“一步、二步、三步、四步……”教師逐漸遠去，班級的“小密探”健步如飛來到課室大門口，他定睛一看，明確安全性便回眸一笑，衝着大夥説：“安全性”。説着用手指幹了一個對號，猛然，班級像燒開的粥，“咕咚、咕咚”，團體謝謝“小密探”——小政。
大夥兒像剛從鐵籠裏釋放的鳥兒，唧唧喳、唧唧喳。我們班的”小密探”又剛開始超級變身“演唱之首”。他起先與別的同學閒聊，之後這位同學們和他談起了歌唱，小政就唱出了歌，歌唱儘管不悦耳，可是大家每一次都是會笑出眼淚。
忽然，班裏議論紛紛，可教師並沒有進去，這類安靜也只不斷了30秒，以後，班裏又像爆開了鍋。
小彬説：“怎麼啦，嚇死我了，我還以為老師來了呢。”
小政説：“如何一下越來越那麼安靜，剛剛如何都不説話了。”
大夥兒又剛開始你説你的，我説我的，大夥兒忙得樂不可支。
“小密探”小政和“小密探2號”小浩歡蹦亂跳的來到課室大門口，趴到門邊框西面，偵察狀況，小政高聲喊到：“老師來了。”但見他們撒腿就跑，跑及時之後馬上坐着，拿出教材，裝作去看書。大家都深信不疑，這時小浩和小政的嘴巴略微上升，雙眼眯了一下。大家都意識到被騙，但見其他同學們臉部眼眉縮緊，雙眼瞪的越來越大，班裏高喊小浩和小政的姓名。而小政和小浩卻一點都不怕，在一旁開懷大笑。過去了一會，小政又和小通聊到了“騰訊王者榮耀”這個遊戲，小政經常説他在這件事情上面有多強大。
老師來了，課室安靜了，安靜到連掉一根針都聽獲得。老師説：“學生們做了題了沒有？我想剛開始講了。”這才使學生們的思緒又放進了刷題上。
同學們，當老師不在的時候，你們會在做些什麼呢?吵?鬧?還是玩?可我們班同學卻沒有這樣做。那天大家的表現是怎樣的呢?請聽我慢慢道來。
“叮鈴鈴——”預備鈴響了，同學們趕忙回教室，安靜地等待老師來上課。可是老師沒有像往常一樣準時走進教室。我和同學們仍然坐在位子上靜靜地等待着。
時間一分一秒地過去，上課正式鈴響了，可是老師仍沒有來。有的同學開始蠢蠢欲動，我則開始胡思亂想：是不是老師想考驗我們，看我們是否會遵守課堂紀律?就在我瞎想之時，有的同學開始拿出還沒有做完的數學作業奮筆疾書起來。這樣做，老師肯定不會批評他，只會誇他抓緊時間。有的同學依然靜靜地坐着。
就在這時，兩個課代表心有靈犀地互相望了一眼，上樓去辦公室找語文張老師來上課。同學們開始竊竊私語了，都在猜張老師到底在玩什麼“把戲”。這時，課代表走進教室，大聲地説：“老師正在批考卷，等她批完了就下來。”
這時，朱珈儀大聲宣佈：“這次習作的內容就是——當老師不在的時候。”“是的!是的!張老師一定是故意晚來的。”陳文斐也大聲叫道。頓時，教室裏像平靜的湖裏投進了一塊石子，不平靜了。同學們紛紛打開語文書，除辛蔡之外，誰都聽到了那八個大字。陳文斐鼓動辛蔡説：“教室裏這麼安靜，我們也沒用什麼素材可以寫，不如你去‘大鬧天宮’一下!”辛蔡撇撇嘴，回了一句：“我才不幹呢，萬一不是你想象的那樣，我可要‘背黑鍋了’了。
這時，陳華回過頭來對我説：“老師什麼時候會來?”剛想回答，突然，我看見窗外閃過一個熟悉的身影，就回了他一句：“‘曹操’來了。”陳華立刻明白了，回過身去又坐得端端正正了。
很快，張老師走進教室。她剛在講台前站穩，同學們就望着她哈哈大笑起來。張老師先是一愣，接着也大笑起來，邊笑邊説：“看來是被你們這幫機靈鬼看穿了!”
