在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的我的數學老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的數學老師是男老師，他高高的個子，一雙如星星般深邃的眼睛，讓他從人羣中脱穎而出。樸素的穿着和一絲不苟的神情為他增添了幾分儒雅的氣質。
雖然老師的氣質儒雅，但教學態度卻格外嚴厲。俗話説：嚴師出高徒。在許多方面，他對我們都有着極高的要求，班裏的同學幾乎都被他“訓”過。一旦我們太過鬧騰，他就會拿出剛柔並濟的“法術”。於是，不論多調皮的同學，老師都能把他降服。
一旦聽到我們答錯題，他總會擺出一副恨鐵不成鋼的樣子，接着開始進行“喋喋不休”的唸叨：這道題簡直就是送分題，這個B明顯就是錯的……老師也常常提醒我們：“明日復明日，萬事成蹉跎”，一直督促我們在規定時間內高質量完成作業。他也經常幫我們複習基礎，以至於“一一得一、二二得二”這些魔音總是縈繞在我們耳邊，陪伴了我們五個春秋。
這是我的數學老師，一位不同凡響的老師，他的名字叫傅亮亮。
我的數學老師瘦瘦的，戴着眼鏡，看上去，像個大學生，實際上老師馬上就要當爸爸了。
老師講課，嘴上永遠帶着使人親切的微笑。
每當，數學老師出個難題的時候。我總是左思思，右思思。左思思就是，都怪數學老師，有出難題，害我變成了小笨蛋！右想想就是，這解題的道路在哪？答案答案快點出現，讓我變成“愛因斯坦！”
這時候，站在一旁的老師肯定也為我着急，但他卻很淡定的看着我，等着我！一會兒旁敲敲，一會兒側擊擊。就這樣一遍，兩遍，很多遍，不厭其煩，引導我，直到我想明白！
每當，數學老師出簡單題的時候，我心裏想“哎呦”簡單！打個響指，答案馬上蹦到了老師面前。
“錯了！”
“啊！錯了？”一驚，心裏忐忑不安，“別看簡單，內有玄機！”
接着思考，幾分鐘後，新的答案又擺在老師面前。
“對了！”
“啊，終於對了！”
做對題目，我心裏美滋滋的，但是，老師卻面無表情。
這就是我的數學老師。
齊耳的短髮，中等的個子，略帶沙啞的聲音，總是邁着輕快的步子走在校園的走廊裏，這就是我們的數學老師――姜老師。
姜老師既嚴肅又幽默，總能把我們這羣小調皮治得服服貼貼的。記得那一次數學單元考後的評卷課，姜老師捧着一疊試卷，表情嚴肅地急步走進教室，把試卷重重地放在講台上，嚇得我們大氣都不敢出。“這次考試，我們班好多同學把老師的話當耳旁風。老師上課講過的內容，都沒有記到小腦瓜裏去。”她一邊批評，一邊把大家的錯題用電子白板展示出來。看到她那恨鐵不成鋼的激動的樣子，我們都羞愧得低下了頭……
姜老師把整張試卷給我們講解好後，終於深深地舒了口氣，她原本沙啞的聲音好像更加低沉了些，看看我們一個個變得像鬥倒的“小地主”，姜老師拿出了她的“殺手鐗”：“我老是被你們氣，你們是在讓我練氣功吧？”一句話馬上把我們逗得鬨堂大笑。
俗話説得好，“姜”還是老的辣。平時嚴厲而又時而幽默的姜老師，總能用她的“洪荒之力”，讓我們愛上數學。
董先生，我們的新數學老師。他有一張黑臉，濃眉，一雙明亮的眼睛，彷彿永遠閃耀着智慧的光芒。當他談論課程的時候，他總是那麼有趣、幽默和迷人，這讓我們很感興趣。他經常告訴我們，老師給你佈置了家庭作業，這樣你就可以複習和鞏固那天學到的東西。有些學生剛剛完成作業，沒有達到複習的效果，所以最好不要做！
當我第一次來的時候，董先生專門給我們上了一堂課，讓我們互相瞭解和交流。他有自己的教學經驗和方法。後來，為了提高我們的學習效率，他把我們的同學分成了9組，每組都進行了評估，這樣我們的學習興趣突然增加了。
為了訓練我們的動手能力，董老師讓我們做數學小報、精裝書和線裝書。好事多磨。當一個公開課時，我們製作的數學小報、精裝書和線裝書都貼在展板上。我們班的學生非常滿意！
董先生的要求非常嚴格。看來我們應該讓每個學生都做得完美。幾個月過去了，在董老師的指導下，我們的數學成績逐漸提高了。我相信在同學和老師的共同努力下，我們的學習成績一定會達到一個新的水平！
