無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的班主任作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任作文600字 篇1
我一向討厭“班主任”這個名詞，自然也對有“班主任”之稱的老師沒什麼好感。
看，他的頭髮梳的油光水滑，服裝搭配有型有款，皮鞋擦的鋥亮，走起路來昂首闊步，器宇軒昂，可就是配了一張拉的老長的臉。等他一經過，輕輕地吸一口氣，一股嗆人的煙味充斥着鼻腔。再聽他説話，抑揚頓挫，吐字清晰，帶着成熟男人獨有的磁性，可再聽聽那內容：“我以前帶的學生可比你們這些學生好太多了！”表面上是數落我們，言外之意，不就是炫耀他的教學成績有多麼好嗎？當我們傻啊！總之，劉老師——這個班主任我是越看越不忿兒。
不知不覺到了初二，也跟着這個班主任學了兩年。隨着相處時間的增長，我對這個班主任有了新的認識。
他似乎對什麼事情都很認真，有時候學生很隨便的一句玩笑話他都當回事。面對他人給出的批評，他同樣也會認真地對待。記得有一次，班裏的一個同學通過E-mail給他提出了近十條意見，結果他在當天晚上就給出了回覆，其內容令人瞠目結舌：他針對每一條意見説明了自己的觀點，並表明會努力改正這些缺點。雖然他的回覆完全不符合書信的格式，還有少許錯別字，但從字數上看，足見他認真、誠懇的態度。
雖然他對我們疾言厲色，卻也很關心我們，儘管不及我們的師兄，他的獨子，但我們也知足了——好歹他不把我們當外人看了。每當我們要回家時，他總是千叮嚀萬囑咐我們要注意安全。在氣温不穩定的春秋兩季，他還會在週五放學前告訴我們下個星期的氣温如何並提醒我們要帶什麼衣服。如果有學生得了小感冒，他也會帶着關切的目光詢問學生的情況，過後還會及時通知家長來接，第二天還要打電話確認學生是否安全到家。
用嶄新的眼光看他，他就擁有一個嶄新的形象：認真，負責，關心學生，平易近人。他平凡，也偉大，因為他就是這樣在平凡的崗位上發光發熱，做着偉大的事業。
或許以後，我會重新認識“班主任”這個名詞，也會重新認識我的班主任劉老師。
班主任作文600字 篇2
她有一雙明亮的眼睛，一襲烏黑的長髮，她總是把微笑掛在臉上，總是用媽媽般慈祥的目光注視着我們，她就是我們敬愛的班主任胡班主任。
今年學校舉行“文明大使”評選活動，胡班主任為我們精心準備了參賽節目，利用課餘時間認真排練，因為心裏緊張，排練時我總是出點小錯誤。比賽前的中午放學後，胡班主任安慰我説：“丁楠，下午比賽是不用緊張，只要努力你一定能行的！”聽了班主任的話，我就不緊張了。在教室裏排練了幾遍，我們幾個同學肚子裏都咕嚕咕嚕直叫，這是胡班主任拿着幾個盒飯進了教室，高聲説：“同學們，趕快吃飯，吃飽了才有勁參加比賽。”聞着香噴噴的飯菜，我們就像在家吃着媽媽做的一樣開心的吃了起來。下午的比賽中，我沒有緊張出錯，我們班出色的完成了表演節目。
胡班主任不但在生活上照顧我們，而且在學習上也關心我們每一個同學。去年冬天，天氣特別寒冷，我感冒得了肺炎，每天都要到醫院掛吊瓶，不能去上學了。病房外飄着雪花，風呼呼地吹着，我躺在病牀上，心裏想：胡班主任現在是在給同學們上語文課吧，我如果不生病，也在教室和同學們一起上課該多好啊。這時，一個熟悉的身影走進病房，是胡班主任！她走到我牀前，輕聲的説：“丁楠，好點了嗎？同學們和我都很想念你，都祝願你趕快好起來。”説完又給我補習了住院落下的課文。胡班主任走後，我高興極了，沒想到在這麼冷的天裏胡班主任能來醫院看我，還給我補習功課，我真是世界上最幸福的人了！
我的班主任胡班主任像媽媽一樣關心愛護着我們每一位同學，我們都愛她！
班主任作文600字 篇3
認真，批判，害怕，相信同學們在談論班主任的時候，都會情不自禁的飄這幾個字。我們班主任不是這樣的。她善良，善良，美麗，這是形容她的最好的詞。你一定認為我在説大話。可能你聽了下面的例子就不會這麼想了。
