在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的老師我想你作文（精選8篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“老徐”是我小學時的數學老師，他的課堂很特別，同學們都很喜歡上他的課，都親切地叫他“老徐”。
“老徐”的個字不高，一副眼鏡後有一雙炯炯有神的大眼睛，頭髮烏黑髮亮，穿一件白色的休閒服，一條牛仔褲，顯得他很有學問。
在他的課堂，上課時前五分鐘他會給我們講一些新聞和他的觀點，開拓我們的視野，有時還會以一些車禍的例子來讓我們有安全意識，有幾次他在上面講，我們在下面聽得津津有味，一節課就不知不覺上完了，卻沒有上課程。
記得有一次上公開課，內容是“可能性”，他抱着一個裝紙尿布的箱子走進了教室，“慌”得那看書的、喝水的、聊天的鬨堂大笑。開始上課了，“老徐”讓同學們從那個箱子裏抽取卡片，每一張卡片上都有一個問題，根據問題回答“一定”“可能”“不可能”。其中的一張卡片上寫着：最近“老徐”學了一門技能，可以不用圓規也能畫出一個完整的圓，同學們都説這是不可能的，“老徐”卻眉頭一皺説：“怎麼就不可能呢？”於是他挽起袖子，從講台上抓起一根粉筆，小拇指定在了黑板上，大拇指和食指捏住那根粉筆，手腕轉動一圈後居然畫出了一個完整的圓，班上響起了一陣熱烈的掌聲，這一節課就伴隨着活躍的氣氛結束了。
現在上了初中，學習負擔重了許多，我們要調節學習的壓力，但有時候也很懷念小時候的數學老師“老徐”。也很懷念上他的課那段短暫的時光，雖然“老徐”只教了我兩年，但我對他記憶猶新，也要感謝他對我的教誨。
記得那時，已是春分入學時期，只見一位兩鬢髮白的婦人面帶微笑端坐於前，只見她身着天藍修身得體的工作服，一雙富含滄桑之意的眼睛配上十分知性得體的方形眼鏡，迎面而來的招呼如同春風沐小草令我來到新年級的陌生感消失到天涯海角。
許久後，我才明白這位看起來知性大方的夫婦人是我的語文老師和班主任。下一刻她便給我上演了一手絕活——記名字，順口溜一樣的名字如同連珠炮一樣從陳老師嘴裏吐出，我也被這手絕活逗得呵呵直笑。
此時已是秋至，一份不亞於泰山壓頂的成績報告單深深地轟擊我的心靈，“我考砸了！”灰心籠罩我的心頭，落日的餘暉印照在我的臉上。突然，一隻強有力的手拍在我的肩頭，我扭頭望去，“莫灰心，力僑，這次失敗並不代表什麼，老師陪你一起努力，劈開月考這座山！”説話之人正是陳老師，她充滿信心的看着我，眼裏閃爍着鬥志，聲音裏透着堅定。我的鼻子有點癢，但我強忍着眼淚不掉下來。
畢業臨近，歡呼聲響徹整個教室，陳老師和我對視一眼，發自內心的笑了，努力沒有白費，心血沒有浪費……
畢業演出，畢業展示，每當其他老師問起如此大的一個工程是誰幹的。陳老師就會洋溢起濃濃的笑容，自豪並大聲地説：“這是我的學生乾的，我根本就沒出過一份力，都是我的學生乾的。”身旁一邊的我們眼裏奮發出了狂熱，大有“為知己者死”的想法。
畢業了，命運無情地把我和老師分開，而時光的列車也即將開向下一站，我的腦海裏回映着和老師在一起聊金庸，看武俠，討論班級事務，所有的一點一滴我都歷歷在目，有時聊得一時興起竟會忘記吃飯，彷彿時間早已停止流逝。
陳老師，我想你。我至今都忘不了最後我們分離時的'那一次有力的擊掌，忘不了你在我耳邊無時無刻的教誨，更加忘不了在我生病時那一聲聲善意的問候和無微不至的照護。陳老師，我想你！
一場突如其來的疫情打亂了我們正常的學習和生活秩序。漫長的寒假，我們每天都不能出門，只能待在自己的家中，每天我都問媽媽，“什麼時候才能上學？”好想念教室裏同學們朗朗的讀書聲、想念同學們的微笑，想念馬老師、徐老師，還有我最想見到的“豆子”老師……