今天上午，方老師正在教室裏上語文課。突然，教室的門被袁老師推開了，她低聲向方老師説了幾句話，接着就匆匆走了出去。方老師想了兩秒鐘，宣佈讓我們自習，然後快步走了出去。
教室裏頓時沸騰了，同學們有的交頭接耳，有的大聲歡呼，還有的甚至離開了自己的座位，在教室裏跑來跳去。儘管有同學警告大家這可能是老師為了測試我們下的“套”，但還是擋不住大家往“套”裏“鑽”的“熱情”。幾個男生聚在一起，興奮地討論着什麼；幾名女生圍成一團，嘰嘰喳喳地談天説地。張子健自告奮勇，衝上講台，在黑板上寫了“自習”二字，要帶領我們大家讀課文，可是響應者寥寥無幾。第三組的同學跑到教室後面出黑板報，幾個抽背沒過關的同學立馬跑到組長座位旁背書給組長聽。教室裏人聲鼎沸，熱鬧極了。
突然，窗外出現了一個人影，有人大叫了一聲“老師來了”。大家迅速閃回了自己的座位，每個人都擺出一副“認真學習”的樣子。但是，來人卻是袁老師，警報解除，大家都鬆了一口氣，教室裏又再次炸開了鍋。講台上的張子健用尺子敲了敲講桌，想讓大家安靜下來，但收效甚微。他大聲地叫喊着“安靜！安靜！”可是根本沒有人理他。同學們像在過狂歡節，笑聲、叫聲、歡呼聲響成一片，真是“山中無老虎，猴子稱霸王”。
“咚咚咚”，走廊上載來了一陣急促的腳步聲，方老師真的來了。大家趕緊閉上嘴，看書地收起書，到處亂跑的同學也迅速溜回了自己的座位，端端正正地坐好。“吱呀——”，方老師推門進來了，她帶着一絲狡黠的笑容，走上講台，大聲説道：“現在，我們上習作課，習作的題目是《老師不在的時候》。”同學們我看看你，你看看我，嘴巴張得都能塞雞蛋了。
啊，老師不在的時候……
嘿，看到這個題目，千萬不要以為我是把“三打白骨精”這個西遊小故事名寫錯了。我來告訴你“三打”是指三個人打一個人喲！而不是三次打人。“趙骨精”則是指我那可憐的同位——趙不住。
那天上午我們剛學完了課文——三打白骨精，下午我們就上演了一次校園版的“三打趙骨精”。上課不久後，老師便因事離開了教室。瞧，老師剛走，教室立刻變得為所欲為起來，有的睡大覺、有的聊天、有得玩遊戲……總之幹什麼的都有。別的同學都進行着輕鬆有趣的事情，而我們四人（李樂樂、宋小楠、趙不住和我）卻在進行一場“惡戰”。
我們三人拿着書本“羣毆”趙不住。其實一開始並不是這樣的，而是趙不住把手放在課桌上，我們用書本砸他的手，就像打地鼠那樣。可是後來我們三人發現趙不住的反應能力很好，還沒等書本落下，他就把手輕輕一抽，我們就撲了個空。
三比一都贏不了，這讓我們三人十分的不甘心。惱羞成怒的我們直接把矛頭瞄準了趙不住本人。還在一旁洋洋自得的趙不住絲毫沒有看見我們的'怒火，不等他反應過來，我們直接進攻。李樂樂負責用書本左右拍打他的大腦袋，我負責戳他的腰，宋小楠負責用捲起的書打他的後背。分工明確的我們奮起還擊，打得我同位趙不住連忙哀告：“別打了，哎呦我去，我臉！救命啊！要出人命啦！”“放心吧，趙不住，沒人會救你的！”我開心地説。“哈哈，趙不住，我看你能奈我何！”“對！就是。”看見我們三人無情的拍打，趙不住直接“昏迷”過去。
