在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的動作作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文 篇1
雖然説這件事有可能對你們來説不怎麼重要，但是對於我來説，那是相當的重要啊！ 那是我們第一次爬山。
一開始的時候，其實也不怎麼累，只是頭有一點暈罷了，但是走着走着，就相當的累了，好像世界都要爆炸了似的，我覺得爬到了這麼累，應該是快到了吧，結果往下一看，我的媽啊~~，連登山口都還可以看得見（其實我們還沒走幾步呢！），雖然我的力氣好像已經被時間一點一點的追了回來，但是我還是感覺渾身無力，連路都走不動了，在看我媽，呵呵，比我還要慘，她彷彿已經要“斷雙腿”了，再看我爸爸，呵，還在硬撐呢，雖然説外表好像沒什麼事似的，但是經過我的火眼金睛觀察，發現我老爸還是不停的喘氣的，我看這樣休息也不是方法，我就先開個頭吧，我便一口氣跑了一百多個台階，他們看我跑了，便也站了起來，不停地想追到我，終於到了一個轉折點了，我們看着路還是依然這麼漫長，便坐下來休息了一會。不一會，我們就準備想這個地方衝擊，但是，我們還是失敗了，經過一個小時的慢慢走，我們終於走了到山頂的十五分之一了，我們便慢慢地爬，經過無數次的失敗，我們終於來到了半山腰，這時，我們已經走了四個多小時了，我們一路上又吃又喝的，邊走邊笑的，感覺很是爽，終於七個半小時過後，我們已經看到了山頂再向我們揮手，我的勞累一下子沒了，身體衝滿了力量！我就一口氣“飛”上了山頂。當我看到電視塔時，那時候我的心情那叫一個澎湃啊、那叫一個激動啊！好像看到了火山噴發一樣激動，我大喊，我終於到了！我便興奮的在那附近轉啊轉，拍到了不少珍貴的圖片，真是爽死了！後來，我們便不停的攀巖、攀巖……
動作作文 篇2
老家後山的草地上，開着一小簇蒲公英。
我彎下腰，欣賞着這會旅行的植物，這還是我第一次親眼看到蒲公英，它比我想象的小得多。還沒有一個拳頭大，種子上的絨毛並非雪白而是灰白，還夾着一些褐色，像是一件虛幻又淡雅的衣服，如果不稍稍仔細看這裏一眼，或許還不知道這裏還開着蒲公英吧。種子的顏色質樸極了，還有些讓人懷疑是不是土壤。就像是勞動人民一樣有着質樸的內心與樸素的外衣。
我伸出手，想把它摘下來帶回家種在花盆中，當我碰到那輕柔的絨毛時又放棄了。“蒲公英嚮往着藍天，那我們就不應該把他留在狹窄的花盆中。”我想。微風拂過，蒲公英在着風中擺着頭，是在跳舞，還是在與土壤告別？輕鬆自在。突然，風變大了，有一兩個，兩三個種子飛起來了，可正想擁抱藍天，風卻停下了，於是飛出去的蒲公英也落在了屋頂的瓦片上。也難怪，僅僅準備了這樣虛幻的小小的傘，怎麼飛得起來呢？到最後的結果果然是悲傷地摔回到土地上，不再高高飛起了。我歎息，為此感到可悲。
可就在我還沒未將視線從遠處挪過來時，一陣風再次吹過，蒲公英的種子突然增多了，那些摔在瓦片上的蒲公英似乎又飛起來了。風稍小時，在遠處搖着，是在做道別嗎，但最終還是逃不過摔在一個不合適的地方，含淚為自己被摔疼了而落淚吧，為自己的夢想失落而歎息吧，抑或為自己的莽撞後悔的吧。但風繼續吹着，越來越大了，一下子就出了我的視野。我內心的疑慮也跟着消失了。為什麼蒲公英能一代又一代地紮根？正是因為他們的種子只帶了輕飄飄的絨毛，內心只懷着對藍天，對夢想那份飄渺的嚮往。他們像是，不，他們就是孩子，沒有顧慮，只有內心的夢想，輕鬆自在，這正是成功的關鍵。
蒲公英經過無數次的起飛與無數次的落下，才能找到適合他的家，才能達成他們的目標。而我們不正是有太多的顧慮壓着，不敢付出行動嗎。不嘗試不摔傷怎麼能達成夢想？輕鬆自在，不斷地抓到機會努力前行才是成功的根本。是什麼讓我們無法像蒲公英那樣，僅僅帶着對夢想的渴望，隨風而動，隨性而行了呢？
