我的體育老師_600字

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在六年級上冊剛開學時，我們迎來了本學期第一節體育課。

“哇…”老師剛一進門，我們就響起了驚訝的聲音。就連老師也被我們的熱情聲嚇住了。我們是的一次見到這位新老師，因為上學期本來是詹老師叫我們體育的，所以我們感到很驚訝。這位長得像“非洲人”的體育老師跟我們説他叫“張飛”，我心想，“果真人如其名”。

在接下來的課堂裏，我覺得張老師很幽默也很隨和。是個容易相處的好老師。

有時，外面下雨。張老師就會讓我們在教室裏上課，偶爾也會和我們講笑話，還會給我們開辯論賽，讓我們知道一些關於體育的知識。每次在外面上課，老師都會先讓我們跑兩個圈，然後再讓“湯理”帶我們做準備運動。做完之後，老師會帶我們一起做一些關於體育的遊戲。讓我們的每一堂課都充滿快樂！

每次上完張老師的課，讓我感覺到了從來都沒有過的“輕鬆感”，讓我覺得很放鬆，也不會很累，而且還特別開心。除了上我們語文老師的課和體育張老師的課之外，其餘上每個老師的課都讓我覺得很頭痛，很累。但是，每個老師都有每個老師的教育方法，他自有辦法把自己的學生教好。

“雖然體育課不是正課，但是在如今的社會中，説不定有一天我們這裏就會發生戰爭。那時，我們還在教室裏背課文，背數學定律，就連死了都不知道。”這些話都是張老師對我們説的，它的主有意義在於“雖然體育不是正課，但是我們總有一天會需要它”。這些話我們永遠都會記在腦子裏。

你如果想擁有健康的身體，就必須多做運動，要做好運動，請撥打“張飛熱線”。

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我的體育老師是我忘記了所有老師，也永遠也不會他的一位老師。只因他對我無比的嚴格。

我的體育老師是一個人到中年的男士，若不是體育讓他身體健康，我想按照他對人的嚴格程度，他一定會成為一個禿頭！這不是我要敗壞他的形象，而是他的嚴格實在是令人髮指，尤其是對我的嚴格，讓我永生難忘！

別人上體育課，或許是完成幾項動作就可以拿到一個不錯的考試分數了。我沒有。從我的體育老師成為我的體育老師之後，我的體育課就成了我的噩夢，別人一會兒就完成了的動作，體育老師讓我在他面前一個一個解析，做得不到位的話，那就重來，上課的時間不夠糾正我的話，那就放了學再來，以致於每一節體育課之前我的同學都會拍拍我的肩膀，每一節體育課之後我的同學們也都會拍拍我的肩膀，意思是“你辛苦了”。

我也想過為什麼體育老師要如此的針對我，可我實在沒想出來我在哪裏得罪了體育老師，唯一能夠想到的是他誇過我是一個體育好苗子。這或許就是體育老師“處處針對我”的根源吧！

體育老師在放學把我留住訓練時，我也有幸見過師母幾次，而每一次見到師母，師母都是一臉無奈，直到有一次體育老師突然有事走開了，師母才在我的身邊悄悄告訴我，上一個受此種“折磨”的學生，現在已是國家運動員。我聽後差點暈倒，一想到體育老師對我的嚴格，也許會讓我走上真正的體育事業，我就會想體育老師是不是年紀大了看走了眼，不然怎麼會選上我這個並不熱愛體育的學生呢！

未來我會不會跟體育有什麼關係，我不知道。我只知道我的體育老師我永遠也忘不了，哪怕他對我的嚴格都是為了我好。

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老師像小船，把我們載向成功的岸邊；老師像園丁，呵護我們成長；老師像油燈，照亮我們前進的道路。

我們班的體育老師馬老師看起來高大威武，一副眼鏡後面有着一雙既嚴厲又慈祥的眼睛。平時看起來總是笑眯眯的，可是上課時這雙眼睛卻充滿了殺氣。

馬老師的眼睛像一部雷達，只要你的手偷偷摸摸地做小動作，他就能發現。然後他會“和顏悦色”地叫你上去，可如果你不上去，他就嚴厲地數“一，二，三”，等他數完“三”，你還不動，哼哼，那你就完了。他對你的懲罰就更重了。我的同桌佳佳就是一個活生生的例子。

