在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我愛閲讀作文750字，歡迎閲讀與收藏。
從小時候的一本本漫畫到現在的一本本文學著作，書櫃裏書的數量一直在增加着。潛移默化地，我便從書中吮吸着知識的甘露，自詡也是個從小就開始閲讀的人，對閲讀有着自己的見解。
閲讀對一個人的成長影響巨大，就像我們總會誇學跳舞的女孩有氣質一樣，它薰陶着我們的心靈，一本好書往往能改變人的一生，話説你還別不信，不然人們常誇學文科的女孩有氣質的呢？當然了，這只是個笑料罷了。但我們絕不能小瞧閲讀對我們的影響哦。
還記得，我的第一本書《唐詩十首》，還是從小書攤上淘來的呢，整天當個寶似的，愛不釋手，翻了又翻。其實《唐詩十首》，只是一本帶插圖的唐詩小冊子，5歲的小孩子哪懂什麼唐詩啊，只是覺得插圖好看罷了。
媽媽總會孜孜不倦地教我背唐詩，當我學會了第一首唐詩《鵝，鵝，鵝》時，背給媽媽聽，媽媽給我豎起了大拇指，洋洋得意的我又屁顛屁顛地跑去背給鄰居們聽，到處炫耀着，鄰居們也給我豎起了大拇指，從此，就更激勵我學習唐詩動力了。唉，這麼小的孩子也懂面子這回事啊。
《唐詩十首》成了我書櫃的第一本書。漸漸地，上了小學的我雖然識字不多，但每每路過書店總會忍不住翻翻那些書，雖然有好多字不認識，但總能囫圇吞棗的看個大概。大一些的時候，每次放假的時候也不會歇着，跑到書店看書，一個人沉浸在書海里無法自拔。家中書櫃的書也漸漸充實起來。
不知為何，書似乎有一種魔力。它可以讓你哈哈大笑，也可以讓你暗自神傷，可以安慰你受傷的靈魂，填充你空虛的心靈。有人説：“閲讀一本好書就像在和一個高尚的人談話。”時下流行的什麼“洋節”，頂多算得上是培養人的情商，但你閲讀一本好書，你的靈魂都會得到昇華，讀名著《簡·愛》時，我彷彿化身成那個貧窮而又自強的平凡女孩簡·愛，走了一遍簡·愛的人生。心靈隨着故事情節的發展而充實起來。讀完整本書，細細品味，它帶給你的是一種買不到的財富。
放下手機移動電腦等電子設備吧，翻翻那些充滿油墨味的書籍，讓你的靈魂得到昇華，在4月23日世界讀書日，我們一起讀書吧！
我愛閲讀！
如果有人問我最愛幹什麼，我會不假思索地説：“我愛閲讀！”我愛閲讀，因為閲讀不僅可以豐富人生經歷、增長見識，更可以涵養品性、陶冶情操。閲讀使我進步，伴我成長，讓我走向人生的高處。
俗話説：“開卷有益。”只要你閲讀，就一定會有所收穫。閲讀歷史類書籍，我敬佩各朝各代的英雄豪傑，為古代人民的智慧與文化所折服；閲讀地理類書籍，我驚歎大自然的鬼斧神工，為我國的地大物博而自豪；閲讀生物類圖書，我認識了千奇百怪的生物，為自然界物種的多樣性而驚歎；閲讀文學類書籍，我徜徉於佳作名篇之中，為其優美的詞句而沉醉……
最愜意的莫過於在充滿陽光的午後，手捧一本書，再配上一杯香濃的奶茶，盡情在書中暢遊。書中的人物、事件，漸漸匯成一幅幅鮮活的畫卷展現在眼前：蜀漢關羽刮骨療毒毫無懼色，東晉祖逖渡江擊楫立志報國，前秦苻堅高傲自大兵敗淝水……我在歷史長河中流連忘返。
“書籍是人類進步的階梯”，你讀的每一本書，就好似一塊塊毫不起眼的磚，鋪就通向成功頂峯的台階。書籍給了我們很多很多，閲讀優秀的書籍是一種知識的積累，一種智慧的積累，一種情感的積累，一種文化的積累。大量地閲讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。閲讀使人受益無窮，對我們的學習生活大有裨益。
