老師，我想對您説_800字
親愛的吳老師：
您好！
您最近的工作忙嗎？要注意身體啊！
“ 才知道那個黑板，寫下的是真理，擦去的是功利 ……”電視機里正在播放宋祖英的《長大後，我就成了你》這首歌，圓潤甜美的歌聲使我思緒萬千，此時此刻，很想對我您點什麼。
親愛的吳老師，今年，我就要離開母校，離開您了。在您辛勤的培育下，我已經成為了一名懂事的小學生了。記得在您接任我們班的時候，我雖然很喜歡語文但卻是個成績不怎麼好的學生。因為我沒有掌握好學習的方法，所以怎麼努力也學不好。因為有您的教導，使我豁然開朗，懂得了如何掌握學習的方法。我仍然記得您説過的一句話：“學習語文，要懂得用眼睛去看，用嘴巴去説，用腦子去想，用心去體會。”為了幫我提高作文水平，您在每星期的週記裏，都認真地教我寫作方法。還鼓勵我多觀察，多看書，多寫作，使我的`作文大有進步。每當我有什麼問題，您都認真地向我講解，直到我明白為止。
如今，我學習語文如魚得水，成績也不斷提高。
維克多。 雨果曾説過：“假如到處都有學校和老師，那麼到處都將關閉監獄。”
是啊！因為有老師的教導，學生才懂得了如何做人的道理。您曾説過：“先學做人，再做學問。”這句話我一直銘記在心。現在，我已明白了許多道理。
大作家池田大作也曾經説過：“沒有老師是人生中最大的不幸，這就意味着生命失去了一份偉大的愛。”在學習中，您孜孜不倦地教誨我們，幫助我們辨別是非，不斷地提醒我們，鼓勵我們，教導我們。您那親切的目光，給予了我莫大的信心；您那慈祥的微笑，給予了我戰勝困難的信念和勇氣。
您像母親一樣，把您的青春都在高高的講台上奉獻給了我們。如蠟燭，滴乾心淚；如春蠶，吐盡青絲。俗話説：“滴水之恩，當湧泉相報。”那麼，您期待的回報是什麼？只是我們一個個長大成才，成家立業嗎？可是，您卻一點一點地為我們奉獻自己青春甚至生命。
老師如燭，師德如光，謝謝您，老師！謝謝您對我們的栽培；謝謝您對我們地教導；謝謝您給予了我們無私的愛。
在此，我以崇高的敬意，對您説：“謝謝您，老師。您辛苦了！”
“長大後，我就成了你，才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己……”宋祖英那充滿感情的歌聲久久的在我耳邊迴繞着……
夜已深，此刻我彷彿看見您正在燈下孜孜不倦的給學生們批改作業呢，只是，我要告訴您，老師，請珍重身體！
祝
家庭美滿
您的學生：xxx
20xx年6月16日
我有很多心裏話想和各位老師説，但是，今天我最想對張老師説一句：“張老師，您不該這樣做！”
記得那是幾個星期前的事了。星期二下午，上完第一節課，不知是誰大聲地宣佈：“下節是體鍛課！”體鍛課？又可以玩了！全班同學一起歡呼起來。可就在這時，張老師，您走進了教室，板着臉説道：“上次的考卷還沒有分析，所以這節課改成英語課！”“啊？！——”“啊什麼啊？如果你們要上英語課的就留在教室裏，不想上的就下去玩吧！“您扔下這句話，轉身就走了。
您前腳剛踏出教室，後腳還沒有離地，教室裏就議論開了。我們這些中隊委員帶頭説道：“開學快四個月了，我們才上了四節體鍛課，這節課不能被佔了！”“等一會我們全班同學一起説要上體鍛課！張老師一定會答應的。”同學們議論紛紛，誰都不想失去一節快樂的體鍛課。
上課的鈴聲響了，您走進教室，問我們：“決定好了嗎？”我剛想説出去玩，轉念一想，説了豈不是要被老師批評？想到這兒，剛出喉嚨的話又咽了下去。班級裏鴉雀無聲。過了一會兒，王子益還是忍不住説了出來：“上體鍛課……”説得是那樣輕，簡直比螞蟻説話的'聲音還要輕。可是怎能逃過老師您的耳朵？之間您的臉色立刻凝重起來，兩道眉毛擰成了繩，彷彿要把我們的心牢牢地捆在教室裏。我嚇得不敢看您的臉，低着頭一聲不吭。只聽到您厲聲下了命令：“你們就知道玩！這樣還能考出好成績嗎？這節課不許玩了，上英語課！”説完，您用力關上了教室的門。開始評試考卷。
整整一節課，老師您講的話我一句也沒有聽進去，心早已經飛到了操場上，我多麼想去踢幾腳足球啊，多麼想去打幾下籃球啊。即使什麼也不能做，就是在操場上瘋一瘋也開心！漫長的三十五分鐘過去了，一節課上完了。我們悶悶不樂地坐在教室裏，什麼也不想幹。