“同學們，放學了。”下課鈴響了，班主任胡老師——讓我們排隊上學。我二話沒説，迅速收拾好書包，眨眼間衝出了教室。排隊上學是一段漫長而無聊的時間。為了解悶，突然想到一個好玩的遊戲——，踢石頭，完全沒有意識到它的危險。於是我找了個“鐵哥們”，興致勃勃的玩了起來。《捉》和《看我》，我們玩得正開心的時候，小石突然不聽我們的，硬要反對我們，飛進了51班的教室。把我們兩個嚇得魂飛魄散，臉“唰”地變紅了。我的細毛直立起來，時間就像凝固了一樣。門開了，裏面的老師走了出來，把我們帶到班主任胡老師面前。“這太可怕了，難免會被罵。”我們垂着頭，不再像剛才那樣激動，只是一言不發地等着老師的評論。沒想到胡老師只是輕描淡寫地説了一句：“這太危險了，下次一定要注意！”原來她早就看出我們對自己的錯誤後悔了，所以沒有批評我們。想到這，我們更加慚愧，我們已經下定決心，不能犯任何錯誤，讓老師擔心。
我們的老師雖然那麼大度，但是在學習上，只要我們一不小心，她立刻用犀利的目光提醒我們要好好學習。
我的班主任就是這樣一個在生活上關心我們，在學習上嚴格要求我們的好老師。她不僅教會了我們文化知識，還教會了我們如何做人。她為我們創造了一個温暖友好的家庭。
班主任作文600字 篇4
我學習生涯進入第九年後，頭一次有了一位男班主任。
得知班主任的'名字後我就詫異了，孫乃君，怎麼念起來有點彆扭呢？還是“孫奶孃”朗朗上口，那就叫他孫奶孃吧。
開學不久就進行了浩浩蕩蕩的宿舍大掃除活動。宿舍閒置了兩個月，裏面的衞生情況簡直無以言表。正當我們對洗漱台的污漬束手無策的時候，門外突然傳來了腳步聲，我們齊刷刷地回過頭去。頂着精神的小短髮的國字臉“孫奶孃”睜着圓圓的眼睛，掛着標準的微笑，朝我們緩步走來，因為有了八年的經驗，我當然知道這微笑的背後藏着多少陰謀詭計。“孫奶孃”環視一圈，一眼就看見洗漱台上的頑固污漬。“是不是洗不掉啊？”沒等我們回答，他又接着説，“我教教你們怎麼弄，把牙膏拿來。”什麼？牙膏？拿牙膏幹嘛？疑惑歸疑惑，我們還是拿了一支牙膏過來。我看了一眼圓形的洗漱台，覺得它像極了一張驚歎的大嘴，可能它也對“孫奶孃”用牙膏來修理它感到十分不解吧。“孫奶孃”稍微擠了一點牙膏在洗漱台上，然後用抹布一抹，那黑乎乎的東西就這麼被抹了下來！天哪！牙膏原來還有這麼神奇的功效啊。“孫奶孃”笑容的背後還藏着生活小妙招啊。
有一次聊天時，“孫奶孃”對我和小平説：“你們倆太瘦了，要多鍛鍊。”我笑了，為什麼不是讓我們多吃飯而是多鍛鍊呢？再説，我們教室在四樓，宿舍和餐廳在二樓，不出特殊情況每天要爬36層樓梯呢！夠鍛鍊的了。
有句話叫：一日為師，終生為父。我頭一次有了一位男班主任，頭一次有了一個“孫奶孃”。
班主任作文600字 篇5
自從五年級開始，就由李老師帶我們班了。她是我們的班主任和語文老師。不僅如此，李老師還是學校裏最年輕的老師，而且教學經驗也很豐富。所以李老師既要給我們上課，還要去聽課、開會，去別的地方講公開課等等，可真忙碌啊！
李老師有一頭烏黑的長髮披在肩上，眉毛彎的好像月牙，一個俊俏的鼻子下面還有一張塗了口紅的嘴巴。李老師身穿一條長裙子，一雙黑色的高跟鞋走起路來噔噔響。李老師笑起來時很親切，生氣時很嚴厲。表揚我們時好像一陣微風吹到我們臉上，批評我們時好似森林之王---獅子在衝我們咆哮。李老師每天都跑來跑去，好像小蜜蜂在辛勤的採蜜，非常忙碌。
上一次，李老師在我們班講公開課，課文的題目是《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》，李老師先給我們看了一個短片，猜了幾個成語之後，就正式開始上課了。一開始，李老師顯得有點緊張，一時間不知道該從哪裏講起。後來，就慢慢地步入正軌了，她講得津津有味，手也跟着在空中揮舞。可是，因為我們坐在下面都不發言，死氣沉沉的，所以，李老師有點生氣，又在另外一個班講了一遍。這次的公開課得到了學校的一致認可，校長馬上派李老師到別的學校講公開課，參加比賽。