動作作文 篇3
今天，8時30分，最激動人心的一刻即將到來。因為浙江火炬將傳遞到我們＂東苑小學＂了。
火，是人類文明的象徵。奧運火炬，象徵和平、光明、團結與友誼。我想：在奧運會開幕試上，所有絢麗和壯觀，都比不上點燃聖火的那一瞬間！
“來了！來了！”我們高興地呼喊起來。是教育科科長－浙江火炬手陳老師拿着火炬跑來了。她走上了主席台，當校長宣佈火炬將在各班選出的小火炬手中傳遞。看着他們那些小火炬手傳遞時，我是多麼羨慕他們啊！我也是多麼想火炬在我手中傳遞啊！我們也不閒着，便喊起了“中國加油！奧運加油！”
就在快宣佈火炬傳遞儀式結束時，校長給了我們一個意外的驚喜説：“火炬將傳遞到每一位同學身邊。”話音剛落，“耶！”一聲雷鳴般的叫聲喊起來。有許多名同學在喊；“快點！快點！傳到我們這邊來。”
“來了！來了！”火炬傳遞過來了。“哦！我摸到過真正的火炬啦！”大家心裏都很高興。蹦蹦跳跳的回到了自己的教室。校長宣佈本次火炬傳遞儀式完滿結束。
動作作文 篇4
暗潮之下，波濤湧動。
天邊泛起黯淡的藍色，像陳舊信紙泛黃的紙緣。海浪厭煩的拍打着岸邊，刷刷的浪潮聲此起彼伏，永不停歇。
我坐在船上，起起伏伏間沒了聲響。我往何處去？我迷茫中漸漸失了方向。手中的羅盤指針漫無目的的轉，惶惶然沒有終點。
天邊還是藍藍黑黑扭捏的混成一片。眼睛酸澀，看不清前路和遠方，亦看不清咫尺的浪。
不知多久之後，有光乍起。
暖暖的黃釀成橘紅的光，原來沉寂冷漠的顏色染成了紅綢一樣的豔麗，氤氲開的一片暖光深深淺淺迷離人眼。晨曦被撕成一縷縷金絲玉絮，舒展蔓延。
眼前刺痛，眼睛因直視太陽而被模糊了視野。暗夜破開一個洞，夸父在洞後拋出一團流火。
雲破天開。豁然開朗。
那一霎的長虹貫日，竟驚豔了我漫長的歲月。惶然旋轉的羅盤的指針突然定住，指着某處淚水洶湧的大海，堅定不移，鏗鏘有力。
竟是破曉。
我擋住那一團火紅的耀眼光芒，置身在一片金光璀璨的大海中，我漂浮輾轉，舉步維艱，卻仍是昂首向前。
我知若一步怯懦，則萬劫不復。所以我無悔無怨，埋首前進。手中的羅盤，指針指向着遠方，那個我朝思暮想，魂牽夢縈的遠方。
從朝陽初生，到正午烈日，再到落日熔金。燃盡了一生艱辛的太陽倦了，斂了三分酷熱一分焦躁，徒留兩分温婉四分殘陽。在晚霞絲絲縷縷的金色中，我和我的船仍沐浴着金光前行。
再是翻騰的墨黑和鈷藍，又是夜。海浪沉寂的拍打着船身，我躺在甲板上，月光摔在我身上，迷迷濛濛漫向遠方，睏倦，悠然。
摸見身旁的羅盤。還好，我還在向前，從未走遠。拍拍身上的塵，我翻身坐起。
想這一生，日出日落，潮漲潮歇，風起雲湧，我都走過，都看過。有過迷茫失措，有過痛苦失落，有過妥協委屈，卻慶幸，還好一生萬般無奈退卻，所求皆是如初，少年依舊如故。
動作作文 篇5
“唉！就要過年了，這可怎麼辦呢？”鼠媽媽看着空蕩蕩的冰箱連連歎息。廚房昏暗的燈光下，鼠媽媽的背影顯得格外哀傷，鼠爸爸看着又心疼又焦急。
鼠爸爸和鼠媽媽一夜沒睡，都怕餓着鼠寶寶，就決定去向人類求助。第二天一早，鼠爸爸便來到了米倉門口等米主人的出現。鼠爸爸來回踱步，不停張望，不知不覺一上午就過去了。鼠爸爸難過極了，正準備離開，米主人終於來了！
鼠爸爸剛想開口和米主人問好，誰知一根大棍子正朝自己揮來，鼠爸爸一邊躲避棍子的追擊，一邊大喊道：“米主人，別打我！我不是來偷米的！”
“都被我抓個正着，還説不是偷米的，你這隻壞老鼠，看我不打斷你的腿！”米主人氣哄哄地説道。鼠爸爸停了下來，不再逃竄，看着米主人説：“如果我是來偷米的，怎麼會在白天來呢？我是想和你談一談，能不能用我的勞動換大米。”