我們的數學老師是袁老師，臉圓圓的，全身還胖胖的，大大的眼睛加上一副黑色的小眼鏡，真是精神極了，這無論讓誰見了都會覺得這老師一定有學問！
袁老師非常温柔，而且和藹可親。當我來到學校，老師在講作業時，我的作業有一題寫錯了，老師沒有批評我，而温柔的對我説：“這一次沒全對，下次加油就可以了，説不定你下次就全對了呢！”我聽完之後，心裏突然暖暖的，頓時放鬆多了。
袁老師雖然温柔，但是有時還很嚴厲。袁老師一生氣，那聲音就像老虎的吼叫聲一樣，驚天動地，全班都害怕極了！沒有一個人敢發出一點聲音。
一次，袁老師在上面講課時，不知道是誰一直在下面小聲的説話，老師聽見之後就生氣了，老師瞬間變成了一隻兇猛的“老虎”把我們都給嚇壞了，中午的作業也好多，真是寫都寫不完啊！不過老師這樣都是對我們好！
因為老師的細心教導，每次我的作業幾乎都是一百分，謝謝您！袁老師！
我最喜歡我的數學老師金老師。她長得高矮適中，身材勻稱，年齡在三十幾歲，看上去非常年輕。
金老師一頭烏黑烏黑的頭髮自然地披在肩膀上，皮膚光滑又白皙，長着瓜子臉，臉上有一雙淡淡的彎彎的眉毛，像兩個月牙。炯炯有神的眼睛像黑寶石一樣嵌在臉上，大大的，水靈靈的。金老師這雙眼睛還會“説話”，每當我們不認真聽講時，她會投來責備的目光，當我們有進步時，她會投來讚許的目光，好像在説：“做的好！”她的耳朵藏在頭髮裏，雖然不大，但一丁點聲音她都能聽見。
金老師也是我們的班主任。每天中午金老師為了讓我們多吃一點，總是想出各種各樣的辦法讓我們每天都吃得飽飽地，肚子像“西瓜”似的。我從很多地方感受到金老師就像媽媽一樣愛我。
金老師笑起來很好看。我最喜歡我們的數學老師金老師。
我的數學老師是一位女老師，她很少去管別的班，經常幫我們解決數學上的難題，非常有愛心的人，非常疼愛我們的老師。可是我們已經六年級了，我們將要離開這位親愛的老師了。
我還記得那一次是有一個同學在黑板上寫：説是陳佳興是笨蛋，老師看了很生氣，老師問：“這是誰幹的？”。沒有一個同學承認錯誤，黃老師就大發雷霆，跟着就懷疑古義同學了，古義説：“不是我寫的”老師説：“除了你這個平時搗亂的同學還有誰呢？”説完，就把古義拉到前台來打，真是殘忍至極呀！我們就這樣被黃老師去多媒體室考了一節課的時間。
就要離開我們親愛的數學老師了！怎麼辦呢？以前想快點離開這個學校，怎麼現在不想走了呢？
都要離開老師了，幹嘛不給老師一個好印象呢？想一想以前那些美好的時間。
希望在華師裏能考到好成績……謝謝各位老師，謝謝謝……
在我的小學生活中，有一個一直影響着我的人，她就是我的數學老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭髮，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的、濃濃的；她的眼睛就像流動的水一樣，一看上去就特別養眼；那高挺的鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑脣，看上去十分平易近人。
既然老師長得這麼靈秀，聲音自然很好聽，老師不論説什麼，同學們總能很好地遵守。
有件事，在我心裏留下了深刻的印象。
當時，同學們都走了，只有我和老師還留在教室裏。老師悄悄地來到我的身邊，手裏拿着一本書，封面被擦得雪亮，她鄭重其事地交到我手裏，柔和地説：“這次你的數學明顯有進步，這是老師獎勵你的，希望你以後能取得更大的成功！”我雙手接過，深情地看着這本書，感覺老師把所有的愛都濃縮在了這本書中。老師坐在我身邊，意味深長地説：“最後我還是要和你説一句話：細節決定成敗！只有你做好每一個細節，才能有所成就。”“知道了，老……”還未等我説完，老師已經走遠，望着她的背影，我有千萬種語言想對老師述説，老師，是你讓我取得了成功，感謝您！
