在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我最愛的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
都説祝福趕早，可我想了一天，我不知道自己該説什麼，回想着我的學習生涯不多不少整整0年了，0年裏教過我時間長長短短的老師真心不少，0年裏幫助我教導我真心給予我關愛的老師不少，我不知道我該説什麼，因為除了謝謝，也只有謝謝可説，我只是覺得我很幸運，一直很幸運。
人有三急，人有三怕，我有三謝！！！
記得我到初中的一天，那不是正式開學，只是那天早上我不知道我發了什麼精神去找盈盈玩，可她要去學校幫助我也不知道發什麼精神就陪着去了，幫着7班搞了一上午衞生，那一刻有誰猜過我根7班其實只是隔壁鄰居，我其實是8班的新生啊。可又是誤打誤撞的，下午8班搞衞生，造出地面好多洗衣粉泡泡人手不夠去，我們去幫忙，那刻我才想是，哦～我的記憶里老媽交代過我是被分到8班的吧，班主任好像是女的吧。我才真面跟“她”打的一次召喚，甚至於我當天晚上也沒記住“她”姓什麼。可這次的誤打誤撞改變了我很多，也許沒有這次我的名字根本不可能出現在我壓根沒想過的班幹部名單了，更沒有年的經驗能力培養，也許沒有“她”的信任、幫助、培養、開導，我的數學，我的榮譽，我做事能力，想法思維可能還是小學那個懶散亂七八糟，糊里糊塗過日子的我吧，有頭總有尾，我們最後一次坦心的交談是算是初三那個晚上您在電話裏説的，我不能給自己後悔的機會。是的，前面的路很長，我即然選擇了，我也不會想後悔想回頭，有些東西還是要靠自己，無論我選擇繼續讀書還是走向工作，自己有自己的一片天地，想説謝謝，謝謝您幫我一切一切，我現在以後將來怎麼再可能忘記您的大名呢！
我的初中語文老師算是有個吧，可是她是我最重要的語文老師，也是我的第二謝，我有過一個算是比較大的遺憾，我初中第一個學期語文不是她教的，我初中最後一個月的語文課不是她上的，是的，父母無法選擇，同樣的，上課老師也無法選擇。都説沒有殘缺的人生不算人生，那麼沒有遺憾過程怎麼讓我對比，怎麼讓我慶幸，怎麼讓我感謝！我慶幸我曾是你的課代表，幫您分擔點工作量，我慶幸因為我是你的課代表可是看到你的時間多一點，看到你的微笑多一點，問的問題多一點，得到的鼓勵多一點，有機會我很想再認真地聽一堂您上的課，來彌補那因最不知所措換班而沒認真聽的最後一課，真的謝謝，謝謝您一直掛着那充滿正能量地笑容！
第三謝很怪，連我自己都不知道怎麼説，他很好，不僅僅是教書好，做人待人更好。我們很樂意減少玩的幫他幹很多事情，記憶最深的就是分試卷，到了複習階段，本身是科學原因，試卷很多常常都是滿滿的一堆要分，但我們幾個總是隻要他需要就去，也從沒有抱怨，不是因為好玩，更不是因為有什麼亂七八糟的加分，只是因為他好，他很好。要問什麼好啊！這麼説吧具體什麼好也説不上來，因為他哪哪都好，你説他有問必答吧，那是必須的，有時候還主動走過來問你懂不懂；他從不介意同學有給他取外號，他從來都是開開心心地待人。記得我有段時間幾乎節節課都會被點到名，我壓根不知道我哪錯了以為我衰，其實後來我才知道那段時間再學新知識不易懂，他看我手上不是玩着橡皮就是搖着筆，怕我一不留神靈魂出體神遊，懂我分心開小差就先提點着，也許別人看了以為會多此一舉吧，可他總好想能細緻的分心到人的內心，所以從他身上我學會了，如果你在聽講就看着老師，甚至於看着他的眼睛，那是身為老師都渴求的。他沒有多説的話，卻總是用行動詮釋他樸實的教師風格，不得不説他很可愛，更可敬！
我該感謝的老師又何止三位，高中以來：關心過我的班主任不該謝嗎？兩位雖不教我們，但付出過汗水的>
老師不該謝嗎？一直用微笑感染我們的英語老師不該謝嗎？謝謝是的謝謝，即然是教師節，那麼真心的説聲謝謝以外，還要在點最後來臨前，我臨睡前説聲“老師節日快樂！”
