在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師的作文，希望能夠幫助到大家。
父母----我的第一個老師。
我的第一個老師“父母”教會了我喊第一聲“爸爸，媽媽”；教會了我怎樣拿筷子，怎樣刷牙，怎樣自己洗衣服……；教會了我如何去學習，如何與他人相處……；我的第一個老師“父母”在我犯了錯之後幫助我改正，在我……
每個人都有任性、不耐煩的一面，我也不例外。就在我小學五年級的時候，那時候的我成績在班裏永遠是名列前茅，爸爸看我成績挺好也挺穩定的就獎勵了我一部手機。於是，每在寫作業的時候，一有傷腦筋的題目我就會用手機查，後來，漸漸的，我越來越依賴手機了，以至於在班裏名列前茅的我一下子退到了十幾名，原先爸爸並不以為然，一心以為這只是我不小心失誤了，考砸了，但是，後來每一次的考試我並沒有進步，反而一步退步步退。這使爸爸起了疑心。從這以後，爸爸每當在我寫作業的時候都會來看我一下，可是每一次來看的時候，我都很認真地在寫作業，這使爸爸更加迷惑了。就在有一次，我碰到了一道數學難題，我頭腦動都沒動，就二話沒説地拿起手機在查，就在我快抄完答案的時候，爸爸進來了。爸爸一來，看到我正看着手機在抄答案,立馬把手機拿走了,什麼話也沒沒説,我以為這件事就這麼過去了,可是沒想到,第二天一大早在吃飯的時候,爸爸突然大發雷霆把我狠狠罵了一頓,我也沒説什麼,心想：這事本來就是我的不對，讓爸爸罵一罵也是應該的。但是，爸爸並沒有停歇，並沒有意識到我已經知道錯了，反而，變本加厲地罵我，什麼事都能扯到學習，就連我問我媽星期天要不要加班，爸爸也能扯到學習，説：“你要好好學習，不然你以後就會像你媽一樣到了星期天還要加班，別人放假了你媽還要上班……”有一天，我實在忍不住了，就衝爸爸吼了幾句，碰到了爸爸都不會跟爸爸講話，有什麼事就只跟媽媽講。我跟爸爸長時間的“冷戰”，媽媽也看不下去了。有一次，媽媽找我談話了。媽媽是這麼跟我説的：“你覺得爸爸有錯嗎？”我聽完並沒有猶豫，反而馬上對媽媽説：“當然有錯！錯就錯在：我明明意識到了自己的錯誤，爸爸還整天在哪説，什麼事都能扯到學習，聽得我都知道爸爸下一句要説什麼。媽媽聽了我的話後笑了。我問媽媽笑什麼，媽媽説：“笑你天真，笑你傻。你口口聲聲説你聽你爸説的那些話聽煩了，那你想過沒有，你爸一直講的原因是什麼。還不是因為你的成績考一次退一次的嗎，你想想，你原本的成績在我們村都是家喻户曉的，甚至在我們公司也都是人人知曉的，你説你每次考的試一次比一次爛，在公司有人問你爸説你考試考幾分，你讓你爸的面子往哪擱啊！是不是！你自己好好想想吧！”聽完了媽媽的話，我情不自禁地羞愧了起來。
聽了媽媽的這番話,我急忙跑去向爸爸道了個歉。我淚流滿面地説：“爸爸,對不起,我知道錯了,我以後再也不會跟你頂嘴了,我也會好好讀書的,不會再那麼依賴手機了。”爸爸聽了之後,欣慰地笑了。
“父母”是我的第一個老師,也是我人生永遠的老師！
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們幼小的心田；老師就是一位園丁，深夜依然忘我地耕耘着；老師就像春天的小雨點，把點點滴滴知識撒在到我們的心中。
我的語文老師叫李健，他臉上整天掛着慈祥的笑容。他是一位非常優秀的老師，常常陪我們做遊戲，説笑話，陪我們吃飯，給我們講故事，教給我們許多做人的道理。
那是上個星期四的下午，老師給我們每人發了一張閲讀理解的練習題，恰巧，最後一張是一面的，老師把他發給了楊天達。因為楊天達是我們班最差的學生，那張一面的題他如果會做了也很好。這時，喬俊萱説：“憑什麼他的少，這不公平，老師偏心”。老師聽了這話，一氣之下把喬俊萱的練習題給扔了。是啊，老師並不是故意的，我們見此情景，都很難過，我相信喬俊萱更難過，因為她為自己的所作所為後悔。老師又發話了説：“不想做可以不做。”我聽到同學們不約而同地説：“我做，我做。”我看了看喬俊萱，她正在流眼淚呢。我安慰她説：“沒關係，要堅強。”這時老師走出了教室，接了一個電話。孟祥卿偷偷摸摸的過去聽老師講話，回來説：“不好了，不好了，語文老師指不定哪天走呢。”我們都很吃驚，不明白她説的什麼意思呢。她又解釋説：“語文老師真的生氣了呢，從沒見過語文老師生這麼大的氣。”我們班從來不哭的杜金格聽了留下了眼淚，孟祥卿又説了一些關於語文老師的話。她説着説着也哭了，我不知不覺也留下了眼淚。
第二天早晨，我來到學校，老師早就在我們班裏了。他知道我們昨天哭了，還安慰我們，要我們記住“淑女”兩個字。聽到這話，我們彼此都多了些安慰。老師還説：“是誰説我走的？”我們異口同聲的説：“孟祥卿！”老師作勢要打她的樣子，把手抬得老高，然後又慢慢落下。
