無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的寫當老師不在的時候的作文，歡迎大家分享。
“又是語文課！”“噩夢啊……”聽聽，這些話語時刻説明這語文課的可怕，我也不例外嘍。語文老師剛剛踏上講台，就像想起什麼似的，急匆匆地出門了，只是讓組長好好記錄，大家好容易獲的自由，又怎麼會放棄呢。
首先是調皮大王張劉超，蹦上講台，模仿起了當紅歌星林志玲的娃娃音，可是，他的聲音很粗，又怎麼會模仿娃娃音呢？他強迫自己把聲音細下，我們聽着就如蚊子叫一樣，逗的大家笑的前仰後合。他又改編了劉德華的《忘情水》，“給我一杯除臭水，能使腳氣不發黴。”又贏來了一陣爆笑。
看看南邊的幾個女生吧，都在討論什麼八卦，哦，林志玲、謝娜之類的明星一向是他們討論的專利，再看看李石磊、李蓉那組吧，李石磊在開汽水，只聽“崩”一聲，汽水從罐子跳出來，就像是千萬個頑皮的孩子，一下子濺到李石磊的臉上、書本上“哈哈哈”“哈哈”笑聲飛滿了整教室，大家都在笑李石磊。
不知是誰喊了一聲“老師來了！”教室裏面又是另外一番景象……
今天上語文課的時候， 王老師因要到外校去講課，不能給我們上課了，就讓我們自己上自習課。
當王老師宣佈完這個消息走出教室後，班裏面就炸鍋了。開始有人説話了，有幾個人説的特別歡。有的同學隔着六、七個人的座位在相互説話，那説話的聲音肯定非常大。而周圍幾個人則小聲的在説話，那聲音就像蚊子在耳邊哼哼一樣。一邊聲音大的要命，一邊聲音小的要命。大聲音，小聲音，不停的在你的耳邊迴盪，別提有多麼的亂了。別班的老師顯我們班亂糟糟的，找了過來，班裏稍微安靜了一會。老師走了不一會便又開始吵鬧起來。這個時候班長大聲喊了一聲安靜。班裏才又安靜下來。可是有個別不自覺的人還是在説話。班長也管不了了，只好把他們的名字記了下來，等王老師回來解決。班長剛把一個人的名字寫到黑板上，班裏面一下子就安靜下來了。大家誰也不敢再説話了。名字一上黑板，老師回來後肯定要批評的，老師會用500字的説明書讓你盡情的把話説出來。
我想：不管老師在於不在，我們都要管好自己，做好學生的本分。
每次當老師不在的時候，我們班連菜市場都不如呢！就讓我來舉個例子吧！
星期三下午，老師們接到通知，都去開會了。這下可好！同學們又要翻天了！
雖然安靜持續了幾分鐘，但馬上又亂了套。終於，有些按捺不住了，玩起了傳紙。他們把紙傳來傳去，搞得教室滿地是紙。你們再吵，我就告老師！這時，不知是誰大喊一聲，把全班都鎮住了。大家都把目光投向他他就是班每次當老師不在的時候，我們班連菜市場都不如呢長！教室裏頓時靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽得見。可是，好景不長。有些調皮的同學又開始搗蛋了。有的同學竟然學起了狼叫！班上又成了動物園！還有的同學索性不做掩飾的講話！儘管班長警告了他們好幾遍，可他們還是不聽。
突然，班長大聲説：老師來了！全班鴉雀無聲。可是，老師並沒來。同學們又開始了他們的遊戲。
老師來了！不知誰又叫了一聲。同學們這次可不會再相信了。可是，結果可想而知，老師真的來了！老師給我們上了一節政治課，搞得我們大損元氣！
當老師不在的時候，我班真可謂是萬般皆下品，唯有玩耍高呀！你可要認真學習，別在發生這慘劇了！
叮鈴鈴，上課了，我們這節課時音樂課，老師走進教室，卻發現音樂書不見了，老師數了數我們班的人數，一共是28個小同學，老師對我們説：“我要去大隊部取音樂數，你們一定要聽班長的話。”然後，老師對班長説：“你咬看好咱們班同學，不許他們打鬧和説話。”老師走出了教室，輕輕地關上了門。