張老師，我好想對您説：“我知道您是為了我們好，但是，不是我們不想上英語課，而是我們捨不得失去體鍛課，我們太想痛痛快快地玩一玩了。您卻毫不留情地佔用了我們最喜歡的課，整天把我們關在教室裏。我們知道讀書很重要，但是我們的生活裏不能只有讀書和作業啊。老師，請您給我們一點放縱的玩耍時間，讓勞累的我們玩一玩。請您把手中的風箏線放了吧！”
從小，我就是個愛哭的女孩，也許我上一秒還笑得前俯後仰，可下一秒眼淚就可以像斷了線的珠子一樣一個勁兒地往下落。我哭的事件不可計數，可原因大多隻有一個：挫折與失敗。也許只是講故事比賽得的是銀獎而不是金獎；也許只是語文成績考的是95分而不是99分；也許只是老師批評我沒當好班長而不是誇我是個優秀的領頭羊……得知事情失敗後我總是近乎絕望，甚至有時還會放棄夢想，覺得看不到一絲希望。雖説最後還會恢復信心，但卻總覺得自己不能做到，直到我碰上了您——敬愛的程老師。
您是一位睿智而幽默、充滿愛心的男老師。課堂上，您那一句句優美的語言，教給我們的一個個人生哲理，如春風拂面，滋潤我們的心田，您那明亮的眼睛裏總是閃爍着智慧的光芒。
程老師，您還記得我那次糟糕的聽力測試嗎？那次，我只考了75分，我又一次絕望了。可上課時，您從容不迫地走上講台，説道：“這次聽力測試許多同學沒能考好，不過沒關係，只要反省一下自己在複習方面有什麼不足，下次一定能考好！”短短一句話，是那樣樸實無華，卻給了我無窮的信心：失敗時不是光掉眼淚，而是要考慮怎樣捲土重來！懷着這樣的心理，我在以後的考試中認真複習又一次取得了優異的成績。
還有一次，我因為被誤解而哭泣，您親切地問我是怎麼回事，我仰起頭，一眼望見了您慈祥的微笑，您的`微笑給予了我莫大的安慰，我心想：只有樂觀地看待生活，一切挫折都是美好的！
程老師，還有一件事，至今令我記憶猶新……
那次，我代表學校去參加主持人比賽，可我卻因為種種原因沒能進入複賽。回家後，我傷心地哭了，這對於一直夢想要當央視主持人的我簡直就是一個“重磅炸彈”。我心中似乎有個“黑色小人”不斷地説：“當央視主持人，就憑你？石頭早就開花了！”第二天，我悶悶不樂地來到教室，平常令我開心的早讀也變得乏味無比。第一節是語文課，您讓我來朗讀課文，起初，我讀得平平淡淡，可後來我越讀越投入，似乎身臨其境……讀完後，班級裏響起了雷鳴般的掌聲，您的眼中也充滿了讚許，那讚許就像涓涓細流，“黑衣小人”頓時消失得無影無蹤。
回憶往事，我不知道多少感激的話要對您説，可此時此刻我卻想不出一個華麗的字眼，只能讓千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！
親愛的汪老師，作為您的學生，我有好多好多的話要對您説，老師我想對您説。
但千言萬語、萬語千言，我想匯成一句話：“您真是我們的好老師！” 汪老師，在我們學校，幾乎每個學生都認識您。這不僅因為您是我們年級組的組長、學校的優秀教師，更重要的是，因為您非常幽默，平易近人，而且對工作極端的負責任。 從三年級開始，您就給我們當班主任。記得開學第一天，您讓第一天，您讓我們班的每個同學都做一個自我介紹。因為我們都不瞭解您，沒有一個人敢出聲。是您首先進行了自我介紹。
當時您説：“我姓汪。大家一定都很喜歡狗吧！我的這個汪，就是小狗汪汪叫的那個汪字。”您的這句幽默的話，引起了全班同學的鬨堂大笑，教室的氣氛馬上活躍起來了。大家一個接一個的都做了自我介紹。 您對工作極端的負責任。您不但是我們的班主任，還是我們的語文、健康、心理健康和綜合實踐課老師。您講課非常認真，而且有趣，我們都喜歡聽您講課。您不但教給我們知識，還教給我們學習和掌握知識的方法。為了我們能寫好作文，您親自帶領我們參觀了環城公園，您讓我們都帶上筆記本，一邊參觀，一邊講解。我們的每次作文，你都要先看草稿，提出修改意見，讓我們反覆修改，然後再抄寫在作文本上。 每次考試前，您都要指導我們認真複習，一個單元一個單元的進行測試。記得有一個星期四，我們剛剛進行了單元測試，您為了讓我們利用星期天，針對自己的不足進行復習，連夜改完了全班60多份試卷，星期五就把試卷發給了我們。為了幫助學習比較差的同學迎頭趕上，您專門召開了一次家長會，利用每天下午放學後的`時間，不計任何報酬，給學習比較差的同學補課。在您的辛勤培育下，這一次的語文考試，我們班獲得了全年級的第一名。 汪老師，您對我們每個同學都非常關心，不但教給我們知識，還教我們怎樣做人。每次我們犯了錯誤，您都要耐心教育，嚴肅批評，反覆的給我們講道理。您為了愛護我們小小的自尊心，犯了錯誤，您不叫我們寫檢查，而叫寫“説明書”。我們每寫一次“説明書”，就好比又寫了一次作文。
