無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的我心中的老師400字小學六年級優秀作文，歡迎閲讀與收藏。
我們的老師是天上最亮的北斗星，指引我們人生前進的道路；我們的老師是天底下最有營養的雨露，澆灌着我們的心靈。
如果你問我：“你心中最美的老師是誰？”我會回答：“他們什麼都很美，分不出高下。但你一定要我給個答案的話，我會選擇我們的數學老師——汪老師。”汪老師從二年級開始教我們，是我心中的最美老師。因為汪老師平時既温柔又和藹，但如果我們犯錯她又會很嚴肅。説她嚴格吧！她還很會站在我們的角度想。這就是我覺得汪老師最美的原因。有一次，汪老師對我們説：“你們喜歡我拖課嗎？”同學們異口同聲地回答：“不喜歡。”汪老師説：“你們不喜歡，我也不喜歡，但是你們要認真，這樣上課時間內就可以把內容上完，就不用拖課了，你們説好不好?”我們大家又一次異口同聲地回答：“好”。
你看，老師多瞭解我們，在她這樣“勞逸結合”的辦法下，我們上課更認真了，課間休息更開心了。還有一次老師説：“因為這個星期你們表現很不錯，這節課下棋。”正當我們開心的跳起來時，老師又説：“如果以後你們還這麼認真的話還可以下棋。因為你們把該學的都學了。”我們大家又是一陣歡呼，就開心地下起棋來。汪老師就是這樣抓住我們的“弱點”，幫助我們慢慢養成認真聽講的好習慣。汪老師！我們的數學老師，你永遠是我心中的“最美教師”。
我感謝您，我會永遠記住您！
她，頭上扎着一把馬尾辮，圓圓的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，那個櫻桃小嘴，一笑起來便露出潔白的牙齒，漂亮極了。
特別是那雙閃閃發亮的眼睛，笑起來跟兩個小月牙似的，彎彎的。細細的，讓人覺得甜甜的。我常常從她會説話的眼神裏知道自己做的對與錯。
她，有時像我的媽媽一樣和藹可親，當我碰到語文難題不理解時，她就會耐心的指導我，啟發我，直到我全部弄懂為止。
她，有時可愛的像我的大姐姐，大課間時和我們一起踢毽子，跳繩，跳皮筋……
她就是我們湖小北校區中既年輕又有才華的四（6）班語文老師--沈晶。
我喜歡沈老師的教學風格，課堂上的她既嚴肅又不失風趣活潑，活潑時像個小孩子一樣，總是笑眯眯的，所有同學都很喜歡上她的課。
我是個比較膽小的女孩，但我各方面都喜歡，每一次只要有什麼演出或比賽她都會推薦我去參加，鍛鍊我的膽子。所以我也非常珍惜這一次次的鍛鍊的好機會。
沈老師，謝謝你給我這麼多的機會變現我自己，我一定會好好珍惜的。
三年級下學期，我們班來了一位新老師。
爸爸媽媽帶我去學校報到時，我看見教室裏坐的並不是馬老師，而是一位年輕的男老師。
他個子不高，頭圓圓的，有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來像一位大哥哥。我一問才知道，原來馬老師退休了，他是我的新班主任，也是我的語文老師——魏老師。我非常喜歡他，因為他講的課很有趣，每當我和同學有不懂的地方，他都會給我們講一個小故事，好讓我們明白這個問題。
每當我們上課聽講、專心、不粗心的時候，魏老就會記表揚一次，他説：“一週記了表揚三次，就可以領一朵小紅花了。”因為魏老的鼓勵，我有了努力的目標。從此，我每週都認真學習，向目標靠近。現在我已經得到了兩朵小紅花了。他不但學習上關心我們，而且生活上也一樣盡責任哦！比如，我們晚上回寢室後，他每個寢室都要來看一看，確定沒事了才肯走。如果我們生病了，或是肚子疼等等，他都會及時的把我們帶到醫務室去看病、拿藥。
另外我覺得魏老師還是個多才多藝的人。因為在今年的元旦迎新晚會上，男老師們表演了一個舞蹈節目。我們魏老師穿着軍裝，表演了一個小號手，看起來好帥啊！我非常喜歡我的魏老師。
