在由60多人組建的班級體中，我可能是最平凡的了。我上課不善於表達己見，相貌平平，成績一般，坐在最陰暗的角落。也許有一天，我未來上課又沒有請假，您也不會想到――班裏缺人！
我雖然上課不善於表達己見，但不是我不想“秀”自己。每當您聽到“尖子生”流利回答而欣慰時，您可否知道我的心在痛？雖然我知道上課舉手發言是“尖子生”的“專利”。我也想申請一個專利，商標上有“老師微微小，差生師邊繞。”唉！為了我這顆渴望發言的心，老師，請您記住我！
我雖然相貌平平，但掩飾不，請您年機記住我！住那顆熱情的心。我在新環境中能很快活躍，積極與同學交往。在他們有困難時，及時伸出援助之手。我為人豪爽、誠實，與同學打成一片，我多想成為您的小助手，幫一幫您啊！誠然，事事非吾願，您只有在交錢時才回想起有我這個人！為了我熱情的心和懷才不遇的失落，老師，請您記住我！
我成績一般，但並不代表我放棄努力。我雖然像一個“棄兒”一樣被您放在最陰暗角落――“無人禁區”。我這隻小蝸牛在知識的金字塔上爬呀爬，好艱難！但我終於摔下去了，摔得好摻，沒有叫一聲，也許叫了一聲，可您沒聽見。為了我的執著，請您記住我！
我雖然坐在最陰暗的角落，但我心中充滿陽光。我記得每一屆運動會我班健兒的`一舉一動；廣播操比賽每個同學焦急而驚喜的神情；您為我們生動得朗讀課文；以及大掃除同學們勞動時的熱火朝天。為了我心中這本美好的回憶錄，老師，請您記住我！
三年光陰我沒有虛度，收穫不小，結識了許多良師益友，我會永遠記得他們。我要對您説：謝謝了，老師。您是否會記得我這個平凡的學生？
文萃咖