再説説老師陪我們玩遊戲的吧。進行了一天的緊張學習，下午老師決定讓我們放鬆一下，來到操場上，老師陪我們做遊戲——“小八路”。這是我們天天都玩的遊戲。啊哈，老師今天運氣不好哦，上來就成了“壞人”。他的任務就是把“小八路”全給抓住，可是呢？我們隨時可以説“小八路”，我們如果説了小八路，老師就不能抓我們了。剛開始我就被抓住了，可我有辦法了，我假意動了一下，然後趁老師不注意想把他抓住，可老師跑起來就像只兔子，我累得氣喘吁吁，向老師認輸了。和老師在一起我們有數不清的快樂。
在這裏我要真誠地對老師説一聲“謝謝您”。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。我愛我的老師。
學會感恩，才會報恩。多一些理解，多一些信任，才會有更多的和平相處。
她，澄澈的目光中閃爍着自信；她，動人的談吐中散發着熱情；她，甜美的微笑中流露着真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業有着遠大抱負的熱血女教師！她就是我小學時代的語文老師，林老師。
第一次見到她的時候，她凌於三尺講台，用甜美的嗓音熟練的自我介紹着，語調輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，她説：“相信自己就有力量。”老師的教誨至今仍深烙在我的心中，成了我學習語文的座右銘。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發現她心細如絲，總能讀懂我們的心理；待人十分和善，總能寬容他人的過失。她與我們交朋友，時常如朋友般地向我們訴説她學生時代的酸酸甜甜的故事，她有着驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時候引得全班熱血沸騰，幾個性子急的同學跳起來發誓説要好好學習，振興中華！
她關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸着我們語文的知識和技巧；不辭勞苦地引導着我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究着我們成績的起伏成因。上課之時，常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文充滿熱情，讓我們對學習充滿期待。
她不喜歡打扮，穿着也差強人意，永遠是單調的上衣配黑色的牛仔褲，和周圍同齡的女教師相比，少了一絲豔麗，多了一絲憔悴。我們知道她為什麼不喜歡打扮，為什麼會有那絲與年齡不符的憔悴。因為她對我們太認真了！她的心中裝着的，是比穿着打扮更為高尚，更為偉大的教育事業！她對教育的熱忱，對教育的碧血丹心，對夢想的執着追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡！每每想到她全神貫注地備課時那嬌小的背影，聚精會神的講課時那堅定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬千，意味難言。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”遇見她之後，我終於明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了豔麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊！
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。
她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海的那一天！
待到那個山花爛漫之時，她一定會在叢中微笑着，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。最後她因腰疼回家休息了，林老師你快回來叫我們啊！
我的老師姓周，學識淵博，人也隨和，可他經常出些怪招兒，所以同學們背地裏稱他——怪老師。他雖有耳聞，卻只是輕輕地搖搖頭，並不責怪我們。
一天，周老師把班裏語文成績較好的同學叫到辦公室，笑眯眯地看着大家，又神祕地眨了眨眼。大家愣愣地站在那兒，不知他葫蘆裏裝的是啥藥。周老師慢悠悠地開了口：我想讓你們這些小傢伙乾點事，咋樣？大家互相瞅了瞅，異口同聲答道：成！"好！君子一言，駒馬難追，可不許反悔！周老師得意地笑了起來，笑得我們莫名其妙，真是個怪老師！賣完關子,周老師把葫蘆裏的藥倒了出來，讓我們每人出一份語文試卷，要難易適中，有點有面；還要開展評比，看誰出題水平高。這有何難，不就是出題嗎？誰都會！星期一，大家把試卷交給周老師，等着老師的評判。可週老師卻叫我們把試題公佈於眾。糟了，上當了！此時，大家怨聲載道，一怨別人出題難，二怨老師怪招狠。無奈，拼命地翻書、詢問、做題，不知不覺上了考場。不久一首打油詩在班裏傳開了：