那天上室內體育課，佳佳在桌肚裏偷偷地看書。不料被“雷達眼”馬老師發現了，馬老師裝作一副如無其事的樣子讓佳佳過去“領賞”。佳佳也不笨，不想去“領賞”，就死皮賴臉地坐在座位上不走，“一，二，三”我耳邊傳來了馬老師的聲音，佳佳被逼無奈，只好上去了。馬老師笑嘻嘻地説：“你向大家自我介紹一下吧！”佳佳吞吞吐吐地説：“我是何佳謙”。馬老師讓他説詳細一點兒，他還是結結巴巴地説：“我是何佳謙”。馬老師聽了，臉上的表情立馬由晴轉雨，佳佳嚇得躲下了講桌。過了一會兒，他知道逃不了被打的命運，就可憐巴巴地出來了。馬老師給了他一巴掌，痛得他哇哇直叫。打完了，馬老師命令他滾，他連滾帶爬地逃回了座位。同學們樂得哈哈大笑！

從此，我們上體育課再也不敢開小差了。在平時也對馬老師敬而遠之。雖然馬老師用這樣看似粗暴的方式來管教我們，但是我們心裏都明白，馬老師這樣做都是為我們好，希望我們能在課堂上面認真聽講，學到更多的知識。所以我們也非常地敬愛他。

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在學校裏，有許多我們喜愛的老師，也有許多我要感謝的老師；而我有一位十分尊敬的老師，他就是我的體育老師—－許老師。

許老師三十多歲，中等個子，身材魁梧結實，他站在我們面前的時候，我們好似一羣螞蟻一般弱小，因為他長時間站在太陽底下，所以他的皮膚很黑。他總是穿一身運動裝，一雙圓圓的大眼睛顯得很有神采。

許老師非常嚴厲。記得那一次訓練，因為我們沒有達到許老師的要求，許老師非常生氣，大聲吼道：“又跑這麼慢，連這個速度都跟不上，再跑十圈，如果這次八分鐘跑不進，那以後就別來訓練了。”我們聽了許老師的話後，雖然很累，但不敢反抗，只能快速跑步，終於我們以每人八分鐘內的速度跑完了，我們累得上氣不接下氣，大汗淋漓，以為許老師會表揚，可沒想到的居然只有一句：“跑得不錯，繼續加油。”

別看許老師非常嚴厲，他還有關心我們的一面。那天下午三點鐘，是夏天太陽正旺的時候，我們隊的一位同學暈倒了，我們急得像熱鍋上的螞蟻一般，這時，許老師來了，他見我們着急的樣子，便問我們情況，等他把情況瞭解完了，便告訴我們他中暑了，讓我們拿一張墊子來，給他躺着休息一會兒，等我們把這位同學安排好，許老師還是不放心，一直守在他的身邊，等他完全恢復才放心地離開。

看起來大大咧咧的許老師，還非常細心。今年暑假，我榮幸地參加了“省陽光體育田徑賽”，取得了一點成績，但不理想一直高興不起來，許老師好像看出了我的心思，説：“這次只是第一次，只要繼續努力，一定會不斷進步。”有許老師的鼓勵，在以後的比賽道路上，我會越來越好！

這就是我的體育老師，一個又嚴厲又關心我們的體育老師，就因為有一個這樣的老師，我才能有決心在體育路上越走越好！我還明白了一個道理：“堅持到底，就是勝利！”

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您好！

您既是我們的體育老師，您也是我們的———親密的夥伴

每次體育課，您都會帶着我們一起玩遊戲。有一次，你帶着我們玩“貓抓老鼠”您和一個同學當“貓”，我們當“老鼠”。您和那個“貓”同學商量，兩面夾擊，一逮一個着。不一會，我們頑強的“鼠國”就全軍覆沒了！您不但是我們親密的夥伴，還是我們的———周到、細心的橡皮筋教練。

記得上幾個學期，您都是我們的橡皮筋教練。您教給了我們許多橡皮筋花樣。若有不會的，您就會一遍又一遍地耐心的教我們，直到我們能掌握，並且熟練為止。您在我們比賽前還再三叮囑我們許多要領和不足的地方得做好，而且還特地的讓我們時間常得再多跳個八拍。並鼓勵我們，激勵我們。若沒有您的再三囑咐和鼓勵，我們就不會獲獎了。

