在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的教師節的作文800字10篇，希望對大家有所幫助。
送什麼好呢？我想送一束鮮花好，鮮花可以讓老師上課後疲勞的時候疲勞頓消，鮮花可以美化老師的辦公室呢。想到這裏，我到房間裏拿出我所有的零花錢，向花店跑去。到了花店，我看見裏面五彩繽紛的鮮花，發出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。我挑來挑去，最後，買了一束康乃馨。在回家的路上，我高興的想：老師一定會喜歡我這個禮物的。
第二天早上，我手捧着準備好的鮮花，高高興興地向學校走去進入我班的教室，同學們都圍過來看鮮花。過了一會兒，老師笑眯眯地走進了教室，同學們不約而同地站起來説：＂祝老師節日快樂！＂，老師説：＂謝謝同學們對我的祝福。＂話音剛落，同學們都紛紛地把自己準備好的禮物送給老師，我也不甘落後，也把準備好的鮮花康乃馨捧送給老師，我一邊把鮮花遞給老師，一邊説：＂祝老師節日快樂！＂老師滿臉笑容地説；＂謝謝你們，謝謝＂不一會兒，老師的講台上已經堆滿了各式各樣的禮物，有水果、蛋糕、禮品盒、筆管、還有鮮花……老師看着講台上禮物，笑着對我們説；＂今天，是教師節，同學們送給我這麼多禮物，感謝同學們對我的尊敬，你們已經長大了，懂一點事了，這麼多東西，一時我一個人吃不完，用不完，下課之後，大家一起分享，好嗎？同學喊叫着，好，好，好。這時，我看見老師的笑容是那麼的甜美，那麼的燦爛，這真是師生同樂啊，教室裏充滿着喜氣洋洋的氣氛。
禮物，可以使人快樂，也可以使人感動。今天，是教師節，我做了一件非常有意義的'事情，就是老師給我上一堂深刻的教育課。以後，我一定要好好學習，考上好的的成績報答老師。
在匆匆的歲月裏我遇見了您是一個最美麗的偶然您説我們不僅是師生更是朋友我們不僅是朋友更是家人您為我指引迷津您為我照亮前程您陪在我身旁靜靜地凝視着我的成長歲月匆匆無法忘記，您上課時的細細叮嚀;無法忘記，您下課時的平易近人;無法...
在特殊的日子，獻給我的愛人：送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底! 在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在...
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不捨地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂台賽，花兒們也爭芳鬥豔地盛開了。為何小鳥叫得這麼歡暢?為何花兒開得這麼鮮豔?哦!原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節。
教師節作文在朱利亞培優班裏有一位女老師，她姓王，她長得可愛極了。你看她，一個塌塌的鼻樑上頂着一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏着的眼睛黑眼圈特別明顯，可能是因為長期勞累的緣故。
一直都不相信我的生活會遇到像報紙、電視上所説的那麼好的老師，總覺得那些都是虛構的，直到我遇到了我高中的語文老師，我的觀點才改變了。即使現在畢業兩年多了，可她依然是我最最感謝、最最尊敬的老師。
老師與我年齡相差不多，我剛上高中時，她也才大學畢業。或許是因為這個緣故，我們之間的話題也多了不少。老師是一個很易於相處的人，與同學們都能夠打成一片。下課或晚修時，她的身邊總是圍繞着一羣學生問問題。
