在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的如果我是一名教師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個人小時候都有着美好的夢想，有的長大以後想當歌星，有的想當科學家、克隆專家，球星……而我卻想當一名小學教師。大家都知道，小學教師是一個普通得不能再普通的崗位。但它從小在我心裏都是特別崇高的。所以，自從我懂事那天起，我就在心裏默默下定決心，長大後要做一名老師。如果我是一名老師，我會像一顆顆絲釘，默默堅守着自己生活的崗位。
如果我是一名老師，我會像園丁辛勤哺乳祖國的花朵。如果我是一名教師，我希望我是一名英語教師。把自己所有的知識教給同學們，讓他們學好英語，長大後，出國留學。和同學們在一起，也許我會感到很快樂，因為每天我都在給予他們知識。也正應了高爾基那句話：給永遠比拿快樂!，，世上每個老師都是無私偉大的，“春蠶到死絲方盡，蠟燼成灰淚始幹。”
如果我是一名教師，我希望我能貧困山區教孩子們讀書。我知道在貧困山區條件沒城裏棒，待遇沒城裏好，工資沒城裏高。但是，在那裏我會更快樂，因為我可以讓孩子們走出大山，成為祖國的頂樑柱。如果我是一名教師，我會讓學生們在自己的觀察與實踐中悟出道理，再把自己的體會與感受寫下來。不會一一對他們講解，因為我相信我的教育方式可以讓他們學得更快。
如果我是一名教師，我會教好我的學生，做一個優秀的教師。
在我上一年級的時候，我就有一個願望：就是長大以後做一名無私奉獻的教師。
原來，當我看見講台上老師高大的身影，這個願望就越來越強烈。
如果有一天，我真成為了一名教師，我就會盡我最大的努力，盡到一個做教師的職責，我會為我的學生遮風擋雨。
如果有一天，我真成為了一名教師，我會平等對待每一位學生，不會因為他們的成績好壞，和平時的表現有所偏見，對待成績不好的學生，我會加倍努力的為他提高學習成績，讓學習好的同學幫助他。
如果有一天，我真成為了一名教師，我不會只講課文上單一的知識，我會用一些故事去啟發他們，為他們設立一個“智力園”，讓他們的智慧和才智的提高。
如果有一天，我真成為了一名教師，我會為同學們，創辦一個，“學生零用錢銀行”，我會讓他們把零用錢存在銀行裏，讓他們養成勤儉節約的好習慣，我會讓他們把錢捐給，貧困學生，讓他們受到良好的教育。
如果有一天，我真成為了一名教師，我會培養出大批人才，讓他們為祖國貢獻出自己的力量，讓他們熱愛祖國，建設祖國。
如果，我是一名教師。我會像我的老師一樣，不論報酬多少一定讓孩子得到最好的教育，長大能找到好的工作。
我要當每名孩子的名師，讓他們考入好大學，讓他們再好的環境下努力學習。成為祖國的棟樑；成為學校的光榮；成為老師與父母的驕傲，讓你給他們再創輝煌。我要當一位班主任。我要為我的班級着想，我要讓學生們在教育的聖水下努力生長，像種子一樣衝破障礙成為對社會有用的人。每當孩子寫出第一個拼音或第一個字的時候，腳掌為之高興。可是，這是他們生下來就會嗎？不是的。而這還是教師的功勞，這是教師手把手一點一點的教孩子們才會寫的。
如果我是教師，我會讓我所在的班級的孩子格外出眾。我會回到我的母校來教課，我讓這裏的孩子像一隻只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會讓人們為他們讚歎為他們高興。
如果我是一名教師，我會讓所有的老師為我喝彩。我會成為教師中的最出眾的一位。我會讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個神聖的職業吧！
教師，這是一個多麼神聖的職業。儘管現在有些人鄙視它，可我仍然要挺起胸膛大聲説：“我要做一名教師！”
