在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的以教師節為題材的作文（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天是九月十日，是教師節，也是我們老師的生日。
上午，老師一來到教室，同學們就爭先恐後的來送教師節禮物。一瞬間，本來空蕩蕩的'講桌上，堆滿了禮物，有水杯、音樂盒、蠟燭，最讓我震驚的是，還有包包，還有····反正很多。老師高興極了。説不讓我們再花錢買東西了。啊，東西真多啊，老師用了四個人把這些禮物放到了辦公室。估計，其他班老師都要羨慕嫉妒恨了。
下午，我來到學校，看見我們組王奧帶了一束花，哇，好漂亮。正在這時，不知誰説了一句，老師來了。我們就想給老師一個驚喜。也不知誰喊了一句‘大家快躲起來’。我們就急匆匆的跑出教室躲到後陽台。有人擔心，老師從後邊放車子的時候會不會看見。説完，我們集體又往後挪了挪。別説話，老師來了。我們讓老師眯着眼走進教室，再讓老師睜開，老師一眼就看到了講桌上的蛋糕。別提老師有多高興。我們之後唱了生日歌，老師哭了，這是幸福的淚花。吹完蠟燭後，老師説要讓我們一起吃蛋糕。一個小組一塊。我們小組吃的津津有味，甚至還抓着吃。可開心了。
這個教師節，我們過的非常開心，畢竟這是第一次在教師節當天吃蛋糕。
早上我慌里慌張地背上書包，着急地走出家門，完全忘了今天是教師節。到了半路上，我看見許多學生在買鮮花，我很疑惑：他們為什麼要買花兒呀？於是，我就問了一個同學，那個同學用奇怪的眼光看着我，並回了一句：“難道你不知道今天是教師節？”我這才恍然大悟。現在我也想給老師買花兒，可惜錢不夠，沒辦法，我就只好買了一束五毛錢的小花。到了教室，我把它小心地插在老師準備的罐子中就坐下來讀書了。
上午第三節課，學校廣播通知全體師生到操場上集合，我猜想應該與教師節有關，果然不出所料，是開表彰大會的。那天的天氣還真熱，我們站了一會兒，渾身都出汗了，可沒有一個同學叫苦叫熱，反而聽得很認真。先是領導講話，然後宣佈假期裏作文寫得好的`同學，只可惜沒有我的名字，好遺憾哪！
接下來，宣讀的是優秀教師的名字，只見點到名的老師邁着矯健的步伐走到台前，雙手接住領導獎勵給她們每人一張鮮紅的`榮譽證書和一箱月餅，下面的掌聲嘩嘩地響了起來，久久不能停下。正值教師節，這也許是我們給老師最好的禮物了。
教師節過去了，但對記憶卻在心中，老師早到校晚到家，為了學生，她們付出的太多了，在這裏，我由衷地對我們敬愛的老師説一聲：“老師，您辛苦了。”
教師節那天，我們班開展了一次教師節朗誦會，我的心情特別高興激動。
叮鈴鈴叮鈴鈴。第四節課的上課鈴響了起來。我快速坐到座位上。滿臉都是期盼的表情，尚老師站在講台上了，微笑地説，現在教師節朗誦會開始。熱烈的掌聲響了起來。好，現在咱們想請出自己想朗誦的同學，了，一聽到這，我就痴迷地高高地舉起手來。可是，老師只叫了前面的幾個同學。唉，誰叫我坐最後一排呢。被選上的同學排成一隊自豪的拿着話筒上台上到講台上朗誦着自己的詩，我一看要上講台去朗誦還要拿着話筒，頓時我的頭出汗呀！
被選上的同學朗誦完了。現在該抽籤決定。我心裏想。我該怎麼辦呢！要是不上講台不拿話筒我還行，可是要上講台和拿話筒那我就不行啦！哎，不管了。要是抽到我了我就大膽的上去吧！好了，第一次抽到的是9號，不是我……了，接練二、三次都不是我。我有點高興也有點失望。高興是因為沒抽到我。失望是老師沒有聽到我的詩。接下來老師居然讓我們全體給老師讀自己的.詩。啊！真高興。我站在我的位置上。我用全身力量去朗誦了我對老師的愛。
不知不覺下課鈴響了，老是用他那親切的話語告訴我們。今天是教師節，我們放假半天。我和同學們一起對老師説老師節日快樂，你幸苦了。
去年教師節，我送給梅老師一份特殊的禮物。每當想起這件事，我就抑制不住內心的欣喜。
二年級下期期末考試，我的語文和數學都是滿分。我好高興呀！可一想到老師工作太辛苦，我就高興不起來。我見好多阿姨都在繡十字繡，正好下學期是教師節，不如也繡一幅送給老師，以報答老師對我的教育之恩。
説幹就幹，我和媽媽來到商店。店裏的十字繡可真多，琳琅滿目，我都不知道選哪個了。突然，一隻可愛的小鴨子映入我的眼簾。大大的眼睛，好像在看着我，説：“你好！”就選它吧，老師一定會喜歡。
看花容易繡花難，我此次真是領會了。每次繡的時候穿針很麻煩，總要把線頭舔濕了才能穿過去。因為是暑假期間繡的，手總是出汗，不好繡，偶爾還會扎到手。每天拿着圖案對照着繡，也記不清繡了多長時間，終於完成了，我總算鬆了一口氣。看上去很好看，可我又擔心老師不喜歡，因為我繡得不太好。
教師節那天我滿心歡喜地拿着這份禮物。看着同學們用錢購買的禮品，再看看自己的十字繡，心中忐忑不安。當我親手把禮物送給老師時，老師竟然非常高興，還誇獎了我，並告訴我這份禮物很特別，是她收到的.最好的禮物。這是我一針一線親手繡的，我送給老師的不僅是一份禮物，更是一份心意。
9月10日是教師節，教師節到了。有人説：老師是天上的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説：老師是清涼又清澈的山泉，我們是小樹苗；有人説：老師是茂盛的樹葉，用他（她）那強又有力的身軀，呵護着我們這些未來的花骨朵兒。早晨，我滿懷着敬意和祝福，給敬愛的老師每人送了一束鮮花。
老師，我崇拜您，我自己為何不説出對您的崇拜之情，看見您在黑板上留下一行行整齊漂亮的字跡，我卻不能掂量出中間藴含着多少奧祕和汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是種什麼聲音？是大自然清脆的鳴叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？
不，都不是，那是一種優美而動聽的音韻，伏而伏起，彷彿走進音樂廳，幾百名人員在演奏。
老師，您為我們付出了您的美好青春，我在此謝謝您！
老師，您對我們的關心，多於對孩子的關心，我謝謝您！
老師，您日日夜夜的給我們批改作業，毫不粗心，我謝謝您！您對我們的關懷勝過一切，您對我們的關心勝過一切，您對我們的情意勝過一切，您對我們的'付出勝過一切……
老師對我們的愛是無私的，就像媽媽對我們的愛一樣，偉大的、無時無刻的。
老師，我在此衷心祝願你們快樂，過好這一個教師節，好好享受桃李滿天的快樂和欣慰吧！老師……
文萃咖