我的語文成績一直都處於中游，這使我非常苦惱。後來我找了老師，她講的方法，有別於其他老師講的那些老掉牙的方法，新穎又易於實行。而且她也從我平時的語文考試中找出我的弱勢，幫我把弱勢補了上去。我的語文，在努力了一年後，有了很大的進步。這一切都得感謝老師對我得栽培。她沒有優差生區別對待的概念，對每一個學生都用心教導，這一點我非常佩服，這可與學校的制度違背啊。
到即將升高三時，我寫好了一切的讀書計劃，準備着要拼盡全力。可是不幸的事情發生了，我的腰椎受傷了，壓迫到了坐骨神經，我無論哪個姿勢都不能減輕疼痛。而且，我不能再運動了，也不能提重物，什麼都不能做，就連站和坐都不能太久，這給我的生活帶來了極大的.困擾，我的成績也開始下滑。病痛和沉重的學業壓得我喘不過氣來。老師知道了我的情況後，主動來開解我，幫助我。每次課後，她都多留意我，儘可能幫我多解決學習問題。她知道我生活上很不方便，於是便把她宿舍的鑰匙給我，讓我去洗澡，解決了我不能提水洗澡的難題。這讓我一下子減輕了很多煩惱。後來，由於身體很不方便，於是老師乾脆把她的宿舍讓給我住，她則自己每天回她比較遠的家，這樣，我就再也不用擔心影響到別的同學，而我也有一個很安靜的環境專心養病和讀書。我的成績又上來了，而且，由於沒了後顧之憂，生活上的煩惱都沒了，我更加積極主動地學習，和老師也成了無話不説的朋友。高考完，我以又優異的成績靠近重點大學，這一切，大部分都要歸功於我的老師，沒有她給我那麼舒適的條件就沒有今天的我。
拿到成績單的那天，我第一個打給老師，我很激動，心裏有很多話要説，可是不知道該説些什麼，只有用一句謝謝來表達。真的很感謝老師對我的照顧與關懷，沒有她當天的照顧，我就考不上大學了。老師聽到我成績的時候，聲音有點哽咽了，我也早已紅了眼圈。
現在畢業兩年多了，每當回憶起高中，還是很感激她對我所做的一切。或許對她來説舉手之勞，可卻改變了我很多很多。教師節又要來臨了，我在這裏衷心的祝願她節日快樂！老師對我的恩情，我一輩子都不會忘懷。
明天就是教師節了，所有老師們：“節日快樂。”老師，您就像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。想起五年級時您對我的幫助。我內心感動不已。
上學期，在期末考試非常緊張的情況下，我竟然犯下了一個不可饒恕的錯誤！我少寫了作業！那是一個雙休日的'最後一個晚上，我正在整理書包，忽然發現我忘寫了一些作業，突然我有一種瞌睡感，便想：算了，還是明天起牀早一點，明天寫吧。到了明天我起了牀，洗臉刷牙、吃飯、上學卻忘了我還有一點作業沒完成！到了學校才想到了，可是晚了，老師已經發現了我少寫了作業。老師大發雷霆！嚴厲的批評了我，教室門外的那個早讀讓我羞愧難當！其實我知道，老師是在教育我不要再出現這樣的情況。讓我出醜，是讓我從此不再犯這個錯誤。我每次想故伎從演的時候，都會想起老師對我的教訓。從此以後我再也不會犯這個錯誤了，我努力學習，功夫不負有心人，期末考試成績出來了，語文：96分、數學：96分、英語：100分，我雖然考了好成績，但是我內心還是不能原諒自己，還是抹不掉這個恥辱。老師，我很對不起您，您一定氣壞了吧！老師，是您讓我認識到了錯誤，是您幫助我走向成功之路，謝謝您，親愛的老師！
在您開學的第一節語文課上，您在班上特別提醒同學們：“不要讓我再像上學期批評雷政傑似的批評你們！”我意識到了，老師是在提醒我不要再犯像上學期那樣的錯誤，您這麼嚴厲的批評我，説明我在您眼裏還有救！只要改正我的缺點，就還能成為一名優秀的小學生。您總是那麼的關心我，只要我有什麼錯誤，您都會及時指出讓我改正；您總是那麼心疼我們，總想把作業佈置的少一點，不想讓我們太累了；您總是那麼的勤勞，要是您看見地髒了，就自己動手，桌子斜了就自己擺正。從來不讓我們動手！
