在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一次有趣的課間活動作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一次有趣的課間活動作文1
每個星期四，我們四年級都會開展大課間活動。
今天我們小組是踢毽子活動，於是我早早準備好了一個毽子。這個毽子紅黃相間，特別顯眼。拋向空中，整個毽子會在底盤的作用下往下落，而且總是底盤在下，羽毛在上，就像一朵五彩花。
活動開始了！你瞧，同學們各自拿出自己的毽子，忙活開了，我也開始踢了起來。我把毽子往高空一扔，在它將要落地時，用左腳內側對準毽子底盤用力一踢，毽子又重新升上了天空，我高興極了，連忙往毽子下落的方向跑去。可我預計不準，一下子跑過了，於是轉身來了個迴旋踢，可惜毽子沒踢到，還因用力過猛摔了一大跤。我不甘心，把毽子輕輕一拋，這次，我要用腳背踢。我把腳背對準毽子底盤一踢，毽子就像一隻盤旋而上的燕子，飛上了天空。又在底盤的作用下，豎直落下。等待時機，我瞄準好再一踢，毽子又被我踢到了空中。就這樣，我連踢了四個，雖然不多，但對我這個新手來説已經算可以了。
再看看別的同學，有的一下接着一下，毽子始終不落地，有的跟着毽子滿地跑，還有的踢一次撿一次，累得氣喘吁吁。一時間，操場上毽子滿天飛，可熱鬧了。
美好的時光總是短暫的，有趣的課間活動很快就結束了，同學們都戀戀不捨地離開了操場。
一次有趣的課間活動作文2
一天下午，我們開展了一次課外活動—“貓捉老鼠”同學們玩兒的可開心了！活動開始了，同學們在操場上圍成一個圓圈，把手舉起來打成一個個“鼠洞”先讓幾個跑得快的同學做“花貓”有幾隻“小老鼠”鬼鬼祟祟的探着小腦袋，向四周張望，然後就鬼頭鬼腦的鑽出了“鼠洞”。
看來這個“小壞蛋”又要做壞事了吧？正在這時，那警惕性很高的“花貓”躥過來，“老鼠”一看不好，“它”撒腿就跑，“花貓” 緊追不捨，圍圈的同學情不自禁的一邊跳着，一邊喊着：“快!快！捉住它！突然，狡猾的老鼠鑽進洞去了，“花貓”只好蹲在洞外眼睜睜看着“老鼠”歎氣！
忽然，花貓趁老鼠不備的時候，猛地轉身，朝相反的方向迎了上去，當老鼠還來不及醒悟的時候已經做了“花貓”的俘虜，當“花貓”壓着“老鼠”到圈裏罰他給大家唱歌的時候“花貓”像打了勝仗的將軍一樣高興的合不攏嘴！
活動結束了，操場上仍然迴盪着同學們的歡笑聲！
一次有趣的課間活動作文3
“叮咚、叮咚”，下課鈴聲響了，數學老師一説下課，同學們比上課時還積極的齊刷刷的站起來説：“老師休息！”還沒等數學老師邁出門檻，同學們就像潮水一般湧向操場，由於我們下課較早，所以佔據了有利地形——“假草坪”，在這裏玩摔跤不會摔疼。
“今天我們來玩什麼好呢？”小濤説。“我們不如來摔跤吧！”我説。“好呀好呀！”我的看法受到了大家的一致贊同。
我們請來了小炎做我們的裁判。
“小星和小東（我）一隊，小濤和小龍一隊。”“這是一場很有懸念的比賽，雙方實力不相上下，誰會得到最終的勝利呢？讓我們拭目以待！”我充當解説員説道。
“第一局，由小東對陣小龍，三，二，一。開始！”隨着小炎的`一聲令下。我和小龍對起陣來。
突然，小龍如狼似虎的向我撲來，藉着他猛衝的衝勁，我用手猛地扣住他的脖子，使勁向下一摔，他由於控制不住自己的重心，被自己的腳給絆倒了。“小東，勝。”
“第二局，由小鑫對陣小濤。準備，開始！”小濤可是一位“身經百戰”的老將。看着小鑫那自信的樣子，我心裏有點打鼓，不知小鑫有什麼出奇制勝的好方法。
小濤先發制人，給小鑫來了一個大大的“熊抱”，攻擊了小鑫的弱點——腰。小鑫也不示弱，開始咯吱小濤。望着小濤悲劇，結果自然是不用説了，小鑫很輕鬆的拿下了小濤。
“第一回合，A隊勝。”我和小鑫高興的擊了個掌。“丁咚丁咚，上課了。”一次愉快的課間十分鐘就此結束。
文萃咖