現在我已經四年級了，雖然我還有兩年就要畢業離開他了，但是我希望一直和他保持聯絡，這樣的話他不但是我永遠的好老師，而且也是我終生的好朋友。
説實話，老師這個職業，很辛苦的，有時候老師為我們加班加到半夜，都是為了什麼？都是為了我們。在這裏，我想對老師滿懷感激之情説：“謝謝老師，您辛苦了！”
老師，這個職業其實很特殊，這個職業特殊就在老師是帶領孩子在知識的海洋裏遨遊。有的老師特別值得我們尊敬，而有的老師會忽視學生的感受，有時會帶着情緒上課，無緣無故的發脾氣。慶幸的是，我們學校沒有，所以我還是非常喜歡我們學校的老師的，善解人意。今天我看到了六一班的老師，他們班的老師就像和同學是朋友一樣暢談無阻，沒有什麼，我是老師，你是學生你不能跟我談。當然，我們班的老師也是這樣，和我們像朋友一樣。要問我最喜歡什麼樣的老師，我會回答那個人説我喜歡和我們像是朋友一樣的，佈置作業不多的老師。
老師也是像園丁一樣培養着我們這樣一朵朵的祖國的花兒，未來的中流砥柱，老師總是犧牲自己，為我們做了太多太多。我覺得用言語表達是表達不出來的。我記得有一首詩用紫丁花來形容老師，老師，常常被形容為園丁，而我們學生，被形容為一朵朵的花兒，老師培育着我們就像園丁給花兒澆水。多少個日夜夜，老師，為我們籌謀暢享；多少次促膝長談，老師，為我們費盡思量，對老師，我們有頌不盡的深恩厚義；對老師，我們有表達不盡的感激之情。
老師，這個職業是多麼的偉大；老師，這個職業多麼辛苦。其實，如果要做老師就等於想好了要把自己的時光犧牲給學生。老師，您們辛苦了！
在我小學一年級的時候，有一位年輕漂亮的女老師：圓圓的杏眼，高挺的鼻樑，一頭烏黑秀麗的長髮……
“夏老師夏老師！”一下課，我們就會把她團團圍住，問題像雨珠一樣，一串連一串地問下來。這時，她總會揚起嘴角，將最和藹的一面獻給我們：“別急別急，一個個問，來，你先説……”也不知道夏老師究竟有着什麼神奇的魔法，常常三兩句話就能使我們笑成一團。有時説着説着，她自己也笑了，那銀鈴般的笑聲再加上燦爛的笑容，真是驚豔了時光。那一刻我真的覺得：夏老師好美！
上課時，夏老師總把頭髮高高挽起，一手捧着教科書，一手執着教鞭為我們講課。“小眼睛看好黑板，這道題該怎麼想呢……”每一道題的每一個步驟，每一個步驟的每一次計算她都講得仔細認真，再難的題目，只要被她一講，馬上就變得簡單易懂、條理清晰了。
時隔五年，當我再次遇見夏老師時，不得不驚歎歲月的變化之快。老師的頭髮稀疏了，中間還夾雜着幾根白髮；老師的皮膚鬆弛了，眼角增添了幾道魚尾紋，鬆垮的臉上歲月的痕跡比比皆是。但又覺得，夏老師一點兒也沒變，仍舊如以往那般熱情：“丹妮啊，好像胖了不少哦！”老師明媚的笑容與五年前比起來，真是毫不遜色！此時此刻，我真的好想回到過去，再次與同學們一起向夏老師發射“問題炮彈”；再次欣賞那美麗的笑容；再次坐進她那洋溢着歡樂的課堂。
六年寒窗，您是那一股暖流；人生如海，您是那一座燈塔。哦！我敬愛的夏老師！
我心目中的老師，一定要是一位女老師，她會像媽媽一樣呵護、關心着我們，也會像朋友一樣，傾聽我們成長的點點滴滴。要是再能少佈置點作業咋就更好了。
也許，我真是個幸運兒，我們班的班主任就是我心目中的那位老師。當我第一次看見她時，白淨的臉上泛着慈祥的光，小巧的眼鏡後面，躲藏着一雙會説話的眼睛，瞬間讓我覺得非常的親切和温暖。事實證明，她就是我心目中的老師！
我深深的記得，我剛進校不久，不小心劃傷了手。鮮血順着指尖，像斷了線的珠子滴在地上。還沒等我疼的叫出聲音，不知從哪裏冒出來一雙温暖的手，握住了我受傷的胳膊，握的非常的緊，生怕我再次出血。還沒有等我反應過來，我已經被她拉着飛奔出了教室，衝進了醫務室，她氣喘吁吁的大聲喊着“快來幫她包紮，快來幫她包紮！”這時我才看清，原來是我的班主任，看着她着急的樣子，聽着她急切的聲音，這不就是媽媽一樣的愛嗎？