突然，老師毫無徵兆的回來，看見我們三人拿着書本在空中揮舞的樣子，問：“你們怎麼了？”我們三人你看看我，我看看你，統一放下書本，給趙不住按摩，滿臉笑容的對老師説：“沒什麼啊，老師，我們就是看他學習挺刻苦的，給他按摩按摩，放鬆放鬆心情而已。”我們故意把“而已”説得特別重。趴在桌上的趙不住指着我們，説：“你們！你們……”還沒説完就“斷氣”了。
其實老師根本不知道我們按摩的力度有多大！
"同學們，今天中午老師去開會，全體自習。"班任説完便急匆匆地走了，隨後一陣歡呼聲響起。
一個同學站在桌子上，跳起了舞。這時，班級炸開了鍋。同學們説話的説話，玩遊戲的玩遊戲，吃東西的吃東西，還有在地上互相切磋"武力"的。就連平時的三好學生，也不由自主的玩起來。我們班的"偵察兵"蒼宇走了出去，偵察老師一切動向。有了他，我們玩得更歡樂。
班長看不下去了，拿起粉筆，看誰鬧得最歡，就把他名記在黑板上。有些人也不管那些，上去就把名字擦了下去。只聽有人喊："有請街舞大王上台。"説完，他便把班長推到地上。"你……""你什麼你，沒見過帥哥啊，一邊兒去。"説完跳起了街舞。
這時，門慢慢推開，全班立刻安靜下來。幾秒後，全班又活躍了。"怎麼了？"我自言自語，向門那邊望去，原來是一個同學回來了。我呢，不想看書，沒意思，就和四周的同學玩起了小刀。班長和組長也見管也管不了，也玩了起來。同學們正玩得不亦樂乎，"偵察兵"蒼宇急忙回來，這警告我們老師回來了。同學們馬上背起了古詩"梅子黃時日日晴……"老師進來一看，表揚了我們，説："同學們，既然我不在的時候都表現這麼好，那今天的作業少留點。"全班不約而同地説："太好了！"
老師不在的時候，我們鬧翻了天。老師在的時候，各個都那麼肅靜，這變化，我也是無語了！
一天上課時，全班同學都端端正正地坐在自己座位上，“認真”地讀着手中的語文書，等待着劉老師的到來。
時間一分一秒地過去了，但劉老師卻遲遲不見蹤影。這是怎麼回事，“好學”的同學便催促着課代表去叫劉老師。結果課代表帶回消息，老師開會去了，這節課自習。
呵呵，沒有老師，還自習，不可能！讓自習見鬼去吧！課代表話音剛落，班裏立刻吵鬧了起來，就像菜市場一樣，亂糟糟的。沒有一個人安靜地學習，都在各幹各的事：有下棋的，有玩遊戲的，有討論遊戲的，有打架的，還有像我這樣在班裏前後跑來跑去，一會和人講講話，一會打打人，一會看看教室附近有沒有老師……
突然，班裏人的關注點轉移到小何和小胡的身上，這兩人本來就不是什麼好同學，這不，兩人一言不合就打了起來。只見小胡把小何摔在了地上，小何哪會認輸，使出了他的“獨門絕技”，躺在地上，兩隻腳一陣亂蹬，有時還在上像陀螺一樣旋轉。他的這一“絕技”只被本人一人破解過。小何這一下可把本想“乘勝追擊”的小胡給擋住了。
就在這時，不知是誰那麼“天才”，喊了一嗓子“老師回來啦！”好傢伙，把全班的人都嚇得不輕。每個人都回到了自己的座位，拿起一本書裝模作樣地讀着。可過了一會兒，也不見老師。大家這才發現被坑了，不過誰也不知道那一聲是誰喊的，只好放過了那個人，繼續幹之前做的事，只是小何和小胡沒有繼續打架了。
又過了一會兒，又有人喊了一次“老師來了”，不過大家又相信了一次，不過這次老師真回來了。但老師卻不知真相，以為大家一直都在安靜地看書，還誇獎了全班長大了。