是啊，我的老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
瞧，那一張精緻的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛，和一張能説會道的嘴巴，那就是我的數學老師。
我的數學老師是一個非常負責任的老師。
上數學課時，老師講些重點題目，有一些同學沒有認真聽講。數學老師發現了，並沒有直接批評，而是讓他們回答老師所講的知識點，讓他們自己認識到錯誤。跟我們大家想的一樣，他們根本回答不上來，支支吾吾的。為了不耽誤其他同學上課，老師先讓他們坐下，接着上課。下課時，老師把他們一一叫到面前，給他們“補課”。我的數學老師是個關愛同學的老師。
某一天上課時，有一個同學不舒服，但她沒敢告訴老師，強忍着。不久，老師便發現了他的異常，上前詢問，然後打電話通知家長，可是，電話沒有打通，老師就親自將同學送去醫院。
我的數學老師是個細心的老師。
一次，我在做題目時，粗心地將六平方分米寫成了六立方米。老師一眼就看出來了，並且教育我下次做題要細心。
瞧，那一張精緻的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛和一張能説會道的嘴巴，那就是我敬愛的數學老師。
上課了，有的同學小聲説道：“數學老師來了！”我立即往講台望去。只見她拿起粉筆，奮筆疾書，不一會兒，黑板上就出現了一道道數學題。她在幾十雙瞪大了的眼睛和一片的疑問聲中一刻不停的寫着，直到把黑板差不多寫滿為止。這些題讓我感到數學無比的奇妙，也讓我對數學產生了極大的興趣。
她姓趙，她大概三四十歲，身材苗條，長着瓜子臉，慄紅色的捲髮齊着肩，水靈靈的.大眼睛上長着烏黑的眉毛，高鼻樑，大嘴巴，身高1米65左右，平時總愛發脾氣。
她，是嚴厲的。我們班上有幾個“搗蛋鬼”，只要他們一搗蛋，她便會拿起教棍，搗蛋鬼們就會嚇得連一聲都不敢吭，瞬間變得無比温順。
她，是温柔的。每當班裏有100分，或者做出一道難題的同學，她便會一邊撫摸着他們的頭，一邊給他們發獎品。不斷地説着鼓勵他們的話。
她，是神祕的。她教會了我們數學，讓我們懂得了數字之間的奇妙；讓我們遨遊在知識的空間、數學的海洋；讓我們在算式中找到樂趣。而她，卻帶給大家一種神祕感。她到底是數學國的女王，還是數字國的丞相？她為何懂得如此多的知識？這永遠是個謎！
數學老師，你那麼嚴厲、温柔、神祕。你永遠都是我們心中最優秀的數學老師。
升入初中後，在這個陌生的環境裏，我第一個認識的就是數學老師—鄭老師。
第一個認識她的原因有兩個：第一原因是她是我小學的班長的媽媽，沒見過她時就聽許多同學説了：這個老師呀，真狠，一點都不留情；第二個原因假期時她給我們小學班的少數同學補了數學，今天她又成為了我的老師。
鄭老師為人嚴格，爸爸第一次見到她時，回到車上跟我説：“這個老師呀，長得就帶着狠樣，你可別犯在她的手上。”
鄭老師那雙嚴厲的眼睛，彷彿要用眼神殺了你；鄭老師那張善於辯才的嘴，卻是我聽不厭的；鄭老師那尖鋭有力的嗓子，是我聞風喪膽。
鄭老師上課十分有趣，經常是我們鬨堂大笑，卻在笑聲中學到了只是；鄭老師上課並沒有領我們做什麼遊戲，我們卻總能聽進去；鄭老師上課幽默風趣，“胖胖的零”，“零是顆牆頭草”這些花總能使我們笑的肚皮疼；鄭老師的嚴厲使不愛學習的同學不僅懼她三分，還主動學習了；鄭老師的和藹可親使愛學習的同學更努力了。
俗話説得好“嚴師出高徒”，鄭老師不放棄每一個學生，一視同仁，她使我愛上了數學這一科目，鄭老師還很看好我，要求我月考數學要九十八分以上……
我為有這樣的數學老師而驕傲，更為我有這樣一座好學校而驕傲！