自己出題自己繞，繞到哪裏跑不掉。
學生忙得團團轉，老師悠哉遊哉了！
漸漸地這怪招兒發生了魔力。老師不再讓我們自己出題了，可它竟像磁石一樣把我們吸住了。經常是仁一羣、倆一夥兒，什麼代數、英語呀，地理、化學呀，各類試題都有，五花八門。僅僅幾個月的時間，全班同學的思路開闊了，基本功更紮實，期中小考成績提高一大截，呵！這怪招兒，真叫棒！不久，一首新的打油詩出現在牆報上：
自己出題自己考，培養思路和技巧。
老師同學齊努力，學習興趣濃又高！
別以為只此一舉，周老師怪招兒多着哪！上學期的第一天，周老師笑眯眯地走進教室，看着大家微微點了點頭。只見他慢悠悠地拿起一張紙，輕輕揚了兩下，隨後，
又神祕地眨了眼。一看這情形，我們都高興地鼓起掌來。為什麼？那不用問―怪招兒歎！每當周老師又有什麼新點子時，他都是這種神情，準沒錯！
果不出所料，周老師又來了個新招兒。他把本校歷屆畢業生的名單打印了幾十份，每人發了一張，讓同學們與他們通信。同學們一時摸不着頭腦，這有什麼用？問老師，老師笑而不答。沒關係，怪招兒出現時，大家往往覺得沒啥用，可結果總是大出意料。令下如山倒，雖説不理解，可同學們興致很高，僅僅一兩天，信全部發出。覆信不久一封接一封地來，那循循善誘的語句，娓娓動人的教海，苦口婆心的引導，熱切的期望和感人肺腑的現身説法，使我們大受感動，大開眼界。同學們互相傳看着，熱淚灑在字裏行間。這一招兒，使我們初步接觸了社會，認識了自己的責任，學習勁頭兒更足了，真比聽十個報告還管用！最近，周老師又透露了一個新的怪招兒
她就是我的英語老師，她是一個女老師，瘦高瘦高的，平時説話也總是輕聲細語，和我們一起吃飯的時候也總是細嚼慢嚥，笑起來還帶着一個小酒窩。用一句話來説就是“苗條淑女”。而我們學校也確實有許多的男老師在追求她，而她也不是都不喜歡，她只是説了一句拒絕的理由。“我的孩子再過十幾年都有你這麼大了。”他們不相信，只認為這是她拒絕他們的理由。其實她還漏説了一句，“我的孩子都快一個連那麼多了。”
沒錯，她真的把我們當做了她的孩子。她新買的鋼筆送給了誰？沒錯，是我們。她新買的書包現在搭在了誰的肩上？沒錯，是我們。她新買的筆盒放在了誰的抽屜了？沒錯，還是我們。她的錢，都花在了我們的身上。我們真的就好像她的孩子，一羣長不大的孩子。
那個暑假回來後，我就變了一個人。我不再和同學們交流了，也不再和同學們玩耍了，我只是能靜靜地坐在屬於我的位子。那時候，是這樣的感覺，世界那麼大，可我的世界，就只有這小小的桌子那麼大。那時，我還把劉海留得長長的，直接擋住了半邊臉。那時的我，連鏡子都不敢碰，更別説照了，我把家裏所有的鏡子都藏了起來。就連我的眼鏡，我的不敢戴，儘管那時候我的眼睛已經近視到了三百度。而這一切的原因，僅僅因為一次意外，我的半邊臉就這麼被燒傷了，我也因此變得孤獨。
我總是覺得，同學們在看着我，他們不屑於跟我這個醜八怪玩，我每每想到這裏的時候，我把頭抬得更低了。
而她就在這個時候走進了我的世界。那一次放學後，她叫我留了下來。那時候，教室裏只剩下我和她兩個人。她先是站在講台上用眼神和我對視着，然後慢慢地向我走來。走的時候她並沒有看着前進的道路，反而目不轉睛的盯着我。我覺察到了她那火辣辣的目光，感覺心裏很害怕，很慌張，有着一種想找一個地縫鑽下去的衝動。她就這麼一直盯着我，離我越來越近，越來越近。我的手心好像一直在流汗，我連忙把手塞進了抽屜裏，不由得把頭埋得更低了。我簡直不知道她是什麼時候來到我的身前的。只感覺有那麼一隻小手搭在我的肩膀上，涼涼的，就連我的汗，也止住了不少。她又用她的手輕輕地撫摸着我的頭髮，親暱的摸了摸我的頭。她的手，還帶着一股神奇的力量，我的心，忽然不那麼慌張了。
這時，我才敢抬頭望向了她，她的眼神，目光中似乎還帶着一絲水分，我總感覺她的眼淚跟要溢出來似的，可實際上，她並沒有哭，她是在笑，對着我甜甜的笑。她的目光給我帶來了鼓勵。
忽然，她輕輕的撫摸的髮梢，“這頭髮長了，剪掉吧！”她忽的就冒出了這一句。而我，似乎沒有拒絕的理由，只能順從地點了點頭。
我開始用自己的眼睛從新看着這個世界。
在我的心目中，星星的綻放，是在天空之上；花兒的美麗，有小草的襯托；我們豐富的只是來自於老師無私的傳授！
在我的心中，一位好老師，他無私的將知識傳授，他會像父母一般呵護、愛護我們，帶我們遨遊知識的海洋……這樣一位好老師，我就有幸碰到過，她就是我們的班主任——謝老師。
她，中等個，櫻桃小丸子似的俏皮短髮，圓圓的臉，月牙似的眼睛。笑起來時，變成了一條曲線。她樸素、大方，似乎永遠都是一個“樂天派”。她像姐姐一樣包容我們的過錯但卻又不會縱容我們犯錯。當觸及班級之事的時候老師就不會輕易的饒了我們！
在她看來，我們都是她的“孩子”，她對我們百般寵愛卻又嚴厲至極。學習上，她對我們一絲不苟；工作上分外上心。她以我們12班為驕傲、為自豪！
