在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的活動作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“啊！我的蛋！”咦？怎麼不時有同學發出這樣的聲音？原來，辛老師讓我們用三天時間去保護一隻雞蛋！我懷着好奇的心情開始了護蛋行動……第一天，我用餐巾紙把雞蛋包得裏三層外三層，再用保鮮袋把它裝起來。一路上，我把雞蛋緊緊地握在手裏，生怕它碎了。到了學校，看到同學們保護雞蛋的方法可謂千奇百怪啊！有的放進杯子裏，有的給雞蛋套上盒子放進袋子。大家都小心翼翼地保護着雞蛋，放學的時候辛老師跟我們説，明天要把雞蛋包好了放在身上隨身帶着，讓我們體驗一下原來媽媽懷着我們時候的艱辛。第二天，我把雞蛋用餐巾紙包好後，放進衣服口袋裏，不時的摸摸，是否安然無恙，一天下來，我的雞蛋沒有碎！三天時間很快就過去了，我的雞蛋還是平安無事！不過，要把蛋時時刻刻帶在身上可真不是一件容易的事！
通過這次活動，我體會到了呵護一個小生命是多麼不易，也體會到了媽媽養育我的辛苦。等我長大了一定會好好回報媽媽！
下午，我們一行人來到武進特殊學校。一進校門，就看到一塊大石頭上刻着“飛向未來”四個大字，上面還有一尊雕塑。
在這陽光燦爛的初夏，我們迎來了全國第22屆助殘日。今天我非常榮幸代表湖小集團去武進特殊學校參加活動。我們不僅給那裏的同學帶去節日的問候和誠摯的祝福，還送上了我們全校師生的愛心捐款。
就是一個美麗的大花園。我們先參觀了 下午，我們一行人來到武進特殊學校學校的油畫室。這些油畫真的都很有藝術特色，令我們嘖嘖讚歎。這是我見過的最美的油畫，我真佩服他們。這些小朋友雖然和我們生活在同一片藍天下，然而由於身體殘疾，感受不到大自然的美好與奇妙。但是，他們沒有氣餒，通過自己的刻苦努力，畫出瞭如此優秀的作品，真可謂“身多獻一份愛心殘志堅”啊！參觀完油畫，捐贈儀式就開始了。前幾天，我們全校同學開展了“少吃一份零食，”的活動，這些捐款凝聚着我們湖小集團每位師生的愛心。當我拿着學校的牌子和他們合影時，我的心中無比自豪和激動。幫助別人的同時，我們也得到了快樂。捐贈儀式完成之後，我們陪着智障孩子上了一節數學課。這些孩子雖然身體有殘缺，但他們卻很執着，在老師的教導下，認真學習，對知識充滿了渴望。我被他們這種熱愛學習的精神感動着。我還和智障兒童進行了交流，他們講話很費勁，行動也不是那麼敏捷，但可以看出，他們很開心。
通過這次活動，我覺得特殊學校的同學那種自強不息的精神值得我們學習。殘疾人能如此積極樂觀地面對生活和學習，而我們健康的人，是不是要做得更好呢？我呼籲：讓我們尊重殘疾人，幫助殘疾人，給他們送去更多的陽光和快樂，讓世界充滿愛！
我家有四口人——奶奶、爸爸、媽媽和我。知道嗎？我家有好多故事，總是充滿了歡樂。就説説最近發生的一件事吧。
這天，媽媽不在家。我和爸爸都不會做飯，奶奶歲數大了，手腳也不方便。到了中午，我餓得直髮暈，爸爸無奈地説：“這頓飯由我來做。”我一聽樂了，故意逗他説：“你做飯的技術還不如我呢！”爸爸瞪了我一眼，突然大聲説：“有了！”我急忙追問：“你想到什麼好辦法了？”爸爸故作嚴肅：“這頓飯——由——你——來做。”“天啊，爸爸當真了！我哪裏會做飯！”心裏直後悔剛才説過的話。奶奶看着呵呵笑，替我解了圍。
爸爸東奔西跑，好不容易才買了一條魚。接着，又是捲袖子，又是勒圍裙，邊做嘴裏邊嘟囔：“我就不信做不好一頓飯！”看着爸爸煞有介事的樣子，我的心裏樂開了花。爸爸還真有辦法，照葫蘆畫瓢——媽媽平時在家怎樣做的，爸爸就學着媽媽的'樣子做。可是剛颳了一下魚鱗，由於抓得不牢，魚尾巴一蹶，爸爸被濺了一臉的鱗和水。油已經燒燙了，眼看就要燒着了，爸爸匆忙扔魚下鍋，()誰知魚肚裏有不少的水，頓時鍋裏“噼啪、噼啪”地炸個不停，爸爸被嚇得向後跳了一大步，結果蹭落了小盆，“叮噹”一聲，爸爸又被嚇了一大跳。過了一會兒，爸爸仗着膽子上前翻魚，誰料到魚來了個“殺手鐗”，身子一抖，爸爸被濺了一身油。就在這緊要關頭，“馬大哈”的爸爸一不小心把油瓶碰倒了，油全淌了出來。爸爸猝不及防，慌忙扶起油瓶，擦拭油污。哎呀！爸爸忙東頭忘西頭，揀了芝麻丟了西瓜，魚全被燒焦了，糊味立刻彌滿全屋。爸爸泄了氣，垂着頭説：“還是吃方便麪吧。”
我和奶奶見此情景，笑着齊聲説：“笨哪！”
