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童年初中讀後感範文800字(通用12篇)

欄目: 童年讀後感 / 發佈於: / 人氣:2.38W

當品味完一本著作後,大家一定都收穫不少,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編為大家收集的童年初中讀後感範文800字(通用12篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。

童年初中讀後感範文800字(通用12篇)

童年初中讀後感800字1

世界文學巨人高爾基的小説《童年》是作家的自傳體小説,它是高爾基成長的第一個足跡,書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。

今年暑假,我認真地閲讀了這部作品,有太多的感受和感悟。説起童年,在我的眼裏,是陽光、幸福和快樂,可是,讀罷高爾基的《童年》,我發現主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了!阿廖沙童年時寄居在外祖父家,一個典型的俄羅斯小市民的家庭:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆。外公嚴厲而暴躁,經常打阿廖沙;兩個舅舅更是不喜歡阿廖沙;幼年喪父,十一歲時母親去世,外祖父破產,走上社會,獨立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅強、善良的外祖母如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常給阿廖沙將好聽的神話故事,潛移默化地教阿廖沙做一個樂觀、善良,富有同情心但不向醜惡現象低頭的人。

阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年,阿廖沙在書中説道:小的時候,我想象自己是一隻蜂窩。各種各樣普通的粗人,全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩裏,阿廖沙們儘自己所能,慷慨大量地豐富着我的心靈。這種蜂蜜常常是骯髒而味苦的,但只要是知識,就是最好的蜜!

這段話充分表達了當時俄國的孩子多麼渴望學習啊!當時的學校少得可憐,大多數孩子只能在街上玩耍,雖然很想上學,但條件不允許啊。阿廖沙們只能像這樣,抓住生活的點點滴滴,學習,充實自己。相比起來,我們現在簡直和阿廖沙們是天壤之別。我們的學校,一棟棟教學樓拔地而起,操場平坦寬闊,一間間教室寬敞明亮,窗明几淨,空調電視,投影儀電腦,各種各樣的現代化裝備一應俱全,再加上認真負責,循循善誘的老師,我們現在的條件當時的俄羅斯兒童聞所未聞,估計想都不敢想,但我們很多同學卻還身在福中不知福,不珍惜學習機會,不求上進,得過且過,虛度光陰。

讀完《童年》這部作品,我深深地意識到,我們的童年,看起來平平淡淡,有時候還有些小小的不如人意,但是比起阿廖沙的童年來,那簡直是天壤之別,不知要幸福多少倍!我們應該珍惜現在的幸福生活,遇到再大的困難也不能低頭,做一個樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人!

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高爾基是一位偉大的作家,在俄國,乃至世界文壇,都有的極大的盛譽,《童年》也可以説成是他的代表作。

20天后,我終於讀完了這部偉大的作品,關掉網頁,我心裏久久不能平靜,想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫,令人感歎,令人同情的童年故事,頓時把我吸引住了。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏,幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦,骯髒和醜惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以説成算是阿廖沙的親人,保護和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐—敗、醜惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代,不可能受到那種痛苦,自己沒有失去親人……我很幸福,甚至可以説我很幸運,被家長寵着。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽着老師講課;回家有大魚大肉等着你品嚐;你想要什麼,就給你什麼。

我的童年,同其他同齡人一樣幸福,雖然沒有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我養育成人,我同樣感到了温暖,同樣感到了幸福,同樣感到了同齡人所感受到的一切。

但是高爾基,他卻不同,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了,但他還是想我們一樣成長,在那樣可怕的環境裏都可以出高爾基這種大師,我們這樣的環境還不出人才的話,那真是愧對於父母。

我想,高爾基要告訴我們的是:要執着求知、不怕困難、持之以恆、永遠以那種積極,勇於拼搏的態度對待現在和未來的生活!

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《童年》是高爾基的一部自傳體小説,故事的主人公是阿廖沙,本書記錄的大都是他在父親去世以後,到外祖父家生活的故事。在高爾基的童年裏,是充滿悲傷的。

高爾基在他外祖父那裏生活得卻並不怎樣好,外祖父本性貪婪、吝嗇,而且脾氣特別暴躁,特別愛挑毛病;外祖母卻與他截然不同,外祖母非常温和,就算是別人打她一下,她也不會計較。有一次,阿廖沙因為好奇,把桌布染成了藍色,外祖母就趕過來安慰他,並讓所有人都不要告訴外祖父。