還有一次，因為我粗心，做錯了好幾道題，媽媽狠狠地批評了我，我十分的傷心，坐在教室裏發呆。她輕輕的走過來問我怎麼了？教室很多人，我不好意思説，連忙和她説沒事沒事，她也沒有多問，就上課去了。課間，她見四周無人，便又關心的問我不開心的原因。於是，我將心中的委屈都告訴了她。她聽後，不但沒有批評我，還安慰我，並語重心長的給我講道理。從那以後，我們就像朋友那樣，經常一起聊天。
這就是我又像媽媽，又像朋友一樣的老師，她就是我的班主任——田老師！
高個子，瘦瘦的臉，彎彎的眉毛，戴着一副眼鏡看起來滿腹經綸的他總愛在上課前摸一摸自己的頭髮，在課堂上總會露出一副副嚴肅的眼神，注視着每一個同學，在課間，一句句和藹可親的話語總是掛在嘴邊，這就是我們班的語文老師——陳老師，深受我們喜愛的好老師。
陳老師的教學方法十分獨特，他總是先在課堂前為我們複習一下前些天學過的課程，講講一些關於心理學方面的知識，講課時聲音語調抑揚頓挫，常常把課文中人物的動作、語言、神態和心理活動讀得栩栩如生，鈎起了我們對上課的興趣。原來，我們對語文課感到十分的枯燥、乏味，甚至上課容易打瞌睡，課後也就不太想去翻語文書了，班級總成績一直排在年級段的末尾， 一直受到老師的批評。自從聽了陳老師給我們上的課，我們對語文課的認識有了一定的轉變，從我們在老師壓迫下學習到現在的自覺學習，學習成績明顯上升了許多，批評的話語少了，表揚的話語多了。
陳老師又似一名心理學教授，他的眼睛好像透視眼，能夠看出我們內心深處所在想什麼。在課間的一些時候，陳老師或許會來班裏説一説記憶曲線的問題，在課前的一些時候他總會用温和的語氣對我們説：“你們上課要認真聽講，其實每個孩子生下來都是一樣聰明的，是靠着努力和汗水才取得成功的，成績不怎麼理想的孩子只要認真聽講、認真完成作業也不就和優秀學生一樣了嗎?”
陳老師，您那充滿着無數魅力的語言深深地把我迷住了，我真的很喜歡上您的課。
老師給我的印象很深，在我的印象中，他們平凡而偉大。從幼兒園到初中，我所接觸過的老師，無一不寄予我深深厚愛。説他們平凡，是因為我的老師們只是教師隊伍中平凡的一員，説他們偉大，是因為他們教會了我做人的道理。在他們中間，最令我敬畏的是我的小學老師陳老師。
記得在上小學期間，我脾氣很暴躁，常常和其他同學發生打架事件，學習成績也一落千丈，陳老師很是着急，下課後便把我叫到辦公室，經過一番教育後，我試着改正打架的壞毛病，可學習上的漏洞還是很多，老師便在放學後耐心地給我講解一道又一道的練習題，漸漸地，經過老師的耐心教導，我不但學習成績名列前茅，而且脾氣也漸漸改好！除了老師温柔的一面，也有嚴肅冷酷的時候。
還記得我剛換同桌時，發生了一個矛盾，那就是同桌處處斤斤計較，有一次為了一個小小的橡皮便爭吵起來。“叮鈴鈴”，上課了，可我和我同桌根本沒有聽見鈴聲，人在激烈的爭吵，以至於沒有看到老師在門口站立已久，突然，一個嚴厲的聲音打斷了我們兩個，原來是陳老師，陳老師嚴厲的`瞪着我們，是我們打了個冷顫，緊接着對着全班同學批評了我們，我當時很不樂意，可事後想想也確實有錯，老師這麼做是為了讓我改正毛病。
啊，老師！一個多麼偉大而神聖的稱呼，老師用自己無私的愛默默地奉獻給了我們，因此，我在這裏深深感謝老師們對我們深深的關愛。
最愛的老師是我們的班主任李老師，她教了我們三年，我們的感情非常深，老師也對每一個同學很關心。有一次，我們班同學羅琦月中暑了，當時暈倒了，李老師什麼也不顧了，把羅琦月送到醫院精心護理，直到羅琦月的父母趕到了醫院，李老師才能鬆一口氣。李老師第二天早早的就來到了學校，看看羅琦月還沒來就急的想怎麼回事，是不是還沒好？就跑到羅琦月家了，一看羅琦月還在吃飯呢，李老師就對羅琦月説：“好點了嗎？你怎麼沒來上學，讓我嚇死了！”羅琦月不好意思地説：“我今天起晚了，以為你會等上一會，誰知道您這麼擔心，不過老師也不用太擔心，我還有我的爸爸媽媽看我呢，你就放一百個心吧！”李老師過了一會和羅琦月一起來到了學校，我們都準備好了，把驚喜帶給李老師和羅琦月。
