英語老師，請您聽我説作文

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的英語老師，請您聽我説作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

英語老師，看到這個題目，您一定會説：“什麼？我不作業多？不可能的！”不不是這樣的。

每次您布完作業總會問：“我布的作業多不多啊？”同學們怕您每次都會異口同聲的回答："不多！”因此，您就會認為您佈置的'作業根本不多，其實是同學們怕您啊！他們怕如果説多的話，您可能會加倍的佈置作業。

您肯定不信，那麼請聽一聽我一天晚上的事吧！

當晚，我翻開英語作業就寫。佈置這時候的是第三單元默寫能手全部寫完，還有1一4單元單詞。我當時洋洋得意：肯定不多！上次我寫默寫能手兩次作業就寫完了。

不寫不知道，一寫嚇一跳。我寫了五六頁了，還是沒寫完。我耐不住性子，伸手去數第五單元的頁數。天哪，有十幾頁！還有單詞，這對我們小孩子可以説是沉重的負擔了。

不出我所料。我當天晚上沒有玩，一直在埋頭苦幹，晚上十點了，還是沒有寫完。這時候我早該睡了。媽媽來催我睡覺了：“該睡覺了，要不然明天怎麼起得來啊？”我也要急死了，可是不能不寫作業啊！

“曉婕，曉婕！起來了，還得做作業呢！”我睜開眼睛，發現是媽媽在搖我。原來我寫作業寫着寫着就睡着了！我一醒來就哭：“嗚嗚嗚，媽媽……作業太多了……嗚嗚嗚……”

老師，寫作業是為了讓我們把學的東西記得更牢，而不是讓作業像山一樣把我們累的喘不過氣來。老師，你們小時候作業也是這麼多嗎？你們小時候的作業就用20分鐘左右就能全部寫完。可是，老師，您為什麼讓作業壓得我們喘不過氣來？老師學知識不是靠死腦子抄啊！

老師，請別布那麼多作業了，讓我們痛痛快快的玩一玩吧！