作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。下面是小編整理的關於爸爸變了小學作文，歡迎閲讀參考。
過去，爸爸性格十分容易發火。如果房間很亂，沒有打掃清理，爸爸就會氣得直跺腳。如果考試考得差，或者考到九十五分以下，爸爸就會體罰我，罵我批評我幾句。爸爸以前真是太兇了，我都不敢跟爸爸説心裏話。總是罰我抄課文、寫檢討書。如果飯粒掉了，爸爸就要我撿起來，並要多吃半碗米飯，和多吃一些蔬菜。
之後，我才發現原來爸爸都是為了我好啊！要我把房間收拾好，是想讓我做一個講衞生的好孩子；要我考試考得好，是為了讓我考好，將來找好工作；要我抄課文、寫檢討書，是為了讓我認識到錯誤，練一手好字；讓我多吃米飯和蔬菜，是想讓我健康成長；爸爸所做的一切都是為了我好！
爸爸現在發現了自己的'錯誤，因為體罰孩子是不好的，這樣只會讓我更害怕爸爸，所以爸爸變得温順了，考低分時便會鼓勵我，下次爭取考高分。漸漸地，我房間變乾淨漂亮了；成績考了前五名；我敢跟爸爸説心裏話了；我不挑食了……
看！我跟爸爸成了好朋友！我們家成了樂融融的集體！
我的爸爸以前不愛喝酒，別人怎麼説，爸爸都不肯去。
可是現在爸爸變了，變得愛喝酒了。誰誰説他都去，説：“孩子大了，不用我管了，去喝酒吧。”比如説：有一次，爸爸對我説：“今天我帶你去喝酒，你一定要管住我，只讓我喝一杯白酒和一瓶啤酒。”我説：“好。”到了那裏，我看到爸爸已經喝了半杯白酒了，滿臉通紅，就勸爸爸説：“爸爸，你看你，臉都紅了，把這杯白酒喝完，把啤酒帶回家喝吧。”“你管什麼管，小孩子家家的.，吃完了就到一邊玩去。”爸爸説。“可是是你讓我提醒你呀！”我焦急地説道。“再説信不信我揍你。”爸爸喊道。我不敢理爸爸。喝完酒回家，爸爸對着馬桶就吐，聞到一股好臭的味道。
爸爸，請你以後不要再喝酒了，變回來吧！喝酒對身體不好。
昨天數學我考了86分，我憂心忡忡地回到家，心想家裏馬上就要烏雲密佈，全家人會籠罩在這沉悶“低氣壓”中，透不過氣來的。
做好了接受劈頭蓋臉的訓斥的準備，我推開了門。爸爸一見我便焦急萬分地問到：“今天是不是發考卷，你考了多少分？”我支支吾吾地説：“我……我才考了8……86分。”“只考了86分，我平時是怎麼跟你説的，哎，你是怎麼讀的。”我小聲地説：“我……我下次一定考好。”話音未落，我猛地往後退了兩步，怕爸爸由陰沉着臉升級為掄起巴掌。可能是不經意間看見我的反應，再加上確實已經對自己以前那一套感到厭惡。只見，爸爸長吁了一口氣，接過試卷，看着誠惶誠恐的我説：“挺好的'，我認為分數是要的，但重要的是要正確地對待它。你學習的目的不是為了拿高分，也不是為了家長，重要的是能對知識的不斷掌握和進行運用，要知道只有一份耕耘，才有一份收穫。XX過來，我們一起找找原因，分析分析。”……
爸爸變了，他也許明白了考試並非評價我全部能力的惟一尺度，我的思想道德素質、動手操作能力、交際能力、組織能力等等其它能力，是無法在考試成績中體現出來的。一兩次考試失敗根本不可能影響人的一生，郭沫若小時候語文、政治有幾次都沒考及格，可他後來不也成為著名的文學家、歷史學家了嗎？
其實，我也希望自己能考出好成績，考砸了以後，心裏也難受。此時，我真希望父母能給我打打氣，我要走的路還長着呢，只要每天進步一點點，你們會為自己的孩子感到自豪。
文萃咖