在體育課上，如果我們跑步不認真，您會教育我們，讓我們吸取教訓。在做坐位體前驅的時候，如果有人沒有達標，您會教給我們做這個的訣竅，幫助我們達標。如果有人在做遊戲時爭吵，您會開導我們，讓我們懂得同學之間應該懂得謙讓記得有一次，一個同學因打鬧嬉戲而弄傷了另一個同學的腳，您急忙把受傷的同學送到醫務室，還教育了玩耍的同學，從此，他就再也不打鬧了。正是您一個個的教育，一次次的幫助，一回回的開導，才是我們有了優秀的體育成績。

陳老師，這麼多年來，您無微不至的照顧我們，循循善誘的教導我們您是園丁，辛勤工作，培育花朵；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是春雨，關心體貼，潤物細無聲；您是春蠶，吐盡銀絲，為人禦寒我在這裏，忠誠的對您説一聲：“謝謝您，陳老師！謝謝您對我們的關心，謝謝您對我們的開導！”

祝您工作順利，身體健康，萬事如意！

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教體育的張老師，長得高大威猛，一張圓臉上嵌着一雙充滿豪氣的眼睛，爽朗的神情中透着熱情，好比水滸傳裏的張飛。他個子很高，可能都有兩米了，看我們都要俯視着，一旦我們惹他生氣，眼睛就會變得紅通通的，牙齒髮出咯咯的響聲，額頭上冒出一根根青筋，似乎下一刻暴風雨就要來臨了。

自習課上，老師沒來，同學們就開始吵鬧起來，有的大喊大叫，有的你追我趕，還有的在地上滾來滾去，場面一片混亂。門砰的一聲開了，教室瞬間安靜了下來，張老師大步流星地走了過來，眉毛高高翹起。嘴角抿着，發出呼呼的聲音，活像一隻老虎正在步步逼近，身上的怒氣顯而易見。大家被他的兇樣嚇得瑟瑟發抖，連大氣都不敢喘。

如果説自習課沒認真自習，張老師發火那是多管閒事。那麼體育課，一旦惹張老師生氣，罰跑步要一直讓你跑到上氣不接下氣，兩腿像灌鉛抬不動為止。

那一次我們練習蹲踞式起跑。大家都在認真練習，“調皮鬼”董凱追着陸明跑呀跑，把操場跑了個遍。兩個人跑得可歡了，直到體育委員整理隊列，他們排在隊伍裏面還説話，吵吵嚷嚷的。張老師從後面走過來，悄無聲息地出現了，拎起他倆的耳朵就往前拖。當着全班同學的面就開始批評訓話。兩人在張老師的訓話中滿臉通紅，瑟瑟發抖，臉上露出了生無可戀的表情。老師先讓他們蹲馬步，又讓他們跑步，直到累得沒力氣了，乖乖主動承認錯誤，這才罷休。

自從張老師來我們班以後，同學們無論什麼時候都不再鬧哄哄的，生怕又看到他高大威猛的身影。因為張老師又高又壯，同學們就根據《好心眼巨人》的童話故事，給他取了個特別的綽號——張大巨人。

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上了初中，以為會有一名男體育老師來教我們，可卻“其然”了。

我們班的體育老師姓胡名霞，短髮，一米六多的個子，有時戴個眼鏡，也便略顯些斯文。

老師臉上有許多皺紋，年級大約在四五十吧。身體不消説，行動起來那是站如鬆，坐如鐘，行如風，卧如弓，精氣神兒旺得很。

老師説話嗓音不大，所以準備活動也就讓課代表來喊口令。

可能是因為帶個眼鏡吧，這老師説起話來滔滔不絕，一般都是帶有點批評與些少諷刺的。我喜歡老師説，但有時也不。喜歡呢，是因為她批評時不管哪一次都不是在説我，且她所提到的毛病我都沒有。就如看戲一般，看她吵那些對體育懷有鄙夷態度的同學。根據老師的這個習慣，我以後做得便更好，在老師眼中與他們產生對比，從而起到三十六計中“第三計”的效果。不喜歡呢，是在這麼寶貴的體育課時間裏，老師的口若懸河，什麼“啊、呀、呢、了，聽見沒有”能説上上千遍。為什麼體育老師那麼能説呢？可能是嘴部肌肉多的緣故吧！