初一上學期，我們剛到校園不久，就被拉到操場上進行“軍訓”。我們不聽教練的話，在那説話，打鬧。教練實在管不住了，就把班主任叫了過來，班主任非常生氣就讓我們罰站15分鐘。剛過了兩分左右，就看到隊伍裏有一直顫顫巍巍的手舉了起來，我悄悄瞟了一眼，面色慘白，嘴脣發紫？不知班主任會怎樣呢？我帶着這個疑問看向班主任。只見班主任信步走去，撐着那個男生走向醫務室。看着遠去兩個的身影；看着那個男生搖搖欲墜的身體；看着老師用盡全力的撐着，看着這幅温暖的畫面我感覺可能只有在家了才能感受得到吧。但是在學校，我們竟也能感受得到。老師，您當真像我們的家長一樣呵護我們、愛護我們！
一學期的相處讓我覺得有家一樣的感覺，在學校快樂、開心、無憂無慮。當然，我對老師的瞭解也更加深刻了！
初一下學期的序幕悄然拉開，但是，總是會發生一些不愉快的事情。我們真的很不聽話，每次都惹各科老師生氣，以至於班主任也非常生氣！
我們總是在體育課上為所欲為，不聽從張皓老師的安排。也許是因為他比較年輕，我們喜歡年輕的老師；也許是因為張皓老師像大哥哥一樣吧；也許是因為張皓老師對我們特別好的緣故吧。所以，我們班體育課的紀律簡直不能提，一提就讓人氣憤，恨不得馬上就來揍我們一頓。這回，體育老師徹底的發飆了，把我們罵了一通還提醒個別人要注意一些。下課鈴打響後，我們班想炸了的馬蜂窩一樣一擁而上。班長告訴了班主任，班主任聽後，讓我們寫500字説明給她看，並在下一次的體育課上罰跑1000米還要給老師集體道歉，保證以後不會再這樣了！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚乾”。給小鳥飛翔的是天空，給樹葉温暖的是樹媽媽！老師，您就像我們整個班級的“母親”，老師，我愛你！
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，只因有您的諄諄教誨，人生路上我們才得以一次次凱旋。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。即將畢業的我們最感謝的還是老師，回憶起這三年的點點滴滴，不禁心潮澎湃，似一隻小夜曲奏響心間。春風輕拂，楊柳依依，款款而來的是我們班別具一格的老師們。
氣勢如虹的老班
叮鈴鈴下課鈴響了，同學們陸陸續續地走出教室。有的在曬太陽，有的玩遊戲，執着的學霸仍在座位上刷題。就在這時，我們的情報員從廁所出來看見班主任，正準備走出辦公室，正向班級快步前進，便以百米衝刺的速度跑回陣地，邊跑邊喊：老班來啦，老班來啦！接着大家如同聽到集合的號角一樣紛紛向教室走去。
到座位上後，無一例外，每個小戰士都氣喘吁吁，就在這時班上一位吃了雄心豹子膽的同學唱起了她來了，她來了，她腳踏祥雲走來了的歌曲。不一會兒，便看見瞪大眼睛，似乎渾身噴射出火焰的她來了。可畫風陡然一變，老班居然粲然一笑，沒了兇狠狠的眼神，沒有嚴肅的語言，沒有一副要吃了誰的面容，特別和藹地笑着説道：既然大家都進來了，那我們開始上課吧。這時大家被揪緊的心也緩緩放了下來。可是聽到隔壁班裏的學生玩的熱火朝天，笑聲歡呼聲不絕於耳時，又有點黯然神傷。
歷史暖男，鼻音boy
隨着初三的到來，我們的學習氛圍格外緊張，我們的歷史張老師換成了鼻音boy成老師。依稀記得他第一次來我們班，他説話的聲音格外動聽，大家心照不宣，忍俊不禁。環顧四周，大家都捂着嘴在偷偷笑，有些過分的同學還會笑出聲。但老師並沒有勃然大怒，仍笑嘻嘻地講着秦皇漢武。他的笑容使我們看得很舒服，有一種陽光和煦的味道。時間久了大家也都習慣了他獨一無二的鼻音。有句話我一直都記得：你怎麼回事！動人一問，響徹樓層，這便是這位快樂的鼻音boy的口頭禪。
霸道總裁周校
毋庸置疑這個霸道總裁非周校長莫屬，身穿白T，一身西裝，肚子圓鼓鼓，格外顯眼，這衣服似乎承受了超越它所能承受的範圍，感覺快要炸了。每日的早讀，他都會帶着他的肚子來視巡，只見他雙手往背後一放，手裏握着手機，晃晃悠悠，靜靜悄悄，在各班的玻璃窗以及前後門附近，神出鬼沒。如果不是因為衣服顏色太過醒目，不然都不知道他是不是從南極偷溜出來的。話説回來他的樣子雖然萌萌的，但骨子裏透露出霸道總裁範，讓人望而卻步，他的祕書袁某每天穿着鮮豔無比，更像狗仔隊的一員，兩人一莊一諧，可鹽可甜，非常搭。
三年的初中時光，就如開往春天的地鐵，馬上就要到站了。回想起曾經的快樂時光，讓我難忘也讓我不捨。謝謝老師的付出和幫助，你們辛苦了。也祝願我以及我們班的同學中考加油！
我有一個陪伴我，愛護我，撫養我的母校，我的母校就像是我的母親一樣，照顧的我，我覺得自己母親比什麼都重要，我希望在校的朋友。學生，大家要保護好把你拉扯大的學校，在你很小的時候母校給了你一個快樂無比的家庭，給了你許許多多的快樂，給了你永遠忘不了的事情，給了你印象最深刻得快樂，會讓你記住自己的母校是多麼偉大，多麼親切。
