在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的課餘生活作文400字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
媽媽説多運動可以幫助我長高，媽媽喜歡打羽毛球，於是很自然的，我的課餘生活就是和媽媽一起打羽毛球，一起鍛鍊身體。
媽媽説：“學打羽毛球就必須先學會發球。”首先，媽媽教我拿球拍的姿勢。左手拿着羽毛球，右手握住球拍，在向上拋羽毛球的一瞬間，球拍要向前對準球去拍那個羽毛球，球發出去之後就是要學會接羽毛球。當發出去的球被對方接住以後，球立馬就飛回來了，你就要做好準備把飛來的球再打回去。眼睛要盯着球飛來的方向，手握球拍使球拍朝前，瞄準球用力朝對手的方向把球拍過去，這樣一個回合就完成了，來來回回就是精彩的羽毛球對打了。
開始的時候，我總是發不好球，自己拋出去的球自己都接不住。媽媽説我方向感不太好，需要準確判斷，多加練習，堅持練習。慢慢地我真的能發出去球了，心裏甭提有多高興了，經過一段時間的練習，現在也能接住媽媽發過來的球了呢。希望有一天，能和媽媽的打球技術一樣好，然後再和媽媽一起練習，爭取超過媽媽。媽媽説我通過這段時間的鍛鍊好像長高了些，我真高興。
同學們，你們也會打羽毛球嗎？也快點來説説你們精彩的課餘生活吧！
我的課餘生活不是在搞笑的動畫片裏，不是在激烈的遊戲世界裏，也不是在朋友之間活潑的玩耍中。我的課餘生活是在安靜的書堆裏。
我喜歡書，喜歡書籍散發的油墨清香，喜歡書裏天馬行空的幻想，喜歡書中的人，事，景緻。書給了我鷹的眼睛，讓我看到沒有去過的地方。書時空機，一會兒把我帶到古代，一起會兒把我帶向未來。書把我的大腦擴張，讓我感觸到事情還能這麼做，問題還能那麼解決。
爸爸經常給我買書，還給我買了個小書架，取了個名字叫‘藏書閣。爸爸不但是書籍的供應者，還是我的‘’活字典‘’。有不懂的我就是問他，他有時能回答，有時不會就上網問“度娘’’。有一次，我讀《三國演義》，上面説貂蟬“閉月羞花”。我不懂就問爸爸。爸爸説：“這是形容人很美麗，月亮見了都不好意思鑽到雲彩裏。花兒見了都慚愧的把花瓣閉合。”我想着爸爸的解釋，嘴裏説：“那也太美，也不知道現在還有沒有這樣的人。”爸爸卻説：“古代人審美點太低了，像貂蟬充其量和你媽差不多。”媽媽聽後高興了一晚上。
讀書是有好處的，通過大量的閲讀，我積累下來好多詞語，典故，寫起作文來容易多了。爸爸説這叫“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書是我的路燈，台階和鑰匙。如朋友，如老師，使我的課餘生活變得充實豐富。
我的課餘生活十分豐富多彩，有溜冰，做家務，畫畫等。其中，我最喜歡‘老鷹捉小雞’的遊戲，十分好玩。
‘叮噹，叮噹’下課鈴響了，同學們一鬨而散，伸胳膊踢腿，我喝好水，準備好下節課的課本，叫上幾個同學，去玩‘老鷹捉小雞’，我扮演‘老鷹’其中兩個同學扮演‘小雞’，小麗扮演‘母雞’，‘老鷹’橫衝直撞，把‘母雞’和‘小雞’嚇的魂飛魄散，突然，‘老鷹’轉了一個圈，把一隻‘小雞’捉走了，‘母雞’又氣又恨，只剩下一隻‘小雞’了！‘母雞’目不轉睛地盯着‘老鷹’，‘小雞’看‘老鷹’沒法捉住他們，跳來跳去，把‘老鷹’氣得瘋狂地跑來跑去，捉走了一隻‘小雞’，‘母雞’氣得肺都炸了，拍着翅膀，十分地着急，‘老鷹’見了，心裏想：我不能掉以輕心，不然的話，他們就會反敗為勝，我會很麻煩了！‘老鷹’十分冷靜地對付着雞。終於，‘老鷹’勝出，大家開心極了。
我最喜歡玩這遊戲了，因為不但能鍛鍊身體，更讓我明白一個人如果堅持，他就會成功。
“頭上兩根角，身下六隻腳”咦？這是誰的歌？是的，正是螞蟻。
前段時間我對螞蟻產生了極大的興趣，為了滿足我的好奇心，老媽給我買了一副“螞蟻套裝”。
“螞蟻套裝”裏面共有三四十隻螞蟻，還有一個專門為螞蟻準備的“窩”。“窩”是透明的，下面還有一塊土壤，是螞蟻的“歡樂世界”。
拿到“套裝”，我先把螞蟻放進盒子裏，把“門”關了起來，只留了盒子上的幾個透風口。之後，我拿着一塊麪包屑，“嗖”的丟了進去。螞蟻們以為是不明生物UFO，嚇得驚惶失措，四散奔逃。一隻膽大的螞蟻湊上前去看了看，用觸角碰了碰，才發現是可以吃的東西，便趕緊折回，告訴夥伴這個好消息，其它螞蟻都爭先恐後地去吃。
一開始，螞蟻們都在盒子底下轉來轉去。過了幾天，它們發現一根通往盒子上面的管子，於是便爬了上去。之後每一天它們都在建造“地宮”。“地宮”地形複雜，如果你不熟悉路，一進去你就會迷路。“地宮”對人類來説不算什麼，可對螞蟻來説就可能算是偉大的工程了。
螞蟻真有趣，它為我的課餘生活增添了一道美麗的風景線！
俗話説：青菜蘿蔔，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至於我，我卻要對看課外書情有獨鍾。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來説，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。