老師也是特有活力的。她曾與我們打過籃球，場上她的運球動作遠沒有教我們運球時那麼僵硬，反而更加靈巧；跑步訓練時她也很愛説，拿着秒錶，走一走，回來，看看錶，對第一名説聲“真不錯”，對另一個“第一名”説“人家跑兩圈了你咋才跑一圈嘞！”之後將頭轉上幾圈，走一走又回來；有時她叫我們練新的項目，可也沒幾個人敢去練。好不容易我們有幾個去了，見我們小心翼翼，説“你們個膽小鬼，女生都敢的，菜包子！”

總之，胡老師總是為我們的體育課增添不少生機。

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“上課排隊一共用了9分鐘，除去預備鈴和上課鈴之間的2分鐘，一共用了7分鐘。我很不滿意！”這聲音迴盪在操場上，縈繞在我耳畔。不用説，那就是我們的體育老師——“肖夜叉”。

他圓圓的腦袋上嵌着一雙犀利的小眼睛，每天臭擺着一張“千年撲克臉”，還挺着一個大大的啤酒肚，厚厚的嘴脣像倆烤腸，樣貌倒像個夜叉，由此得了“肖夜叉”的美譽。他以嚴厲聞名全校，不管誰聽到他的名字都會害怕。如果説科學老師是原子彈，那“肖夜叉”就是氫彈了。

平日裏，上課動一下，“肖夜叉”的目光便會緊緊地盯着你，他手中擺弄的一個藍色的口哨，繞着我們一圈一圈地走過來走回去。要是你在這時動來動去，那麼，恭喜你！“肖夜叉”的“如來鐵砂掌”準會落在你身上，那時哭爹喊娘可就晚了。

在“肖夜叉”的課上，不穿運動鞋絕對是給自己丟了一個“斬字令”，因為接下來你的小腳丫要hold得住“肖夜叉”的泰山壓“腳”。因此，我們班還沒人敢不穿運動鞋來上體育課呢？

在他的嚴厲教導下，我們班上課紀律明顯好轉了，這可多虧了他的嚴厲呢！在同學們的眼裏，可能他是一個嚴厲的“夜叉”，可在我眼裏，他卻是一個關愛學生的好老師。

有天早晨，烈日炙烤着大地，作為少先隊指導老師，“肖夜叉”帶着包括我在內的所有四品八德好少年前去烈士陵園掃墓。在眾人為先烈默哀時，“哎呀！”一個高年級的大姐姐暈倒了。我擠進熙熙攘攘的人羣，只見那個大姐姐臉色蒼白，嘴脣緊閉。一向以嚴厲著稱的“肖夜叉”可急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。他忙前忙後，額前冒出了細密的汗珠，在他的妥善照料下，大姐姐明顯好轉了，這讓大家十分欣喜。

見識了吧？這就是“肖夜叉”。雖然“凶神惡煞”，但這只是假象。假象背後是一顆關愛我們的心。常言道，鬆是害，嚴是愛嘛！

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“嚴老師來啦！”只見我們班的頭號探子“福爾摩斯”，邊跑邊用他那大嗓子喊着。

我們一聽見，如老鼠見到貓，飛到自己位置上。我的腦瓜裏立馬閃現板寸頭，平鼻子，大鼻孔和大嘴巴這麼一副形象。體育老師姓嚴，嚴格的嚴，果不其然，他是夠嚴的！

嚴老師從操場一旁的小徑一走出，瞧着我們站得筆直，滿意地一點頭，吼了一聲：

“女生呼啦圈，男生籃球！”他從來不多一個字，那雄渾的河東獅吼，一下就鑽入我的耳朵，我全身都抖了抖，但心中不禁萌發出小激動來：不用跑步嘍！

可卻秒變！嚴老師一眼就看穿我的小心思：“現在，跑步兩圈！”

啊！

我們全班低聲怒吼，卻不得不服從。一跑完，嚴老師早已拿來呼啦圈和籃球。女生和男生似老虎撲食般，爭搶着拿光呼啦圈和籃球后，我便奇思妙想地把嚴老師推到我那放在地上的呼啦圈前，推搡着讓他也玩一次呼啦圈。這一動作，立馬招來一大羣女生，在我們的懇求下，老師妥協了。