一天晚上,他們正準備做禱告的時候,外祖父不知怎麼知道了這件事,他瘋狂地把阿廖沙按在長凳上,瘋狂的用濕了的樹條抽擊他,把他抽的幾個星期都下不了牀。從這裏也可以看出外祖父的殘暴,外祖母在一旁説過這樣一句話:“暴君,自己訂規矩讓別人遭罪!”這句話用來描寫外祖父,是一點也沒錯。然而就是在這樣一個可怕的環境裏,也不乏温暖與光明。

外祖父還是十分挑剔,他讓家裏的人,去買東西,在別人回來的時候,外祖父站在一旁,眼睛在東西上瞟來瞟去,嘴裏還問道:“讓你買的東西都買齊了嗎?”外祖父都挑剔到連別人給他買東西都管。

本書裏面有一個細節部分,寫出了外祖父的吝嗇。當他的女婿,也就是阿廖沙的父親來見他的時候説:“我不是來向您討嫁粧的。”外祖父頓時眉開眼笑。這裏不僅讓人感覺到他的吝嗇,還讓人感受到了他的吝嗇是人人皆知的。

沒想到到了後來,祖父的這些缺點變得更加惡劣,他和外祖母喝茶,都要注意茶汁的分配均勻,而且還跟外祖母分家了,他分給外祖母的,都是一些鍋碗瓢盆,而剩下的都是他自己拿着,連外祖母的衣服他都給賣了。為了生計,他只好和外祖母想辦法掙錢。

阿廖莎的童年在他母親去世時就結束了,他需要擔負着重大的責任,靠撿破爛來維持生活。從此,他開始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年,是多麼的幸福,美好,這些美好的生活,是來之不易的。

讀過高爾基的《童年》之後,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。在這樣優越的學習環境中,在這樣美好的童年生活中,我們再不好好學習,那就太對不起父母了。

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讀了高爾基寫的童年這本書,我對裏面的主人公——————阿列克塞,深感同情。他有一個非常不幸、悲慘的童年。他親眼目睹了他爸爸、茨岡、彼德大伯和他媽媽的死。比一般的小孩兒經歷了更多殘酷的現實。再想想現在的我,與阿列克塞真是有着天壤之別。現在的我,吃得飽,穿得暖,有時甚至還與自己的父母耍一些小性子。而阿列克塞失去了自己的父母,不能與自己的父母説一説心裏話,有時還要看別人的臉色過日子。

小説敍述了阿列克塞整個不幸的童年。從小他就死了父親,母親因此非常傷心。過了好長一段時間,母親的心才漸漸平靜下來,但壞事總是接連不斷地發生。沒過幾天,在廚房裏用餐時就爆發了一場爭吵。母親的兩個弟弟正在強烈要求姥爺分家,姥爺不同意。有一天,米哈伊爾舅舅就跟那個眼睛快瞎了的格里高裏搞一個惡作劇,結果不小心搞到了姥爺,姥爺非常生氣,把薩沙暴打了一頓。後來,由於阿列克塞的調皮,姥爺把他打得大病了一場。接着,他又親眼目睹茨岡被壓死。過了一段時間,就連和他非常要好的彼德大伯也死了。這一幕幕使人聽着就提心吊膽,更別説是經歷了。

故事的主人公經歷了很多不尋常的事,那麼小的年齡就失去了雙親,可是他並沒有自暴自棄,還很堅強,繼續去尋找自己的人生。但還好他有一個愛他的姥姥,在他最無助,悲傷的時候,或許還能給他一點點温暖。阿克列塞有着一般人所沒有的堅強,不管生活是多麼的艱難,他始終都沒有放棄,我自己的童年是在爸爸媽媽,爺爺奶奶的呵護下成長的,並沒有遭受過很大的挫折,更沒有經歷過失去親人的痛苦,不知道那是什麼滋味。他的堅強令人佩服,大多數的人肯定會自歎不如,他那麼小的年齡能承受那麼多,這是一個非凡的人啊!做人一定要要有信念,要有希望,要堅強,要不然你活着的每一天就是在浪費人生,甚至有可能會讓人失去生命!

同時他也非常愛學習,儘管他家裏窮,但這也阻止不了他對學習的興趣。雖然他才上了幾年書但畢業後,但他也得了不少的獎狀。看到阿可列塞這樣的學習態度,我也該好好的`改改自己的學習態度,使自己的學習成績儘快提高上去。

阿克列塞的堅強面對生活的精神還有熱愛學習的態度,值得我們每一個人學習,他就是我們的榜樣!