如果我是教師，我要致力於教學改革，拋開老一套的教學方法。我要建議學校開設朗讀課、演講課。我要召開信息傳遞會、知識討論會……我要引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練他們的思維，開發他們智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峯。如果我是教師，我要像媽媽一樣無微不至地照顧我的學生。我也決不會讓學生整天鑽在書堆裏。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中觀賞花朵的芬芳；夏天，我們流連在青青的河水邊捉魚；秋天，我們要一起去山坡上採集標本；冬天，我們要一起去看那鬱鬱葱葱的青松、傲霜鬥雪/不畏嚴寒的臘梅……!我要讓孩子們在這一切都充滿着遊戲般的境界中得到啟示，在歡笑中受到教育。
看，我用了我的教學方法後培養出來的學生，有的是銀行工作者、有的是醫生、有的是工人，有的甚至和我一樣從事教師這一光榮的職業。當他們走出校園，一批批地投入建設祖國的隊伍中，我感到欣慰萬分。可是，“如果”畢竟是今日的遐想，明天在向我招手。為了實現自己美好的心願，我願乘風破浪去追求，去奮鬥……
如果我是一名教師，我就會為祖國的教育儘自己的微薄之力，為祖國教育出德才兼備的建設者。我會從以下幾個方面做起：工作盡職，不會讓任何我的一名學生作出非法行為。
早上起牀到學校，認真批改昨天晚上的作業，如果有的學生沒有寫完，我應該開導他，對他説：“你不應該不寫完作業，你們上學的錢，都是父母辛辛苦苦的勞動所換回來的，你覺得錢來的很容易，可以好好利用它，也可以破壞它，你今天回家問問爸爸媽媽，錢賺的容易嗎？從小你的錢都是父母給你的，你們自己賺了嗎？沒有。所以，你應該對得起爸爸和媽媽。你懂了嗎”。
我們也不能讓我們和小朋友變得很疏遠，應該學會和孩子交朋友，陪他們做遊戲，讓他們放鬆一下。我們的班主任王老師説過：“該玩的'時候玩，該學的時候就學。”我喜歡老師這個工作，因為：能夠幫助祖國，為自己的祖國而勞動是光榮的。
所以我要認真工作，為祖國而奮鬥。我們要感謝父母，是他們把我養大，我要感謝祖國，是他培育了我，我要感謝所有幫助我的人。
如果我是一名教師的話：我會把坐在教室裏的每一位同學培養成一個個人才，天天幫助他們，不會的下課去問我。上課時，我會告訴他們，爸爸媽媽出去賺錢，很不容易，你們在學校要好好上學，不要讓你們的父母天天愁眉苦臉、天天擔心你們。有一次，有一位同學跑過來慢慢對我説：“老師您和父母一樣辛苦、也和父母一樣關心我們！”我告訴他們只要孜孜不倦地學習，我就很欣慰。他説：“老師謝謝您，你是一位合格的教師！”
下課了，我心裏美滋滋的，很高興地回到辦公室了。我覺得自己是一名合格的老師。
還有一次，上課時有一位同學不認真聽課，在那玩。我批評了他，他説：“老師我再也不敢了。”開班會課的時候，我批評了上課不專心聽課的男同學，表揚了幫助別人的那位女同學。有的同學對我説：“你真是一位合格的教師，我們都喜歡你，老師。”“你就像我們的爸爸媽媽了，我們都愛你”。有的同學對我説：“你對我們太好了，從來不打我們，只對我們説上兩、三句話。”“你是一名好教師，我們喜歡你，你是我們全班的智慧樹，我們要感謝你對我們的信任。我也對自己有了信心”。如果我是一名合格的教師，我要繼續努力。
“菲菲，菲菲，快起來，再不起來就沒有你那份點心了。”啊，原來是一場夢啊！不過，只要我刻苦努力，這個夢一定會夢想成真的！
每個人都有美好的願望和遠大的理想，有的希望自己成為一名科學家，為民造福，有的希望自己成為一名解放軍，保衞國家，有的希望自己成為一名工程師，修建高樓大廈……我希望自己成為一名光榮的人民教師。
如果我是一名教師，每當太陽從東方升起，我就早早地來到學校，當同學們甜甜地叫我一聲“老師好”，那時，我將會回敬他們一個親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無限的關愛。