我們三（1）班就是一個大家庭，“豆子”老師既是我們的“媽媽”，也是我們的好朋友。“豆子”老師高高的個子，一頭很精神的短髮，戴着一副眼鏡，看起來就很有學問。她有時候很和藹可親，有時候很幽默，有時候又很嚴肅。“豆子”老師的語文課講得非常生動，讓人有種身臨其境的感受。
冬天的時候，“豆子”老師會給我們煮香噴噴、熱乎乎的紅棗銀耳梨湯，一碗碗冒着熱氣的梨湯充滿着“豆子”老師對我們的愛。同學們喝完後都説：“哇！真好喝，真暖和呀！”這個時候，“豆子”老師也會彎着眉毛對我們説：“還要不要再來一碗？管夠……”
這就是我們可親可敬的竇老師。我想竇老師了……
今年，因為疫情影響開學延遲，我已經很久沒有見到您了，宋老師。上一次見面，還是在散學式的時候，到現在已經過去了56天，馬上就要兩個月了！
我想見到您，我想念我們成為師生後的點點滴滴。跟您相處久了，就會發現每一個大人都有一顆孩童般玩鬧的心。您在課堂上該幽默時幽默，該嚴肅時嚴肅，讓我們覺得上課其實並不無聊，而是非常有趣的，在快樂中尋找知識，記憶會更長久。
我是一名學鋼琴的小女孩，您會像重視我們的學業一樣重視我們的琴業，像督促我們的學習一樣督促我們練琴，因為彈着彈着就熟練了，會彈了。每當有同學想放棄，您都會告訴我們：“要繼續努力，只有堅持了，你們才能勝利，也只有堅持了，越來越好了，別人才能看見你在舞台上閃閃發光的時刻。”是啊，只有堅持才能發光，不堅持，哪來的光呢？
我想見到您，我想您每天早晨的那句：“同學們，早上好！”想您在講台上給我們辛苦改作業的身影；想您給我們朗讀課文的聲音；想您給我們評講作文的滔滔不絕的讚美之詞；想您給我們在黑板上寫古詩的鏗鏘有力的粉筆字；想您偶爾在食堂給我們盛湯的句句關照；想您在宿舍睡前跟我們聊天的笑臉；想您跟我們一起在操場跑步的靚麗背影；想您與我們在一起的每一天、每一時、每一分、每一秒……
又一次，我在教室裏看到了窗外那嶄新的圍棋桌，不禁勾起了我一縷一縷的思念。
圍棋班是學校組織的興趣班，我從一年級起就參加了，後來因為班級裏很少有人蔘加興趣班，父母便極力反對，害怕我的成績會因此而下降，當然，我不能反抗，但心想：反正媽媽又不會來學校調查。於是，我在家裏假裝沒有參加，學校裏還是照去不誤，雖然日子過得心驚膽顫，可我卻覺得很快樂，四年級第二學期，我又由於種種原因而退出了圍棋班，我真的好懷念，在圍棋班的日子。
主要的原因是那裏有一個從百官來的教練。雖説是教練，可是，他沒有一點架子，而且有點小孩子的味道。那時，我來的很早沒有，一次不是第一個，王老師，那個從百官來的教練，也很早，總是第二個，於是，我便要王老師揹我，他照辦了，過了一會，他背累了，便對我説：“何丹春，下來好不好，王老師累了！”那時，我總會天真地答道：“不嘛不嘛，我還沒玩夠呢！”聽到我説這話，王老師便會説：“我知道，壞孩子是不會下來的，對吧！”沒辦法，我只好乖乖下來了。可是，詭計多端的我怎肯就此罷休，於是，我趁王老師看棋譜的時候，偷偷把他的備課本藏了起來，便對他説：“王老師，如果您肯再背一次，我就把備課本還給您。”説他小孩子氣一點沒錯，他説：“那拉勾勾！”一會兒，王老師説：“可以下來了吧，王老師累死了！”我便説：“不可以，不可以！”我心裏清楚，一旦下來，就很難上去的。於是，他故計重施，可空城計不能用第二次。我便説：“當一會兒壞孩子也挺不錯。”最後，王老師眼睛一亮，對我説：“你肯下來的話，我就陪你下一盤圍棋，並且讓你25子，怎麼樣？”
“好啊，好啊！”我心甘情願地下來了，以最快的速度擺好了棋子。我至今也忘不了那時下的一招一式。開始，王老師從不同方面攻打，最後，他在一個地方安營紮寨。我步步小心翼翼，到後來，他送我一些“獵物”，我看沒什麼陷井，便想：不吃白不吃，可是，這一吃，卻斷送了我的一座“城池”，哎，真可謂是一時失足千古恨啊！最後，王老師用“關門打狗”給“城池”換了一個面貌，以前是黑色的，現在是白色的。有了這次慘痛的教訓後，我再也不敢馬虎。最後勝負出來了，我贏了王老師，卻贏得不光彩，因為他讓了我25子，我本想努力超過他，可現在卻永遠不可能了。