我覺得大家應該感謝母校給了你快樂給你了幸福，大家知道的自己的母校就是自己出生地地方，只有母校知道你的過去，知道你的可愛模樣，知道你的聰明伶俐。大家應給照顧母校給母校一個完整的愛讓母校感覺到快樂感覺到幸福，感覺到我們心裏只有他。讓他快樂，讓他堅強，讓他永遠年輕，永遠像現在一樣堅強。大家要團結起來幫助母親，讓他堅強起來，讓他活躍起來。
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就要過去了。在離開母校的時候，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，我敬愛的老師！luo老師，您還記得嗎？有一次，您讓我和majuan幫您登記評分手冊。您是多麼信任我們呀！可是我們卻因登錯了而悄悄地使用了塗改帶。後來知道不可以這樣做，才後悔莫及，又一直不敢跟您説，最後只能寫一封信來表示我們的歉意。本以為您會“大發雷霆”，可誰知道您把我們叫到辦公室，笑咪咪地説：“你們敢於認錯這是好事，以後注意就是了。我會更信任你們的，放心！這件事我會保密的.。”luo老師您知道嗎？這幾句話對我們的激勵有多大，我決心做個誠實的人。如今快畢業了，我想還是把這個祕密説出來吧……
忘不了，我相處六年的同學們！在這六年裏，我們度過了多少美好時光，經歷了多少風風雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起，操場上留下了我們成長的足跡。六年，眨眼就過去了，我心中久久不能平靜！想起那一回，我的腳扭了，沒辦法回家，只好打電話讓家長來接。我的好朋友彭騫看見了，主動上前一直攙着我，陪我到晚上6點多，直到家長來接我。最後他還沒等我説一聲“謝謝”就走了。這麼深厚的友誼，我怎能忘記？
忘不了，我的母校！是你提供我們場地，讓我們在這裏玩耍、學習；是你讓我們插上了夢想的翅膀，飛向美好的未來。放心吧！母校。我會帶着成績回來向你彙報。
再見了！敬愛的老師；再見了！我的同學們！再見了！我生活了六年、讓我始終不能忘懷的母校。
我的母校，我愛你。謝謝你，把我一點一點的撫養大，謝謝你，幫我找到了那麼多的快樂，謝謝你，給了我無比的幸福與快樂。
我的老師，感謝你。傳授了那麼多的知識，我想對你石老師。羅老師。樑老師説；{你們辛苦了}
我的朋友，謝謝你。陪我那麼長的時間，讓我感到快樂讓我感到幸福，我非常的感謝你們。
我好想念母校與老師，想找老師看看老師怎麼樣了。
我好想去看看老師與母校。好像他們啊！嗚嗚……
希望老師與母校越來越好越來越好，越來越健康，越來越開心幸福。
老師的愛是春天裏的一場細雨，使我們感到心田的滋潤；老師的愛是夏日裏的一陣清風，使我們感到無比的涼爽；老師的愛是秋天的一輪明月，使我們即刻獲得心靈的安慰；老師的愛是冬日裏的一片陽光，使我們感到世界的分外温暖。我們六一班的數學老師，劉老師，就是這樣的一位好老師，下面就來聽聽我們和劉老師之間的故事吧！
我現在來講講劉老師的無私奉獻。那天下午，放學的鈴聲歡快地唱起了歌，使安靜的走廊瞬間熱鬧了起來，歡笑聲一時間充滿了校園。當然嘍，我也不例外。這不，我迅速整好書包，準備離開學校。正當我準備走時，數學老師表情嚴肅地説：“由於有一些同學作業錯太多，所以，我會留下來一部分學生，專門補習。”老師話音剛落，班裏邊已經是唏噓不已。這時，劉老師念起了名字，我屏住呼吸、豎起耳朵，生怕聽到了自己的名字。隔着衣服我都看到了胸口起伏的頻率是那麼的快……有些同學聽見有自己名字，剛剛還興高采烈的臉立馬“由晴轉陰”；有些同學聽見沒自己名字，高興得手舞足蹈。沒聽見我的名字好開心，長舒一口氣，我像脱韁了的野馬一樣飛奔下樓，
“寧馨玥！”我立馬轉頭，發現好朋友在叫我，便問道：“怎麼了？”她小心翼翼的問我，好像生怕我不同意一樣“可不可以陪我一下，我被留了，等一會兒一起走好嗎？”我爽快的答應了她，我等了她好久，她終於改完，我看了一下表，呀！已經快七點了，當我們準備離開教室時，我回頭看了一下班裏，還有好幾個同學都在，此時的劉老師正在聚精會神個的給同學講題……劉老師難道就不着急回家嗎？我心裏有了一個問號，但因為太晚了，也沒想那麼多，就急匆匆地離開了教室。
第二天，上課時，我抬起頭突然發現劉老師的眼睛裏佈滿了血絲，臉色有些發黃，眼窩都是青的，頓時感覺老師憔悴了好多。立即想起了昨天老師七點還沒走呢！心裏不免有些心疼。後來聽付老師問我們：“劉老師昨晚是不是陪一些同學到很晚？”我們都慚愧的點了點頭，才又聽付老師説：“劉老師有一個上初一的兒子，晚上家裏還要等劉老師做飯，可劉老師因為你們，昨晚到很晚才回家。希望因為這些，你們要爭氣，努力把成績往上提，行嗎？”我們都被震驚了，心裏在想：怪不得劉老師今天早上那麼疲憊！我心裏在暗暗下定決心：我們一定會努力的，不會辜負您的辛勞，劉老師！