比賽就在一個星期五的下午，那天上午李老師又在我們班試講了一次，這下，她信心滿滿的去參加比賽了。果然，功夫不負有心人，李老師在這次比賽中獲得了第一名，我們班都非常高興。
李老師真的太忙了，她星期一出去開會，星期二出去開會，星期三上午出去開會，下午還要趕回來開家長會。可能你會問了，李老師這麼忙，她的教學任務能完成嗎？教學質量怎麼樣呢？告訴你吧，李老師自從帶我們班來，很注重學習效率，我們的語文成績還上升了呢。最近，我們班還被評為“市優秀中隊“，這可是學校裏唯一的名額啊！
班主任作文600字 篇6
小學的班主任就像是父親一樣，他温和，對我們滿是耐心。我的小學班主任不僅是我們班的語文老師，同時還是我們班的音樂老師。
感恩班主任，感恩他教我們識字讀書，感恩他帶領我們暢遊古典詩詞。
老師喜愛古詩詞，在語文課上，他帶領着我們行走在古韻之中，讓我們感受到這些古代詩歌的美妙絕倫。我們搖頭晃腦的隨着老師一起朗讀這些古詩，每朗讀一首，宛若自己就去那一首古詩詞裏面描繪出來的場景中走了一遭，既看到了裏面的景象，又感受到了作者抒發出來的情感基調，或悲慼或豪放，或婉轉或淒涼，或相思或懷古，或惆悵或憂民……
然後又在班主任的指引下，我們彷彿越過了時間之河，站在詩歌創作者的眼前，注視着他們的面容，感受着他們一生的起伏。
感恩班主任，感恩他讓我們體會到了音樂之美。
有時候語文課後面接着的就是音樂課，班主任乾脆就照着語文書上面的課本自己創起了曲來。班主任會彈古箏會彈吉他，會好幾種樂器，他不僅教我們唱歌還教我們學這些樂器最基本的彈奏法。
更多的時候，是班主任直接拿上吉他或其他樂器，在教室裏面，在我們同學面前直接演奏起來，他不需要伴曲，所有的都親自上陣。一首完美的歌曲完畢，迎接的是如雷的掌聲。
我們班很多的同學都被台上演奏的班主任所吸引，這讓我們很多人的心裏都有一個音樂夢，也幻想着長大後的自己在將來的某一天裏也能像班主任一樣，能夠自由的歌唱，隨心隨性。
感恩小學的班主任，因為有他讓我愛上了語文，愛上了音樂。感恩他，因為他教會了我許多，讓我在今後的人生道路上不再迷茫。
班主任作文600字 篇7
班主任在我眼中，從來都是板着臉，目光帶有殺氣，十分的嚴肅，改作業時更是鐵面，讓人感覺無法親近。
可就在去年冬天的一堂課上，我改變了對她的看法。
刺骨的寒風衝進教室，在我們身邊一掃而過。“好冷啊！”正在上課的我們不禁哆嗦起來，有些同學甚至都縮成一團。手掌搭在一塊，不停地摩擦，還不時“哈”上一口。班主任穿着一件潔白的帶毛外套，十分顯眼，她坐在講台前，教室中沒人敢説話，寂靜中只能聽見哈氣的聲音。
“哈欠——”一聲噴涕打破了冷冷中的沉悶，38雙眼睛一齊盯向小Z，小Z連忙擦掉鼻涕。正在嚴肅講課的班主任站起來，停止了上課。
只見班主任大步跨向電腦，在裏面不知打了些什麼。突然，電腦裏傳出了一個活潑的音樂，班主任大聲對我們説：“同學們，站起來，我們一起熱身一下吧！”我們先是一愣，然後才反應過來——做操取暖！
班主任居然來到我身後，和我們一起，肩搭肩，分兩隊，一起做。我們就像老鷹捉小雞的樣子，排成兩隊，班主任像母雞，後面跟着一大羣小雞。先踢左腳，踢兩下，後踢右腳，也踢兩下，接着向前跳兩下，向後跳一下……班主任手叉腰，不時又挽一下自己跳落的頭髮，她喊着口號：“左，左，右，右，前前，後……”全班也都跟着老師喊，班級中熱鬧極了。
班主任跳得滿頭大汗，我們也一樣。我們又喊又跳，嗓子喊啞了，跳累了，這才停止跳。那天的班主任可真奇怪，怎麼會主動與我們跳起操來了？平時嚴肅的她怎麼也變得像個小孩呢？