劉向曾説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”長期不讀書的人，就會漸生心病，思想脱離正常軌道，知識層面愈加狹窄。不僅人會變得淺薄，而且會被社會的前進步伐所拋棄。而閲讀就像一劑良藥，使人保持身心健康，能夠敞開胸懷，廣納新知識、新觀點，緊跟時代步伐。
人生短暫，精力有限。我們不可能什麼事都親歷，而讀書，可以將古今中外優秀人士的經驗、智慧轉化為自己的經驗和智慧。在讀書的過程中，我們能擴大視野、增長見識；在讀書的過程中，我們能瞭解歷史、認識世界；在讀書的過程中，我們能學會堅強、學會寬容。閲讀已成為我生命中不可或缺的一部分。
閲讀使人生活更美好，我愛閲讀！
“書籍是人類進步的階梯。”這是我最喜歡的名言，也從這可以知道，我愛閲讀。每看完一本書，就像爬上一層階梯，就這樣一本一本地看，一步一步地爬，會有一種成就感向我撲面迎來，越來越享受這種感覺。
一本好書，猶如一個朋友，伴你經歷風雨，伴你一路成長，一路淨化你的心靈。書沒有好壞，只有愛不愛。你可以將一本書翻上無數遍，甚至背下來，也可以選擇囫圇吞棗地瀏覽一遍，完全取決於自己的內心。
還記得小時候，那時整天除了玩就是玩，也不知道還有別的什麼事。出門玩時，有一位小哥哥在亭子裏不知道在看什麼，我墊着腳瞄，他一回頭看，盯着我，氛圍中有一絲尷尬，勾了勾小手。小哥哥看我這樣，遞給了我一本，我拿了之後就跑回家了。一進門，趴在沙發上，翻開書面，艱難的拼着拼音讀，每一頁都有圖片，看得津津有味。接着，又纏着爸爸給我買幾本，他拗不過我，只得同意了。看得久了，才知道這一類書是連環畫。從那以後，我迷上了讀書，無法自拔。
隨着年紀的增長，連環畫已經不能滿足我的要求。我又找到了一塊新“綠洲”——縣圖書館。週末只要有時間，一支筆，一個筆記本，一杯水就能陪伴我泡在圖書館裏一個下午。讀書還使我養成了做筆記的好習慣。記書中優美的詞語和句子，做筆記還鍛鍊了我的記憶力，對於我平時的寫作和做閲讀都有幫助。
讀書雖是一件小事，但對於我們是一件大事。如果我的生活裏沒有書籍，就像沒有陽光。讀書就像避開凡塵的喧囂，享受精神的愉悦。我喜歡在深夜裏閲讀，暖暖的光照射在書桌上，書中的文字就像一羣小精靈，我和它們一起交流、唱歌。坐落在窗户的另一角，斜望着月光，安靜地傾聽風的聲音，閉着眼，感受着茶杯的暖意，就是一幅優美的風景畫。
書，是我們的朋友，我願意善待它。讀透生活的道理，領悟精髓；讀懂人生的意義，積極進取；讀出生命的喜悦，釋放精彩！
四季縷縷流逝，世事紛雜繁亂，我們在喧器中、煙怒中、悲傷中度過一個個虛無的歲月。書成了世俗人間慰藉心靈的流水，奔騰馳過，洗滌蒙灰的靈魂。書香縈繞，便是人世間最簡單的美好。
懵懂的時光中，我們被送進了小學校園。清一色的齊劉海，淺藍樸實的校服，鮮豔迎風的紅領巾是我們的伴侶。
偌大的校園，厚重的恐慌，是《窗邊的小豆豆》走進了我的心靈。她的調皮真實不被看好，輾轉多次才進入“巴學園”。校長獨特的教育，校園有趣的故事，別開生面的經歷，造就了一個個可愛、勇敢、正直的學生。輕風舞動，調皮地拔起細毛髮，書頁上映着陽光的影子。此時此刻，笑容、手掌、友誼是撫慰恐懼的希望，帆船不再畏懼，勇敢迎着心河逆流而上。