我們李老師感動地流下了眼淚，這就是我們的李老師-有愛心的李老師。
我愛我們的李老師。
我的內心深處，有一位老師，她的笑容，她的身影，還有那些有如雨露甘霖般滋潤我心的話語，我一輩子也忘不了。她就是陪伴我們12班度過歡樂的小學四年，陪伴我們成長的班主任老師——季惠老師。季老師有着高高的鼻樑、鮮紅的嘴脣。我最喜歡她那雙清澈明亮的黑眼睛，深邃但又有一種掩飾不住的温柔，直入人心，讓我們能夠敞開心扉和她交談。我喜歡她，不僅僅是因為她那雙眼睛，更是因為她對我們總是那麼無微不至，我們就像一朵朵花，每朵都被她小心地呵護着、關注着、鼓勵着……記得上學期，我與“語法小能手”這個獎項擦肩而過。我是個在學習上比較用心的孩子，受挫次數很少。但那次發生了意外，我的眼淚不停地湧出來，像斷了線的珠子“唰唰”往下掉。季老師扶着我的肩走出教室，親切地對我説：“失敗是成功之母，不能因為一次失敗就否認自己。一定要細心、認真，這樣才能把最好的水平發揮出來。知道了嗎”我聽了立刻止住了眼淚，然後向老師點了點頭，臉上又有了笑容。我們開心時和季老師做朋友，和她一起玩；我們傷心時她這個朋友就來給我們貼上“心靈創口貼”。她就像一座燈塔，幫我們照亮了前方的路，我多想再對她説一句：“老師，謝謝您！”雖然她已經不在揚州了，雖然她不能再陪伴我們了，雖然我們已經接受事實了，但我還是很想念她。季老師，您沒能為我在小學篇章中畫上一個圓滿的句號，可您卻給了我鼓勵和關愛，這些東西我會永記在心中的。我多想再見您一面啊！
在小學六年中，我認識了許多老師，他是我印象深刻和我相處時間最長的路老師，她就是我心中的好老師。
路老師教了我們六年，他為事業拼搏，為我們着想，我們都看在眼裏。
中午，我大多都和媽媽在學校的食堂一起吃飯，每次在辦公樓，一經過路老師的辦公室，總會見到路老師坐在電腦前，旁邊擺着數不清的資料，一隻手緊緊握住鼠標，另一隻手放在鍵盤上不停地敲擊着鍵盤，雙眼目不轉睛地盯着電腦的屏幕，從不離開過，即使是上廁所，他也不會跑到操場那個寬敞的廁所，只會來到那辦公樓上狹窄的小廁所，之後，又全身心投入了工作。
路老師不僅對工作專一，對我們也會十分負責。他經常為我們在圖書室借書，讓我們充分閲讀，提高我們的閲讀能力。班上的曾星同學不會為路老師着想，他從來不認真看書，還把借的書給弄丟了。班級裏借出來的書丟了是要賠償的，否則就不能從學校裏借書出來看了，曾星同學丟掉的書本應該曾星賠償，可路老師怕影響同學們卻悄悄地幫曾星同學賠了這本書，所以，我們又一次借到了書。
路老師，一個像春蠶一樣，像蠟燭一樣，像辛勤勞動的園丁一樣，他是我心中的好老師。
進入三年級後，我們換了一個新的班主任——於老師，她也是我們的語文老師。於老師中等身材，扎着馬尾辮，戴着一副紅色的邊框眼鏡。她説話的聲音很甜美。於老師很喜歡我們，對我們也很温柔。但是，如果當我們犯了錯誤的時候，她就會毫不留情地給我們指出來，並且很嚴厲地要求我們立刻改正過來。於老師熱愛她的工作，並且很有責任心。有一次，於老師的寶寶生病了，於老師想着：學校還有四十九個孩子在等着我呢！，所以她叫家人帶寶寶去看病和照顧寶寶，她自己到學校給我們上課。
記得有一次，我生病了，但是我怕耽誤課程，就忍着肚子疼堅持到了學校上課。上課的時候，因為的肚子疼，我頭上直冒汗，聽課也不專心了。這是，於老師發現了我的表情不對，就趕緊走過來，問我：“你是不是哪裏不舒服？”我告訴了於老師實情。於老師就叫一位同學從辦公室裏給我拿來一杯白開水讓我先喝下，然後，叫我趴在桌子上休息。下課後，我實在忍不住了，便告訴了於老師，於老師對我説：“我剛才已經給你爸爸打了電話，他馬上就來帶你去醫院看病去了。”我回到座位上，心想：於老師對我真好。