唉，何時大家能老師在與不在時都表現一樣呢？
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們急急忙忙衝進教室，手忙腳亂地擺放好課本，等待着老師那“噔噔噔”的腳步聲。教室裏一片寂靜，只能聽見同學們的呼吸聲。
一分鐘過去了，老師沒來；兩分鐘過去了，老師還沒來；直到五分鐘過去了，仍不見老師的人影。有幾個同學忍不住了，小聲地和同桌聊着天，原本安靜的教室充滿了“嗡嗡嗡”的説話聲。
一個膽大的同學用紙做了個怪獸面具，將面具粘在臉上，頓時，他變成一隻張牙舞爪的“怪獸”。“怪獸”跳到講台上，發出尖利刺耳的叫聲，嚇得好幾位女生捂着胸口往桌子底下鑽。這時，一個龐大的身影堵住了整個講台，原來是我們班的“小胖子”。他走到“怪獸”旁邊，捂着鼓鼓的肚子，用力擤了下鼻涕，學着老師的樣子，恨鐵不成鋼地説：“你一定要好好學習，天天向上，別總是玩，這樣會影響學習呀……”説完，用力拍着“怪獸”的肩，好像想把他的玩勁全部給拍掉。“怪獸”一把推開“小胖子”，摘下面具，伸長脖子，學起了狼叫。這下，整個教室都沸騰了，狼叫、狗叫、雞叫、蛙叫……各種怪叫聲此起彼伏。
班長終於按耐不住了，“騰”地站起來，大步走向那些正在大聲學動物叫的同學，想提醒一下他們。可班長越説，他們叫得越歡。這時，班長髮現了我，他把一肚子氣發在我身上：“你是中隊長，班上鬧成這樣，你也不管一下？就知道複習，除了複習，你還會幹啥？”
我只好走上講台，大吼一聲：“安靜！大家可以看書、複習，如果誰再講話，我就把他拉到老師辦公室去！”教室頓時安靜下來，連外面的鳥兒都不叫了，似乎它們也被我的聲音嚇到了。
可這安靜沒持續多久就被打破了，班長剛想管，一個男同學就嘲笑他道：“你講那麼多都沒管住我們，章雅涵只説了一句話，班裏就安靜了，作為男生，我感到痛心啊……”還沒等他説完，班長就怒氣衝衝地坐回座位，趴在桌子上哭了起來……
“今天，這堂課上數學自習課，我出去有點事。”老師説着便準備跨出教室。又好像不放心似的提醒道：“不許在教室裏大聲嚷嚷，也不許亂跑，班幹部把違反紀律的同學記起來。”
老師前腳才跨出教室，剛剛對老師表示不捨的同學頓時變了一個模樣，有的拿起書朝空中扔了一個完美的弧線，口中大喊：“耶！耶！世上最美好的事也不過如此！”平時不擅長英語的同學竟也用了“very good”來表達自己此時此刻的愉快心情。於是，同學們三個一羣，五個一夥地聚在一起，有的聊天，有的下象棋……教室頓時鬧成一片。
這時，班幹部站出來了，大喊：“不要鬧了，快停下！”甚至威逼：“誰鬧，我就把誰記起來，掃地三天。”這一喊，起作用了，可安靜不過三分鐘，教室裏又熱鬧了起來，甚至比剛才更鬧幾倍。這時，任憑班長的“金嗓子”怎麼叫，同學們都聽不見了。沒有辦法，班長嘟囔着坐下。
過了一會兒，樓道上響起了沉重的腳步聲，同學們驟然安靜了下來，屏住呼吸，空氣彷彿凝固了一般。有個同學不小心把鋼筆掉在地上，發出清脆的響聲，引來了同學一陣緊張。腳步聲越來越近，明顯是向我們這間教室走過來的。當教室門口出現了身影時，大家一下鬆了氣，發出了“哈哈”的笑聲。原來，這不是班主任老師，而是班上的“遲到王”。他見我們突然笑起來，如丈二和尚摸不着頭腦，只好跟着我們笑起來。
