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對手作文記敍文600字

欄目: 對手作文 / 發佈於: / 人氣:7.58K

對手,是使你進步的人,也是你最感激的人。分享了關於寫對手作文給大家閲讀!

對手作文記敍文600字

對手作文1

每個人都有自己的對手,有學習上的對手,有書寫上的對手,還有戰場上的對手……反正有很多很多,數不勝數,舉不勝舉。

我的對手就是我們班的“四大魔女之一”,她就是——何雪梅。何雪梅的成績總是名列前茅,而且舉手回答問題是最積極的。何雪梅是老師的左膀右臂,老師們都喜歡她。

何雪梅的出現是我人生中的一個折點,也是我學習當中的一道坎。何雪梅的成績總是在第一,無論我怎麼追趕就追不上,這可是我第一次遇到這麼難搞的對手啊!

記得有一次考語文三單元,我本信心十足的相信自己能考上高分,這回一定能超過尖子生何雪梅,我越想越開心,心裏樂滋滋的,比吃了蜜還要甜。別人知道的還以為我在做“白日夢”她們可不相信我能超過何雪梅,但是我可不相信我不能超過她,只要相信自己,一定會成功的。“光陰似箭,日月如梭。”一瞬間就到中午了,卷子發下來了,可不是我想的那樣我和他的成績差十萬八千里遠,我的成績又不如她,我心灰意冷,垂頭喪氣默默地想:難道我真的超不過她的成績嗎,我不相信,我只信一句話,“只要功夫下得深,鐵棒也能磨成針”。我立志下次一定要考過她。第二次考試,在我的.刻苦努力下,終於我超過她了,我高高興興地看着試卷,她過來恭喜我當時還有點納悶但慢慢細想,在於她的明爭暗鬥中,我的成績好像提高了不少,哦,我恍然大悟。

其實最大的對手也就是最好的朋友,是一面可以看到自己的得與失的鏡子,我要感謝何雪梅,感謝我的對手,是你讓我有了學習的動力,激發了我的鬥志力。

對手作文2

在世人認為對手一定是個惡劣的人,是一個只顧自己自私的人,是一個滿懷不軌心術的人。其實現實生活中確實有這樣的對手,但是他可能有不得已的苦衷,但也許他真是生來就是這樣一個人。可是世界上不止有這種的對手,因為對手有很多認定法。

而我的對手不是世人認為的那種人,也不是我的敵人。他是我的目標,他是我在學習上和生活中值得學習的人,我把他當作自己的對手來不斷朝我的目標前進。

他是我的親人,是我在所有哥哥姐姐中最敬佩的表哥。因為他的媽媽是老師,爸爸是教育局哩的.領導,所以他從小就被很嚴格的教育方式來學習。從小到大,他被爸爸禁門。只有他們帶他出去才可以出去,剩下的時間都在家裏學習。他很喜歡足球,但是沒辦法沒時間玩,所以他很努力次次拿百分給他爸爸才換得出去玩足球的機會。

因此他的學習成了我們家裏最棒的一個,他為人也很不錯他長得很優秀。也因為他多年的努力,今年考大學考了優秀的成績。

他的英語很棒,説得很流利。偏偏我很喜歡英語,幼兒園開始我就學習英語,對英語很感興趣。一天我們家庭聚會,爸爸説表哥他英語很棒,我聽了後就問他。果真如此,我們就定下了個祕密。從那天開始我每考英語都得拿高分,他呢也是,看誰一直堅持到大學畢業英語成績不下滑,如果沒辦到就得聽另個人的話。

這麼多年來,我唯一一次失手,他自今快上大學了都沒失手過。我聽過一句話“摔倒一次沒什麼只要站起來對自己有信心就會堅持到底”我雖然失手了一次,但是我相信往後我努力就會更上一層樓,相信他也會繼續下去……

對手作文3

我——張晨,今年11歲了。我是統一路小學五年級五班的班長,但是我的學習成績可不是最好的。

生活中不管幹什麼都需要對手,沒有對手是永遠不會有進步的。就是因為有了對手,才會讓我們的生活更加精彩。而我的對手就是學習非常好的劉嘉淏。他的學習非常好,每次考試都是名列前茅。因此我倆成了學習上的對手。