瞬間，老師像一個磁鐵，把全班的視線都吸引過來。

他握起呼啦圈，套在自己的身上，左手一甩，呼啦圈便開始在他身上的旋轉。“噗哈哈哈”笑聲似球，一個個迫不及待地從嘴裏滾出，又似暴風雨，猛烈地朝嚴老師襲去。他腰一扭，一轉，活脱脱一個東北扭秧歌兒大媽。他的雙手不自然地向上空揮來揮去，似乎他的頭頂上有個手搖發電機，而呼啦圈則一直在他的腰上跳着鋼管舞。

呼啦圈一從他腰上脱落，嚴老師腳下帶風，回到原來的位置。他原以為沒事兒，但我們本來已壓制住的笑聲又從嘴裏迸發出來，因為嚴老師在急速奔跑時，他臉上那一塊塊淘氣的肉，一會兒落一會兒起，一直隨着他的腳步在不停地抖動。

整堂課，那笑聲一直像一羣粘人的小精靈，圍在嚴老師的周圍，讓他的臉紅撲撲的，而我們這羣小壞蛋，卻毫無顧忌地笑着

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老師，像一棵大樹，為我們遮風擋雨;老師，像一隻小舟，載着我們在知識的海洋裏遨遊;老師，像一把鏟子，為我們剷出一條光明大道。我從來沒有對一位老師有着如此深刻的印象，這位老師就是我曾經的體育老師—-宋老師。

宋老師有一頭烏黑的短髮，戴着一副眼鏡，還有一張隨時都可以講出笑話的嘴巴。宋老師愛穿一件白襯衫和一條黑褲子，胸前永遠掛着一個哨子。

宋老師有着非常特別的外號，叫“開心豆”,為什麼呢?因為他嘴裏總是能説出一則則幽默的笑話。雖然宋老師很幽默，但也不失半點威風，瞧，又有同學在搞小動作了，宋老師大搖大擺地走了過去，提着他們甩到了幾米外，我們都驚呆了。這就是宋老師非常嚴厲的時候，像一隻威武的獅子。

宋老師温柔的時，很像一隻綿羊。有一次體育課，我的傷口突然裂開了，接着鮮紅的血流了出來，這時，宋老師走了過來，看到了此時的情景，不由得大吃一驚，宋老師關心地問：“疼嗎?”我點點頭，宋老師説：“走，去我的辦公室抹點消毒水，很快就好的。”説着，我便和宋老師去抹了一點消毒水,抹完道謝後,我便匆忙回了教室。

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空任它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳。我尤其感謝我的老師，是他無微不至的關心帶給我們成長的温暖。謝謝你，我敬愛的宋老師。

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暑假過去了，語數英三科的老師沒變，只有音樂、美術和體育老師變了。我們的新的體育老師姓吳，在三年級是教過我們。她總是戴着頂白色的帽子，梳着一個長長的馬尾辮，穿一身運動裝，也許是因為教體育的緣故吧，我們還從來沒有看到過她穿裙子。她的皮膚在長年陽光的照耀下成了古銅色。吳老師的個性很灑脱，做人光明磊落，做事一刀兩斷。吳老師的性格又嚴厲又温柔。

吳老師不會批評我們，即使有一點小進步，她也會誇獎我們。有一次我跳繩才跳了78個當對面同學説出我跳的個數時，吳老師皺了皺眉頭，之後又拍拍我的肩膀，我心一緊，心想：老師肯定要批評我了！誰知，吳老師説：“加油，我相信你能超過100的……”之後又給我知道了跳繩的方法。回去時還問我腳痛不痛。

吳老師還把我們當朋友來看待。又一次，吳老師讓我們快速跑，我心想：啊？已經跑了幾圈了，還要跑！同學們也報怨不止。輪到我時，我不情願地去了。我看着起點線直髮愣，當老師的哨聲響起時，我這才驚醒。我大步地跑着，不停地喘氣，跑到一半都快沒氣兒了，我的步速慢慢地降下來了，我自我催眠地想：只要步速倒數第一就行了。我根本沒有想到時間。突然，我聽到一個熟悉的聲音：”加油！後面兩個！“我心一驚：吳老師。我便加速向終點衝去，吳老師的聲音又響了起來：”加油！張可欣！快！“我憋足了勁兒，抬起已沒知覺的腿向吳老師的方向跑去，到達終點時，老師大聲地報出了我的成績：”1分04秒！“我大口大口地喘着氣，心想：如果不是吳老師給我加油鼓勁兒，我也不會跑這麼快。