後來，從班主任口中得知，這叫“兔子舞”，班主任還答應，我們以後每天早晨，我們一起跳“兔子舞”，並且我們把它稱為“班操”。一向嚴肅的班主任，也會與我們一起做“班操”，真是不可思議！
班主任作文600字 篇8
她一頭烏黑帶點小卷的長髮，高高的鼻樑上戴着一副眼睛，她是一位有着高尚品質的好老師，她非常關心同學們，彷彿會讀心術一般，她也能為同學們解除所有煩惱，她就是我們尊敬的班主任——朱老師。
記得剛上一年級的時候我不太愛説話，上課也不愛主動回答問題，下課時朱老師把我叫出來，我本以為我犯了什麼錯呢？老師和藹可親的告訴我，這麼漂亮的小姑娘要大膽一些，積極發言不要膽怯哦。我這朵膽怯的小花兒，在朱老師的教育下，慢慢自信的開放。現在我比以前進步了很多，我不再害怕，不再膽怯，也勇敢的去交朋友，在朱老師循循善誘的鼓勵下，參加了許多學校組織的各項活動，也在活動中認識了許多新朋友，也學到了很多課本上沒有的新知識。
朱老師愛學生如子女。最讓我難忘的就是寒假剛開學，當朱老師聽聞班上有位同學因下雪在路途中發生意外而大腿骨折時，她就像我們的父母一樣焦急萬分，並帶領我們前往醫院探望，使我感覺到我們的班級就是一個温暖的大家庭。
朱老師嚴肅起來可是正言厲色，讓我們都不敢深呼吸。上課時只要有人做小動作，老師就會暫停講課並嚴厲的告訴那位同學這是不對的。如果有同學做不安全的事老師就會非常生氣，也會當着全班的面批評他一頓，並讓他認識到自己的錯誤。
朱老師是非常公平公正的，不管任何同學只要做了錯事老師都會嚴厲的懲罰。
朱老師是很體貼入微的好老師。每每我們班級或者個人參加什麼比賽或者活動，她總是第一時間把我們精彩的瞬間拍成照片發送給我們的父母；也會在每學期開學或者放假時，給我們全班拍下幾張留念照，來記錄我們成長的點點滴滴。
人的一生會遇見過許多老師，但是朱老師的愛如一個太陽，時時刻刻都在温暖着我們；朱老師的愛如娟娟細流，在我的心中永遠流淌；朱老師的愛幫助我們踏平學習中的坎坷，讓我們茁壯成長；朱老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識。
班主任作文600字 篇9
我們班的班主任是“珠海市名班主任”卓老師。卓老師今年四十多歲了，圓圓的臉上柳葉細眉，一張能説會道的嘴巴，高高的鼻樑上還架着一副眼鏡，這顯得卓老師“學富五車，才高八斗”，卓老師烏黑油亮的頭髮披在肩上。但卓老師最大的一個特點就是關心同學，卓老師總是把我們的學習和健康放在第一上。
卓老師還沒帶我們班的時候，我們都是些小頑皮，除了班主任在場能安靜下來，其他課，都會有人在老師眼皮子底下竊竊細語，導致學習成績下降。接手我們班之後，卓老師看到我們這樣的學習態度，不禁皺起眉頭。教我們就更辛苦了：每天交作業都有幾個人不交作業，上課時因為大多同學都不用心聽講，所以卓老師提問同學們一問三不知。那段時間卓老師每天下午都要幫我們鞏固知識。可以説那段時間使我們班最忙碌的時候，也是卓老師最辛苦的時候。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”卓老師的付出沒有白費，現在我們班在卓老師的帶領下發生了翻天覆地的變化，我們班榮獲了“十佳最美教師”的榮譽，同學們知道自律的重要，學習成績也隨着得到很大的提高。
記得那次運動會，是我們五五班運動健兒大顯身手，證明自己的時刻。每逢一場我們班同學的比賽時，卓老師總是會在旁邊加油鼓勁。當取得不盡人意的成績時，卓老師會安慰我們：而取的優異成績時，卓老師總是笑的合不攏嘴，笑的是那麼燦爛，那麼和藹。一起跟我們分享勝利的喜悦，在我眼中，卓老師不是朋友卻勝似朋友。
在我的心目中，卓老師就是一位和藹、可親的教師，又像母親一樣教育我們，在我認識的老師中她是使我最難以忘懷的。卓老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的卓老師！
文萃咖