從那天起，留下來的同學越來越少了，我們考試的分數也越來越高了，每當劉老師看到我們的努力而露出欣慰的笑容時，每當看見老師眼裏的血絲越來越少時，我們就越來越開心了，不辜負老師的心血，是對老師最大的尊重！而我們的成績提高了，也是對我們自己最大的尊重！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不就是描寫了老師對學生的無私奉獻嗎？假如我能搏擊藍天，那就是老師給了我騰飛的翅膀；假如我能夠成為擊浪的勇士，那就是老師給了我弄潮的力量；假如我能夠成為不滅的火炬，那就是老師給了我青春的光亮！
老師，大家説您培養着祖國的棟樑，我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
——題記
曾經的我，一無是處，桀驁不馴，是個瘋瘋癲癲的傻丫頭。小學的班主任但凡聽到我的名字，臉上總會呈現出鄙夷的神色。我曾以為，我的人生，會這樣一直轟轟烈烈的墮落下去，可是後來我遇到了您——張老師。
踏入中學的校門，望着一張張來來往往的陌生面孔，心中忽然湧起一股失落與茫然。來到教室，蜷縮在一個角落裏，眼前浮現出小學班主任一臉厭惡的神情，我頓時感到心灰意冷。新的班主任推門進來，衝着大家笑，心田上那片漆黑的夜空，驀地綻放出五彩繽紛的煙火。望着眼前這位擁有解凍春風般笑容的老師，我暗暗感歎微笑的力量，那一刻的喜悦，竟讓我萌生了做好孩子的念頭。
於是，我開始認真地聽講、做課堂筆記，我發誓要變成一個讓班主任滿意的好孩子。後來，我成了地理課代表，再後來，我當上了班長。當班主任宣佈我成為班長的消息時，我激動極了，我怎麼也想不到，有人會賞識我，重用我，把我當成好孩子……
班主任常常找我談話，指出我的不足，激勵我用功學習，我也努力的管好班級，我不想讓他失望。
可我終究還是讓他失望了，那次月考，我的成績——第二十名，我感到前所未有的恐慌。老師對我説：“不要因一次失敗而放棄你的夢想，我相信你的實力。”我用力的點頭，讓眼淚流回心底。我於是更努力的學習，看到班主任明媚的笑容，便有了前進的動力。
跑操一直是我們班的弱項，體育委員和我竭盡全力也找不出彌補的辦法，又是一次跑操，我們班依舊跑得很亂，我感到前所未有的絕望。跑操結束前，班主任對大家説：“同學們，我們跑得很整齊，其他老師都誇我們呢！以後要再接再厲！”大家看着老師心滿意足的表情，興奮地鼓起掌來，我別過頭，悄悄的抹了一把眼淚。老師，您善意的謊言，只有我懂……看到同學們開心地沉醉在班主任編織的謊言裏，心頭劃過莫名的感動。再次轉過頭，淚如雨下。從此，我們班跑得越來越好，班主任仍舊每天誇獎我們，我也每天都為有這樣一位好老師感到驕傲。
班主任會為同學們指出缺點，要求他們改正；班主任會用幽默的話語教給我們做人的道理；班主任會厲聲批評同學們不好的學習習慣；班主任會柔聲提醒大家：天冷了，多穿點衣服，彆着涼……
我喜歡站在一片山崖上，看着匍匐在自己腳下充滿幸福的時光碎片，一遍遍念着感謝的話語。班主任的愛，化作一滴滴春雨，滋潤了我原本傷痕累累、不思進取的心靈荒漠，讓一朵朵嬌豔欲滴的花朵，開遍我的心田。
老師，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔；您的愛，天下最偉大、最無私、最神聖！
因為平凡，不能平凡。
她沒有明星般的美麗。沒有比歌手更甜美的聲音了。然而，她通常博覽羣書，從不放棄書本。她是我們最敬愛的老師沈，她在課堂上講得很好，並且説得很好。如果你細細品味，你會發現沈先生有一種特別的味道。你想知道嗎？請仔細聽我説。
苦咖啡
雖然我們班所有的男生都很調皮，但他們對沈先生還是很敬畏的。這不是，看——“啊，語文老師來了！”在早讀課開始前的幾分鐘，是學生們展示他們“才華”的黃金時刻，學生們跳上跳下，互相爭鬥。聽到某某同學的喊聲，學生們立刻停止搗亂，以閃電般的速度衝回原來的位置，拿出課本靜觀其變，就像他們在努力學習，遵守規則一樣(整個過程不到10秒鐘！).過了一會兒，我看見沈先生拿着書進來了。她雙手放在平台上走向平台，身體前傾。她用嚴厲的目光審視着每個人。清了清嗓子，拿出“殺手鐗”，認真地開始教育我們的長篇演講:“同學們，你們已經是五年級的學生了，應該知道‘一年的計劃在於春天，一天的計劃在於早晨’。多讀些……”這時，學生們似乎明白了老師的認真努力，於是趕緊拿起書，急切地讀起來。味道很苦，但卻是咖啡。......
親愛的
沈先生的班級不同。沈老師在課堂上從來不按照劇本上課。相反，他用故事來介紹許多教科書中沒有的知識。這不僅增加了學生的知識，也提高了作文水平。那天，我們在學習《鳳凰辣椒第一次見到林黛玉》的時候，因為書中描寫的人物與現代服裝相差甚遠，學生們一時無法理解，所以沈老師成了一名演員，把《鳳凰辣椒》演得惟妙惟肖。突然，學生們與課文中的人物沒有任何距離。對課文的理解很容易解決。有時候我會給每個人講一些幽默的笑話，經常讓每個人發笑。沈老師在給我們知識的同時，也給我們帶來了無限的快樂。因此，我們班總是充滿笑聲。味道是甜的，如蜂蜜。......
