我的老師小學生作文（通用7篇）

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的老師小學生作文（通用7篇），歡迎大家分享。

我的老師小學生作文1

我的美女老師叫劉靜，四十上下，她高高的個子，皮膚很白，身材特別苗條，梳着蘑菇頭，顯得青春靚麗。一雙明亮有神的眼睛，時而温柔，時而嚴肅。喜歡穿漂亮的連衣裙，不愛化粧，樸實美麗，但每天都把自己打扮的漂漂亮亮，像極了意大利童話裏面美麗的公主。

劉老師還是位時尚達人，不僅服裝款式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她教語文課，講的特別生動有趣，讓我一下子就愛上了語文課。她講數學課，不用題海戰術，而是根據每位學生學習成績的差異選擇性地教學，叫學生去講台講課，還要求我們每天閲讀，每天早自習時間就是我們的閲讀時間，這可大大提高了我的閲讀寫作能力。她不光在教學方面有獨特呢！她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法，這是我和老師同學們的祕密，這裏就不方便介紹了。

劉老師還會經常開家長會，及時的像家長反應同學們的學習情況，還會教家長怎樣在家輔導我們學習，我們很幸運有這樣的老師。

記得一年級的上學期考試，我竟然沒有考滿分，正當我躲在角落裏傷心落淚的時候，就覺得有一隻温暖的手撫摸着我的肩。我轉身一看，是我的老師，我連忙擦乾淚水，竭力裝出沒事的樣子。她温和地問我：“怎麼了？你為什麼哭？是不是分數打錯了？”我趕忙説：“不是，是我不夠努力。”老師微笑着對我説：“沒事，以後每天多用功一點，你的分數一定會比以前好的。”我也微微的對老師一笑，説了一句，我會努力的。

聽了老師這一翻話，第二次果然考了滿分。老師謝謝你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高尚。

我的老師小學生作文2

教我們語文的劉老師很優秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍着睿智的光芒，劉老師一笑起來非常漂亮。

下課時，她跟我們有説有笑，擺弄着各種手勢，讓我們猜是什麼動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一隻手張開，另一隻閉合，又變成了蛇……有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，讚揚我們幾句，讓我們心裏像吃了蜜一樣甜。

上課時的劉老師，像變了一個樣子，她神情認真，一絲不苟。當我們認真聽講、專心致志的時候，劉老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續努力、認真學習。

當有些同學開小差時，她就會温柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然後認真地給我們講解，牽着我們的手，把我們帶進知識的殿堂。

劉老師風趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在劉老師的帶領下，在知識的海洋裏遨遊。

我的老師小學生作文3

我高三時候的班主任姓李，是個很温和的政治老師。

他很少發牌氣，經常是一臉温和的笑容。那一時期，我們都面臨着就要高考的壓力，上課也總是心煩意亂。而他總是很耐心很耐心地勸我們，要忍，要拼！

那一時期，我和幾個同學無心上課，經常趁上晚自習的時候去看電影。有一天晚上，我們商量好了又想溜時，他笑着走到我們的面前，講，他和幾個老師有點事要出去一下，希望我們將自行車借他用一下。我自然是無法拒絕，只好借給他！到了下晚自習的時候，他才將車子還給我。如此幾次，我終於明白，他根本就是為了控制我們的行蹤。我們覺得他真是好幼稚，用這種方法怎能困住我們呢。終於有一天，我們幾個乾脆連晚自習也沒去，便跑到外面去玩，大玩一通後便決定到我們當中的一個人家裏去，因為那同學的家經常是我們的根據地。結果，當我們一到那同學家時，發現我們的班主任和幾個任課老師正在等我們。

他們已經等了很長的時間了，我們懷疑他們已經向我們的父母告了狀，都嚇得要死。結果事實證明了我們的多疑，他們在同學的父母面前反而大大表揚了一下我們，而且均説我們是成績很好而且很有希望考上大學的，這令我們真是有些虛愧難當。這次談話談得很長，也很徹底，他們越是表揚我們，我們便越覺得難過，以至於最後我們都發誓，今後決不能再有這樣“有意義”的談話了！結果經過一番奮發圖強，我們幾個都考上了大學。

