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我的英語老師中考優秀作文

欄目: 老師作文 / 發佈於: / 人氣:9.3K

在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我的英語老師中考優秀作文,歡迎大家分享。

我的英語老師中考優秀作文

我的英語老師中考優秀作文1

在我的眼中,我的初中英語老師是一個穿梭於課堂之中幽默的化身。

我的初中英語老師身材瘦小,一頭捲髮,頭髮上總是喜歡戴髮夾。夏天,她喜歡穿休閒裙,下面往往搭配一雙阿迪達斯的板鞋。

我的初中英語老師很嚴格。每當早讀時,她一走進教室,我們便知道今天要聽寫英語單詞了。我們拿本子的速度很慢,她就會説:“快點嘛!真的是,叫你們不把自己的聽寫本放好。”單詞聽寫完後,我們總是要討論自己聽寫得如何。這時她就會説:“你們能不能安靜一點,再不安靜的人,我就扣操行分了!”但是每次説完話後,總是會有同學還要説話,只不過把音量調小了很多。可是老師的耳朵尖,每次都能聽見,便生氣地説:“A和B,我用語言告訴你們不要説話,你們偏不聽,你們是不是需要我付出行動?”A和B同學就使勁搖頭,老師看見後會説“你們話多,上課時就多回答問題吧!”上課時,每當有同學太活潑,老師就會十分嚴厲地説:“X同學禁言十分鐘!”

我的初中英語老師很幽默。記得有一次,老師教我們讀“沙灘”的英語單詞,老師教的很認真,説:“記住,要讀長音。”我當時並沒有搞懂長音和短音的區別,老師請我起來朗讀時,班上許多同學都在笑,我十分茫然。老師説:“你讀錯了。”還告訴我,如果讀成了短音,就變成了另外一個單詞——“母狗。”如果説“我要去沙灘”人家外國人就會聽成“我要去母狗”!聽到這裏,我的`臉刷一下就變紅了。從此以後,我明白了短音和長音區別很大,英語發音很重要。

親愛的初中英語老師,您用您的幽默教會了我更多的知識,您用您的嚴格讓我做更好的自己。

我的英語老師中考優秀作文2

“叮鈴鈴',一位老師踏着鈴聲走進教室,清了清嗓子,喊道:"Standup。”沒錯,他就是我可愛的英語老師。他有一顆宛如“光頭強”一般的鋥亮的腦袋,兩個眼睛不大不小,卻因太過疲勞,帶上了一對“迷你車輪”,他身材偏瘦,也不是太高,但看上去卻很精神。

英語老師上課搞笑,幽默,卻又令我們受益匪淺。瞧,他又開始講作業了。“對,下一題。”他話音未落,我便開始插嘴了:“does,does,does。”我興奮地大叫三聲,一臉興奮地望着老師,而他卻一言不發,快步走到我身邊,眼睛瞪得銅鈴大小,望着我:“再説一遍。”還好我經驗豐富,看到他似笑非笑的眼神,立馬改口:“哦,不對不對,是is,is。”“呼,嚇死我了,幸虧我反應快,要不就掛了。”我心中暗想道。

“哈哈哈……”,但還沒等我喘口氣,周圍便傳來了一陣鬨笑,瞬間一種不好的感覺遍佈全身,後背也不自覺地出了一身冷汗。只見老師一隻手朝我臉伸來,輕輕捏住我的右眼皮,愠怒道:“呵,你自己好好看看。”説完,便把手縮了回去,輕拍了一下我的腦袋:“看清楚再回答。”唉,又錯了。

有了剛才的教訓,我便乖乖地把嘴巴閉起來,一言不發。不一會老師便注意到我的情況,又開玩笑説:“這會學乖了,不插嘴了?被揪一下就不敢説了,真是膽小。”我聽了,鼓起勇氣,又積極回答起來。就這樣,英語課就在一陣又一陣歡笑聲不知不覺地度過了。

這,就是我的英語老師了,一位幽默風趣而又善於開導學生的老師。

我的英語老師中考優秀作文3

我的英語課外輔導班老師姓楊,她留着一頭烏黑的秀髮,總愛把頭髮紮成乾淨利落的馬尾辮,身材呢不胖不瘦,不高不矮。雖然已是中年,卻還依舊有着少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛,每當楊老師一環視全班,大家霎時就會安靜下來,那目光又柔和又嚴肅,伴我們進入美妙的英語世界。她是我最喜歡的老師之一,陪伴我暢遊英語世界幾個春秋,令我難忘。

我還記得第一次見楊老師的情景。教室裏亂哄哄的,吵得我們頭痛,但她一開口,周圍的一切彷彿都靜音了,我耳朵裏只剩下她輕柔的説話聲。記得上第一節課剛講音標時,由於我是個插班生,沒有堅實的基礎,學得很吃力,符號和音節完全對不起來,注了音標的單詞也不懂得怎麼讀。下課時,楊老師走了過來,關心地問我是否聽得懂。我硬着頭皮點了點頭。回到家,我拿出書本開始副詞,雖然很累,但我一想到楊老師的笑容,就會繼續温習老師上課所講的內容。第二堂課,我自信地站了起來回答問題,在老師讚許的目光的鼓勵下,我決心以後要讓老師對我刮目相看。如此反覆幾次,我的成績提高了,也在不知不覺中愛上了英語。不知不覺間,我也就喜歡上了楊老師。

她從不打罵學生。記得對“一般現在時”進行考試的時候,許多人都“跌”出了七十分的分數線,她評講試卷的時候,把每一道題目都細心地一條條講過去,許多概念,老師都叫我們抄在卷子上並背下來。當時教室裏“哀叫”聲一片,老師微微一笑,什麼都沒説。結果,第二次考試時,因為記住了概念,大家做起題目來就都輕鬆了許多,這才發現,楊老師在教做題的方法!考試成績大幅度地提高了,我們高興極了,直説老師辦法多。

還有一次,楊老師拍我筆記時,指着書後的習題告訴我:“上面已經用過‘Tim’了,那下面就可以用‘he’來指代‘Tim’了。”我恍然大悟,立馬改了過來,也深深地為老師的博學多識所折服。

這就是我的英語老師,她性格温和,教學有方,叫人不由得不喜歡上她!