米主人冷笑了一聲：“呵，你個小老鼠，你有什麼本事能幫我？我才不會相信你！”鼠爸爸繼續説到：“我們老鼠很靈敏的，只要您給我一袋大米，我們老鼠一家就會幫你看守米倉；有人來偷米，我們就會用最快的速度跑來告訴你。我如果騙您，您可以報警請貓警長來抓我……”
米主人聽完鼠爸爸的話，又看着他如此真誠的眼神，決定相信他一回，給了鼠爸爸一袋大米。老鼠一家也信守諾言，每天來幫米主人看守米倉。
動作作文 篇6
生活中不經意的一個動作，就可以讓你感到開心或者是羞愧。
以前我們家住在一個類似小四合院的院子裏。幾家人生活在一起，很和諧，老人們在一起回顧往事，小孩子你追我趕的玩遊戲，女人家嗎，則一邊織毛衣，一邊嘮家常，男人們呢則是討論國家大事或者工作上的事。
院子裏有個女孩兒，叫李倩。今年，應該有八九歲了吧，因為那時我才九歲，她比我好像小三歲左右，剛上一年級。
一天，媽媽買了些蘑菇回來，叫我拿到院裏的池子裏去洗洗。我極不情願（因為我當時正在看書，而且正看到了精彩的部分）地去了，於是我就把蘑菇往池子裏一揚，開始洗起來。
蘑菇底下的那個類似短棒的東西，媽媽説不要，於是我就把那些東西扯下來，扔到了池子的另一頭，那一邊有一個排水孔，我以為那個蘑菇棒會從那裏衝出去的，但是它們好像在反抗，硬是把排水口堵住了。我也沒去把那些蘑菇棒撈起來，準備洗完蘑菇就要走的`時候，李倩正好過來洗手，看到了那些蘑菇棒，又看了看我手中的蘑菇，便對我説：“姐姐，那些東西堵在那兒，就排不出水了，姐姐，我們去把它弄出來吧。”
聽了這話，我説：“我可沒有你那麼多閒功夫，要弄你自己弄，那裏面那麼髒，我可不想把我的手伸進去。”“可老師説，我們不能讓那些東西堵在排水口上的。”我當時正在氣頭上，聽到她這麼一説，我更生氣了，我説：“你那麼熱心你自己去弄呀，多管閒事。”
説完這句話後，我頭也不回地走了。走到走廊的時候，我停了下來，偷偷地看着李倩。
只見他將兩隻白乎乎的小手，伸進了那又臭又髒的排水管裏，將那些蘑菇棒一點一點地掏出來，神情是那麼專注，蘑菇棒大部分都被掏出來了，可是有一點堵在了下面，李倩找來一根短木棒，往裏一捅，蘑菇棒終於被掏出來了，排水管終於恢復正常啦。我聽到她的歡呼，看着她那髒乎乎的小手，臉上火辣辣的……
那動作，讓我羞愧。
動作作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。時間去的匆匆，來的也匆匆。我即將結束我六年的小學生涯，邁進初中的學校。在六年的小學生涯中最令我忘不了的是同學們的動作。
我們班每一個人都有一個習慣的動作，每個人的動作都不一樣。看！那個眯着眼睛然後45度角斜望天花板的是曾偉彬。你看他那個樣子，就知道他一定是遇到什麼難題沒有辦法解決，在絞盡腦汁地的思考，在想破解難題的辦法。他一邊想辦法，一邊嘴裏唸唸有詞。就像一位名副其實的思想家一樣。
還有伍文彬你看看他，他託了託眼鏡，然後低下頭沉思。這時候我就知道他又在想着些什麼點子，課後他就和我們分享，常常把我們逗笑，使我們非常開心。即使心情非常失落，也會被他逗得開心起來。
眨眨眼睛，撓一下頭。這個動作是我們班有“淘氣包”和“機靈鬼”之稱的陳鴻傑的。他做這個動作的時候可能有人認為他在想着一些鬼點子去捉弄別人，可惜並不是。陳鴻傑做這個動作的時候，其實是在想問題。你看！他又在做這個動作，他正在冥思苦想地思考着試卷上的一道很難的數學題，思考着破解的方法。
這時，我的腦海裏滿腦子都是同學們經常做的一個動作。雖然，這些並不是什麼金銀財寶，但是他對我來説卻是一樣非常有意義的東西。它已經印在我的腦海裏，印在我的心裏，讓我記住了這個充滿歡聲笑語的班級。
文萃咖