四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閲讀課外書有着不可分離的關係。那時候，媽媽拿着一本書，我依偎在媽媽温暖的懷裏，聽 着她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講着……後來，就變成我那着書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！
現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家裏看書，被裏面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃 飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切 都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎麼了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地説：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑眯眯的。
書可以淨化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！
“被我撕掉啦！哈哈哈……”活動室裏傳來了一陣陣笑聲，這是誰發出的高興的笑聲呢？原來啊，是活動室裏同窗們發出的呢，我們在活動室裏正在玩撕名牌呢。
遊戲開端了，我看見有好幾個對手朝我撲來，下得我東躲西藏，費了九牛二虎之力終於將他們甩開了。這時，我看見一個對手背對着我，心想：這是天賜的良好機遇呀！我得好好把握。於是我便輕手輕腳地走過去，以迅雷不及掩耳之速，隨同着一聲“嘶”響，我勝利的將對手的名牌撕下，並自得洋洋地舉着對手的名牌。他只好悶悶不樂地走到了觀戰區。
這時，我看見對手的羅可瑩朝我撲來，我猛的一閃，羅可瑩便撲了個空，此時我曾經從防禦狀態轉變成進攻啦，羅可瑩節節退敗，眼看着她的名牌就要被我撕掉，但是意想不到的事情發作了。我身後忽然呈現了一堆“人馬”。他們緊緊包圍着我，合力撕掉我的名牌，我只好無法地走到觀戰區。
這就是我在課餘時間最喜歡做的事情，固然在遊戲中會被撕掉名牌，但我依舊玩得十分開心，還從中促進了我和同窗們的友誼。
我的'課餘生活璀璨多姿，有畫畫、爬山、游泳、鋼琴……其中，我最喜歡的要數鋼琴了，它就像我一個形影不離的好朋友，每天有清脆的琴聲陪伴着我。
我從小喜歡唱歌，幼兒園大班的時候，媽媽把我帶到琴行，讓我挑選自己喜歡的樂器，我直奔鋼琴而去，雙手在琴鍵上叮叮咚咚彈起來，雖然毫無章法，但是我覺得很動聽，於是我毫不猶豫選擇了鋼琴。從開始學鋼琴到現在，已經走過了3年。從最簡單的單手單音節到現在可以雙手流利地彈奏多個樂曲，我付出了很多努力，每天堅持練琴一個多小時，已經成了我生活的一部分。放學回家做完作業，當其他小朋友在外面歡快地玩耍時，我安安靜靜坐在鋼琴前，雙手在琴鍵上跳舞，優美的樂曲在我指尖流淌，我很享受這樣的時刻。每當這時候，窗外變得十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒們不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我彈鋼琴。最有趣的是，我彈完曲子後，我們家養的小鸚鵡嘰嘰喳喳叫個不停，好像在説：“真好聽，真好聽！我們最喜歡聽小主人彈鋼琴了！”從那時起，我心裏就充滿了正能量，決心把鋼琴曲彈得更動聽！
在練鋼琴的過程中，我的雙手協調能力和手指靈活性得到了很大的提高。優美的旋律陶冶了情操，豐富了我的生活，我會堅持學好鋼琴的！
我的課餘生活有很多有：彈琴、繪畫、下棋、看書、打羽毛球。可我今天的課餘生活很特別，很有趣。一起欣賞一下吧！
上午我寫完作業，出去玩時，發現草坪裏有一片矮矮花叢。開放着紅色、粉顏色的、半紅半粉的星星似的花朵。
我也不知道這是什麼花。當我仔細觀察着那花叢時，突然聽到背後有人叫我。“斌斌”。原來是媽媽。我立刻把媽媽攔住，把她拉到那花叢前，指着那花叢問：“媽媽這是什麼花呀？為什麼每天開的花會被人摘走呀?”這種花我也不知道它是什麼花，我愛叫它指甲花，我小的時候用它染指甲。媽媽耐心的給我解答。忽然我想：我也試試這樣的染指甲方法吧！我把這個念頭告訴媽媽，媽媽説：“好吧！你去摘點，中午我們一起把它抱上。
中午吃過飯，媽媽讓我準備點材料：指甲花、搗蒜用的工具、橡皮筋、剪刀、朔料袋。
媽媽還把我的每個指甲都輕輕地颳了刮，媽媽説這樣便於上色。
準備好材料之後，首先用搗碎的工具把指甲花加少許鹽搗成糊狀。然後媽媽在我的大拇指甲上糊了厚厚一團，再用塑料包住，用橡皮筋繃緊，再把剩餘的朔料剪掉。我們就是這樣做的。
一會兒，我的十個小手指變成紅紅的好像十個小傷兵，都緊緊被包裹着。
課餘生活真像個萬花桶。只要你用心去體會，每件事都特別有意義。
文萃咖