作文源於生活。這篇習作的可貴之處在於擷取、提煉了一個富有情趣的生活片段，表現自己的幸福，家庭的温馨。行文流暢，注意刻畫人物的動作語言。尤其是第二節的對話，第三節細節的描寫也頗為到位，極易感染讀者，讓人忍俊不禁，又羨慕不已。
下個星期一，我們去青少年活動中心春遊。
耶！太好了！老師的話音剛落，我們全班同學就歡呼雀躍了起來。
星期一早晨，我們都早早地來到了學校，等待着去青少年活動中心的班車的到來。車來啦！我們排着整齊的隊伍上了車，青少年活動中心一日遊開始啦！
進了活動中心的小劇場，我們開始了一整天的第一個環節：廉潔教育，從中我明白了許多道理，比如説：過生日時不可以鋪張浪費，要合理安排自己的壓歲錢，要養成勤儉節約的好習慣。
緊接着，我們要去第二個環節：從動手遊玩中學習知識，我與一些同學被分到了學習電子模塊小組，這可是我最喜歡的，老師先講了一些拼裝的技術與要領，剩下的時間當然就是我們自由拼裝了。我與鄭雲龍兩個一小組，先一起完成了一個電機，接着拼裝樂高積木。我們想先拼一個戰車，再把電機與戰車融合在一起，讓戰車可以飛速地跑起來。可不知是什麼原因，我們兩人總是拼接的不夠好，電機與戰車總是不能和平相處，以至於戰車跑不起來。慢慢地，鄭雲龍好像沒有了耐心，去玩別的了，我不想放棄，繼續改進我們的戰車，終於在下課前的幾分鐘裝好了，戰果還真不錯呢！看着飛速跑起來的戰車，我開心極了！
午餐後，就是我們的自由活動時間了，我迫不及待地來到了機器乒乓台，也就是説你與一個機器人打乒乓球。哼，不就是一個小機器人嗎？還能打敗我，一開始我就放鬆了警惕，結果連敗了好幾次。咦？這個機器人還挺厲害的，連我這個我自認為球技不錯的人都打敗了，看來我要使出我的看家本領了，可奇怪了，就算我使出了看家本領，也很少能贏它。莫非它真的很強？還是……哦！我知道了，它可是用先進的科學技術製造的，我不禁為現在我們發達的科技而讚歎！是啊！我們要更加努力地學習，讓祖國的科技更加發達！
叮鈴鈴，叮鈴鈴原來是回校的鈴聲響起了，帶着愉悦的心情我們結束了活動中心的一日遊。
星期天，我們全家人到外面遊玩 。
到了中午，爸爸決定帶我們去吃燒烤。到了燒烤店，我們看到了很多好吃的食物。我們選了靠窗的位置坐下來，我和媽媽拿着盤子去挑菜，爸爸和奶奶坐在座位上面等我們。
我和媽媽挑了好多喜歡吃的食物，有魷魚，牛排，魚片等，我們全家一邊烤，一邊吃，開心極了。
吃完燒烤，我們開開心心的回家了。
開學不久，學校開展了“文明禮儀、行為規範訓導活動”。活動開始前，每個同學都領到了一套軍裝和軍帽，大家都很興奮，覺得這個活動一定很有趣，我們都期盼起來。然而讓人想不到的是，訓練開始不到一天，大家就都叫苦連天了，酸甜苦辣的滋味嚐了個遍。這次活動，大家就只有一個感受，那就是“累”！漫長的站姿，做不完的體操，埃不完的訓斥，短短的兩天訓練讓我們覺得像過了一個世紀，真難熬啊。
我不禁問自己，為什麼我們會這麼累？為什麼我們的動作總是不合格？嚴明的紀律，嚴格的要求，辛苦的訓練，使我們意識到我們平時太缺乏體育鍛煉，同學們太過隨意，缺乏紀律和團隊精神。教官的訓練使我們這個集體變得更加團結和向上。
這次的“累”使我們受益無窮，它磨練了我們的意志，鍛鍊了我們的身體。這些苦和累，帶給我們的是一種收穫，讓我們收穫了堅強、勇敢和耐力，也讓我們學會如何面對今後學習生活中的挫折和困難。人要經過磨練才能成長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有在風雨後才能看見美麗的彩虹，只有登上了險峻的高峯才能看到最美的風景。在以後的生活中，我會努力磨練自己，使自己成長為更加優秀，更加堅強的人！
我突然明白了學校舉行這次活動的良苦用心，他們是希望我們將來成長為能經歷風雨的大樹，而不是温室裏花朵；希望我們成長為搏擊長空的雄鷹，而不是籠中的小鳥；希望我們成長為國家的棟樑，而不是社會和家庭的廢材。
感謝這次帶給我們“累”的文明禮儀、行為規範訓導活動。
今天，我們跟着快樂作文學校一起來到了地震水化試驗站參觀。
我們到了那裏，首先看到了宣傳欄，上面寫着：地震是怎麼發生的、什麼是地震及如何逃生；然後我們走進了實驗室，看到了一些關於怎樣預測地震的機器；我們還看見了一口深兩千三百三十七米的聊古一井，平時，工作人員就是在這裏提取水樣，再在實驗室裏進行水質分析，以便於正確預測地震的發生；最後，我們看了一部宣傳片----《蟾童》。
給我印象最深的是那一部宣傳片，小蟾童給我們講了地震來時要躲在桌子底下，要走步梯。
這次參觀地震水化試驗站，收穫真不小呀！
文萃咖