童年初中讀後感800字5

這幾天,我讀了老師推薦的名著——《童年》。這部舉世聞名的小説,深深地吸引了我。捧着它我經常忘記吃飯,放下它我感慨萬千,心情久久不能平靜。

這是部自傳體小説,寫的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個孤兒,寄居在外祖父家。外祖父吝嗇、殘暴,兩個舅舅自私、粗野,只有外祖母疼愛他,給他講故事,教他怎樣做人。阿廖沙受盡苦難與折磨,十一歲時,他被外祖父趕出了家門。

我是非常投入地讀這本書的。我常常覺得自己就是書中的主人公阿廖沙,他快樂,我和他一起快樂,他痛苦,我和他一起痛苦。讀到“為了能生活下去,阿廖沙只好去揀拾破爛賺錢”那部分時,我讀得特別仔細,讀着讀着,我彷彿走進書中所描繪的情境中。我的眼前出現了瘦弱的阿廖沙頂着烈日,揹着口袋尋找破爛的身影,聞到垃圾堆裏散發着沖天的腐敗臭氣,置身於同學們嘲笑、侮辱的環境中……淚水模糊了我的眼睛。阿廖沙的生活太難了,他真是太可憐了!

與阿廖沙相比,我的生活無憂無慮,沒有煩惱與痛苦,就像在蜜罐裏。父母每天無微不至地照顧着我,我吃着可口的飯菜,穿着漂亮的衣服,爺爺奶奶都疼愛我,我還有零花錢……阿廖沙的痛苦童年讓我覺醒,我真正地認識到自己的生活是多麼的幸福與美好啊。我應該知足並珍惜這種快樂生活,感謝為我創造這一切的父母。

在這部小説裏,我十分喜歡外祖母。她善良、慈愛、堅強、寬容、快樂,她有講不完的故事。她“腰彎得幾乎成為駝背,肥肥胖胖,可是舉動卻像一隻大貓似的輕快而敏捷,並且柔軟得也像這個可愛的動物”的形象讓我一閉眼就看見。我慶幸阿廖沙有這樣一位外祖母。在她的教育、影響下,阿廖沙無論生活怎樣惡劣,始終都能保持一顆正直、善良、健康的心靈,這顆高尚的心靈以及不斷地追求、學習,使他日後成為偉大的作家。

讀《童年》,我明白了一個道理:每個人的童年都不一樣,有的快樂,有的悲慘。我們要學會珍惜或承受。只要心中有夢想,再大的困難也能克服,再多的痛苦也都會過去。

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老師推薦我們去買高爾基的《童年》來看,我被主人公阿廖沙悽慘的童年生活深深刺痛了:高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家,卻經常挨暴戾的外祖父的毒打,幸虧善良、慈祥的外祖母處處護他。在外祖父家,他認識兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自己胳膊為阿廖沙擋鞭子,儘管每一次會被抽得紅腫,他也不後悔。最後這個善良的,強壯的人,卻被活活的壓死了,看到這裏我情不自禁地流下了眼淚。

我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的,那時候的人沒有親情可言,他們貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆……如果不是有一個勤勞、堅強、善良的外祖母的支持與愛護,阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。

比起阿廖沙的童年,我真是太幸福了,享受父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,夥伴們天真無邪的友愛,還有老師慈母般的温暖,歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學,“捱打”是是什麼滋味?他們都説不知道,因為我們的父母從來不會真正的毒打孩子,我們自然無法經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無法想象的,痛入骨髓的痛苦。

我們生活在一個與諧温馨的大家庭裏,這裏沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有暴力,更沒有層出不窮的暴行與醜事。這裏的人是善良、純潔、樂觀,我們似一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤,在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長,因而我們的童年是充滿幸福與快樂的。

天哪,不比不知道,這樣一比較,終於明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒裏,被甜水泡,花花綠綠的錢堆,被愛包圍……但是我們總是不知足,總是想奢求更多。

從現在開始吧,我決定不再奢侈,不再浪費;開始為長輩想,為他人想,體諒他們,愛護它們;更應該開始滿足自己的幸福生活,努力學習,為自己的童年生活留下一點值得驕傲的東西。

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在寒假,我讀了許多課外書,在這麼多書中,最令我感動的要數《童年》了。《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時喪父,他的童年是在諾夫戈羅德度過的,也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年,他悲慘的命運開始了。他的行動都被他的外公監視着,外公不准他這樣,又不准他那樣,他好象在地獄中生活。