回想起以前的那一幕幕，我有點後悔，後悔不該那麼調皮，後悔不珍惜與王老師在一起的日子。王老師，您知道嗎？您的小孩子氣真的令人留戀，令人不捨，您曾陪我一塊望着那窗外的點點細雨，我至今都記得清清楚楚。王老師，下雨了，您會想我嗎？
在小學，我過着多姿多彩的生活，現在，轉眼間成了一名初中生，六年小學的時光匆匆而過，想起那時，老師在黑板上刷刷的粉筆聲，同學們優雅地朗讀着課文，在此，半期已過，回想起了小學，捨不得教我多年的老師們……
一二年級時，宋豔老師領導着我們的班，那時，我的語文成績都是由宋豔老師提升上去的，我那時很調皮，經常被請家長到學校裏來，我可成了大紅人，在宋豔老師一次又一次的教導下，我逐漸變了，期末考試完，我語文考了99分，全班第一，給了我一張獎狀，獎狀上寫着“智多星”三個大字，我那時不明白是什麼意思，我變去問了老師，老師為了使我不驕傲撒謊對我説：“智多星就是很笨，什麼都不行，需要加強！”那是我很驚訝，為什麼考了全班第一都還笨？看來我的更加努力才行啊，我才不要智多星這個稱號！於是我一直努力着……
我一定會提高的！老師！
記的我剛上小學時，老師説我不會聽講，他們那裏知道我是適應了您的教學方法，突然換了一種，還沒有習慣。在上小學前我一直是班裏成績最好的學生，原以為上了小學後課程更難，我的成績會下降。但出乎預料的是我的成績一直很穩定，經常受到老師的表揚。當時我還是班長，大小事情都會幫着老師處理，媽媽一直擔心我的成績會下降，但結果仍然令人滿意。
如今，我個子也長高了，除了學習成績一直名列前茅外，還擔任學校很多其他職務，每天都過得很開心。但是，我一直都很懷念您對我的教育時光，您的音容笑貌一直在我的眼前浮現，每當我遇到難題想要退縮時，就會看到您慈祥嚴厲的眼神和鼓勵的表情，就會聽到您在説：“孩子，老師相信你是最棒的”於是，一股無形的力量推動着我繼續向前。
時光如梭，轉眼間我從一個愛哭鼻子的小女孩長成了一個五年級的大學生了。我的每一步成長都離不開老師的辛勤培育，尤其是您對我的啟蒙教育。您那形象細膩的教學方法，耐心温和的教學風格，已經深深地刻在了我的腦海裏。雖然時過多年，我對老師的思念依然不減，我會把這份思念化作進步的力量。在我不斷成長的歲月裏我會一直想您、想您……
老師，今天我又想您了，我為您折了九隻千紙鶴，裏面融入了我久久的祝福和思念，願他們能給你帶來歡樂，最後我還想説：老師，你多保重，願您永遠年輕、永遠美麗。
老師，好久沒有見到您了。我想你了。
因為老師生病了，不能和我一起在校園裏生活和學習，同學們因為看不見老師，垂頭喪氣的在教室裏上課。
老師，昨天晚上，我夢到你了，夢到你在給我們上課，講着超級搞笑的幽默。同學們笑得前仰後合。有的鑽到桌子底下笑着，有的笑出了眼淚，還有的同學則是捂着肚子笑着。我呢，蹦起來笑，後來，被媽媽叫醒。原來是一場夢，老師，你知道嗎，醒來的一瞬間，我流淚了，我多想告訴您，老師我想你了……
老師，你知道嗎？你不在“家”的時間，教室裏的同學經常是亂成了一鍋粥。新來的老師，對我們很是不好，總是説她對我們很是操心，但是，她的課上死氣沉沉，我們的成績也是一落千丈。有一個同學因為你不教我們，她已經轉學了。
老師，你的身體現在怎麼樣了呢？我們好牽掛您。聽有的同學講，您不讓我們去您家，怕我們的路上遇到麻煩，可是，您知道嗎？您不在家的時候，我們同學都沒有了主心骨，日子過得也是失魂落魄……
老師，您快快的好起來吧，我們同學都等着你回來帶我們學習遊戲……
文萃咖