時間在我們的笑聲中度過了，一堂課快結束了。等老師走進教室，看見同學們正在認真地看數學，滿意地笑了。可是老師沒看見同學們為了使他看不見自己發笑，用書遮住臉，有的甚至咬住嘴脣，強迫自己不笑的樣子。
唉！這就是老師不在的一堂課。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我踏着鈴聲走進了教室，但不見老師在教室裏。我想：“今天太陽打西邊出來啦，平常老師都比我們早來，老師葫蘆裏賣的是什麼藥？”可我一想沒老師的管理，今天我們班會耍什麼“把戲”呢？
我坐到座位上，側身問我的“死對頭”：“老師去哪裏了？”“死對頭”白了我一眼：“你問老師哪裏去幹嗎？莫非你這黃鼠狼想給雞拜年——沒安好心。想趁老師不在，搗什麼鬼？”前一桌的“老肥”也趁機來“一腳”，陰陽怪氣地説：“以前你不是討厭上語文課嗎？你別白骨精給唐僧送飯——假心假意，莫非想打老師不在的什麼壞主意啊？”“這個‘老肥’真是狗嘴裏吐不出象牙。”我小聲地嘀咕着。
過了十分鐘，老師還沒來，同學們就開始坐立不安，有的在那裏舉行——“中國‘好’聲音”，但那聲音簡直是鬼哭狼嚎；有的還在那邊有聲有色地“講故事”；有的在教室裏來回走動……突然，一陣腳步聲傳來，一些調皮的學生，吐吐舌頭，嚇得面如土色。班級鴉雀無聲，就連時鐘轉動的聲音都聽得清清楚楚。門開了，差點把我嚇了一跳，原來是遲到“元老”，他一進來，教室裏又恢復原來的樣子。這時，班長看不下去了，站起來，走到講台上，大聲説：“同學們，老師還沒來，我們也要遵守班級的紀律，做到老師在與不在都要一個樣，這樣才能對得起教室牆壁上那面‘文明班級’的旗幟！”同學們聽了，都覺得不好意思，全部“歸位”，拿起筆來，認真地寫作業，教室裏又恢復了嚴肅、認真的氣氛。
這時老師走進了教室，直誇我們表現不錯，聽了老師的話，為剛上課時的表現感到羞愧，為後來及時改正錯誤而感到寬慰。
當老師不在時，我們都必須做到一個樣，這才是遵守班級紀律的真正表現。
老師今天要開會，我們大解放啦!隨着卧底(身份特殊，不可公佈)的一聲歡呼，我們全班都炸開了鍋，滿班盡是調皮鬼，這氣氛就甭提了。
搞笑大王朱一鳴毫不猶豫地做起了帶頭大哥，神采飛揚地走上講台清清嗓子，説道：同志們，今天可是千載難逢、N年難得一遇的好機會，為了這一天，我們等了多少春秋，為了不使我們的心血白費，所以請盡情地狂阿嚏!還沒説完，朱一鳴便故意打了個噴嚏。台下的同學頓時哈哈大笑。朱一鳴見此情景，更得意了，下台時，又故意摔了一跤
在朱一鳴的一聲令下之後，沉靜多年的六(5)班五大門派重現江湖，開始華山論劍：
悠悠派的成員們一窩蜂地跑到了班級後面的開闊地帶，十八般悠悠球藝全都搬了出來。他們有的玩起了智能旋風，有的玩起了金蛇狂舞最倒黴的屬馮開宇，他在玩自創的橫板環遊世界的時候球飛了出去，不知是哪位偉人用血肉之軀使此球免遭粉身碎骨之災。談天説地派的成員多為女生，只見她們三個一羣，五個一夥，圍成一團，説得眉飛色舞、滔滔不絕、唾沫橫飛電腦遊戲派的成員自然不會放過這個好機會，爭論着電腦遊戲。鬍子鴻炫耀自己得了個好裝備，朱偉誇讚自己等級怎麼怎麼高，周浩然和金騰鵬還吵起來了，左一個龍騰四海，右一個風神之眼的