吳老師就是這麼個和藹可親的老師！聽了我的介紹，你是不是也喜歡吳老師了呢？

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初見時，只覺得你格外嚴格；慢慢地，覺得你很可愛也很温柔。

在平日跑步、體育訓練時，你對我們一絲不苟，你追求細節，我們稍有不注意的地方，你都會發現並糾正，在我們心裏都知道你都是為了我們好，是為了讓我們在中考體育中取得優異的成績。

還記得那一天下起了雨，雨不大，細細的雨絲落在身上，微風吹拂着，很是舒服。“叮鈴，叮鈴”這是上課鈴的聲音，不少同學在教室裏暗自抱怨，可是腿還是受身體的指示來到了操場。排好隊列，你走到我們身邊，説“熱身跑6圈，不能變慢，一圈必須在1分01秒內！”你將“必須”一詞拖得很長，似乎是提示也是警告。一聲令下，我們拼命地跑起來，像是脱離韁繩的野馬一個比一個跑得快，一圈比一圈用的時間短。迎着微風，呼吸着濕潤的空氣，沒有平日那悶熱逼人的.熱浪令人窒息，卻而代之的是涼爽、寧靜。

突然，一聲“啊”打破原本的平靜，回頭一看，原來是一位同學在跑步時沒有注意，滑倒在地上，扭傷了自己的腳，癱坐在地上。看着同學露出痛苦的表情，我們心急如焚，但是不知如何是好，生怕讓同學受到二次傷害。你看我們圍在一堆，瞬間明白髮生了什麼，一路飛跑了過來，看見地上癱坐的同學，你的眉頭急成一個“川”子，“剩下的人繼續跑，注意地面濕滑，一定要小心！”隨後，你又小聲地嘟噥了一句：我怎麼沒有提前提醒他們。聲音不大卻讓我們第一排的同學聽得清清楚楚。頓時，一股暖流從我的心底流出，我們明白了原來體育老師也有温柔的一面。你親自送她去了醫務室，看着你匆匆離去的背影，我們徹底改變了對你的認知，之前的埋怨也在這一刻煙消雲散。

申老師總是對我們嚴格要求，但我們毫無怨言，你為我們好，時時刻刻為我們操心。你很愛我們，一直在用你自己的方式愛着我們。在感恩的九月，我也想大聲地告訴你：申振東老師，我們也愛您！

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我們的體育老師很嚴厲，他戴着一副長方形形狀的眼鏡，鼻子尖尖的，嘴巴大大的，他每天都穿着運動服，因為體育老師是我們學校足球校隊的教練，每天都要帶隊訓練。

有一天，天氣晴朗。我們上體育課時有很多人都沒下來，因為當時很熱，都想在教室裏吹風扇，體育老師看到下來的人只有那麼一點，於是生氣地説：“為什麼只有這麼點人？”我告訴老師：“因為很多人都覺得很熱，所以有很多人沒有下來。”於是體育老師叫我去把還在教室的人給叫出來，我叫他們出來後，老師就領着我們在後面的足球場上體育課。老師讓我叫他們出來後，我就在想：體育老師肯定會把他們大罵一頓的，換作是我的話，也一定會河東獅吼的。果然不出我所料，老師嚴厲地對他們説：“爸爸媽媽努力工作送你們上學，為了就是讓你們努力學習，長大後可以為國家做貢獻的，但你們卻覺得很熱，你們的父母每天辛苦地工作，還經常加班，比你們更熱更累，但你們卻辜負了爸爸媽媽對你們的期盼，這合適嗎？俗話説得好：吃得苦中苦，方為人上人。現在吃點苦，以後才會有收穫，明白了嗎？”“明白了！”站出來的同學回答道。