在於老師的帶領下，我們班級的同學都有了很大的進步。班級在各個方面都取得了好的成績。我們都非常感謝於老師。於老師是一個温柔、嚴厲、關心我們的老師，她就是我們心目中的好老師。
一眨眼，我在小學的日子就進入了的倒計時。回頭看，在過去的日子，我接觸了許多老師，這些老師都給我留下了不同的印象，而我心目中最好的老師是教我四年級語文的張老師。
記得我們開學的第一天就知道這個學期教我們的是一位新老師，我們便非常期待，想早點認識他。正當我們議論時，教室走進來一個陌生的年輕人，這就是我們的新老師嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛，他長得和我一般高，臉上佈滿了青春痘。剛上完第一節課，我們便議論紛紛，擔心他不能帶好我們這個班。
可是過了一段時間，我們對他的看法完全改變了。因為他上課時並不是全按書上的講，而是讓我們問不懂的問題。如果聽不懂，他還會舉一些例子讓我們懂。
可是，由於他工資太低，又沒有住處，每天早上都要騎很遠的自行車到學校教書，太辛苦了。就在一個學期後，他轉到另一個學校教書了。他走後，我們沒有語文老師了。但張老師知道之後，又辭去了那邊的工作，來教我們，我們心裏都很感激他。
從此，他成了我最好的老師。現在，我們和老師相隔兩地，已經有兩年不曾見面。我是多麼懷念和張老師一起讀過的時光啊！
她是我小學時代中第一個班主任。也是我心中最好的老師。
她着裝樸素。鮮紅的嘴脣與那副黑框眼鏡是她最大的特徵。她姓孫，她在我心中怎麼成為一個好老師？主要是因為這幾件事。
在某個星期一，天下着大雨。我在教室等媽媽來接我，然而，媽媽遲遲不來，我急得都快哭了。碰巧，孫老師正好下班路過教室，看到焦急等待的我，立馬走向我的位置，親切地問我：“你怎麼還沒回家，是不是你媽媽還沒來呢？”我遲疑了一會兒，然後小聲地説：“是。”“哦，是這樣啊。那我送你回家吧！”説完，就拉着我走向回家的路。
在路上，老師一直把傘撐向我這邊，而自己卻淋濕了。我心感愧疚，對老師説：“老師，你看你為了我，自己卻淋濕了，您把傘撐過去點吧！”孫老師笑而不答。
快要到家了！我看見了一個熟悉的身影朝我走來。我定睛一看，啊！是媽媽！我朝媽媽的懷抱跑去。而孫老師呢？早已不見了身影。我心中充滿感激。
還有，孫老師講的課也很好。通常講課文時，同學們都聽得如痴如醉。下課了，同學們還覺得這節課怎麼這麼短？而且記憶猶新。可想而知，孫老師講的課是有多好。
最後，我想説一句：“孫老師，我心中的好老師！”
我的班主任也就是我的數學老師，他在眾人眼中，是一個心狠手辣而又殘酷無情的人，就連現在初三的大哥哥、大姐姐見了他都要‘禮讓三分’。
可在我的眼裏，他是一個十足的‘大騙子’，説他是‘騙子’，倒不如説他是一個喜歡口是心非的人，你一定懷疑我為什麼這樣評價他，這樣吧，舉個例子：數學老師常常對我們説：“你們在學校如果丟了錢，別來找我，找我，我也不會給你一分錢，我只能告訴你，這就是你成長要付出的代價。”雖然他每次都這麼説，但只要我們有同學的錢丟了，他一定就是那個在監控室沒命的給我們查監控看我們的錢是如何丟了的那個人。所以我説他是一個喜歡口是心非的人吧。
在他的眼裏，容不下半點惡勢力，如果外班學生無緣無故來找我們茬的話，他一定是站在我們這裏的，但如果是本班學生出現打架的現象的話，很簡單，班規30遍。
他愛我們，卻不縱容我們，而是讓我們去體驗生活，體驗現實的殘酷，他讓我們每一件事都要做好，只有小事做好了才能養成良好的習慣。老師，你的愛雖嚴厲，但我們都很感激你。
文萃咖