老師，明天就是教師節了，我祝您：“節日快樂。”那件讓我羞愧，讓您不高興的事離我們而去吧！老師呀！這是您第28個教師節，也是我小學生涯最後一年了，您教了我4年半了，在這幾年裏，那些風風雨雨，您都為我化險為夷，讓我更優秀，更出色，在這最後一年裏我要盡情展示我的風采，給您交上一份滿意的答卷。老師再次感謝你，祝您節日快樂！
帶着昨夜的疲憊，迎着微露的晨曦，是您呵——親愛的老師，早早把我們迎進課堂。校園內外，有您和藹可親的笑臉，娓娓道來的訓導，循循善誘的講解，這些都恰似久旱的甘露，澆灌着我們這些嗷嗷待哺的幼苗，給我們鼓勵和鞭策，給我們知識和智慧，扶着我們邁上人生的一級又一級新台階。在這裏我要真誠地説：辛苦了，老師。
我們知道，您含笑的臉龐上分明寫着憂慮，您諄諄的教誨中總是隱藏着不安：您的妻子下崗了，沒有工作，沒有收入，焦躁之心該多需要您去撫慰撫慰；您的讀初二的小孩學習成績又退步了，他又是多麼地盼望着做家長的您能利用您的學業專長，坐下來靜靜地為他一個人開點小灶；還有您卧病在牀的老父親正望眼欲穿地期盼作為獨子的您回家看看。上有老下有小，工作家務一肩挑。看着您來去匆匆的背影，望着您日漸憔悴的身姿，我們只想説，歇歇吧，老師，辛苦了老師，我們懂您，老師！
作為老師，您也有普通人的喜怒哀樂，也有數不清的困惑、煩惱和不安。親愛的老師，您不該瞞着我們帶病上課，身體可是一生的大事呀！醫生給您開了那麼多的住院病休的單子，您為什麼就不給校長，不給領導看看，有病休息是合理的啊。可您總是私下裏對我們説：現在是生源的高峯期，老師人手有限，你們看，哪個老師不帶着幾個班，哪個老師每週不是要上二十多節課，我要請假休息，不是給學校添麻煩嗎？——這就是我們可親可敬的老師，為了教育事業，把自己的身體看得那麼隨意，把他的事業、他的學生看得那樣重要，在這樣高尚的人面前，誰能不為之動容。老師是我們現今社會裏最值得尊敬的楷模！
隨着時代的進步，社會的發展，家長們都是望子成龍，望女成鳳，他們總巴不得教他們子女的.老師個個是完人、是能人、是神人，還有社會戴給老師頭上的一頂頂亮閃閃的金冠，哪點不是壓得您喘不過氣來。不切實際的片面追求升學率，不全面的素質教育，還有考試考核，連年的老師評聘、人事制度改革，還有末位淘汰等等，老師您哪點能馬虎小看，您太辛苦了老師。人是有差異的，未來是卓越成功還是平凡普通，我們自有主張，我們知道您盡力了，我們有的只是尊敬和感激，我們不會怨您；還有，生活之路不會是一帆風順，在漫長的人生旅途中，總免不了會有磕磕碰碰，您要看開點，就像您平時教我們的那樣，要瀟灑面世，笑對人生，您説是嗎？
老師，聽説您這次又被評為市級先進教師，又獲得了中高職稱，我們真為您高興，可不是嘛，好人自有好報，付出了辛勞總會有收穫。老師，一年又一年的耕耘在三尺講台，伏案在一米桌面，您也夠辛苦的了，您真的該放鬆一下：出去旅旅遊，釣釣魚，散散心，到迪廳去蹦蹦吧，我願陪您一起去，我還要給您唱一支我心中真誠的歌：辛苦了老師。
謝謝大家，再次謝謝我們親愛的老師！
很小的時候,我就聽過這首歌:“長大後我就成了你。才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。長大後我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。”當這歌曲唱成現實的時候,我很榮幸能夠在這裏,作為普通教師的一員,説幾句心裏話。