一會兒，教室裏亂糟糟的，有的同學在地上灑了很多的水，教室裏很快變成了水簾洞；有的同學在地板上滑來滑去，你看，小明一不小心撞到了齊平的桌子上，小明的肚子被桌子角撞了一下，感覺很疼，我想：這多麼危險啊！還有的同學玩起了紙飛機，“嗖”地一聲扎到了班長的頭上，班長很生氣地説：“別鬧了！再鬧我就去告訴老師了啊！”可是誰都不聽班長的話，大家還是説説笑笑，班長只能孤零零的看着自己的書。
這時，老師的身影突然間出現在門前，我想：千萬不能開門啊！因為有人想搞惡作劇，故意把水桶放在了門上。只見老師一隻手抱着28本書，另一隻手使勁地把門推開，“譁”地一聲，水灑了，幸運的是沒有灑到老師的頭上，真驚險啊！老師轉過身來，生氣地對我們説：“我剛出去一會兒，你們就把教師鬧了個底朝天。”聽着老師的話，同學們很慚愧，都低下了頭。
今天早晨，我剛到學校，李昂就神神祕祕地湊到我的耳邊，對我説：“今天鄧老師出去開會了，所以語文課讓我們自修。”我將信將疑地看他一眼，沒有搭理他。
語文課到了，老師真的沒來，教室裏頃刻間人仰馬翻。有的在旁若無人地唱着歌，儼然一副歌星的風範。有的在大呼小叫：“老師不在了，真開心！”還有的離開座位和同伴聊天，不知説了什麼，竟然哈哈大笑起來，眼睛眯成了一條縫……
突然，金浩大聲叫了起來：“老師來了！”大家立刻安靜下來，迅速奔回座位坐好，裝出一副乖寶寶的模樣。可是，等呀，等呀，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，始終沒有看見老師的身影。這時，金浩終於忍不住了，“噗哧”一聲笑了起來：“哈哈，傻瓜，我騙你們的！”大家可生氣了，説：“金浩，你這個大騙子！”於是，大家又開始忙起自己的事情來，教室裏又鬧哄哄的一片。
不知過了多久，義有一個聲音響起：“老師來了！”可大家都沒有反應，以為又是誰在開玩笑。沒想到，鄧老師真的來了，她生氣地説：“這是怎麼回事啊？”大家不好意思地説：“對不起，鄧老師，下次我們不敢了！”
老師不在的時候，還真蠻有趣的！
我們班下課的時候簡直是：驚天動地、山崩地裂、平地萬聲驚雷響……這不，老師才剛走，又鬧開了。
“安靜！安靜！” 我和另外一個班幹部不停的喊着，還不時的用長尺敲着桌子，可喊破了喉嚨，敲斷了尺了也沒用呀！他們還在若無其事地講着話，回着頭。其中最讓人氣不過的就是徐冉和李霞軍兩個人了，徐冉還好，就是講話聲大了些，話多了些；而李霞軍呢，自己走下位子跟別人説話也就算了，畢竟是下課，我也就不説他了。可是別人不理他，他居然説的更起勁。於是暴跳如雷的我大喝了一聲，“李—霞—軍！” 猛的一下，全班都安靜了下來，只有李霞軍還在向我擠眉弄眼，搖頭晃腦，一副：看你能把我怎麼樣的架勢。氣急敗壞的我在心裏狠狠的罵了一句：臉皮真的比城牆還厚！這時，走廊裏傳來老師輕快而有節奏的腳步聲，於是，一場風波就這樣不了了知了。
我們班下課時就像一個戰場，但這些“戰場霸王”挑起來的事端經常會被老師具有魔力般的腳步聲平息、解決。
當老師不在的時候，我們會發生什麼事呢？碰巧，今天老師就不在班上。這下咱們班要發生翻天覆地的變化了。