我最喜歡的老師是我三年級的數學老師，李毅和李毅。我們的老師李留着短髮，皮膚黝黑，大鼻子上戴着一副眼鏡。他看起來很帥。李小姐是我們的數學老師，也是我們的科學老師。雖然他工作時你看起來不嚴肅，但有時他會給我們講一些笑話，讓我們鬨堂大笑。嘿，讓我告訴你，李老師多才多藝。只要學校裏有唱詩班比賽或演出，他和我們的語文老師李就成了“黃金搭檔”。他們不僅主持得很好，而且配合得很和諧，經常贏得觀眾的熱烈掌聲。除了講笑話和背誦好，李先生還有一個特長，那就是猜燈謎。我們李小姐猜燈謎猜得很好。如果你隨便給他一個謎語，他總能馬上猜出答案。你説他不是上帝！在他主持的晚會上，他會放一些燈謎讓觀眾猜，小禮物也會猜。我真的很佩服李小姐！李先生的班級非常活躍。我記得有一次，當我們學習分數時，李老師給我們看了餅乾。起初，老師給了四個人一塊，每個人四分之一，所以我們很快就知道了分數。課後，我們班的學生也和李老師要了餅乾。謝謝你，李先生，是你通過玩這個遊戲教我們學習數學，激發了我們對數學的興趣。李小姐，我們喜歡你！
教過我的老師有很多個，可是印象比較深刻的是我的數學老師。
我的數學老師是鄭老師，她有着短短的頭髮，看起來很乾練。而且每次穿衣服搭配的總是會很好看，臉上還很精神。我的數學老師是學校裏的唯一一個高級教授，她在學校已經工作30多年了，我很佩服她。
我的數學老師是一個嚴厲的老師。一開學她就會給我們講一些課堂上的紀律和基本的要求。説一個要求，還要連續説幾遍，可我知道老師那是怕有些學生忘記。我的數學老師教的很不錯。她的課堂要領和其他老師不是很一樣要求的，雖然嚴格了點，但是我慢慢的適應了。有一次她在上課的時候，她還沒講完課，可就下課了。在課堂上那個問題我一直不知道，可是到講的時候可就下課了。放學之後，我把書本拿回家，想一想老師在課堂上講的那個問題，然後想一想做了做。等到下次上課的時候老師講那道題，我居然做對了。
喋喋不休是一種好。她的嚴厲也是一種好。她是一個很棒的老師，能遇到這樣的好老師，是我的榮幸。
我的數學老師黃老師扎着一個短短的馬尾辮，彎彎的睫毛就像倒掛的月牙兒，一雙明亮的眼睛就像兩顆黑葡萄，高高的鼻樑上架着一副紅框眼鏡，鼻子下面長着一張能説會道的嘴巴。
黃老師有時候很嚴厲，有時候也很温柔，就像小孩子一樣逗我們開心，和我們開開小玩笑。
有一次上課時，黃老師請馬克同學起來回答問題，馬克同學正在思考問題，黃老師就面帶微笑地説：“噢，馬克在思考，所以叫馬克思！”黃老師剛説完，我們就鬨堂大笑起來。有的捂住肚子笑得前仰後合，有的趴在桌子上笑得直打桌子，還有的笑得眼淚都流出來了。黃老師也笑了，眼睛眯成了一條縫。我心想：黃老師真是太像小孩子了！黃老師把雙手放平往下壓，示意我們安靜，我們頓時閉上了嘴巴，我們喜歡黃老師，所以願意聽她的話。
還有一次，黃老師微笑着對我們説：“你們的現任班主任科學老師李老師很厲害，他是南京師範大學地理系畢業的，學校的領導和老師都很尊敬他，希望你們也能乖乖地聽她的話。她很温柔的，有的同學帶小蟲子來，她會説下次別帶了，小蟲子上面有細菌。我就會説，把桌子給我抬走扔了！”我們也大笑起來。
這就是我們嚴厲又温柔的數學老師——黃老師。
一提到我的數學老師，我就無比激動。對於她，我懷有感激，歉意與敬意。
剛入初中，是緣讓我們結識。第一次見面時，她給我一種威嚴的感覺，當時我還以為她是很討人厭的，肯定對我們兇。
後來我發現，事實卻是恰恰相反的。她是一個非常友善的人，與她接觸後感覺特別親切，好像在她的身上散發着一種非常強烈的親和力。把我給吸了去。
在數學方面，她有着非凡的數學方式，不一般的教育方法，和不尋常的魔力。把數學知識融入到生活實際的課堂，這是我最喜歡的。
在我的心裏，她就象母親一樣愛護我們。她和同學們沒有師生之間的間隔，而是像知心朋友一樣！她常常給我們講很多道理，讓我懂得，只有好好學習，才對得起父母，對得起自己。
還有一次，我在期中考試中，成績不怎麼理想。她並沒有象其他老師那樣狠狠的罵我一頓，而是鼓勵我，使我重新找回自信。
這就是我敬愛的數學老師！
那個為我們細心的講解，辛勤的批改作業的老師！那個與我們快樂的交談，親切打招呼的朋友！那個給予我們愛的母親！
文萃咖