路還很長，我要一步一步走下去，我要記住我很幸運，一路上我的機會很多，幫過我的人很多，我該説謝謝的人還有很多，並持續增加。
我最愛的老師和我是一個村的，但是住的不是很近。她很美，她很喜歡古代的一些東西和文化，她也很喜歡漢服，真想看看她穿漢服的樣子，一定很美。
在這過年的幾天，我見過她兩次。第一次是大年初一，我和家人一起去鳳凰山玩兒，忽然看見她和幾個我不認識的人走在一起，當時我就特別激動，非常非常想過去跟他打個招呼，可又覺得有些不好意思，所以就沒有直接過去。隨後我就掏出手機，偷拍了她幾下，然後看了看自己偷拍了照片。一轉眼她們就不見了，我猜他們一定是去看戲了。然後我急急忙忙的走到了戲院旁邊的台階上，往裏一望，果然她就在裏面，而且還是靠近我這邊的，我一直在旁邊悄悄的望着她，不一會兒她上我這邊瞟了一眼，我立馬轉過去，估計她是發現我了。
不久，中午了。唱戲的人也該休息休息吃午飯了，所以戲要下午才會開演。此時戲院裏的人也都紛紛散開了，老師也從是戲院裏走了出來，我也應該回家了。老師應該也要回家了吧！我正在往山下走，然後回頭望了望，發現老師居然就在我們後面不遠處，她肯定是要回家了。剛好我們順路，所以我就在她前面不停地。可是走這麼快也不行呀！因為我奶奶還在後面，所以我以慢下了腳步，不久奶奶終於來了，然後我們又在前面不停的走。但是，因為我們走太快了，所以當我再次回頭看時，已經看不到她了。沒看到她時，我又特別想看她。
剛好前面有個賣甘蔗的人，他是我奶奶的朋友，然後奶奶對我説：“我們去前面買些甘蔗。”着讓我有些高興，因為這樣我就可以等等老師了。不久甘蔗買好了，老師又離我們不遠了，我們又開始走，但是這次我們沒有走太快，而是走到前面我幺媽那裏後，我們就和老師的速度差不多了，所以在後面的一小段時間裏，我們和老師之間的距離沒有太大的變化。我總是時不時的轉過去看一眼，而老師應該早就看見我了，但是她好像沒有發現我在偷看她。
過了一會兒，奶奶説：“在旁邊那棵樹上去折幾根樹枝。”奶奶讓我去折，我去了，可是我折不下來。眼看老師離我們越來越近了，可奶奶她非要折，然後她就自己去折了，奶奶剛折了幾根，老師就從我們旁邊走了過去，我裝作沒看見，看着奶奶折樹枝。老師從我們旁邊走過去才剛走了幾步，奶奶就摺好了，隨後我們回到路中間。
我望了望老師，但是當時沒想到的.是，老師居然也在看我，然後我就忍不住的邊往老師那邊跑，邊大聲的喊道：“ⅹⅹ老師。”老師答應了一聲，當我剛跑到老師旁邊時，剛好有一輛車向我慢慢的駛了過來，然後老師微笑着大聲説道：“嘿！慢點兒。”然後又説道：“年快樂！”然後我也臉紅着不好意思的回答道：“嗯，新年快樂！”之後我們就分路了。
第二次見到她，就是在我奶奶做生意的地方。當時已經是下午五點多了，但是人依然很多，所以我們也比較忙。當時正好有個人要買狼牙土豆，那是我奶奶正在給客人煮麪，妹妹在買飲料，爸爸正在和爺爺一起賣餅，所以只有我有空去削土豆，我拿了幾個土豆在一旁正削的起勁兒，耳邊突然傳來一些熟悉而又響亮的聲音：“ⅹⅹ婷！？”然後我立馬抬起頭興奮的説道：“ⅹx老師。”老師問道：“你們就在這裏做生意嗎？”我回答道：“嗯。”老師又説：“生意還可以哈！”我回答道：“嗯。”然後我就把土豆拿了進去。老師去了一趟洗手間，出來一轉眼就不見了。她之前揹着雙肩包，我還以為他是要回城裏了。
可我後來才發現，她沒有。到了晚上天已經黑了，我們也把攤子給收了，該回家了。在我們賣東西的右邊不遠處有一段長長的台階，我爸的車就停在上面，再上台階的時候上面下來的一羣人，當那羣人從我們旁邊經過時，我好像聽見了ⅹⅹ老師的聲音，然後我回頭看了看，果然，她就在那羣人裏。然後我叫道：“ⅹⅹ老師。”老師轉了過來，看見了我問道：“你們住在哪裏呀，xⅹ婷。”當時我不知道該怎麼回答，老師當時可能以為我就住在這裏，然後當時老師旁邊的一位阿姨説道：“三社的是不是。”我説：“不是，是二社。”老師説：“哦。”説完我就上車回家了。
