在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的教師作文400字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
這個星期是開心的第二週，我已經認識了新老師和新同學。昨天，是一個令老師令同學開心難忘的一天，因為是9月10日，是一年一度的教師節。
早晨，我早早的就起了牀，心裏想：給金老師送什麼禮物呢？得送一個特別的！一下子，許許多多的東西在我的腦海裏湧現出來：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一隻精緻的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發現馬路對面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽老師一束芬芳的鮮花。
我捧着兩束美麗的花朵高高興興地來到學校。我走進教室坐在自己當作位子上，我心裏一直盼望着兩位老師快點來到學校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎麼還沒來埃想啊想，終於在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛剛走京教師，還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有的送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達了同學們對老師的喜愛和尊敬。這時，只聽見金老師一直在高興地説：“謝謝！謝謝同學們！謝謝大家的禮物！”金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們去學習，您教會了我們淵博的知識，您辛苦了！
祝教師節快樂！
時間過得真是快，我已經成為一名四年級的小學生了，轉眼張老師教我們已有三年時間了。在這三年裏，張老師如同媽媽一樣關心、照顧着我們，明天就是教師節了，送老師什麼禮物好呢？
記得去年的教師節，班上有幾位同學準備了精美的禮品——音樂盒、水晶花、心願瓶……送給老師，看着這些禮物，老師從中拿出了一個唯一手工製作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰做的？”“老師，是我做的。”“謝謝你送老師的禮物！”老師走過來摸着我的頭輕輕説道。“老師同時也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親手為老師製作的這份禮物。同學們都還小，父母供咱們上學不容易，平時的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對老師來説，最好的禮物莫過於同學們的滴滴進步、點點成績！”老師温和地説道。最後，在老師的幫助下同學們買來的禮品被一一退掉了。
明天就是教師節了，同學們沒有再買禮物給老師，一個個都在祕密中精心構思、製作着自己的小禮物。猜猜我的禮物會是什麼呢？噓……悄悄告訴你，但可要為我保密喲！作了一首小詩獻給我可敬的老師——我愛我師，老師就像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養育着我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；啊！老師就是這樣無私，這樣偉大！啊！老師我們永遠永遠愛您！祝福您節日快樂，幸福安康！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是教師們一生的寫照。人們常説，滴水之恩，當湧泉相報，可是，老師們付出的汗水從來不圖回報，只希望自己的學生好好學習，將來有一番成就。
我想，每位老師都是這樣的`，都希望自己的學生出人頭地，那別的什麼也不求了。我也會感恩，但老師不需要回報，我們怎麼辦呢？看來，如今只有好好學習，不要辜負了老師給予我們的希望。所以，大家應該少玩，多看看課外書，把學習學好，不要讓老師操心，難道大家不想讓老師天天開心嗎？
我那時坐在座位上眉開眼笑，老師在講台上講課，我與旁人玩的不亦樂乎。當從講台上載下來是一張張複習資料時。我看着那密密麻麻的字，它都是出自老師一人之手啊！我呆呆得望着資料，眼睛漸漸模糊，心裏極其慚愧。我剛才有説有笑，難道我對得起這些老師精心出的資料，難道我對得起老師對我們嘔心瀝血的教導嗎？卷子濕了，我擦乾眼淚，心裏暗下決心：老師對我的教導多之甚多，而我卻……我一定要用嶄新的面貌去迎接美好的明天，再也不會像今天這樣了。
老師，您像一盞指路燈，引導我們走向正確的道路；老師，您像河邊的小船，帶我們遊向成功的彼岸；老師，您像一位園丁，精心培育着祖國的花朵。老師，您像一條春蠶，為了別人，而無私奉獻！
“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，讀着這句詩，我想起了無私貢獻的教師！
文萃咖