他雖然小時候生活在如此惡劣的環境下,但是競然還能成為一位如此傑出的人,真是了不起!高爾基曾經被沙皇逮捕過,但是,因證據不足獲釋,可他還被警察祕密監視。他發表過的文章數也數不清。在一九二八年時,高爾基還不放棄那可貴的光陰,於是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的長篇小説《克里母。薩姆金的一生》,這部小説他臨終前都沒有完成。這部小説作品再現了俄國社會生活,反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基於一九三六年六月十八日於哥爾克病逝。

讀了《童年》,我深深感受到了當時俄國社會的那種黑暗,當時人民生活的痛苦。我曾經想過,如果我當時是一個工人,我一定會像高爾基那樣,用我這支鋒利的筆給沙皇政府當頭一棒。我認為,如果我們在這樣的好環境中浪費時間是天大的錯誤。記得魯迅説過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的祕訣”。我們現在有如此美好的環境,是多麼難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個特別調皮的“假小子”,有時間還和小朋友打打鬧鬧,特別貪玩。但是,自從我看了《童年》這本書以後,我開始愛惜時間,我知道時間的重要性。所以,現在我開始認認真真地學好每一門課。俗話説的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢來,循序漸進。我們的學習也要慢慢來,不能太急於求成,揠苗助長,這樣便會前功盡棄。因為現在要求為學生“減負”,人們對自己孩子的學習更加輕視了,讓他們在外面無所事事。現在的家長多數都認為只要有錢有勢,他們的兒女就一定能夠考上大學。其實,光靠錢和勢力是不行的,在二十一世紀這個正在前進的中國已經將這些通過關係上大學的事一掃而空了。

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在那樣一個專橫、殘暴,沒有自由的時代裏,高爾基以他的親身經歷寫下這本書。這包含着偉大、光明的靈魂的一本書。我揣着一顆熱烈的心讀完了《童年》,此時,思緒此起彼伏……主人公阿廖沙三歲喪父後,跟隨母親來到外祖父家。外祖父年輕時是個挺不錯的小夥兒,後來因小染坊的生意衰敗,他越來越吝嗇,殘暴。他經常打阿廖沙,但是我不恨他,阿廖沙也不恨他,用外祖母的話説就是“他不過是變得愚蠢了”。阿廖沙的童年時代便在這樣一個“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地裏”度過了。但是,阿廖沙遇到的寬容、慈祥的外祖母;善良、樂觀、富有同情心的“小茨崗”;忠厚老實、教導阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈裏;以及為科學獻身的進步知識分子“好事情”,卻給他晦暗,令人窒息的童年帶來温暖、光明和希望。我想,能在那樣一個環境下成長成一個正直、勇敢的人是不易的,但阿廖沙做到了,為什麼?

因為他周圍的人給他帶來了點點滴滴的光亮和温暖,更因為他對每一個明天的樂觀和嚮往。樂觀是一種積極的人生態度,它帶領人們掙脱束縛,走出荊棘,勇敢面對一切坎坷。我相信:即使黑夜再漫長,白晝也會到來。相反,也有許許多多原本璀璨的人過早消逝了。“我願我從明天起,劈柴,餵馬,周遊世界;我也願從明天起關心糧食和蔬菜,也願把我的愛傳遞給每一人;我也願能有一座小房,從明天起,面朝大海,春暖花開”,這位對明天有着無數憧憬的偉大詩人——海子,本應在詩歌的世界盡情發揮他無盡的詩情,可是,他卻以極端的方式結束自己的生命。當他平躺在鐵軌上,飛馳而來的列車也發出劇烈的“嗚嗚”聲,似乎在為他慟哭、惋惜。想想海子卧軌自殺,老舍投湖自盡,莫泊桑舉槍自殺……到底為什麼?因為受不了黑暗的壓迫?還是,沒人理解你們孤寂的心?但是如果你們沒有死去,而是選擇堅強的生活,我想,你們會擁有一個更美好的明天。可世界上什麼都有,就是沒有“如果”……世事漫隨流水,在成長途中,唯有坎坷是伴,磨難是伴,如果沒有一顆樂觀,勇敢的心,就看不到明天初升的太陽。

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最近,我讀了《童年》。不算長的篇幅內,出場人物眾多,但都個性鮮明。“外祖母”的形象,“小茨岡”的形象,甚至於兇惡,冷酷的“外祖父”的形象,都具有典型性,代表性,又不失真實與豐滿。他能讓人讀後為“好人遭厄運”鳴不平,也會因為“惡人”(如“外祖父”)身上存在的人性的複雜,而頓生憐憫,下面我來為大家介紹一下我最喜歡的兩個人物吧!