曾幾何時，我的思想漸漸獨立，卻因些尋常的小自卑而拖着後退。寒葉墜落，昏黃的餘暉呈着卑微與哀傷。《簡·愛》的主人公，雖飽受不公與折辱，卻仍舊用頑強的意志，去追求屬於自己的美好愛情。我淚水盈眶，滋潤了長久酸澀的眼睛；思緒吹散，落在了心靈的的長河。勇敢去追求自己的夢想，即使失敗，即使負傷。簡·愛以身作則，如迷途明燈指引未來，帆船不再退縮，即使前方急流澎湃，我也會拼盡全力，激流勇進。
後來的後來，我們成了知書達理的青少年。這個叛逆的年紀，深藏着與家人多少的矛盾。推理小説《祕密》在那時感動了我，它如冬日裏的一杯雞湯，飲而盡後的舒服、迴盪不衰。暖暖的感動包圍着我，即使冷得雙頰通紅，心卻是滾燙的。銀色的湖面偶有飛鳥掠過，卻難掩蒼茫的寂寞。小説中感動攜着悲情，教會我時刻珍惜那美麗的親情。
它伴我走過一個個不同的大千世界，是多愁善感，是悲歡交替，是温和平實，或是活潑靈動。清晰墨寶間，繪着一個個喜怒哀愁的故事，牽動着我的情思，由心靈去尋覓，由心靈去體會。
午後，窗台的百合花張着微醺的臉，與陽光親切親吻着。花香溜進了翻着的書頁中。啊，書香縈繞，難道不是人世間最簡單的美好嗎？
“讀萬卷書，行萬里路！”我是個愛讀書的孩子，我喜歡的書有《十萬個為什麼》、《最好的方法讀唐詩》……其中我最喜歡讀的書是《最好的方法讀唐詩》！
因為這本書讓我知道了用什麼方法記唐詩！在讀書時，我彷彿進入到了另一個世界，讓我認識了許多古代有名的大詩人，比如李白、孟浩然、王維……我最喜歡李白寫的《清平調詞三首（其一）》和《行路難（其一）》！
記唐詩的方法就是要先了解一下詩人，而詩人又是在什麼情況什麼心情下寫的詩，還需要了解詩的意思，這樣才能更快的記住古詩，不易忘記！我就是用這樣的方法記住了許多的唐詩！我們先了解一下李白，再解説他的兩首詩！
李白是公元701年出生在唐朝，而武則天是唐朝的女皇，只可惜到了李白五歲的時候武則天便與世長辭了。與此同時李白跟隨爸爸到了四川，從小飽讀詩書，早年就展現了不凡的才華。在李白18歲的時候，辭別了父母，開始雲遊天下。經過他不斷的努力，終於在他40歲出頭時有機會進了翰林院，這才有機會為皇室寫詩。
《清平調詞三首（其一）》這首詩是在李隆基和楊玉環春日賞牡丹時，為讚美楊玉環所寫的，而且楊玉環也是古代四大美女之一！
“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”這一句是誇楊玉環在牡丹花的襯托下美的像仙女一樣！“若非羣玉山頭見，會向瑤台月下逢”這一句是説楊玉環的傾城之貌，如果沒有在西王母居住的羣玉山見到，那就只能在月下仙子居住的瑤台與她相逢，反正就是各種誇楊玉環唄！哈哈……真是太棒了！我也學會用詩誇別人了！
《行路難（其一）》這首詩主要寫李白喝酒誤事，最後被皇上逐出長安，在送別宴上寫下的，同時寫下李白的不甘。最後一句我很喜歡“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，相信總會有一天，我能乘風破浪，坐一個大帆船橫渡茫茫的大海回來，那個時候就絕對的揚眉吐氣！這就是李白，一個充滿浪漫主義和愛喝酒不悲觀的詩仙！