所謂山中無老虎，猴子稱大王就應該是這個道理了。看老師前腳剛走，同學們就歡呼：“耶！”接着扔書的扔書，最搞笑的就屬莫冬了，他跑到講台旁，一片扭來扭去一邊做出各種奇形怪狀的姿勢和表情，逗得我們鬨堂大笑。受了莫冬的影響，同學們也更儘性的玩了。有的互相扔粉筆頭，這時候班幹部對他們的管理一點都沒效果，這時候可不能少了調皮鬼劉超啊！邊笑邊走上講台，説：“下面由我表演一個節目，説完便開始跳起，台下的孫志軒有點不耐煩了，便開始鬥牛比賽，打了起來。剛玩的盡興時，忽然有人説：“哎呀，有人來了。”同學們又趕緊恢復原狀。
咦！過了半天，連個人影都沒看見，只聽到笑聲，哦！原來是騙人的把戲，虛驚一場，同學們又打的打，鬧得鬧，玩的玩。
但是老師也不是不負責任的，回來了，這時，我們可被老師逮個正着。
雖然我們玩的很開心，但是也悟出了一個道理，應該在老師不在的時候自覺的看書。
“這個怎麼寫呀，”“那個怎麼寫……”教室裏七嘴八舌、嘰嘰喳喳地説着，大家都議論紛紛。
哎！自從王老師走了之後，教室裏炸開了鍋，有的正在低頭沉思，有的在一個兒勁的講話，我的同桌正好是王人豪，他東講西講，我的耳朵都快起繭子了，有的在喝水，被付正楠使勁往上一推，差點把他給噎着，可他卻在幸災樂禍，我都快受不了了，方可心也管不住這些人。
突然，黃老師衝進來，嚴肅的説：“吵什麼吵，你們再吵，我就把你們拉到辦公室去單獨寫！”霎時，教室立刻安靜下來，那些吵的人都閉上了嘴巴，低着頭開始寫作業了，鴉雀無聲，我居然能聽見寫字時“刷刷”的聲音，我想：現在好了，他們都不吵了，我可以安心的寫作文了！可我又不是神仙，他們居然又交頭接耳起來，我平靜的心情又變得煩躁起來。
我真希望黃老師能來，但卻依舊沒來，這時，我的同桌王人豪就像是一隻猴子活蹦亂跳起來，還想屁股上擦了油，作業坐不住，東張西望，腦子裏是空空如也，什麼也沒有，但話卻説不玩，他才動了幾個字，又開始畫了起來，一點也不專注。
而我卻不想他，我一點也聲音也沒有，一直在認認真真的在寫作文，可他們的説話聲卻源源不斷，像一條小河一樣不能停止。老師説過讀書破萬卷，下筆如有神。我和一些成績好的就是下筆如有神。
如果班級裏每個人都遵守規則，不亂講話，做到靜、齊、快的話，那我會為班級感到自豪！
當老師不在的時候，你會怎麼辦？繼續認真學習，還是瘋狂的玩……我想，我會選擇第二種。
我們聽説班主任要去濟南學習，7天哪！而且把所有語文課調換音美體。一時間，班裏沸騰了，像一個個炸雷突然炸開，班裏亂作一團。
班主任終於走了，臨走前對我們千叮嚀，萬囑咐，對我們不放心，使她突然變成了疼愛兒女的老奶奶，嘮叨個不停……
班主任走後第一天，同學們直接瘋了，那情景，簡直是螞蟻搬家搬錯位了，亂作一團。不用説，接下來三天，還是那樣兒。直到第五天，我們都安靜下來，認真學習了（後來聽別班同學説，我們好像是被人潑了一盆冷水，突然清醒了。）。我着急的想：班主任啊，你快回來吧，我好想你！雖然當時盼着班主任快走，讓我們好好的放鬆一下，可不知怎麼的，離開了班主任的我們，像一隻只雛鳥，尋找着媽媽。我突然清醒：當班主任對我們嘮叨時，批評時，我們顯得不耐煩，但當班主任走時，我們卻對她充滿了思念之情，感激之情……
天哪！盼星星，盼月亮，可把班主任盼回來了，圍着老師説着説那，快快樂樂。
我坐在課桌上，深深的感受到：老師就是你生命中的“第二盞燈”。她無私的燃燒着自己，卻把光輝留在我們幼小的心靈中，照亮了我們的前進道路……
“叮鈴鈴……”上課了，同學們飛快地跑進各自的教室，剛才還熱鬧的操場立刻變得雅雀無聲。