如果我是一名教師，我將會用我淵博的學識，帶領我的學生穿越時空，在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋。我會像一個辛勤的園丁，去澆灌祖國的花朵，讓他們茁壯成長。我會像一隻勤勞的蜜蜂，在知識的花山上艱辛地採集花粉，釀造出純淨的智慧之蜜，奉獻給我的學生。
如果我是一名教師，我會用愛心帶領我的去發掘生活中的美，在學生成功時分享他們的喜悦，在學生悲傷或失意時，撫平他們內心的傷痕。我會像母親一樣，時刻給學生關注的目光，在我的學生離開校園邁向另一段人生旅程時，送給他們温暖的擁抱和寫滿祝福語的卡片，祝願他們在今後人生道路上披荊斬棘，實現理想。
捧着一顆心來，不帶半根草去。這是教師生涯的最好寫照，如果我是一名教師，我願將自己的一生無償奉獻給教師事業。
如果我是一名教師，我會將自己所學到的知識，全部傳授給台下那渴求知識的學生。我會帶他們去親近大自然，讓他們多接觸這個世界，讓他們在生活中得到鍛鍊，讓他們在鍛鍊中逐漸長大。
假如我是一名教師，我不會因為他們的成績差而去責怪他們，我不會為他們做錯事而去懲罰他們。我會用古人的一些偉大的事蹟去感化他們。
如果我是一名教師，我會改變呆板的課堂教學方式，創設出一種讓學生喜愛的教學新方法，讓學生們在輕鬆、愉快、和諧的氣氛中掌握科學文化知識。我要讓同學們的智力得到充分的開發，讓同學們的思維插上翅膀，在蔚藍的天空中自由翱翔。
如果我是一名教師，我不會給學生布置太多的作業，也不會佈置一些死記硬背的作業，更不會搞題海戰術。我不要求他們都考高分，只要他們盡力了，就是最棒的。
如果我是一名教師，我會把自己的愛心和微笑，留在每一個學生的心中，不會出現優生面前永遠是鮮花盛開，而差生面對的卻總是冷言冷語。
假如有一天我能成為一位人民教師，我會由衷地感到十分的榮幸。
如果我是一名教師，我不會讓課堂上的學生都成了“書呆子”，而是讓學生們帶着我所提出的問題去思考、去分析，並且在課堂上不時的做幾個小遊戲，這樣就能讓學生的大腦稍作休息，接着用更好的精力去聽課。
如果我是一名教師，我不會蔑視那些學習比較差的學生，我會主動給他們補習功課，並肯定他們的優點，這樣可以讓每位同學都能快樂的學習、健康的成長。
如果我是一名教師，我不會一味的追求“題海戰術”，留出更多的時間讓學生去讀書，我還會和學生一起去夏令營，讓學生帶着自己的小鍋小鏟野炊、踏青，這樣不僅可以讓同學們體會到讀書的樂趣，也可以在郊外感受到“春回大地，萬物復甦”的情景。看！如果這樣下來，學生的寫作水平也會隨着知識的增加而快速的提升。
如果我是一名教師，我會讓學生奉獻愛心，為災區捐款，讓學生們把積攢下來的零花錢買成書、筆袋、鋼筆等學習用品寄給災區，讓災區的小朋友們和我的學生一樣，能在鮮花中讀書、能在鮮花中玩耍、能在鮮花中快樂成長！
如果我是一名教師，我會……
如果我是一名教師，那我就會無比地自豪，因為它可以讓祖國未來的“花朵”更多，為國家做出貢獻的人也就會更多。
如果我是一名教師，我不會要求學生做這個做那個，我會給他一個平台，讓他輕鬆、快樂地度過學習生活，學生中有成績差的學生，也有一些成績好的學生，成績不好的學生我會經常和他談心，多做一些師生交流，交流真實感受，會問他“你是怎樣理解學習的”等等這些問題，我都會嘗試的去問他，成績好的學生我會鼓勵他繼續努力。
如果我是一名教師，我會盡自己的全力來輔導成績不好的學生，讓他多在自己的心裏問為什麼，讓他的成績逐漸上升，還要告訴他學習的重要性。犯一次錯、考不好沒關係的，只要你有一顆永不放棄的心，就可以戰勝許多困難。只要你勇往直前，不退縮，成功的腳步才會離你越來越近，而你也會離成功的彼岸越來越近。
如果我是一名教師，一定要在自己的崗位上努力辛勤的工作，成為一個永久的園丁，有句古話説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，所以要時時刻刻的關心每一位學生，交給他們如何做人、如何交往、怎樣成為社會的公民、學校的好學生、家裏的好孩子。“少年強，則國強。”如果我是一名教師……
文萃咖
