老師在與不在都要一個樣_小學作文

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的老師在與不在都要一個樣_小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天，我們全班大部分同學都被楊老師批評了，這究竟是怎麼回事呢？

在第三節課上課的時候，我納悶：楊老師上節課讓我們上課直接寫作文，上課有一會了，楊老師怎麼還沒來？這時，其他同學見楊老師沒來，便放開嗓門大聲説話，頓時，教室像炸了鍋似的喧鬧起來，根本無法寫作文。我見此情景，心想：對了！我還有一個字不會寫，問問別人吧！這時，我腦子裏出現了一個小天使，他耐心地對我説：“你別問了，楊老師不是説過寫草稿要一氣呵成，不會寫的字可以用拼音代替嗎？”我聽了小天使的話，心裏似乎明白了什麼。

就在我準備用拼音代替的時候，我腦子裏又出現了一個小魔鬼，他惡狠狠地對我説：“朱凌霄，你別聽小天使的，他是騙你的，你應該去問別人，你想一想，你問就問唄！反正你們班很多人都在説話啊，你説話會沒有事的。再説，你畢竟是問問題的，我想，楊老師是不會批評你的。”我聽了小魔鬼的`話，心裏似乎又明白了什麼，我向四周圍望了望，看見同學們都在説話，心想：對呀！説一句問別人問題的話，有什麼了不起的。我問了一下週圍的同學，但他們都不會，怎麼辦呢？小魔鬼又跑過來對我説，可小天使也來了，小魔鬼一刀砍死了小天使之後，對我説：“朱凌霄！我告訴你，李博文帶字典了，你可以找他借，一定要找他借！”小魔鬼説完話後，立刻飛走了。我心裏又產生了矛盾，到底是不説話呢？還是借字典説話？我想來想去，便向四周圍望了一圈，見同學們還是説笑的説笑，玩的玩，還有些同學無所事事，可就是不寫作文，我再一想：我可比他們強多啦！想到這，我又找李博文借了字典，查了字，我寫好這個字時，心裏卻慌了：完了，我説話了，萬一楊老師罰我們抄課文……我越想越不敢想，越想越害怕，早知這樣，何必當初，唉！完了！正當我後悔的時候，楊老師來了，她一進教室，目光就顯得十分令人害怕。楊老師走到講台，厲聲喝斥：“剛才誰講話了？站起來！”楊老師的話把我們鎮住了，我們羞愧難當地站了起來，我又向四周環視，説話的竟有全班一大半的人，“你們回家一人寫一篇‘説明’。”楊老師大聲喝道。這時，小魔鬼再次出現，他對我説：“朱凌霄，你趕快向楊老師解釋。”我膽怯地看着楊老師那威嚴的目光，我哪敢向楊老師解釋啊！我心想：小魔鬼，都是你害了我。

通過這件事我得出一個結論：上課時，老師在與不在都要一個樣。如果不是這樣，那我們不就變成了兩面派了。