做老師有時是辛苦的,無數個天邊微露曙光的清晨,當城市仍在熟睡中,我卻匆匆往教室奔走的時候;無數個夜幕低垂的夜晚,當忙完一天的工作,我空着肚子獨自走在空蕩大街的時候;當學生不能理解我的苦心的時候;當一些知識點重複多遍仍不被接受的時候;都會讓我感覺到一種深深的疲憊與沮喪。
做老師有時也是幸福的,當學生圍繞在你的身邊用天真的眼神充滿期待地望着你的時候;當他們用稚嫩的童音發自內心的向你道謝的時候;當你誠心的幫助糾正了一個孩子不良習慣或錯誤認知的時候;當看到他們一天天茁壯成長越來越好的時候;那種雖然疲憊卻充實的感受,那種心中溢滿感動的温柔,都讓我的心靈變得特別純淨與安寧。
中學的時候學習韓愈的《師説》:“師者,傳道、授業、解惑也。”我一直記着這句話,這兩年的教師生涯,讓我對這句話有了更多的認識,我發覺,其實千多年來,教師的職責並沒有本質的改變:盡己所能地解答學生對世界的疑惑,教授他們知識,這是解惑;培養他們良好的行為與學習習慣,讓他們在社會上具有獲得一席之地的工作能力,這是授業;而最為老師,最重要的,就是用我們的.教育和所作所為傳達這個世界的真理與美好的道德,幫助他們樹立一種積極向上的價值觀與人生觀,這是傳道。努力讓我的學生變得勤勞、樂觀而善良,將中華民族燦爛的文明、人性的美好傳承給一代又一代的中國人,這就是我作為一個語文教師的意義所在,這就是我選擇老師這個職業的人生價值所在。當想通了這一點,我會發覺,再苦再累,我所做的一切也是值得的。
一直很喜歡一句話,可以做為我這兩年教師生涯的概括,哭有時、笑有時、悲傷有時、歡樂有時;但如果有機會再一次站在人生選擇職業的路口,我仍會自豪而堅定地説:“我要成為一名教師!”相信這也是許多老師們的心聲。
最後,祝所有辛勤的園丁們教師節快樂,願我們的每一天如春天一般懷抱希望,如夏天一般充滿生機,如秋天一般擁有收穫,如冬天一般感受陽光。
轉眼間，離校已經一年有餘了，慢慢地我們已經遠離了校園，遠離了書卷，遠離了心中那片聖地，換做了日日的碌碌無為和距離理想的越來越遠。
其實心中一直牽掛着你們，我親愛的老師和兄弟姐妹們，一直沒有聯繫，這份思念與牽掛就這樣一直默默地藏在心底。今天是教師節，想把內心的思念與祝福都統統地發泄一番。
呂剛，詩人，一直非常喜歡的老師，他的才氣他的淡泊都讓我喜歡地一塌糊塗，他是詩人，但我更覺得他本身就是一首詩，一首沁人心脾刻骨銘心的詩。還記得那段日子，有青澀的我、生澀的詩還有呂剛老師的陪伴與教導，那是一段快樂的日子，也是難忘的日子。
薛敏老師，連續三年的'論文都是薛老師指導的，老師您還好嗎？畢業的那段日子裏，曾一次次的去老師家裏，或我們約在學院的辦公室裏，老師一次次耐心的指導、論文的一步步成型，曾幾何時，我是多麼地激動與感激。只是最後不爭氣，沒能拿個優秀畢業論文枉費了老師的栽培。時隔一年，非常想念老師，想念您當初的諄諄教誨。 許娟麗老師，一個漂亮地令學生心生“嫉妒”的老師，許老師的生活方式一直是我們女生追求的目標，那種閒來約幾個好友一起逛逛萬畝桃園，享受大自然；淅淅瀝瀝地小雨中與老友一起爬爬城牆感受古老文化的心境與休閒都令我們羨慕不已。
還有治學嚴謹、兢兢業業無私奉獻的祁嘉華老師，每次祁老師的課我都聽的特別認真，因為我喜歡文化，不管是中國古文化現代文化還是西方文化，我都喜歡，記得曾經許諾帶祁老師去我們平遙玩，平遙也是一個有着悠久歷史與文化的古城，只可惜一直沒有機會，至今心存遺憾，待啥時回西安了，有機會一定約祁老師一起回我們平遙古城逛逛。 我們可愛的韓老師，是否又增添了幾絲白髮，為我們中文系日夜操勞，您要注意身體，注意休息。學生在千里之外想着您呢……