我最喜歡書中的外祖母了,她待阿廖沙很好,如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,他還常講一些憐憫窮人與弱者,歌頌正義與光明的民間故事給他聽。是一位慈祥善良,聰明能幹,熱愛生活,胸懷寬大,善於忍讓的外祖母。我也有一位慈祥的外祖母,每當我去外祖母家,外祖母總給我做好吃的。當我與哥哥姐姐發生爭執時,外祖母總是寵着我,去訓哥哥姐姐。我和阿廖沙都是幸福的孩子,都有一位關心和疼愛我們的外祖母。高爾基寫道:我對外祖母的感情是難以言喻的。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺,她來到以後,就立即把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的朋友,成為一個最能理解我,最使我感到親切的人。是她對這個世界無私的愛引導了我,以至讓我在以後任何艱苦的環境中都絕不會喪失生存的勇氣。由此可見,外祖母對阿廖沙的影響很大。

我也十分喜歡書中的小茨岡。他是一個勤勞而又善良的人。説他勤勞是因為他幹什麼事都又快又好,深得外祖父的喜歡。在分家產時,兩個舅舅都想把這個廉價而又勤勞的僱工佔為己有,可他終被兩個舅舅害死了。善良是每個人都不可缺少的好品質。在“我”把桌布染了色,外祖父使勁痛打“我”,小茨岡伸出胳膊替“我"擋着鞭子。又在我昏迷後給“我”講一些他的經歷。同時,我的心被小茨岡的善良深深地觸動了。

讀完了這本書,使我掛念起我那慈祥的外祖母,我想如果天下所有的外祖母都像阿廖沙的外祖母一樣,那麼所有的孩子都會多得到一份關愛。感受到有外祖母的幸福!當然,小茨岡的品質在生活中也扮演着不可或缺的角色。如果人們忘卻懶惰與欺詐。把勤勞與善良謹記在心頭,那麼世界將會變得越來越美好吧!而那些能讓身邊的人感覺到温暖和快樂的人,一定是一個很幸福的人吧!

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教師推薦我們去買高爾基的《童年》來看,我被主人公阿廖沙悽慘的童年生活深深刺痛了:高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家,卻經常挨暴戾的外祖父的毒打,幸虧善良、慈祥的外祖母處處護着他。在外祖父家,他認識兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自我胳膊為阿廖沙擋鞭子,儘管每一次會被抽得紅腫,他也不後悔。最終這個善良的,強壯的人,卻被活活的壓死了,看到那裏我情不自禁地流下了眼淚。

我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的,那時候的人沒有親情可言,他們貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆……如果不是有一個勤勞、堅強、善良的外祖母的支持和愛護,阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。

比起阿廖沙的童年,我真是太幸福了,享受着父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,夥伴們天真無邪的友愛,還有教師慈母般的温暖,歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學,“捱打”是是什麼滋味?他們都説不明白,因為我們的父母從來不會真正的毒打孩子,我們自然無法經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。可是我從書上的描述中能夠明白那必須是一種無法想象的,痛入骨髓的痛苦。

我們生活在一個和諧温馨的大家庭裏,那裏沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有暴力,更沒有層出不窮的暴行和醜事。那裏的人是善良、純潔、樂觀,我們像一棵棵小樹苗,在理解春風雨露的滋潤,在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長,因而我們的童年是充滿幸福和歡樂的。

天哪,不比不明白,這樣一比較,最終明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每一天生活在蜜罐兒裏,被甜水泡着,花花綠綠的錢堆着,被愛包圍着……可是我們總是不知足,總是想奢求更多。

從此刻開始吧,我決定不再奢侈,不再浪費;開始為長輩着想,為他人着想,體諒他們,愛護它們;更應當開始滿足自我的幸福生活,努力學習,為自我的童年生活留下一點值得驕傲的東西。

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每個人都有自己最美好的回憶,而對我來説童年就是我最寶貴的收藏了。可是當我讀到《童年》這本書時,才知道我們的童年生活與阿廖沙相比,我們是多麼的幸福啊!

