無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有趣的課餘生活作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
要問我的課餘生活是什麼？畫畫就是我的最大的樂趣。
每當到了星期五的晚上，我就會睡不着覺，要問我為什麼？因為明天要去學畫畫了。為什麼我會喜歡上畫畫呢？是因為那五顏六色的顏色就把我吸引進了畫畫世界裏。記得有一次，放學了，我們排着隊伍走出教室，我走着走着，看見了一副畫得很漂亮的漁民畫。我被吸引住了，幸好老師沒有看見，當我反應過來的時候，我們的隊伍已經走出了校門。我好尷尬呀！
畫畫，給我帶來了快樂。我真喜歡！
你們知道我的課餘生活是什麼嗎？讓我來告訴你吧，我最喜歡騎自行車。
在我兩歲的時候，媽媽下班回家給我帶回一個禮物：一輛黃色的小童自行車。當時我高興地手舞足蹈起來，我一下子就爬上了自行車，媽媽教我兩手抓住車把手，屁股坐在座墊上，兩腳放在腳踏板上用力一蹬 ，自行車居然向前動了。我興奮的對媽媽説：“媽媽，我會騎自行車了。”媽媽伸出大拇指高興地對我説：“很好，真棒！” 從那以後，我每天都要在院子裏騎自行車，有時還要到廣場上遛幾圈。
六歲生日的時候，爺爺又送給我一輛藍色的“聖馬”牌大童自行車。有了它，媽媽送我的那一輛小童自行車就光榮地下崗了。現在我每天放學回家寫完了作業，就讓媽媽幫我把自行車從樓上搬到院子裏騎幾圈。
騎自行車給我的課餘生活帶來了無限的樂趣。
我的課餘生活嘛，就只有讀書了。
説到讀書，大家可別想着我家的書有幾書櫃。其實不然，記得清朝袁枚在《黃生借書説》中説過：“書非借不能讀也”。這句話説得太對了。我也買過書，但是買來以後往往就長期“休眠”在那裏了。所以，以後我就不怎麼買書了。我總感覺自己買的書沒有借來的書讀着有滋味。我經常在新華書店裏讀書，不知算不算“借”呢。
我每星期都會抽出半天或一天的時間去新華書店讀書，好在我家離新華書店很近。那裏的營業員差不多都認識我了。我每次去新華書店，那些營業員就會小聲嘀咕：“哎呀，那個小孩子怎麼又來了？”我也找到了一個自我安慰的方法，不知是哪位名人説過的話，只不過被我小小的.改編了一下：“讀自己的書，讓別人嘀咕去吧。”不過，他們雖然嘀咕，卻並不趕我走，我也正因為如此才得以安心看書。
每次，新華書店關門時我才灰溜溜的出來。卻是為何，原來我每次都是看着看着，就不知時間流逝。所以幾乎總是除了我和營業員之處，整個樓層再也沒有任何購書或看書的人啦。每次都是營業員下班前打掃衞生用拖把碰我的腳來表示對我長時間看書的不滿。我看了他一眼，他卻抬起頭來假惺惺地抱有歉意的一笑。其實也不能怨他。我往窗外一看，已是燈火通明。我只好尷尬地一笑，靜悄悄的溜出書店。這真是“閒坐小窗讀周易，不知春去幾多時”。回到家，我便對爸爸媽媽傾訴道：“爸爸媽媽，要是咱家開個新華書店就好了！”我就是通過這種方式度過了我的大部分課餘生活。
讀書給你帶來了很多的好處。最為重要的一點就是大大提高了我的作文水平。我的作文寫得好，與我愛讀書是有密切聯繫的。我作文中引用的很多句子都是從書中學來的。讀書可以把別人寫得好的句子融會貫通地為我所用。舉個最簡單的例子吧。像偉大的領袖毛澤東就是這樣的人。大家都可能讀過他寫的名篇《卜算子。詠梅》吧，寫得真好。但是，大家要是再看看宋朝陸游的《卜算子。詠梅》，你們就會知道毛澤東這首詞是如何活學活用陸游的詞，而運用的巧妙、不留痕跡。這是多麼高明的手法呀。
同學們，讓我們都熱愛讀書吧。
啊，我願在課餘時間化作一葉扁舟在書海里盡情地暢遊……
文萃咖