班長的覺悟終究比別人高，實在看不下去了，走到講台上讓大家保持安靜。全班同學異口同聲地説：班長不為民做主，只得回家賣紅薯。班長被氣得無言以對。快樂的時光總是那麼短暫，突然，一陣輕快熟悉的腳步聲由遠及近，偵察員王子軒大叫：不好，老師來了!同學們隨即抄起傢伙，一副刻苦學習的架勢，老師推開教室門，繼續上課。
這一天，郭老師正繪聲繪色地給我們上作文課，突然來了一個“不速之客”—六年級五班班主任李老師，她向郭老師低語了幾句話，彷彿在交代什麼。語畢，郭老師連忙拿起一沓資料向辦公室走去。
老師走了，我們教室裏便炸開了鍋，雖然教室離辦公室近在咫尺，但我們卻一點兒也不在乎。像籠中的鳥兒獲得了自由，拼命扇動着翅膀，嘰嘰喳喳叫個不停。一時間，喝水的、彈筆的、看課外書的，似乎把下課的那股野勁全發泄出來了。大家盡情滴享受不可多得的“美好時光”。還有那三四個“探子”—專門看老師來了沒有，在不停地向大家報告着“好消息”：老師沒來！老師沒來！
突然，其中一個探子臉色慘白，他指着一個地方，其他人也紛紛望去，不看不要緊，看了之後一個個面如土色，似乎快要喊出來了。他們忙奔向自己的座位，桌子被他們撞得橫七豎八，椅子也倒了好幾個，可他們毫不在乎，邊跑還邊喊着“台詞”：老師來了！真來了！
聽到那一聲天外之音，正玩得不亦樂乎的王璽騰和我差點了跌了趔趄。喝水的把一大口水使勁嚥了下去，“咕咚，咕咚”，嗓子從沒有這麼難受過，彷彿一輩子的痛全壓在嗓子裏了。看課外書的把書“啪”地一合，塞入書包，以迅雷不及掩耳之勢拿起語文書，裝作認真思考的樣子。這一連串的動作竟都做得滴水不漏，令人歎服。
教室裏靜得出奇，一陣微風吹過，在我們聽起來卻是震耳欲聾。大家個個都屏息寧神，連大氣兒也不敢出。過了好長時間，一道比我們平時説話高八度的聲音傳來：“哈哈哈，笑死我了，你們太傻了，哈哈哈……”正處於高度緊張的我們聽到這句話，神經立刻鬆了下來，各種抱怨聲不斷，“這人，瞎耽誤工作”、“你腦子是不是有問題”、“真是，山大了什麼鳥都有”、“吃瓜子吃着臭蟲，什麼人啊這是”、“你應該去醫院了”等等。
經歷了這場風波之後，我們玩得更歡了，幾個男生還故意放開嗓子高聲大喊，比下課還要放肆。離下課還有十分鐘，我們絲毫沒有要停的意思。忽然，喊聲似乎一下子小了許多，又小了許多，直到沒有一丁點兒聲音。我們發現，郭老師正靜靜地站在門口注視着我們……
當一個班，沒有了老師；當一羣象，沒有了象王；當一羣人，沒有了領導，世界上，就沒有了秩序。今天，我們班沒有老師，出現了什麼情況呢？