親愛的汪老師，您對我們實在是太好啦！我們都十分的感激您。我們決不辜負您對我們期望，一定好好學習，學好本領，將來做一個對社會有用的人。
陳老師，我想對您説，您是一位教學有方的好老師，引領着我們進入知識的海洋。但是，有一次您聽信他人之言，冤枉了我。
記得那是剛上一年級的時候，一天中午，陳老師您讓我們午休練字。練完後，我像一支離弦的箭一樣衝出教室，跑去外面玩。正玩得起勁兒，突然，兩個同學跑過來，一左一右站在了我的身邊，還沒等我反應過來，他們一個人抓住了我的手，另一個撐着我的背，像警察逮捕罪犯似的，把我帶到了您的辦公室門口，直到把我交給您，他們才罷休。我走到您的辦公桌前，您拉着黑黑的臉，十分嚴肅，我感覺一場暴風雨即將來臨。
“夏天，還記得上次你不帶糖到教室吃的.承諾嗎？”還沒等我開口，陳老師您便兇巴巴地質問道。
“當然記得，我沒有帶糖。”我十分淡定地回答道。
“那為什麼有同學舉報你呢？”陳老師扯着嗓門喊道。
“我不知道。”我很委屈地説。
“那你去教室的垃圾桶看一下。”老師彷彿已經掌握了十足的證據，絲毫不給我解釋的餘地。
我來到教室一看，真有旺旺糖紙的外衣，靜靜地躺在垃圾桶裏。陳老師來到面前，再一次質問我：“夏天，難道這不是……”
“沒有。”我不屈不撓。
“還敢狡辯！”陳老師使出絕招——“獅子吼”，“現在開始舉報。”
只見幾個同學不約而同地舉了手，“這麼多人都舉手了，還不是你吃的糖？”此時的我跳進黃河也洗不清了，怎麼辦？不認又怕站講台，認了也許沒事，我的心好糾結，頭腦一片空白。陳老師再一次問我，我就胡亂説了句：“是我帶的。”沒想到就是這樣一句“屈打成招”的話竟然釀成了大錯。最後，老師讓我寫一份檢討，不少於100字，還要叫家長過來。此時，我的心裏就像有無數小蟲子在咬，痛得我直流眼淚。為什麼？不是我做的，為什麼要這樣冤枉我？
回到家，我向媽媽訴説了我在學校的事，越説越委屈的我眼淚像泉水一樣止不住噴湧而出，媽媽抱着我一邊給我擦淚，一邊説：“沒事、沒事，媽媽相信不是你帶的，等會兒我打電話跟老師溝通一下哈！但是下次你要記住，不是自已做的事就不能隨便點頭，如果是自已做的事一定要敢於承認。”在媽媽的安慰下，我的心情漸漸恢復了平靜。
這件事雖然過去了很久，但它經常浮現在我的腦海裏。陳老師，我想對您説，要是您多一點耐心，多方面瞭解情況，不冤枉人，那該多好啊！陳老師，我相信您會成為一位完美的老師的！
老師，我想對你説，徐老師，短暫的中小學六年的日常生活畫句號，有些人認為六年很短，轉眼就過了六年，有些人認為六年很長，六年可以做很多有趣的事情。再過一個多月，初中歲月將伴我踏過三年。我很不捨得您。
老師，我想對您説，您像新萌一樣，為了更好地塑造中華民族的繼任者，日夜操勞，全身心地工作中的精神實質多麼的寶貴呀！每每夜裏的情況下，大家早就進入了甜甜的夢鄉當中，您卻還坐着燈下，用心地為大家批閲着工作，您想起的並不是自身，只是中華民族的繼任者。您像焟燭一樣，點燃自身，卻點亮他人。
你在課堂上沒有用老師這個尊敬號碼和大家説話。把大家當作自己的孩子，用你寬敞的胳膊戴着大家，你從來沒有為大家的考試成績差而罵過大家。還記得有一次，我們班各科都考得很差，中午第三節課便是主題班會，大夥兒內心都很擔心，班裏一片肅靜，每一個人都惦記着一樣的一個難題：老師毫無疑問動怒。可是，超出大夥兒的出現意外，您確是平心靜氣地寬慰着大家：別瀉氣，此次沒有考好，下一次考好便是了，一定要對自身滿懷信心。您得話宛如一股暖流，快速的遍及了大家的全身上下。