英俊瀟灑的儲兆文老師，大三去報社實習，儲老師開車送我們去時的激動還猶如昨日，儲老師，在我心裏用一個不太恰當的詞您就是“天使與魔鬼的結合”講課時的陶醉，彷彿置身於詩裏，帶我們暢遊在古詩詞的意境裏，現實生活中儲老師似乎很神祕，某節目的製片人……兩個字——崇拜。 淡老師，一位與眾不同的的老師，總是在我們幼稚與充滿幻想時狠狠地將我們敲響，告誡我們社會的現實與無奈，總是苦口婆心地教導我們面對現實。一切都是為了我們…… 突然想起了賈鵬龍，我們的學長，大四時的班主任，記得畢業時請全班同學喝酒，送每位女生紅色玫瑰。我們一起暢飲，一起爛醉，一起大哭大笑，我們有一段共同的回憶。
在這裏只想説一聲——感謝，感謝老師四年來對我們的栽培與教導，遠在千里之外的我們會永遠記得你們，我們是你們永遠的學生……
9月10日星期五是第二十六個教師節，也是我們小學生涯中的最後一個教師節。
這是我們為小學老師過的最後一個教師節，這次送禮物可不能這麼隨便，到底要送什麼呢？我思前想後，這個教師節讓我感到意義深刻。為了給老師一個驚喜，最後同學們一致決定要好好地佈置一下教室。
這天一早我們不約而同就來到了教室，教室裏靜悄悄的，幾乎沒有幾個人。我們先打掃教室，天氣很熱每個同學都汗流浹背，但都不覺得累。然後我們開始認真的佈置教室，每個人都忙得不亦樂乎。有的在門上掛風鈴，一陣風吹來，風鈴隨風擺動發出清脆悦耳的聲音；有的在門上掛着一串串帶着祝福的千紙鶴；有的將自己帶來的花朵有序的擺放在講台上……邊邊哼着小曲，就連平時最淘氣的雷鑫煜也帶來了一包氣球。大家鼓足了氣，吹氣球，一個個的臉都憋成了紅蘋果。毛雅雯由於將氣球吹得太大，爆炸了，幾個膽小的女生捂着耳朵多到了角落裏，嚴子樂沒有拿住，氣球象個不懂事的小孩在教室裏亂跑，最後停在了講台上……葉慧家離學校最遠了，還捧來了盆沉甸甸的吊蘭連蔣澤強也帶來了自己親手編制的五角星小心地念在門上，從中流露出女孩子的一份細心。
好像大家是第一次那麼聽指揮，第一次為教師節精心準備。經過我們地裝飾，教室已非常漂亮了。可以説“萬事俱備只欠東風”了只等着老師的到來。“鍾老師來了！”偵查員大叫道。每位同學都認真地讀書，當鍾老師走進門的那一刻，鍾老師笑了，笑得那麼甜、那麼美、那麼舒心，我深深的沉醉在了鍾老師的微笑中了。第一次看到鍾老師那麼甜美的微笑，就像綻開的花朵，讓我不禁想起了往事。
以前，鍾老師的目光是嚴肅的，常常讓人感到畏懼在五年級教師節的那幾天，同學們並不在意這件事，因為同學們説鍾老師總是不讓自己上體育課、電腦課，還要背好段，因此討厭老師，可他們也不想一想原因，當我聽到一聲聲對老師的祝福，從回憶中醒了過來，這一聲聲的祝福是我們學校一道亮麗的風景線。這一次的教師節同學們真的發生了很大的.變化，每一次上課，同學們的心都繃得緊緊的，上課遲到幾分鐘都要背好段，甚至背好篇！漸漸的我們的寫作水平提高了，成績也提高了。每一個同學都紛紛給老師送禮物，包括那些平時經常被老批評的同學，可我卻沒有禮物送給老師。於是，我便決定奮發圖強，用我的好成績我的進步，給老師作這個教師節的禮物。自從鍾老師來了之後，我們的成績有了很大的進步，這多虧鍾老師的嚴厲呀！此刻我非常感動，猶然而生的是一份敬佩。老師總是忘我的工作，深夜裏，窗户上還能看到老師批改作業的身影。
初秋的小雨濡濕了土地，又是秋的微涼，伴着碩果，伴着收穫的喜悦，一年一度的教師節如期而至。
原以為今年是個例外，由於放假在家，自己會對這個節日反應平淡，可當它的腳步一點一點地走近時，當我接到了一份一份善意的祝福時，我心中的喜悦由起初的漣漪慢慢地蒸騰了起來。古人云，不以物喜，不以己悲。但我實在做不到，我不禁沉浸在屬於我的小世界的一己之歡裏，高興了一番。