辛辣。辣椒
沈先生的後腦勺上似乎有兩隻眼睛。那天上課的時候，沈先生轉身在黑板上寫字，所以一個男同學抓住了這個千載難逢的機會，在抽屜裏擺弄着小紙片。沈先生一轉身，就把食指放在嘴脣上，給了學生們一個“噓”的手勢，並幽默地説，“現在我們班有一個男學生在玩紙魔術，請不要打擾！”當我們聽到這些時，感到迷惑不解。當沈先生的眼睛看的時候，我們看到那個男同學正狂喜地玩着紙片。我們突然意識到這一點，笑了。然後同學不好意思地匆忙結束了。沈先生的眼睛如辣椒般熾熱，但卻有殺菌的功效，令許多準備行動的學生不敢輕舉妄動。
沈先生，你聞起來很特別。你對同學的嚴格要求讓他們感覺像是苦咖啡。你在課堂上表現出的幽默和智慧，對單詞的良好理解，還有你讓你的同學喝的甜蜂蜜！你辛辣而鋭利的目光已經嚇退了想離開學校的學生。我們喜歡這些味道！
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剛升入初中的時候，就聽説學校有一位視學生如子女的好老師，真希望她能教我們班。説起來可真幸運，這位數學老師恰好就教我們班。
盼着，盼着，終於等到第一節數學課了。我懷揣着激動而又喜悦的心情，等待着老師的到來，可能大家都同我的心情一樣，上課鈴還沒響，教室裏已經變得特別安靜，同學們像約好了似的，都伸長了脖子，用好奇的目光迎接着老師的到來。
她到底長什麼樣？漂亮不漂亮？嚴厲不嚴厲？……突然，一聲清脆響亮的“上課”，把我從胡思亂想中喚回。我們的這位數學老師中等身材，身着一件樸素的連衣裙，頭上扎着馬尾辮，圓圓的臉，高高的鼻子，大大的雙眸中透露出慈祥的目光。只見老師轉身在黑板上寫下三個秀麗的大字：黃永紅。這三個字與他本人一樣秀麗。她對我們十分坦誠，毫無隱瞞，在我認識的老師中，幾乎沒人願意把自己的大名告訴學生的，但她做到了。
下課後，同學們紛紛議論着，都覺得這節課特別有趣，聽起來特別好懂。我抬頭望着窗外，天氣是那麼晴朗，陽光是那麼明媚，花草是那麼美麗。那一天，我的心情就像花兒在明媚的陽光下綻放一樣美好。
突然有一天，我們這位親愛的數學老師沒到學校來。許多同學都迫切地想知道什麼原因。班主任告訴我們，她生病了，她的嗓子暫時説不出話來。我們聽了，都非常擔心老師，都盼望着她能快點好起來，都想能快點見到老師，又希望她能多休息幾天。過了沒幾天，老師就來到了學校，那天一上班，她就來到教室，逐一詢問我們這幾天的學習情況，我聽出她的嗓子仍然很難發出聲音。
上課了，她按時來到教室，不同的是，她的嘴旁多了一個擴音器，她皺着眉頭跟我們説道：“上次測試，我不在學校，雖然個別學生成績有進步，但成績滑坡的學生也為數不少。學習很重要，任何時候，我們也不能放鬆學習呀。”聲音很小，很嘶啞，卻字字刺痛着我的心，同學們都低下了頭，不敢看老師，因為我們心裏都明白，這次考試考得很差。我的眼睛一陣酸澀。我這才明白，老師皺着眉頭不是因為她難受的嗓子，而是為我們的成績擔憂啊！
就這樣，她帶着擴音器，給我們上了十幾天的課，雖然她説話的聲音不如以前那麼響亮，但我們卻聽得特別清晰，特別專心，教室裏也比以前任何一節課都要安靜。接下來的一次檢測中，班級成績有了很大的提高，連幾個一向考不及格的同學也考出了滿意的成績。老師笑了，我們也笑了。
真想不出用什麼語言來讚頌她，只覺得她真的就像一位辛勤的園丁，用心澆灌着每一朵花朵，或許對於她來説，這些花兒就是她的子女，因而她無法割捨。
有人説老師像園丁；也有人説老師像蠟燭；她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默的在黑板上耕耘着，為我們播下幸福的種子。葉聖陶先生早就説過：教師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人。讓我更深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，如果教師沒有紅燭那種燃燒自己照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上？四化建設的棟樑之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？
中國最美教師張麗莉，為了救學生差點失去了生命，她的無私奉獻精神值得我們大力讚揚。我的小學五年級的班主任廖老師，她雖然沒有像張麗莉老師那種偉大事蹟，但是她卻總是在平常的點滴小事中為我們奉獻了將近全部。
廖老師是一位三十歲左右的女老師，她有着長長的又發，一雙大大的眼睛，看着和藹可親，就像我們的媽媽一樣。她一天天為我們的班級操碎了心。早上，她七點半就會來學校，監督我們做好班級的清潔活動。因為我們除了要打掃班級衞生還要負責打掃女廁所。有時候，女廁所很髒，女生們都不知道怎麼辦，廖老師就親自打掃，經常打掃得滿頭大汗，可是廖老師沒有半句怨言。上午還要上課，有些男生上課總是搗亂，廖老師每次都是悉心教導他們，所以我們班每次都是文明班級。放學，廖老師總是最後一個才走的。有一次，放學了大家都走了，我也回到家了，可是發現課本忘記帶回家了，還在學校，於是急急忙忙跑回學校。到學校後居然發現廖老師還在辦公室批改作業，當時學校已經沒有一個人了，廖老師的這種敬業精神值得我們多少人讚揚。
記得有一次，由於頭一天晚上沒蓋好被子，感冒了，導致第二天上課腦袋昏昏沉沉的，上課都沒有精神，老師看出了我都身體不舒服，於是便把我帶去了醫院，還打電話讓我的父母來醫院，。在她們還沒來的時間裏廖老師忙前忙後照顧我，一直到深夜才回家。
聽説廖老師還有一個兒子，由於廖老師每天忙於工作，所以孩子大部分時間都由孩子的奶奶帶，晚上回家廖老師還要備課到深夜。第二天又要早早到學校，廖老師為我們付出了很多。所以我們班的同學從來不讓老師失望，不管是成績還是團體比賽，冠軍永遠是我們班的。廖老師，謝謝您，是您給了我們一個快樂與辛苦並肩的學習生活。
每一位老師都為我們學生付出了很多，可是有些學生不但不感謝老師傷害老師。以前看過這樣一則新聞：江西朔州的一名高一學生將自己的班主任連砍幾刀，導致班主任身亡，當然，在中國這種事還是比較少見的。