回家後，只要我一想到這事兒，我就激動的要跳起來似的，興奮的簡直睡不着覺。
都説祝福趕早，可我想了一天，我不知道自己該説什麼，回想着我的學習生涯不多不少整整10年了，10年裏教過我時間長長短短的老師真心不少，10年裏幫助我教導我真心給予我關愛的老師不少，我不知道我該説什麼，因為除了謝謝，也只有謝謝可説，我只是覺得我很幸運，一直很幸運。
人有三急，人有三怕，我有三謝！！！
記得我到初中的一天，那不是正式開學，只是那天早上我不知道我發了什麼精神去找盈盈玩，可她要去學校幫助我也不知道發什麼精神就陪着去了，幫着7班搞了一上午衞生，那一刻有誰猜過我根7班其實只是隔壁鄰居，我其實是8班的新生啊。可又是誤打誤撞的，下午8班搞衞生，造出地面好多洗衣粉泡泡人手不夠去，我們去幫忙，那刻我才想是，哦～我的記憶里老媽交代過我是被分到8班的吧，班主任好像是女的吧。我才真面跟“她”打的一次召喚，甚至於我當天晚上也沒記住“她”姓什麼。可這次的誤打誤撞改變了我很多，也許沒有這次我的名字根本不可能出現在我壓根沒想過的班幹部名單了，更沒有3年的經驗能力培養，也許沒有“她”的信任、幫助、培養、開導，我的數學，我的榮譽，我做事能力，想法思維可能還是小學那個懶散亂七八糟，糊里糊塗過日子的我吧，有頭總有尾，我們最後一次坦心的交談是算是初三那個晚上您在電話裏説的，我不能給自己後悔的機會。是的，前面的路很長，我即然選擇了，我也不會想後悔想回頭，有些東西還是要靠自己，無論我選擇繼續讀書還是走向工作，自己有自己的一片天地，想説謝謝，謝謝您幫我一切一切，我現在以後將來怎麼再可能忘記您的大名呢！
我的初中語文老師算是有3個吧，可是她是我最重要的語文老師，也是我的第二謝，我有過一個算是比較大的遺憾，我初中第一個學期語文不是她教的，我初中最後一個月的語文課不是她上的，是的，父母無法選擇，同樣的，上課老師也無法選擇。都説沒有殘缺的人生不算人生，那麼沒有遺憾過程怎麼讓我對比，怎麼讓我慶幸，怎麼讓我感謝！我慶幸我曾是你的課代表，幫您分擔點工作量，我慶幸因為我是你的課代表可是看到你的時間多一點，看到你的微笑多一點，問的問題多一點，得到的鼓勵多一點，有機會我很想再認真地聽一堂您上的課，來彌補那因最不知所措換班而沒認真聽的最後一課，真的謝謝，謝謝您一直掛着那充滿正能量地笑容！
第三謝很怪，連我自己都不知道怎麼説，他很好，不僅僅是教書好，做人待人更好。我們很樂意減少玩的幫他幹很多事情，記憶最深的就是分試卷，到了複習階段，本身是科學原因，試卷很多常常都是滿滿的一堆要分，但我們幾個總是隻要他需要就去，也從沒有抱怨，不是因為好玩，更不是因為有什麼亂七八糟的加分，只是因為他好，他很好。要問什麼好啊！這麼説吧具體什麼好也説不上來，因為他哪哪都好，你説他有問必答吧，那是必須的，有時候還主動走過來問你懂不懂；他從不介意同學有給他取外號，他從來都是開開心心地待人。記得我有段時間幾乎節節課都會被點到名，我壓根不知道我哪錯了以為我衰，其實後來我才知道那段時間再學新知識不易懂，他看我手上不是玩着橡皮就是搖着筆，怕我一不留神靈魂出體神遊，懂我分心開小差就先提點着，也許別人看了以為會多此一舉吧，可他總好想能細緻的分心到人的內心，所以從他身上我學會了，如果你在聽講就看着老師，甚至於看着他的眼睛，那是身為老師都渴求的。他沒有多説的話，卻總是用行動詮釋他樸實的教師風格，不得不説他很可愛，更可敬！
我該感謝的老師又何止三位，高中以來：關心過我的班主任不該謝嗎？兩位雖不教我們，但付出過汗水的老師不該謝嗎？一直用微笑感染我們的英語老師不該謝嗎？謝謝是的謝謝，即然是教師節，那麼真心的説聲謝謝以外，還要在12點最後來臨前，我臨睡前説聲“老師節日快樂！”
路還很長，我要一步一步走下去，我要記住我很幸運，一路上我的機會很多，幫過我的人很多，我該説謝謝的人還有很多，並持續增加。
文萃咖