記得剛上班那會兒，迎接教師節的總是演講啊比賽啊等等。不管年輕的我們私下裏對教師這一職業多麼地不屑，但站在台上我們都會高呼：我慶幸我是一名教師！我愛教師這一行！真是慷慨激昂呢！
年輕時的我們，一度謳歌這太陽底下最光輝的.職業，可我們言不由衷。
而今，已屆於不惑之年的我，卻發現如果拋開世俗的很多，從職業的本質上看，我真的越來越喜歡教師這一行了。
時光流轉，年歲增加，教齡變長，我越發覺得這個職業給予了我那麼多的回報 。當我又一次手捧節日的鮮花時，我很感動，我不禁想：我付出了什麼呢？我付出了多少呢？我只不過是站在講台上載授了我應該傳授的知識，而孩子們卻是如此地牽掛於我——我汗顏，我覺得我做的太少，孩子們給予我的太多。
有人曾一度這樣描述教師：花的事業是絢麗的，果的事業是甜蜜的，葉的事業是樸素的、謙遜的，教師就是葉的事業。我不知是這份工作滋養了我，還是我更適合這份職業，覺得自己愈發像這個職業.沉靜，內斂，追求真善美，心中有愛，我最愛充滿激情地站在講台上滔滔不絕的那種感覺了，幾十雙眼睛齊刷刷地盯着我，目不轉睛，那一刻我切實地體會到了我的價值——我是一名引領孩子們、陪伴孩子們成長的人民教師！我自豪。
記得我給教過的第一屆畢業生的留言：此刻我感到一位母親般的神聖與偉大，因為我用心地愛過你們;我又感到一種母親的悲涼與滄桑，因為我將親手送走你們，將你們放飛，我的年輕的心將多了一份牽掛......還記得我對我的上一屆畢業生説：願你們翻開小學生活的那一頁時，你們的回憶中能依稀有我，你們成長道路上的曾經的良師益友......是奢求麼？也罷，我不奢望孩子們永遠地記住我，只是回憶起那段時光時，他們心中充滿了幸福...就好。
是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江長，無語東流。我明瞭，來時路還很長，而我將繼續堅定地走在這條神聖而淡泊的路上。
節日快樂！
相信大家都有聽過這樣一首歌：
“感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝有你
花開花落，我一樣會珍惜…”
也不清楚是什麼時候喜歡上這首歌的，只知道在這優美的旋律中，我總能憶起她，教師節的作文。能做為她的學生，原來是如此幸福的一件事。曾經墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會忘記她説過的話。她説，“叛逆每個人都有，但要學會剋制，否則是要為之付出沉重的代價的。”我從她的眼裏看到了真誠。於是，從那以後，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。
算起來，我和她並沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕歎。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從老師到朋友永遠都存在着一個過程。
那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對於她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱着“人生苦短，需及時行樂的”的態度。和她走着背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢裏流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個這樣的日子之後，她找我談話。自然而然地，我想她可能會苦口婆心的'講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧！對於那時的我來説是無所謂的。似乎是習以為常，便學會不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她講述着少女時期的故事，講述着因叛逆而付出的代價，講述着曾經失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的痠痛。原來她並不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有着使人心酸的經歷。望着她那兩鬢爬滿的皺紋，一時間沉默無語。
我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去讚美。而實事上，她們並不需要我們的歌頌與讚美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。
“青出於藍而勝於藍”這便是她們最大的願望。
面對這些，難道我們還可以去辯論些什麼嗎？我們的心難道不該心存感激麼？
又是一年的教師節，我要趁此機會對我的老師由衷的説一聲謝謝！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導；感恩她給於的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
眾所周知教師節是在每年的9月10號。然而近來有學者提出9月28日是偉大的思想家、教育家孔子的誕辰，所以應將教師節改在9月28日。聖人孔子對我國的教育事業作出的巨大貢獻不可否認，不過要將孔子的誕辰之日定為教師節，這個做法我就不敢苟同了。
9月10日教師節是我國一直以來尊師重教的一個傳統日子。學生們在這一天送上對老師最真誠的祝福與禮物來表達自己對老師的感激。教師節的主要目的是讓學生們知道老師平日的'辛苦，理解老師對自己的一片良苦用心，從而達到尊敬師長並努力學習以優異成績回報老師的效果。若將教師節改在孔子誕辰，未免有紀念敬仰孔子一人之疑，而忽略了尊敬愛戴每個老師的本意。到時怕是一整天都在傳導孔子思想，瞭解孔子的生平跡事，什麼事都與孔子扯上點邊，從而失去了教師節本來的意義。
當然孔子的聖人思想是要傳播學習並紮根到每個人的內心的。所以我們的課本選取了眾多的孔子語錄來指導學生思想，不失為一個有效的途徑。如今，孔子的經典語錄已成為許多學生在文章中常用的理論論據，有的甚至把它當做座右銘，時時刻刻警戒自己。如此看來，孔子的思想還是能夠被大眾接受且深入人心的，所以宣傳並呼籲孔子的聖人思想就不必拘泥於要將他的誕辰定為教師節。我們可以有更多更好的方法去紀念敬仰這位大師，比如收看有關孔子聖人的電視節目，又比如開展大型文藝活動來紀念孔子，再比如組織參觀聖人孔子的故居等等，都能幫助人們更親近這位聖人，而不只是把他放在高高在上的位置來祭拜。要是一定要和孔子誕辰有關聯，我倒建議乾脆直接把9月28日定為“紀孔日”，舉行一系列上述等活動，這樣既不與教師節撞車，又傳播了聖人思想，可謂一舉兩得。
孔子是偉大的，我們的教師也是該尊敬的，將兩者混為一談，再套上一個“教育”的大帽子，豈不是無稽之談？，讓作文更輕鬆
其實，教師節到底定在哪天倒不是關鍵，重點是學生們是否體會到老師的辛苦，感悟到老師的偉大。孔子誕辰之日是否該定為教師節也不是關鍵，重點是學生們是否接受了解了聖人思想並給他們指引與啟發。只要我們懂得尊敬師長，少讓他們操勞擔心，那麼每天都是教師節。只要我們牢記聖人思想，並以此時常警戒自己，那麼孔子每天都被人紀念着。
文萃咖