首先，“貴族”們上場了！他們其實是小隊長，可惜，他們剛好是最温柔的那一組：“劉星雨和陳胤安”。於是，焦點、季昱辰和王遵皓互相一使眼色，教室瞬間變成了二戰的戰場。“處長，急需火藥！”，“處長，急需人手！”季昱辰扮演的“處長”含着一根“雪茄”，神情嚴肅地説；“快！把軍需處長給我叫過來！”焦點飾的小兵説；“是！長官！”説罷就拿着一支可擦筆，繞着滿教室跑，還時不時扭過頭來看一眼，之後，又大喊；“殺啊！殺啊！”衝到門的時候，科學老師打開了門，焦點趕緊剎車。老師疑惑地説；“焦點，你怎麼在這啊？”焦點乾脆將計就計；“我是今天的小隊長，我……我剛才在巡邏！”説完，緊張的看了看頭上冒着怒火的小隊長。老師剛出去，兩個小隊長就左右圍攻，把焦點夾在裏面。“處長”急忙向王“少校”報告：“報告！前線死傷總數一人，現在正在被兩輛“坦克”襲擊！”“少校”大吃一驚：“什麼？走！咱們去把那兩輛坦克給幹掉！”於是，趾高氣揚地走到了那裏，居高臨下地説：“怎麼？還不放人？陳胤安做了一個口型，劉星雨馬上心領神會，馬上放了焦點。
原來，他們打算等Coco回來，就罰他們寫《琵琶行》。可是，這下倒好了，打仗到了白熱化，居然從地上升到了空中！“處長”一邊喝啤酒，一邊打仗。椅子吱吱地喊着：“疼啊！”可是“處長”的心思全在打仗上，沒時間來研究這個。終於，Coco來了！
想知道他們的後果如何嗎？那就到四（一）班來，任何一個人都會給你一個準確的答案的！
俗話説得好：老虎不在家，猴子稱霸王。在下午的第三節課上，還真上演了這一齣戲：課上的好好的，突然班主任的手機響了，老師説是有事，就出去了。在平常，這時候應該是最HAPPY的了。但今天大家好像都變得安靜了許多，興許是第三節課，困得吧……索性，我就趴下睡覺了。
可好景不長，最多堅持了5分鐘吧，大家一一投降了，嘰嘰喳喳，沒完沒了。三五成羣地“海闊天空“起來：有吃的、玩的、學的。應有盡有，聲音不大，但卻永遠停不下來，彷彿只有老師才能制止。你現在可以跟全班開一個國際大玩笑，大喊一聲：”老師來了！！“全班絕對會安靜下來的。但，之後，你可能會被全班的口水給淹死！
剛有點睡意，旁邊開始吵起來了。居然還是牛排！哇，我都快餓死了，他們居然討論這個，不是故意在引誘我嗎？我極力反對，要求換一個主題。他們同意了，換成了新街口的半米冰淇淋，哇！冰淇淋！現在要是讓我咬上一口，絕對提神醒腦，兩口永不疲勞，三口長生不老。依舊極力反對，再換！他們今天跟吃的槓上了，又換成了超級大碗麪。此時此刻，我滿腦子飛過的全是沒事……MY嘎登！他們能不能體會一下我的感受？説好聽點吧，他們是食神；不好聽點，：—（ 唉！吃貨一個！
聽的無趣。突然我大叫一聲：“老師來了！”你看，給劉峯下的一激靈，趕忙退回自己的座位，拿起書本坐好。哎呀，媽呀，可笑死我了。沒想到，三班的劉老師真的來了，可同學們並不怕他，反而開心的和劉老師談了起來。
過了一會，“老虎歸山了，小猴子變得安靜了許多”沒想到，老師是故意出去讓我們有題材寫作文的。
這不是跟我們開了個國際大玩笑？
得，下次可得留個心眼！
俗話説的好“老師不在場，學員亂掉樣”這句話用以我們班確實合適但是了。
當動聽的鈴響時，大家大家都安安穩穩地坐着位置上，用心聽老師授課。這時候，廣播節目裏傳來了校領導的響聲，叫周老師去彙報工作。前面周老師剛走，後面大家就馬上燒開起來，真是是山中無老虎，一羣小猴子稱老大。
瞧，我們班知名的調皮鬼李吉原拿出他的文具袋，一邊敲一邊説：“諸位鄉親們們，今日我特享此榮譽躍上咱班的‘新光大道’，我也唱一首歌，請諸位多多指教。”原先他在教唱《忐忑》，還像模像樣的，造成大家一陣哈哈大笑。