老師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人。他是火種，點燃了學生的心靈之術。他把我們引入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光。我們像小鳥一樣張翅飛翔，無懼暴風驟雨。是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝您啊，老師！也許許多年以後，當年老師的教的知識已所剩無幾，但老師温暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。
最後，我要對她説：對不起，老師，我們讓您操碎了心，我們以後會好好感謝您的。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導 ，我曾記得您那新增的幾根銀髮，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。
我有許許多多的話在肚子裏翻騰，但老師對我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事？我深深地知道——老師對我付出了太多太多，對我的關懷數也數不清楚。
多年前我們一家人懷揣着美好的憧憬來到美麗的杭城，父母為了供我讀書到處打工掙錢，記得在20xx年的那一天我終於成為了育才第二實驗學校的一名小學生，我努力學習着珍惜着這份來之不易的學習，正當我們一家處在幸福安居的時光時，不幸降臨在了我的頭上。
三年前，我的媽媽出了車禍，在家天天需要人來照顧。對此，我的心情當然很沉重，既要分擔家裏的家務活，又要抓緊學習，也沒有一個人給予我温暖的懷抱。我失望透了，可就在此時，一個淡淡的微笑驅散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開啟了一扇明窗 ，使我對生活又充滿了更多的希望。那時，老師在我最無助時，對我更加關心，瞭解了我家的各種情況後，對我進行了一系列的思想開導：“鄭揚，家裏出了這麼大的事情，老師知道你很難過，但是，如果一直這麼消沉下去，你認為你的媽媽會開心嗎？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對生活，化悲痛為力量，不要因為這些事，永遠站不起來了。”這番話使我的成績漸漸穩定下來，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵我，當看到我心情沮喪時，便用一個個微笑使我重新振奮起來，不僅為我的人生指引了正確的道路，還使我的腳印在道路上，更加穩紮穩打。我為了不辜負老師的一番心血，不讓老師失望，也更加努力學習，爭取每一分每一秒，讓時間過得更充足，讓自己的知識對人類更加有用。在家也幫媽媽做更多的事，為家庭分擔更多的責任。決不讓這個天平失去平衡。媽媽看了，很是欣慰，笑着説我長大了，終於懂事了。
這一切，全都是因曾老師而改變。
如果當初，曾老師沒有對我進行百般的鼓勵，沒有激勵我向上奮進，可能，現在的我，只是一名普普通通、沒有信心的學生。可是，上天並沒有完全毀滅我的希望，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我帶出這個只有痛苦的深淵，為我以後的人生烙印上了一筆永存的回憶。
我愛我師，
她像紅燭，
照亮我的一生。
我愛我師，
她像春蠶，
用知識包裹我。
我愛我師，
她像母親，
是愛的化身。
我只是曾老師教過的其中一名學生，但老師給予我們的愛卻是平等無限的。千言萬語怎麼也道不盡這個“愛”，如果要我説，上帝給予我最大的“愛”就是讓我成為了曾老師的學生。
老師，您辛苦了！
我心中的好老師很平凡，可能不算是學校中的名師，但她是學生一生中難以忘記的朋友！
我心中的好老師不一定使教過的學生都“成才”，但她博覽羣書，深深的影響着學生的一生！
我心中的好老師，她從不壓迫學生做作業，而是用一種獨特的教學方式——輕鬆、活潑的教學藝術來引導學生。她像我們一樣充滿陽光、朝氣、幽默，讓同學們在充滿樂趣的課堂中，懂得創新，體會到學習知識的樂趣！
我心中的好老師，心胸開闊，不會輕易放棄任何一個學生，她只會用愛心給迷路的我們指點方向。
我心中的好老師不一定有華麗的外表，但她有一顆淳樸而又善良的心靈。
……
在我學習的這幾年，就有這麼一位好老師，她就是我們的小學班主 任朱老師。
她有着短短的頭髮，一雙因為疲勞而失去光澤的眼睛，伴隨着一對好朋友——眼鏡。她時常笑容滿面，彷彿春天裏綻開的花朵。她很瘦，可能是因為工作勞累過度，她的身體十分虛弱，但她常常忍着病痛的折磨給我們上課。
她不但教給我們知識，使我們從a、b、c開始，到逐步寫作文；使我們從點線開始，到逐步認識萬物。更重要的是，她教給我們做人的道理，使我們懂得做人要正直誠實。
記得小學時候的我，是出了名的搗蛋鬼，剛上課就盼着打下課鈴，下了課就知道玩，至於作業嘛，當然是不寫了。有一天，老師檢查作業，我當時就慌了，不知道咋辦才好，盼望着老師不要查到我，可是“不幸”還是發生了，老師來到我的面前，“你的作業呢？”我一臉着急的看着老師説：“我的作業寫好了放在家裏，忘了帶來。”老師似乎看穿了我在撒謊，用她那十分複雜的目光看着我，我慚愧極了，低下了頭。雖然老師並沒有再多説什麼，但她的眼神就是無聲的語言，充滿了對我的期待、關心和批評，老師的目光讓我感到自責，給了我戰勝自己的力量，讓我久久的印刻在心中……
我們相處了四年，四年裏，老師不但在學習上嚴格要求我們，在生活上也給予我們無微不至的關懷。一天放學後，原本晴朗的天氣説變就變了，天空烏雲密佈，走在回家的路上，轟隆隆的雷聲震動着我的心絃，不一會又下起了雨，風雨中的我覺得又冷又怕。
正當我不知所措的時候，老師從我身邊走過，看到狼狽不堪的我，老師立刻拉起我的手，一起撐着傘往家走，雨傘下，依偎着老師的身體，我覺得心裏很温暖，風雨也不再像剛才那麼可怕了。到家時，看到老師被雨打濕的半邊肩膀，我真的不知道説些什麼。鳥兒遇到了風雨，就躲進它的巢裏，我遇上了困難時，總是躲進她的懷裏——我的老師，您是我遮雨的傘、擋風的牆，也許您早就忘記了這件事，但我卻會永遠記得當時的情景！
假如我能搏擊長空，那是因為您給了我奮飛的翅膀；假如我是不滅的火炬，那是因為您給了我青春的火焰！敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤了我的心田、撫育了我的成長。
文萃咖