在班集體裏，學生們覺得我難以交往，由於你很好強，無論在哪一方面，從不怕困難，無論幹什麼必須比其他同學們好，在考試時，我一直蓋得嚴實，為什麼呢？由於，我總覺得自身累死累活寫出去的回答，就是這樣被他人抄走，內心很不平衡，並且，我是一個喜愛他人習慣性我，可是我從來不習慣性他人的人。因此 學生們覺得我難交往。可是，在您的疏導下，我不斷在勤奮改變現狀的性情，如今，我的好朋友也比之前多了，這全是您的貢獻！
老師，想對你説：你的音容宛在，你的`一舉一動，常常呈現在我的眼下；你的關注，愛惜，一直繚繞在我的腦海中裏；你的諄諄教導，諄諄教誨，迄今牢記在我的心裏；你與我們一起時的一切，都好似昨天記憶猶新。
徐老師，您便是人們的生命，您便是天空的天使之，始終活在大家心裏，您如同技術工程師一樣，把每一個學員都工程建築成我國的棟樑之材，讓每一個學員都無以回報，您從來不只圖本人的權益，只期待大家能有一定的造就。
我非常想感謝的人就是我的老師，但不是我只感謝一位老師，只是要感謝全部文化教育我的老師，是大家陪着大家踏過了整整的六個秋春。在這裏6年裏，大家學得了許多 ，也明白了許多 。在大家的下大家學得了有效的專業知識、需有的專業技能、人生道理。
您是教我們的幾位老師中最平穩、最慈祥的老師，中等身材，大眼睛，微微有點下垂的嘴角，給我的感覺是一種猶如母親般的和藹可親，就是您，我們的語文老師。
你像天使守護了我們三年，教我們時間最長，可以説您是看着我們踩着“玻璃渣”一點一點成長的，記得剛上初一，您是第一個來班裏上課的，同學們都圍着您，我們聽您講述你們家鄉的故事，那時正好講到，《濟南的冬天》那課，您還給我們看您年輕時在家鄉的照片，讓我們更好地瞭解了您的家鄉和這篇課文。
您講課時也很細緻，在遇到問題時，您會幫我們分析問題，講課的語言很温柔，略帶一些家鄉口音，給我們一種親切感。您教育我們好好學習，就算讓我們看電影您也會幫我們下載一個關於學習的`，例如：《中華好詩詞》、《成語英雄》、《全城高考》……激發我們的鬥志。
在我眼裏，您是一位温柔的女教師，您有文憑，有文化內涵，您當了20多年的老師。我們班的紀律是出了名的亂，但您還是一絲不苟的教育我們，激勵我們。我們班的紀律超亂時，您也不會像別的老師那樣，大發雷霆，而是用語言去説服教育我們，您是一位負責任的老師，您講課分析問題透徹，每次都讓我們記筆記，只要是講完的課，書上的筆記都是滿滿的。
在您眼裏，我覺得我給您的印象不太好。的確，對於語文方面，我確實不努力，您讓背詩，我總是撒暈，不用心背，以後我會用心學習的，給您留個好印象。
現在已經進入了最緊張的初三了，我想好好提提自己的成績，不只是貪玩還是不努力，一點都沒有緊張的氣氛。我知道語文對中考也很重要，但是以我的水平，我想差的還遠，所以我以後一定會用心學習的。
最後要謝謝您的無私奉獻，傳授知識給我們，您像修理工，我們就是草坪。您讓我們變得更平整，我們才會更茁壯的成長。謝謝您兩年以來辛勤的教誨，您也希望我們可以長大成才，所以你們用辛勤的汗水澆灌知識給我們。
老師，我向您保證我以後會努力學習的。我一定會認真學習。不枉你們的苦心。
您們是無私的，像蠟燭，燃燒你們的知識，照亮我們的一片光明前程。您辛苦了，謝謝您。
華老師，雖然您現在已經不教我們了，但是我還是有一件事想對您説。
那是去年四年級時的一天。由於我是坐校車的，來學校比較晚。進了教室就發現整個教室裏是亂成一團，有説話的，有下棋的，還有在教室裏追逐打鬧的。我走到自己座位上，準備交作業本。突然“啪”的一聲清脆的聲音響徹教室。大家立刻安靜下來，四處搜尋着聲音的來源。“啊！你慘了！”不知是誰對着站在講台邊不知所措的阿奇同學大叫一聲。大家的目光都聚集到了講台。只見講台的地上濺了一地的紅墨水，像血一樣散開，碎玻璃片被投進教室的陽光照得閃閃發光。
“還不快掃！”有人提醒阿奇同學。阿奇望望我們，又看看地上的狼藉一片，也不知是怎麼想的，奔向自己的座位，拿起一本書就跑出了教室，留下了一羣摸不着頭腦的我們。我想，也許是他怕您批評就跑掉了吧。再看看因為離講台近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一併給打掃了，省得您來了後看了不高興。於是我到了後面拿來掃帚和拖把打掃起來。教室裏也變得安靜了許多。