我喜歡讀書，書是我瞭解歷史的橋樑，是人類進步的階梯！
“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚蠢和鄙陋的東西嗆住。”這句話很好地闡述了忠於閲讀的理由，於對我而言閲讀更是不能停止。
最近在看《瓦爾登湖》，墨綠色的封面純粹的像是滌盪在心間的水，一絲不染毫無纖塵。這是一本孤獨寂寞適合一個人靜下心慢慢看的電弧，卸下了喧囂，我在書中找到了心之所向沒有任何矯揉造作。梭羅是智者，是自然的跟隨者，他寫下他的思想與孤獨，讓任何迷失的人找到方向。看了太多快餐小説，真正有益的的東西卻有些難懂，但一定值得。真正的閲讀大概如此。
倘若放在兩年之前，這本《瓦爾登湖》我一定是看不懂它的寓意的，閲讀和我的成長是密不可分的。
我在小學時才接觸真正的閲讀，識字不多的我閲讀的範圍更是有限都只是些《格林童話》、《安徒生童話》，但它們給了我最美好的童年幻想，填滿了我所有的白日夢，讓我可以美美地幻想自己是一個公主，就像一顆甜甜的糖，蜜一樣的美好，在心裏濃的化不開，連回憶都那麼可愛。
童話並沒有成為我閲讀的全部，我喜歡上了周鋭的書，幽默輕鬆，笑料不斷，語言通俗易懂充滿童真，大概也是因為這類書變得愛笑樂觀。之後楊紅櫻、托馬斯。布熱齊納、曹文軒、梅子涵都走進了我的閲讀世界，我看見了一些不一樣的東西有源源不斷的能量注入我的生活，就像一罐冰鎮可樂，一飲而盡之後打出一個舒暢的嗝無比愉悦。
或許是年齡的增長，或許是內容太過簡單，我不再看兒童讀物，喜歡上了韓寒、安東尼、蔣方舟，細膩的感情和描寫更貼近內心引起共鳴的觀點讓我放不下書。時不時與同學交談我的閲讀感悟，我驕傲地成了同學眼中的“文藝女青年”，時不時地説出幾句書中或傷感或矯情難懂的話，但心裏是美美的。
我喜歡張愛玲，喜歡她筆下人物的愛恨糾葛。我喜歡白流蘇，只有張愛玲能寫出那樣的人物，性格剛毅，像老茶沒有少女的鮮嫩卻多了份暗香，瀟灑堅韌的活着。也因為張愛玲我關注起那類作家。他們生活的年代動盪不安文字也獨具滄桑，那樣的時代那樣的作家都只有一次。我收穫的更是精神的美好。
現在的我選擇性的閲讀，在《傅雷家書》中收穫做人處事的方法，在《致加西亞的信》中追求純真與熱情，我也在閲讀中漸漸成長擁有一個強大的精神世界。
忽然回首，發現閲讀真真切切的記錄了我的成長。
我熱愛閲讀，我是什麼時候喜歡上閲讀的呢？讓我好好想一想。
記得上幼兒園的時候，班上開展了“親子閲讀”活動，每週我都會從幼兒園借閲繪本故事書，好多繪本非常有趣，比如：《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《好餓的毛毛蟲》、《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》、《湯姆系列繪本》、《鼠小弟系列繪本》等繪本故事就讓我愛不釋手。