時間一分一秒的過去，老師都還沒來，猛然班裏像家鴨草堂一樣，燒開起來。學生們有的高聲發言，有的搖頭晃腦，有的上下位……該輪到“兩面派”葉愛文登場了。別以為他課上文文靜靜的，那但是當老師面演的，如今他參演的是另一派“惡搞”品牌形象。只見他昂首闊步地邁向演講台，臀部一扭，兩手拱手，裝出一副可伶的摸樣，令人笑破肚皮。他又繪製一位嚴格的老師，但是卻沒有鼻部。他蒙上雙眼再畫，但是卻畫歪了，他又自我解嘲道：“老師被大家的主要表現氣歪了鼻部了。”
這時候，組長柏宇欣從此看不下去了，只見她施展“記功”，曾文昊發言，記！吳信龍上下位，記！可還無論用，因此，她又施展絕技“獅吼功”，這招可以説火上加油，促使調皮鬼們吵得更兇。她眼見就HOLD不了場，決策舉辦班幹部大會，對，私放晁蓋。隨後，只見柏宇欣大喊一聲，老師來啦。這可讓學生們瞬間靜了一會。但是，好景不常久，調皮鬼們又再次跑回演講台，再次搗亂。
這時候，一陣“西西伯利亞”的嚴寒把大家吹得提心吊膽。門開過，沒有錯，是老師。就在這一瞬間學生們以光的速度作出了自身該做的事——有的用心做作業，有的用心去看書，也有的用心做作業……大夥兒是那般的資金投入，潛心，好像迎來考試前夜一樣。老師總算離開了進去，朝大夥兒一看，令人滿意一笑：“還不錯！”大家懸着的心總算放了出來。逃過一劫！
拼命想呀，拼命背呀，拼命寫呀。哎，早知今日愛錯了人，理應無論有木有老師，我們都要保證一個樣！
“叮鈴鈴……”熟悉的鈴聲又響起了，同學們一窩蜂地湧進了教室，端端正正坐在座位上等待老師來上課。
可是左等右等，老師就是沒有來，一會兒，教室裏就像炸開了鍋似的。
同學們議論紛紛：老師一向都很準時的，今天是怎麼了，怎麼還不來呀！班長更是急得像熱鍋上的螞蟻——在教室裏轉來轉去，她想讓大家安靜下來，可是任憑她喊破了嗓子也沒有用，同學們依然是我行我素。有幾個女生聚在一起，不知道在説些什麼，還不時發出會心的笑聲，有的男生則是在亂扔橡皮、書本，還有的男生竟然打起了架。
不知誰大叫了一聲“老師來啦”，所有的同學都立即坐好，裝着正在認真學習的樣子。可是，過了好一會兒，老師還是沒出現，同學們站在門口朝走廊望去，走廊上空無一人，同學們便又神氣進來。
一向以老實著稱的朱智俊，今天也變得活躍起來。一會兒説要把我們41人全殺掉，一會兒又説要揍步凡一頓，還用髒話罵步佳文。步佳文見自己無辜受冤，便上去和朱智俊“理論起來”。我們幾個班委見是小事情，也沒予以理會。可是事情鬧大了，朱智俊先使了一招“少林拳”，步佳文上去一個“青龍擺尾”扇了他一巴掌。後來，步佳文在我們的勸阻下轉身離天，可朱智俊不依不饒，上去又是一招“風神腿”，再以“拔山扛鼎”之勢拿起步佳文的書包摔在地上。步佳文忍無可忍，用一招“太極拳”將朱智俊撂倒在地……
就在這不可開交的時候，走廊上發出了“踢踢踏踏”的皮鞋聲，這回老師可是真的來了。大家又立即回到了自己的座位上，胡亂地抓起書，有的同學竟然把數學書當成語文書用，有的同學甚至把書給拿反了。
唉，老師不在的時候……
文萃咖