“這是怎麼回事？”我的.身後傳來了您那熟悉的聲音。回過身，看到了您那嚴肅的表情，忽然我想到了昨天我們班考試那不理想的成績，我不禁害怕起來。“墨水瓶打了。”我低低地説道。“誰幹的？”您的聲音提高了八度。“不是我打的，是……”還沒等我説完，您就打斷我的話：“不要説了，下課後，你到我辦公室去。”此時，我多麼希望能有同學站起來幫我説句話啊！可是您那如同炸雷般的聲音讓所有的同學都窩在了座位上。
下課後，我乖乖地站在辦公室裏。“説吧，墨水瓶到底是不是你打碎的？”“我沒有。是阿奇弄的。不相信，不相信你問他。”我低着頭，就感覺自己像真的是犯了什麼錯似的，心中的委屈頓時湧了上來。“哦。不是你就算了。以後不要隨便回老師的嘴。你回去吧！”就這樣，我被放回了教室。
想想這件事已經快過去大半年了，但是我還是想對您説：華老師，開始您的認定是場誤會，您説我回嘴，這也是一個誤會，我只是想向您解釋清楚的。每每科息因為離講台近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一併給打掃了吧。
往往在人們心中都有一些藏在心裏，不願意説出來的話，我也不例外，其實我最想和我的老師説：謝謝您，老師！
謝謝您對我的鼓勵和不放棄。在您沒有教我們之前，我是一個特別膽小、自卑、背不會書，學習一塌糊塗、做事磨蹭拖拉，又經常不完成作業的孩子。
又一次不完成作業，老師您在和我媽媽溝通後，發現了我是因為不會學習而害怕學習，所以總是拖拖拉拉完不成作業。那一次，您語重心長地對我説：老師知道你並不比別人笨，只是膽小怕錯，有什麼不會的你就問你同桌，老師特意為你安排了一個學習好的同學來幫助你，你也可以問老師，你要相信自己，你能行。聽了老師的`話，我慢慢對自己有了信心，每一次都能按時完成作業，再也不惹老師生氣和操心了。
謝謝您，不斷地提醒我養成良好的衞生習慣。以前，我總是懶得不洗頭髮，不洗腳，不講衞生，老師給我調換了座位，同學們都不願和我在一塊兒坐，您又對我説：咱們都是大姑娘了，要講衞生，每天晚上回家記得洗腳，記得另換一雙不臭腳的鞋，買一雙防臭鞋墊鋪在鞋子裏。每個星期天您都會提醒我洗澡，經常提醒我洗頭髮洗腳。從那以後，同桌再也沒有找老師要求換座位了。
謝謝您，對我的讚美。以前，我經常遲到，現在我總是第一個到校，到校的第一件事就是幫助值日生打掃清潔區，因為您胳膊一直疼，您卻每天幫助值日生掃地，我想早早把地掃完，就不用老師受累了。聽到您説“王梓桐，你真是太可愛了！六一班因你而美麗”時，我就天天都來得早早的，一個人把清潔區掃完。因為我愛六一班！老師，我還要告訴您：那個趁您不在，偷偷往您辦公桌上放好吃的人就是我，因為我愛您，老師！
老師，我想對您説：您是我生活中的引路人;您是黑夜裏的一盞明亮的燈，為我們指引着正確的方向;您是一把鑰匙，為我們打開知識的大門;您就像一隻小船，把我們帶到知識的世界裏遨遊，不管我們遇到什麼樣的困難，您都會幫助我們解決，在此我要感謝您！我由衷地感謝您，我向您保證：今後一定刻苦學習，積極向上，用優異的成績來回報您對我們的付出，最後還是要讓老師多注意身體健康，還希望老師越來越漂亮！越來越可愛！
章老師，有人把老師比成蠟燭，照亮了別人卻燃盡了自己；有人把老師比作泥土，總是默默地培育每一課種在她身上的種子。而我則覺得您是母親，我想把您比成媽媽。是以像媽媽一樣温暖的手撫摸着我們長大。
一天天，一年年，我們在校園裏茁壯成長。從懵懂小孩成長為知識少年，您的諄諄教導給了我們力量與信念，是您的無私奉獻讓我們生活在愛的泉水裏，是您的循循善讓我們在知識天空裏飛翔，享受快樂。老師，做您的學生是我的榮辛，我一直都這麼認為，您的點滴關愛，我永遠銘記在心。
在記憶中，您是嚴厲的，卻又那麼神聖，像教師這個職業一樣。但在您次次批評中，我感覺到了您對我們深深的關愛。