老師雖然很嚴厲，但有時也很搞笑。記得我踢足球的時候，因為還沒有上課，所以老師叫我們自由練習，我們在練習射門時，老師忽然唱起了歌，老師笑着告訴我們：“現在你們自由練習時，我難道不能放鬆放鬆，唱唱歌嗎？”我們都哈哈大笑起來，老師也笑了笑。

這就是我們的體育老師，體育老師雖然很多時候都很嚴厲，但有時候也很搞笑，這樣子的老師是不是很有趣？

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他是我的體育老師，瘦高瘦高的，我特別喜歡他。

他長得很高，又很瘦，但是不像別人那樣太高，走過門時還要低頭，他大概就是古代所説的七尺男兒的身材。瘦也不是像別人那樣瘦的皮包骨頭，像一陣風吹過來就要倒似的，他瘦得很勻稱。他總是站得筆直筆直的，顯得很挺拔，穿上衣服後，更是顯得英姿颯爽，輪廓清晰。他的顏值也挺高，可謂是又高又帥呢！

他特別喜歡玩滑板，可以説他玩滑板已經玩到一定境界了。他有一手絕活，能在滑板不動的情況下站在滑板上保持平衡，不掉下來，還可以用滑板上樓梯，下樓梯。最瀟灑的要數他用滑板急轉彎了。每次他用滑板急轉彎時，先把背一弓，像一張繃緊了的弓，腳一隻往後推，一隻往前推，膝蓋用力，人隨着滑板來一個轉身，這樣一個180度的急轉彎就形成了。嘩啦一下，外套就飛揚了起來，在風中劃出帥氣瀟灑的弧線，如果你不知道他是在滑滑板，肯定會以為他是個超人。

他每次都滑着滑板來教我們上體育課。更有趣的是，我們慢跑，他就滑着滑板領着我們跑，速度也正合適，不快一點也不慢一分，恰恰好，我們跑完了，他也站定。之後他就站在滑板上教我們上課，好像滑板是他身體的一部分一樣，已經融為一體了。我們班的同學都很崇拜他，我們總是圍着他不停的問，“老師，你的滑板怎麼滑的這麼好呀？”他總是會微微一笑，笑起來好看極了，然後神祕兮兮地説，“不告訴你，這是祕密。”

你説能夠有這麼一個顏值又高，又神祕的老師來教我們上課，是不是我們的榮幸啊！

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學校裏有許多我們喜愛的老師。你要問我最喜愛的老師是誰？我可以毫不猶豫地告訴你，體育老師。你別急，讓我慢慢告訴你。

我們的體育老師姓陳，今年二十多歲了，個兒高高的，身材魁梧，他站在我們的面前的時候，我們好像一羣羣螞蟻那般渺小。因為他長時間站在太陽底下，所以他的皮膚很黑。他總是穿着一套白色的運動服和黑色的運動鞋。國字臉，濃濃的眉毛下，一雙眼睛顯得挺有神采。

陳老師對每一個學生都十分嚴厲。記得有一次，老師叫全班同學出去排隊，我們在外面吵吵鬧鬧的，亂成了一鍋粥。陳老師一聲哨響，全班大部分同學都安靜下來，唯獨帥小龍在那裏得意忘形，吐着舌頭，拉長臉，裝着一副厲鬼的模樣，無視老師的存在。陳老師一聲大吼，帥小龍嚇得魂飛魄散，老師讓他做三十個俯卧撐。他要耍滑，一副懶洋洋的樣子，腿根本沒有彎下去。老師又讓他加多了十個俯卧撐，瞧，帥小龍累得氣喘吁吁。從此，上體育課的時候，他總是規規矩矩的。在前不久的校運會上，帥小龍還成了我班的得力干將，為我班贏得了榮譽。

別看老師對待同學十分嚴格，他也有柔情的一面，他關心班上的每一個學生。記得有一次，我頭有點發熱，感到全身乏力。同學們在集合的時候，陳老師看到我臉色蒼白，他走過來摸了摸我的額頭，説：“昌傑，你發燒，快去醫務室。”老師讓同學們自由活動，揹着我來到醫務室。陳老師在我的額頭放上一個冰袋，並給我打來一杯開水。接着，陳老師給我爸爸打了電話，才去給同學們上體育課。

你看，這就是我的體育老師，一個既嚴厲，又關愛學生的老師。我愛我的體育老師。