畢業參加工作後，我和幾個同學一道去他家作客，談起往事尤其是那次談話，他便不無得意地笑起來，他説這是他和幾個老師早想好的策略！他們知道我們幾個自尊心都很強，當然便利用了我們的自尊心啦！

他在笑，而我們看着他卻只有感激！

我的老師小學生作文4

我很喜歡我們的班主任——陸老師，她微卷的披髮顯得格外美麗，她有一張和藹可親的臉，臉上時時掛着甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓求知的我們得到滿意的回答。

上課時，她有聲有色的講着每篇課文，經常會使我們走進了課文所説的那個世界裏。那天我們學習《快樂的潑水節》這一課，她把同學們都帶進傣族快樂的的潑水節裏。我們每學一課，都能感受到課文的精彩故事，從中吸取了課文的精華，讓我們瞭解生活，瞭解世界。

老師，您像是燃燒的蠟燭，把知識的一點一滴傳播給我們，讓我們多思考多發現，努力學習各方面的知識，讓我們在知識的海洋裏遨遊。我愛您。

我的老師小學生作文5

如果説，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那麼是老師教會了我們邁上人生的第一級台階。 是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學有所長；也是她，領着我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！ 她，就是令我最難忘的寧婷老師。老師有着一頭幹練的短髮，高高的鼻樑上掛着一副黑框眼睛，大大的眼睛撲閃撲閃的。

老師對我關心的一件事，一直都讓我非常難忘。 一個星期四中午，我剛吃完午飯，突然覺得肚子疼，不一會肚子就越疼越厲害。寧老師發現了， 忙跑過來問我：“你怎麼了？”然後老師忙給我媽媽打電話，還給我用手揉肚子，老師一邊揉一邊問我：“好一點沒有？”。可肚子越疼越厲害，疼的我直叫，寧老師見我沒好，又急忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊温柔的對我説：“別害怕，堅強點，媽媽一會就來了！”過了一會，媽媽來了，把我送到了醫院，當我從醫院出來時， 我還是一直回想着寧師對我的關愛！

嫩抽出描畫出春天的.壯麗，白雲浮動映襯出藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，當我們回頭看成長的足跡時，總髮現身旁有一雙更大的腳印，它是屬於 ——曾經教育過我們教師。

我的老師小學生作文6

老師是園丁，在培育祖國的花朵。他們任勞任怨、艱苦卓絕，來盡力培養我們。

那次，我去交記錄本的時候，看見唐老師在塗藥膏到手上，我順着他的右手背上一看，唐老師的手指背變成了淺紅色。我估計唐老師是燙傷了。

上課的時候，唐老師説她的手被100度的開水燙傷了。我知道燙傷的滋味不是好受的，況且唐老師還要該我們上午測的六年級摸底抽測試卷，唐老師怎麼辦呢？我百思不得其解。哦！原來唐老師是這樣的，唐老師拿了一個水杯和一條毛巾。唐老師把手放在裝了水的水杯裏，看作文的時候唐老師就把手放到水裏，改分的時候，才把手從水杯裏拿出來，在毛巾上印幹，就拿起紅筆在試卷上打了一個合適的分數，又把手放回水杯裏。唐老師從開始改卷六點多就一直重複到十點多，雖然一直重複了四個多小時，但唐老師從未放棄過。這種毅力值得我們去學習，值得我們認真去學習！

看！這就是我們祖國的園丁，這就是我們祖國任勞任怨的園丁！謝謝你，我的老師！

我的老師小學生作文7

在我們學習的過程中，教導我們的老師有很多，他們給我們的留下的印象也各不相同，有的嚴厲，有的耐心。

我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學一年級到現在，老師一都陪伴着我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老師是一位温和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

林老師——我的好老師，我永遠記得你為我們所做的一切。