是在您教我們的第一次考試中，我清清楚楚記得那刺眼的分數，因為我是多麼的不甘心啊！試卷上紅叉叉不多，但每一題扣的分數卻不少。有很多題是因為您的過多扣分而導致總分扣的.太多。更有一題我不明白您為什麼扣我的分數呢——那時我認為我的理解是正確的。開始講試卷，講到了那一道。我大膽舉起我的手，但我的理解遭到了您的反駁。我更加氣憤，認為您只是固執地認為自己是對的。之後，我常常對這道題糾纏不清。哦！我明白了！我突然間醒悟，並對那些過多的扣分釋然了。
記得後來，您曾對我們説過：“我對你們的嚴格是為了你們，將來你們面臨的大考不是我改的，所以需要嚴格地對待你們。”我對這回話記得雖不清楚，但其中你對我們的愛意和包含的道理卻深深地印在我的腦海之中。那時，我便領悟到了您，也明白了您，也知道了您嚴厲的愛。
章老師，您知道嗎？這種愛很像我媽媽對我的愛。媽媽從來不明顯地表達自己的愛，而是默默無聞地照顧我，愛着我。小時候，當我第一次讀到關於母愛的作文的時候，我開始埋怨媽媽。長大後遇到關於母愛的作文，我總是寫完了不給媽媽看，因為媽媽與我都已明白了愛。而現在，就在十幾天前，有一篇作文關於老師，您卻説：“不要寫我。”為什麼不能寫你呢?您是我最好的老師，最好的班主任。現在，我的筆下流露着我對您的愛，感情，您懂嗎？
老師，您的點滴就如跳動的音符，譜寫出動人的樂章，讓我的感恩之心越來越強烈，承擔的愛越來越重，我現在想向世界呼喊：謝謝您老師！
您如那燃燒的蠟燭，照亮我們前進的方向，如那泥土，為種子直至奉獻到自己沒有營養，老師，您更像我的媽媽！
親愛的宋老師，這學期開學您不再教我們了。您知道嗎？聽到這個消息的時候，我哭了。
去年九月，我們這些來自丁場小學的三十名同學帶着新奇、不安的心情來到了這所陌生的學校。您擔任我們的數學老師兼班主任。由於我們初來乍到，對於這所學校的很多規矩都不懂，開學第一天，您給我們講了許多許多：星期一早上有升旗儀式，要統一着裝，穿校服；每天早上到校後，首先認真打掃衞生；中午、下午放學要以班級為單位站路隊排着整齊的隊伍放學……望着您親切的臉龐，我們忐忑不安的心情漸漸消失了，在您的關懷下，我們很快適應這裏的新生活。
您教我們數學，有些問題我們聽不懂，您並不生氣，每天早早地來到學校，挨個班級地多借小黑板，把題目抄到小黑板上一題一題地給我們講解。説實話，您佈置的作業有點多，當時我們心裏真的埋怨過您，怎麼天天有做不完的習題呀？可後來漸漸明白了，您是想讓我們把所學的新知識好好的鞏固、消化，因為您總是認真批改每一個同學的作業，連家庭作業和課外作業也不放過。如果發現有同學錯題了，您就會把他叫過來，給他開“小灶”，直到他弄懂為止。您的身體不是很好，有時候大量的'工作使您嗓子嘶啞，胃部疼痛，但您從沒有耽誤過我們一節課。
英語是我們班同學的弱項，好多同學課文不會讀，單詞不認識，遠遠落後於相鄰班級。您教育我們要爭氣，只要下功夫，有信心，一定能趕上去。您早上來得更早了，看着同學讀英語，還經常檢查我們的背誦、默寫。宋老師，您知道嗎，現在我們班的英語成績提高多了。這其中也凝聚着您的心血呀！
上學期，學校教排球操，我們這些來自丁場小學的同學以前根本沒摸過排球，更談不上墊球、傳球了。體育課上，辛老師教我們動作，您也在一旁糾正個別同學不正確的姿勢，督促我們勤於練習。早操課上，您帶着我們一遍又一遍地練習，還不時在一旁鼓勁，“注意墊球的高度，保持節奏均勻，堅持到底就是勝利……”我們的努力終於得到了回報，在學校舉行的墊球比賽中，我們奪得了年級組的第一名，同學們個個神采飛揚，歡呼雀躍，您抿着嘴笑了，您的眼神彷彿在説：“相信自己，就一定能做到最好！”
宋老師，您關心愛護我們的事情真是太多太多了。雖然這學期您不再教我們了，但我想對您説——您所教過的五（3）班的學生，永遠愛您！
親切地叫一聲“老師”，這不僅是稱教過我的老師，還包括所有其他在教育工作崗位上的人——教師，我想對您説……
老師，您在教育我們的時候，不要使用武力來打我們，好嗎？
曾記得我在剛上小學時，教我的那位老師是常打人的。上課若是遲到了，則是要挨棒的，上課沿板時若答不上來或答錯了，則是要挨棒的；……太多太多的事情都是和武力搭勾的。那位老師雖沒有古時私塾老師的那副近似鏡和那可怕的戒尺，但她給人印象的嚴勵和嚴肅也不亞與私塾老師。她沒有戒尺，但她常到外面找木棒，最細的木棒也要如三根手指頭一樣粗，雖是如此，但一星期還是要換好幾個。