前不久,劉嘉淏到我家玩,他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫“妒忌”的東西在搗亂吧。而他笑着坐到沙發上拿起我的薯條就吃。我真是氣不打一處來,便説:“你幹嘛吃我的東西?經過我的允許了嗎”?劉嘉淏卻笑呵呵的説:“有什麼同意不同意的,都是老同學了,客氣什麼啊”!我猶如火上加油,更加生氣了。“哼”了一聲就回房間了。出來時劉嘉淏已經走了。桌子上留下一小紙條:你幹嘛這麼生氣呢?在學習上我們是對手,也是互相學習的榜樣啊。在平時的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成為學習和生活中的好夥伴。我們要互相學習,互相幫助,共同成為老師得力的.小助手,幫助老師把我們班的成績搞上去。送你4個字:對手——朋友!

看到這我真的很感動,也很慚愧。比起劉嘉淏我就是一粒沙,太渺小,太無地自容了。是劉嘉淏教會了我多寬容,多理解。在此,我要對劉嘉淏真誠地説一聲:“謝謝你,我願意和你成為好朋友”!

從今以後,我願意和劉嘉淏公平競爭,共同為班級的榮譽而努力。我會和劉家淏成為好朋友加競爭對手的!

對手作文4

黑暗中,誰推開了窗櫺?

成長路,誰化作了動力?

塵是我同桌了小學六年的同學,還和我住在同一小區同一棟,但我幾乎不和她搭訕——因為她同時也是我在學習上最強勁、最難纏的對手。就連發考卷都如同打官司一樣,老師的每一個發音都令我觸目驚心,只要他一聲令下就可以揭曉誰是贏家誰判死刑。氣温簡直到零下。

此時天已快黑盡,同學們都放學走了,只剩我孤單一人站在廊檐下,望着淅淅瀝瀝的雨發呆。

天氣預報“謊稱”今天是大晴天,氣温有三十度,害得我還特意只穿了一件短袖套上校服。可是這殘酷的現實——冷風從我脖頸裏灌進去,與我的穿衣件數形成鮮明對比!

我如同絕望了一般蹲下來埋着頭抽泣——我家離學校有好幾公里遠,總不可能讓母親帶着兩歲的幼弟來給我送傘吧?可是,我自己也不可能就這麼一路冒雨跑回去啊,不發燒就怪了呢,明天可就是期末考試啦!我可不想仁慈地把第一名拱手讓給塵。

“你還真沒走啊?”

一撐藍傘出現在雨幕裏——塵?

我見是她,一頭扎進雨裏想要逃走——我可不想讓她看見我的狼狽相!

塵眼疾手快,快步攔在我面前,一臉嚴肅地遞給我一把傘,義正辭嚴地説:“是你媽媽叫我給你的'。你要是淋壞了,明天的考試教我孤軍奮戰麼?”

塵説着就要幫我撐傘。我心裏好亂,雨水像是把我密封在一個罐子裏,我一手推開她,質問道:“為什麼?我不和你爭第一了,你不該高興麼!”

塵望着我笑,似乎是把我的話當成了戲言。“説起來我的確應該高興呢。但是——”塵瞥了我一眼,突然拉起我的手就跑,大笑着回頭對我説

“我不喜歡一個人的戰役,和你競爭才有挑戰性!其實對手和隊友只是一字之差不是嗎?”

那一瞬間,堤壩就被沖毀,熱淚劃過我的臉頰,像是劃過我的心。

我看着塵真摯的笑容,感覺一切的一切都模糊了,都淡泊了。以至於我都分不清哪是天,哪是地,哪個是真實,哪個是幻想,哪裏是雨,哪裏是淚。這樣一顆美好的心靈,我曾經給予她的,又是怎樣的恨……

我不再記得之後的事,但我相信自己永遠不會忘記塵的笑,更不會忘記塵。她説的對,其實對手與隊友,只是一字之差。成長,需要對手。

你若成風,我幻化雨。