶着憔悴，眼睛紅紅的。我感覺到張老師一定是感冒了，昨天晚上也許沒休息好。張老師每講一句話就咳嗽幾聲，這樣，張老師整整堅持了一節課，並且把課文的內容講的非常的清楚。下課的鈴聲響了，張老師説：“同學們，下課吧。”我們大家聽到她的話語已經模糊不清了，我們都沒有動，而是呆呆的看着老師拿起教材慢慢的走出教室。我們突然站起來飛快的跑過去,追問他：“老師，您是不是感冒了？”老師咳嗽着回答説：“沒事的，為了你們學習我應該堅持，都去吧，活動一下該準備下一節課了!”我們用雙眼目送着老師離去，心裏盼望着我們的老師身體快些好起來。
這就是為我們辛勤付出的好老師，我們為他帶病堅持為我們上課而感動，他把恩情給予了我們，把病痛留給自己。我發自內心的説一聲：“老師，您辛苦了！您的恩情我們永遠不會忘記，願您的感冒早日康復，健康的回到我們的身邊，為我們再上生動的一課。
兩年了，在這兩年裏，無論我們遇到了什麼，您都會與我們一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
父母為了我們，付出了太多太多，老師為了我們，付出了太多太多，讓我們都懷着一顆感恩的心去回報他們吧！
敬愛的張老師，您辛苦了：
金秋的涼爽驅走了炎炎夏日，我們又迎來了新的學期。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我們和藹可親的班主任——張老師又走進了教室，用她那娓娓動聽的聲音説：“上課。”我一看見張老師，就想起了三年來張老師對我們點點滴滴像母親般的愛和不辭辛勞傳授我們知識的朝朝暮暮。
敬愛的張老師，您是我們最喜歡，最敬佩的老師。作為我們的班主任的您和我們朝夕相處，我們親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的夏季，您總是第一個走進教室，迎接我們上課，最後一個走出教室目送我們回家。您不僅常帶我們做遊戲，還讓我們要互相關愛，讓我們明白友誼是世界上最珍貴，最純潔的。
敬愛的張老師，您經常以身作則，三年來從不遲到，從沒給我們缺過課。率先從範，給我們起了好的帶頭作用，在您的影響下，許多同學改掉了遲到的壞習慣，使我們班幾乎沒有遲到的同學。
敬愛的張老師，您講起課來輕鬆、活潑、生動、有趣，使我們對語文興趣盎然。特別是為了讓我們打好作文基礎，提高寫作水平，登上文學的殿堂。您不辭勞苦，給我們班辦起了作文報。班級五十八名學生的作文，您都要親自過目，認真寫上評語，還要經過篩選，排版、校對、再打印。而這些事情都是您利用自己的休息時間完成的。多少個日日夜夜，老師窗前的燈都是亮到深夜。第二天，您照樣起的很早，照樣站在講台前，精神抖擻地給我們上課。我們有您這樣一位語文老師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎麼能不產生濃厚的興趣呢？
每次學校舉辦各種活動，您總是時時刻刻站在我們身邊，幫助我們，指導我們，陪着我們一起訓練，看着我們盡情表演，同我們一起分享成功與喜悦。當我們失敗時，您總是一個個摸着我們的頭，一邊安慰，一邊不斷地説：“不要緊，失敗是成功之母，繼續加油吧。”就是這樣，您的微笑，您的鼓勵，一直陪伴着我們成長。我真想對您説：“您有花朵般和藹的笑容，有花朵般純潔的心靈，有花朵般哺育果實的精神，才會使我們這些小花兒開的那麼嬌豔。”
敬愛的張老師，您真是一位出色的靈魂工程師，您像紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；您像春蠶，把自己學到的知識毫無保留的傳授給我們；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭辛勞……
您辛苦了！張老師。我想送您一首歌，來表達我對您深深地敬意：“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈火照耀我心房……”
“這道題應該是這樣做的·······”“不對，這道題應該是這樣做······”每次，我聽到這種聲音時，都會想起我以前的數學老師——張老師。
“口如刀劍”
那天，張老師説：“今天，我們複習一下昨天學過的知識。先翻到課本第9頁，嘗試做一下第3題，小組可以討論。”老師剛説完。全班像炸了鍋似地，七嘴八舌。你説你的看法，我説我的意見，而不會的人就默默地聽他們説。老師去各個組轉轉，聽聽他們的意見。
數分鐘後，老師讓我們説一説這道題怎麼做。一組站起來説了一種方法。老師説：“你們認為這個對嗎？誰還有別的想法？”平地拔起萬丈樓，同學們一個個舉起了手。一個個想法從口中拋出，這是思想的盛宴，羣星璀璨。老師又説：“每組派個代表，來進行反駁。”耳旁是春雷般轟隆的聲音，代表們人人像打了雞血似的，羣情激昂，使出渾身解數，一個比一個反駁地厲害。老師聽完他們的反駁，笑着説：“你們説的沒有錯，我再給聽得不太懂的學生講一遍。”
這就是我們的數學老師。他上課時，認真而有趣，喜歡和我們一起研究，一起探討。而下課時，也會熱心輔導程度不好的同學，關心每一位學子。
“華山論劍”