我是嘗過那滋味的，由於她的武力政策，我怕極了她，以致每次上去沿板，本來是會的也被嚇忘了， 自然地也就要捱打了，每次都要起包的.。所以更別提“上課舉手發言”，以致現在我膽子特別小，上課不敢發言，老師提問時緊張地不知所措，臉紅得如紅透的蘋果，會的也説不出來……這是不是老師打人給學生帶來的“危害”？
老師，我們是學生，還都不成熟，你們能否多與我們溝通，原諒我們的不對之處，用你們廣闊的胸襟包容我們，可以嗎？
初一時，我的語文真的不好，至於作文，更是無法出來一提，這是要靠基礎的，別人是“知識滿腹”，而我“大肚空空”，然而我的語文老師竟讓我參加學校舉行的作文競賽，當時我對我的語文老師的印象很好——和藹可親、平易近人，我視她為我的朋友，於是我就推辭了競賽，並向她推薦了人選，被我推薦的是常在班裏被老師表揚作文的人，她的作文寫得真的漂亮，讀她的文章如品嚐甘醇的美酒。然令我出乎意料的：語文老師生氣了，並把此事告訴了班主任，班主任把我狠狠訓了一頓；過度謙虛就讚美地驕傲，你不想在這個班內就抱書走吧！只……我哭了，我感到滿肚子的委屈，我不參加競賽，因為我考慮到自身的水平，班級的名譽，再者説班中還有比我好的好的同學，我……
我作為一個女孩幾乎無法承受住班主任的話，且從那以後我感到語文老師對我的態度完全變了，她是否知道她在我心中佔據如何重要的位置，她對我有多麼大的影響力，可後來呢？我傷透了心，學習成績一落千丈，這又不是老師給我帶來的危害嗎？
可能有些老師做過這些，但我想告訴你們，傾訴我的心聲，我不想再有像我這樣的受害者，希望老師——台下一雙求知的眼睛敬佩、尊敬的人用你們寬闊的胸襟包容我們，理解我們。
老師，謝謝您對我無微不至的關心與支持。可我肚子裏有很多真心話卻説不出來。還好我有這雙手，我可以寫出來。
我在同學面前是個趾高氣揚的人，經常兇巴巴的對同學們，可我心裏並不是這樣想的啊！我覺得我心裏也很善良啊！可我忍不住心裏的怒火，脾氣一點也沒改。
我很注重感情，很在乎老師喜不喜歡我，很在乎同學和不和我玩，我經常向媽媽哭訴同學怎樣對我，老師怎樣對我。可媽媽一點也不在意我的這些事。您以前問了我一個問題：“為什麼我不戴眼鏡？”因為班上同學都叫我“狐狸精”，我不想再多一個“四眼妹”。
我心裏一直憋着一件事，一直忍到現在，它實在傷透了我的心啊！那是一個靜寂的晚上，我們吃完晚飯坐在沙發上看電視，我想逗月月妹妹讓媽媽開心。於是，我拿着在西嶺雪山買的鏟子鏟了一下月月妹妹，然後把手收回來。誰知月月妹妹興高采烈地來拿我手上的鏟子，“砰”月月妹妹從沙發上摔到了地下，頭上立馬現出一個大青包。媽媽趕緊把月月抱在手裏，一個勁兒的哄她。然後，媽媽氣憤的對我説：“明知道月月坐這麼高，還來逗她，這下好了吧！”我傷心極了，媽媽居然會對我説這種話。我的眼淚像斷了線的珠子，不停往下掉。我哭着跑回了自己的房間，關上門，蹲在一個角落裏哭泣，心想：“我逗月月還不是喜歡月月啊！雖然我知道您內心是愛我的，但外表不愛我有什麼用？每次星哥哥把我弄哭，您總是説我，現在我把月月弄哭，您還是説我，您為什麼都説我，連我哭了也説我。那我沒做什麼事你還冤枉我嗎？如果是爺爺，他才不會那樣對我，因為我是他最最疼愛的孫女，他會愛護我，永遠對我最好。”我越想越傷心，覺得自己不是媽媽的.親生女兒，不然她為什麼還那麼喜歡別的孩子，不愛自己的親生女兒呢？
我希望老師您能幫我解答心中的困惑，讓我明白為什麼。其實我星期六下午學英語，星期天下午學美術，所以星期天晚上來補日記，我現在已把想説的寫完，可我有一個小小的要求，就是不把我的真心話告訴別人，因為他們把真心話當作笑話一樣笑，我不想被嘲笑，因為嘲笑會像一把尖利的刀子，會刺中我的心。或許您覺得我有點兒自戀，但請您保守我的祕密，謝謝。
天底下有一種最光輝的職業叫教師，從事這個職業的人叫老師。老師，這個稱呼在我心中有特殊的意義，在此我也有許多的話想對您説：