同學們回到教室以後，立刻安靜了下來。但 是沒過一會，他們亂成了一鍋粥。有説閒話的，有打架的，還有亂跑的。我這個班長肯定要出來管人的。於是，我叫上正班長走上講台，用教棍敲了敲講桌，大喊一 聲：“安靜，誰説話給我上來蹲個馬步。”教室裏立刻變得安靜了。可這時我們班的賀佳興竟然和張毅馳打了起來，我勸不住，就只好把他們倆拉上來蹲馬步，這也 給其它同學做了一個示範。但是過了一會兒，他們又用紙團砸對方，教室裏邊又沸騰了。我冥思苦想，終於想出了一個好辦法。我快速跑上講台，拿起粉筆，在黑板 上寫上1、2、3、4這四個數字，又給每一個數下面畫了一朵小紅花。然後，我説：“1、2、3、4代表每一組，哪一組沒有説話的人，表現好就可以得一朵小 紅花。”沒等我説完，教室立刻變得安靜下來，你猜同學們在幹什麼呢？環視四周，他們有的看書，有的在認真地寫家庭作業，還有的在畫畫……反正幹什麼的都 有，唯獨沒有説話的.。
過了一會兒，老師回來了，直誇我和正班長是老師的得力助手。在朗朗的讀書聲中我感覺到了老師的辛苦。
當老師不在的時候，教室會變成吵鬧的“菜市場”，會變成到處歡歌笑語的“遊樂園”，會變成……
這不，王老師又去開會了，早早給我們佈置好了作業，雖然沒有一個做的，但都在裝模做樣地“擺架子”。這樣的情況持續了沒多久，同學們那一張張失控了的小嘴就開始一展身手了。
起初是聽到一點點“蚊子聲”，但好像啟動了揚聲器，一點點擴大了。漸漸地，聲音大的無法再大，似乎在操場也能聽到。
這時，調皮鬼張海洋開始騷動了，一會兒跑到講台上東張西望，一會兒回到座位開始傻笑一場，這使大家也禁不住笑起來。大家有的在暢談天下，有的在隨心所欲的聊天，還有的在發呆下神。
忍不住吵鬧的紀律委員付文婕大叫喝道：“説什麼説，有本事去辦公室説呀！”這把大家的聲音減了不少，最終還是抵不住大家那令人厭惡的“超聲波”，就這樣説了一節課。王老師回來後大發雷霆，讓説話的每個人都寫了一份檢討書。
通過這次教訓，使我明白了一個道理，人要有自制力，就算老師不在，我們也要像老師在一樣的安安靜靜地學習。
在老師不在的時候，教師裏發生了許多事情，每一件都是小學中最刺激又快樂的回憶。
我們這邊更熱鬧，大家都堆成一圈一圈地做活動，我們這堆在講鬼故事及笑話緩解氣氛，一會兒靜悄悄地，一會兒哈哈大笑，有時還驚叫着。
王思佳跑出門去，還拿了一個大三角尺，出去地時候正好把門關上，接着王思佳又推開門，向四面看看。然後大搖大擺的走進來，走到講台時，突然説“上課了”。一些同學跟着起鬨，説“：王老師好”。又有一些人笑着説道“：哎呦喂！老師頭怎麼這麼大，身子怎麼變小了？”王思佳清請嗓子。提高聲音説“：怎麼啦，快上課”説完拿起尺子就往桌子上拍了好幾下。有些同學停下來——坐山觀虎鬥，在下面嘻嘻哈哈地觀看這場好戲。下面歡聲笑語不斷。不時地有人添油加醋，突然一聲“老師來了”，王思佳驚慌失措把尺子一放。“連滾帶爬”地逃回坐位上去了，教室裏也安靜下來。可好一陣子老師沒來。王思佳壯起膽子。悄悄的摸到門邊。伸出長脖子。左看看。右看看，快速跑來對大家説“王老師來了，快準備”。接着哈哈大笑。我們才知道上當了。王思佳又走上講台。想擼擼鬍子，一摸沒有鬍子，只好摸摸下巴，裝成老先生的樣子，半蹲着走，駝着背，一手捶背，一手摸下巴，還真有模有樣的，最後她咳了幾下，衝着大家做鬼臉，突然，一個熟悉的腳步響起，大家安靜下來。王思佳也飛快的溜回自己的坐位上。拍着胸脯説：好險，被逮住小命就完了”。
“驚險之旅”就被此時而來的王老師打“破”了。
今天下午第三節語文課，因葉老師要去開會而不上課。葉老師在黑板上寫下了幾個醒目的大字：請自覺遵守紀律！