“叮鈴鈴......”下課了。老師帶着幾個程度差的學生去他的辦公室，給他們講題鞏固知識。幾個程度好的學生見狀，便也跟去了辦公室。他們在一塊兒，一起研究，探討。遇到意見不同時，張老師像小孩一樣和同學們爭論，觀其情形猶如華山論劍，高手過招，不見刀劍繚亂，唯餘脣槍舌戰。最終，“薑是老的辣，酒是陳的香”——張老師佔了上風，而同學們甘拜下風。華山論劍和平收場。
三兩小事
跑操前，我們都準備着，摩拳擦掌，蓄勢待發。
突然，老師走了過來向我説聲：“小許，鞋帶開了。”我聽完，趕緊彎腰把鞋帶給繫上。
晚自習下課了，張老師走了進來，對我們説：“孩子們，天冷了，明天都穿厚點。”他晚上並沒有課，等着只為了給我們説這麼一句話。
這就是教我們數學的張老師，雖然天下沒有不散的筵席，離別最終還是無可避免，但我們都會在心裏記着他。
一張試卷，一個智力陷阱，這就是張老師考試的目的。用一個成語叫出其不意，就像“耍猴”一樣。我們這羣小猴子，當然除了我這個聰明機智、器宇不凡的帥哥個和那個有點頭腦的卓煒除外，別的笨小孩都掉進了張老師設的陷阱裏，於是他們惱火地把張老師稱為“缺鋅缺鈣缺維生素c的張老師”因為他們成績不是零分就是五十分，這麼簡單的題目考了個這麼差勁的分數，難怪他們臉上會掛不住。不過，説老實話，也不能全怪他們，因為老師比曹操還狡猾。
話説公元二十一世紀三月二十九日上午作文課時，我們興致勃勃，誰都知道作文課最有趣的。可張老師居然宣佈今天的作文課要考試，考的是知識淵博卷。一聽説考試，我的心頓時涼了半截，本來想在作文課上玩個遊戲輕鬆輕鬆，又要考試了，真的應驗了一句話：“考考考，老師的法寶，分分分。學生的命根”。在我們唉聲歎氣中張老師再三交代：“今天的這場考試時間為五分鐘，大家做時一定要細心，細心到把每個字都看清楚；還要按要求做。”並要求我們把她説的話記下來。因為大家都很煩，我估計有很多人並沒有聽清要求。
考卷發下來了，教室裏立刻瀰漫着緊張的氣氛，同學們個個埋頭苦做，奮筆疾書。突然，我聽見有人在大笑。笑什麼呢？我十分好奇：這麼緊張的時刻居然還有心思笑？這個是不是瘋了？可是那聲音卻越來越大，參與的人也越來越多，居然連張老師也參加了，你看，她拼命地抑制住笑容，一直襬手，示意他們別出聲。我想，這試卷肯定有問題，你看，一共有十五道題，而時間又只有五分鐘，絕對是做不完的。腦中又想起了張老師考前的再三交代，我不由地停下來筆，細細地把題目讀一遍，最後一行小字映入了我的眼簾“讀完以上各題，只做一二小題。”我如同發現了金元寶，高興地大呼：“我太有才了！”老師連忙走到我面前，用手示意我保密，我嘻嘻哈哈，手舞足蹈，我的一舉一動逃不出卓煒的火眼金睛，他用手使勁地捅我，還攥拳頭威脅我，儘管老師在對我不停地眨眼，我這個軟骨頭還是泄露了祕密。卓煒做着鬼臉學着春晚的台詞裝模作樣地對我説：“謝謝你，我做鬼也不會忘記你……”
考試成績公佈了，幾家歡喜幾家愁。不過，我們在埋怨老師“缺鋅缺鈣缺維生素c”的同時也不得不佩服她的高招：總是想方設法給我們換話題，讓我們寫起作文來有話可説，真情實感自然流露，這不是寫作的最高境界嗎？
“輕輕的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我哼唱起這首歌謠，一張熟悉的臉龐就浮現在我的腦海。她圓臉，有着白皙的皮膚，一雙大眼睛炯炯有神。黑邊眼鏡架在高高的鼻樑上，整個人顯得極其斯文。她就是我的數學啟蒙老師——張靜潔。
之所以我能如此喜歡數學，張靜潔老師功不可沒。上她的課班級裏的每個同學的思維都十分活躍，歡笑聲、討論聲充滿課堂。我喜歡聽她上課，目不轉睛地盯着老師的臉，生怕聽漏了那句話。記得那年冬天，我因感冒誘發中耳炎，耳朵疼得連覺也睡不成。無奈之下請假在家，等我病癒回到課堂時，一種生怕跟不上的感覺油然而生。那節數學課我顯得沉悶了許多，低着頭試圖躲避張老師的目光。那天的數學課好長！“王小妮，張老師讓你去她辦公室。”同桌拍着我的肩頭，看她氣喘吁吁的樣子一定是才從數學老師辦公室回來。我有些緊張，在我眼中辦公室是學生搗亂紀律、作業少寫或是錯題滿篇時才會受到老師“待見”的地方。“王小妮呀王小妮，缺了數學課學習跟不上了吧，成了班級裏的‘尾巴’你還有何顏面……”我越想越害怕，但是張老師的話就是“命令”不能服從。我把心一橫，“丟人就丟人吧！總比老師親自來找我好。”於是，我拿着數學書和鉛筆盒低着頭敲開了老師辦公室的門。
“小妮來了，病好了嗎？”張老師一見我進來，立刻停下手中正在批改的作業笑容滿面地對我説。也許是許久未見老師，聽到她如此關心自己的話，眼淚竟在眼眶裏打起轉來。“來，今天起只要你有空就來我辦公室我幫你把落下的課補補……”張老師邊説邊給我找來板凳讓我坐在她身旁。張老師講得真仔細，碰到我弄不明白的地方她就在本子上畫着線段圖，舉着一個個生動的例子……學會後她還讓我試着用同樣的方法解決類似的題目。課補齊了，張老師語重心長地説：“花不在於開得多豔，而在於根扎得有多深。”
當我關上辦公室的門，透過窗玻璃，又看到張老師依舊伏在辦公桌前批改作業時，心中不禁湧起一股暖流，淚水奪眶而出。
“啊——每當想起你，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激盪——”我永遠愛你，我的好老師！
文萃咖