老師，是您把一個年少無知的小女孩培養成一個德、智、體、美、勞兼優的優秀少先隊員，讓我懂得了怎樣做人，怎樣學習，怎樣對待別人，怎樣把握未來。為了我們您不知花了多少心血。記得有一次，您生了一場病，在家裏修養了一段時間，可一聽到我們班成績有些下滑的消息之後，便不顧帶病的身體，來給我們上課。當時，您的身體非常虛弱，一節課下來您的臉色蒼白，滿頭大汗。雖然學校批准您帶病上課可以稍微坐下來休息，但您為了我們的學習每一節課都是站着的。
您在我們的心中，既是嚴父又是慈母。上課時，只要是哪個學生開小差或是做小動作，您都會用嚴厲的目光盯着他，似乎是父親正在指責着我們，而在某個同學生病時，您又會像母親那樣摸摸他的頭，用温度計量量他的體温。中午午休時間您沒有午休，而是帶着那位生病的同學趕往附近的醫院。這些工作本來是可以留着由家長來做的，但您卻將心比心，想到大家都是為人父母的，一定也是為了生活忙碌，就不要打擾他們了，這是何等高尚的品格啊！
臨近考試期間，您為了給我們好的`複習方案，在別人都進入夢鄉時，您卻在燈下披星戴月地修改方案、批改作業，終於累地趴下了，可睡了一小會，又從夢中驚醒，繼續工作。
還有一段時間，我沉迷於玩樂之中，學習成績一滑再滑。您不僅苦口婆心地教導我，還連自己的午休時間都用上了來為我補課，最後，經過您的努力，我的成績終於又提升了，在一次考試中，我得了滿分，是全班第一名。捧着滿是勾號的成績單，我的眼睛濕潤了，在這100分裏，包含了您多少分的心血啊！
老師，您是一枝蠟燭，燃燒了自己的卻照亮了我們的前程；老師，您是一位鋪路者，把一條條平整的路鋪往我們美好的明天，卻獻入了自己的辛苦勞動；老師，您是一根粉筆，教給我們知識，卻消抹了自己的全部，您把屬於我們的冬天留給了自己，卻把屬於自己的春天留給了我們，我們就像春天裏的雛燕，您為我們插滿了羽毛，讓我們能在天空中自由地翱翔，您卻一天天的老去。我們又像春天裏的小樹，是您不辭勞苦地為我們澆水、施肥。
您為我們付出了那麼多，我們無可回報，但我向您保證，我一定會努力學習，考出優異的成績來報答您的教育之恩。
最後學生給你送上一句話：“您累了，不要再為了我們疲憊不堪，歇會兒吧！”
轉眼間，六年級已經過半，我們的小學生活就要結束了。在這樣的日子裏，我發自內心地感謝老師們，是你們，把我從一個不懂事的孩子教育培養成了知書達禮、學習優異的學生。特別是我們的王老師，更是為我們付出了許多心血。謝謝您，王老師！此時此刻，我有許多心裏話想對您説——
王老師，您就像蠟燭，點燃了自己，照亮了每一位學生的學習之路；您是一位辛勤的園丁，用一顆堅毅的心和無盡的汗水，把我們培育成祖國的棟樑之才；您是我們開啟智慧大門的.鑰匙，讓我們在知識的海洋遨遊。
王老師，您辛苦了！您堅持每天為我們備課、批改作業，節假日還在為我們忙碌，犧牲了與家人相聚的美好時刻，甚至忙到深夜也不能好好休息，簡直為我們操碎了心，您的付出讓我們感受很深。謝謝您，王老師！
記得您剛教我們班的時候，一些同學上課不愛發言，由於膽子小，我也是其中一個。每次上課，您提議讓大家發言回答問題時，我都是躲躲閃閃，不敢看您的眼睛，使得您很少看到我勇敢舉手的身影。後來，您發現了這個問題，便把我叫到跟前，親切地問我為什麼不舉手發言。您鼓勵我要大膽，沒什麼可怕的，大家都是同學，即使回答錯了也沒有關係。在您的鼓勵和幫助下，如今，我經常在課堂上高高地舉起手發言。我也因此越來越自信了。在您的帶動下，整個課堂氛圍也變得更熱烈了。
您在我們眼裏，既是嚴師又是慈母，我們喜歡您。記得有一次，有些同學因為上課沒有認真聽講，沒有寫完家庭作業，質量也沒有達標。您在課堂上狠狠地批評了這些同學，放學後，您放棄了及時下班，陪着這些同學在教室裏繼續完成作業，直到一個個全部過關。您犧牲了休息時間，督促同學們進步，您的良苦用心，相信大家都懂，您都是為了我們更好地成長。放心吧，王老師，我們一定會更加嚴格要求自己，更努力地學習，來報答您的恩情。
王老師，上面就是我想對您説的話，再次謝謝您的教誨，謝謝您傳授我們知識，教育我們懂得學習和做人的道理。王老師，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！
文萃咖