當老師下樓去開會後，班上就開始亂了，有的同學串位；有的同學看漫畫書；有的女生圍成一圈，吃桌子上的零食；有的女同學圍在一起，談笑風生。現任的班長根本管不住，只好向我們兩個已“退休”的班長求援
我們走上講台對大家説“請安靜，如有違紀，課後送交校長室讓校長親自全權處理!”我們這一招總算把大家震住了，我又説：”現在是上課時間，這兒是教室，不是你們的遊樂場所。如果有人想要玩，那也可以，請出去！”
大家都鴉雀無聲地聽着，我又説：“看你們好像太閒了，佈置一篇作文讓你們寫。就寫《當老師不在的時候》，下課交，不交不準回家。”下課了我收了一大疊作文，把作文交給現任班長，並讓他交給老師，當老師得知是我做的的時候，再次在同學面前表揚了我。
雖然這種違紀的場面被我制止了！可如果沒有我出面制止又會怎麼樣呢？
今天我們的班主任沒來，奇怪了。
我們的班主任愛我們，自我們上課以來，班主任從來就沒有遲到過，更不要説無故缺課。我們的班主任三年如一日，一直從初一帶我們上了初三。想想她真的是沒有缺課過一天。但是，今天她沒來……
班上的同學們開始有點坐不住了，似乎有些騷動起來了，班長和紀律委員厲聲喝止，不準同學喧鬧，要求保持教室的安靜。但是時間一分一秒的過去，同學們始終難耐寂寞，因為班主任從來就沒有遲過到缺過課啊。也許就是這個原因讓我們的同學們坐不住的吧。同學們開始小聲議論起來，他們有着各種揣測。有的同學説：李老師會不會是今天生病了，所以沒來啊。有的同學又説：肯定是老師家裏有事情，給耽擱了啊。也有的同學説：難道她在路上遇到車禍什麼的了？等等，不知道同學們的想象力豐富，還是同學們確實是在為老師擔心呢。
這個時候班長髮話了：大家不要吵了，老師今天沒來上課，肯定是有事去了，我們不需要瞎操心。等我們下課了，我們再去打聽看看，但是現在我們必需做好自己的事情，那就是認真自習，只有這樣我們才對得起我們的老師，不要讓老師為我們擔心了，更不要因為我們這樣而讓老師丟臉。我們要保持良好的紀律，不要留人話柄。
頓時，教室裏很快就安靜下來了，鴉雀無聲。同學們不再妄加揣測了，而開始看書起來了。他們似乎表現的奇好，做作業的做作業，看書的看書，練字的鏈子，看這樣子，甚至是比老師在的時候還要好，他們是不是懂事了呢？
看看我們班吧，老師不在的時候我們做的更好！
俗話説得話，“老師不在校的時候，學生亂了套’’，這句話用在我們四年級（3）班是在合適不過了，作文 當老師不在的時候。
今天，班主任老師不知有什麼事情，自習課沒有來。老師雖然沒來，作業可沒少留，我們真不願意寫，可是師命難違，還得寫呀！
上課鈴聲響了，班長叫我們寫老師留的作業。開始，我們寫得很認真，沒有一個人説話，可是過了不久，就有個別同學再講悄悄話，而且聲音越來越大，像許多青蛙在叫，很煩人。班長話也沒人聽，這樣持續了很久。忽然，不知從那個角落傳出一聲貓叫“喵，喵……”，立刻惹得全班的人哈哈大笑起來。沒想到這聲貓叫，讓同學們更放肆起來，有的同學開始學狗叫，學羊叫，學鴨叫……班級亂成一團，簡直就像動物們在召開緊急大會。
這時隔壁老師實在忍無可忍，把我們老師給找來，哪知同學們聽到腳步聲，都以最快的速度跑回自己的座位裝模作樣寫起作來，好像剛才什麼事也沒發生一樣。雖然我們裝的很像，但是還是被老師知道了，我們都捱了老師一頓罵：“這一節課你們就剩鬧了，什麼知識也沒學到，真是可惜呀！我真希望同學們不要再做這些無聊的事了，讓大家能努力自覺學習吧！”
是啊，多麼希望，當老師不在的時候，我們的同學不要那麼“可愛”，都能像老師在的時候一樣啊！
文萃咖