阿廖沙的童年是十分不幸的,在他小的時候,父親就永遠地離開了阿廖沙,他沒有體會到父愛的温暖,卻品嚐了苦難、困苦的滋味。

失去父親後,阿廖沙隨母親一起住到了外公家裏與其説是家還不如説是一個人間地獄。外公脾氣暴躁、殘酷無情,經常打孩子出氣,有時稍不如意還會對阿廖沙的外婆大打出手。同時,他又非常自私吝嗇,竟然讓共同生活了一輩子的老伴去自謀生活。阿廖沙的兩個舅舅也不是什麼好人,他們自私貪財,天天鬧着分家。為了分得財產,他們竟不顧手足之情,大打出手。同時,他們還很殘暴,經常虐待自己的妻子。

在這樣的家庭裏,只有外婆最疼愛他,她給阿廖沙講許多的故事,與阿廖沙成為最知心的朋友,並且給予他無窮的温暖。她的關懷與愛護讓阿廖沙堅強的面對困苦的生活。

他不幸的童年還伴隨着死亡的陰影,這對一個成長中的孩子來説是多麼殘酷啊!從年少無知時期父親的離世,到小弟的死亡,再到給與他無限愛與歡樂的小茨岡的離世。還有母親、舅媽、彼得大伯等的相繼去世。這些無不透漏着阿廖沙童年的悲慘與苦難。

在黑暗的社會下。阿廖沙不得不去撿垃圾換錢。他背了個大袋子,在街邊巷子裏撿一些破紙片、爛皮頭賣給廢品加工廠,好的時候能買半個盧布,不好的時候就只能與同伴去冒險偷木板。而生活在當今社會的我們呢?過着衣來伸手、飯來張口,什麼也不用愁的日子。相比之下,我們有什麼理由不珍惜現在的美好生活呢?

儘管生活在如此黑暗的社會,阿廖沙卻還是擁有着敢於同惡勢力抗爭、充滿對美好生活渴望的精神,這一點真的是難能可貴的。我們要學習他在艱苦環境下好好學習的態度;學習他不管在怎樣的險地都是自強不息的;學習他不被黑暗所侵蝕的愛心。所以,趁我們還沐浴在美好社會的陽光下,一起朝着那美好的未來昂首向前行吧!

童年初中讀後感800字12

最近,我讀了高爾基的書《童年》,這本書生動地描述了主人公阿麗莎悲慘的童年。每個人都有自己的童年,無論是快樂的還是無聊的,都是我們一生難忘的。

“童年”反映了我們童年的歡樂和悲傷,但我認為我們可能是童年中最純潔、最善良的。不管怎樣,和阿麗莎相比,我們的童年是輝煌而快樂的。沒有痛苦和掙扎,一直過着無憂無慮的生活。從這一點上來説,我們和阿萊莎非常不同。我們有很多,但我們仍然不滿意。我們只想期待世界上更好的東西和更多我們想要的東西。但是你不覺得我們太自私了嗎?

是的,我們經常生活。衣服伸手,飯送到嘴邊”生活,只是想讓父母給自己遮風擋雨,而永遠不需要一個人在“世界。徘徊;這種生活太漫長了,心裏自然不覺得不是滋味。阿麗莎的時間呢?很少有平靜的日子。幾乎每天都有人傷害他,虐待他,欺負他。我有時想知道為什麼那些人會做這樣的事情,傷害別人,卻不造福自己。這些毫無意義的事情值得做嗎?難道他們沒有發生這種事情嗎?然而,阿麗莎純潔完美的心靈並沒有被這些消極的態度所同化。相反,它一直保持着它的崇高思想。然而,這種思想貫穿了他的一生,體現了他所有的內在美。

阿萊莎的童年就是這樣,讓人不禁對他產生一種敬佩。童年屬於我,也屬於你。當我們內心感到空曠時,回想一下我們的童年,它會淨化你的靈魂,讓你感受到無限的情感。因此,我們應該更加珍惜今天的幸福生活。

我們必須抓住童年的尾巴,努力學習。我們絕不能對幸福一無所知。如此好的學習環境和如此美好的童年生活,如果我們不努力學習,我們會對父母非常抱歉。現在,我們應該後悔我們的奢望和慾望,停止浪費任何東西,學會珍惜我們現在所擁有的。當我們進入校園時,我們變成了大量的學生。一整天從閲讀的聲音開始。老師熱情地教我們知識,學生們互相討論。像小樹苗一樣,我們被春風和雨水滋潤,吸收更多更好的知識。我們在不斷成長。在這知識的海洋中,我結束了快樂的童年,開始慢慢成熟。

今天,童年即將離開。我們歡迎的是一個充滿活力的年輕人。讓我們珍惜童年的最後一刻。如果我們不小心,童年就會離我們而去。抓住童年的最後一刻,給我們留下童年最好的印象。