再後來，我上大班了，媽媽給我辦了一張東莞市少兒圖書館的借書卡，每逢週末我就和媽媽一起圖書館閲讀圖書，在圖書館裏有好多大哥哥大姐姐坐在座位上全神貫注地看書，我覺得他們真的很用功，很好學，我希望自己向他們學習。後來我在外國圖書一欄中挑選了一本日本故事書，名叫《柴犬莉莉》，我找了一個安靜的位置坐了下來一看就是兩個小時。這本書講述了一隻柴犬的故事，這隻柴犬名叫莉莉，在一場突如其來的地震中，柴犬莉莉與主人失散了，讓它過上了無依無靠的流浪生活，它忍飢挨餓、疲憊不堪，但它始終拼盡全力地等待、尋找它的家人，有一次，莉莉匆忙跑過馬路，被一輛迎面駛來的汽車撞傷了，失去了知覺，幸好一位過路的老先生救了它，看到這裏我都忍不住要掉下眼淚了。最後，柴犬莉莉終於如願以償，找到了自己的家人，一家六口重新團聚，從此以後他們再也不分開了。柴犬莉莉堅強的意志力讓我非常感動，正因為它堅持不放棄才取得了成功，我想我應該要向它學習。後來，我借了這本書回家又看了兩遍。一個月後，我依依不捨地還了這本書。從此之後，我每週都堅持來圖書館借書，年復一年，日復一日，就這樣我不知不覺地愛上了閲讀。
上了小學，學校定期向學生推薦一些必讀和選讀的書目，其中有《活了一百萬次的貓》、《小豬西里呼嚕》、《狼王夢》、《青鳥》、《蘭心的祕密》、《怪獸山》、《假如給我三天光明》等，這些書講述着不同的故事，不同的道理，每天晚上睡覺前我必定會在燈下美美地閲讀一番。有時候因為做作業的關係，搞得太晚了，我也要翻開書本看上一頁才能安心睡覺，媽媽説我像一個“小書迷”。
莎士比亞曾經説過“書籍是全世界的營養品”，我喜歡閲讀，因為它能開闊我們的眼界，讓我收穫快樂。現在我寫作比以前好多了，我覺得也要歸功於閲讀。
培根説："讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算是人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。"我説，閲讀使我陶醉，閲讀使我着迷，閲讀使我獲益匪淺。
閲讀中我是陶醉的。坐在這明亮的燈光下，讓我慢慢回憶吧：那時，我還只有八歲，卻以認識不少字了。當生日時，媽媽將一本《安徒生童話》作為禮物送給了我。我欣喜若狂；當時我讀完《格林童話》一月有餘，早就渴望這本與它齊名的童話了。當天下午我瀰漫其中：《皇帝的新裝》中皇帝使我明白要有自我保護意識，《醜小鴨》中的醜小鴨不懈努力蜕變成白天鵝告訴我要不懈努力，《海的女兒》中的主人公使我懂得要善良寬容直到華燈初上，我才戀戀不捨地合上最後一頁，揉揉有些發酸的眼角，才反應過來已是晚上了。
閲讀中的我是着迷的。上六年級的時候，語文老師在課上説起卡耐基地《人性的弱點·人性的優點》，然而我遍詢同學，卻沒有一人有，回家後與媽媽交談，媽媽便告訴我這是一本著作，激的我癢心難搔。那個週六我去了圖書館，找了一會，終於發現那本書。然而，我又拿出借書卡，準備借閲，管理員卻告訴我這本書不可借閲，要想帶回家只能買走。怎麼辦？我一咬牙，拿出我攢了六個月的零花錢，買下了這本書。這本鉅著到現在我還珍藏在書架上，時不時拿出來翻閲，一翻就是一下午。讀書使我着迷。
沉醉在閲讀中的我也是受益匪淺的。閲讀唐詩，我將與"秀口一吐，就半個盛唐"的李白對話，學習他那"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"的峻峭風骨，閲讀宋詩，我將領略"千嶂裏，長煙落日孤城閉"的壯美邊塞和"了卻君王天下事"的豪情，閲讀元曲，我將體會"斷腸人在天涯"的惆悵……閲讀古文。還有那孔子的"殺身成仁"，孟子的"捨生取義"，杜甫的獨善其身兼濟天下，文天祥的青史留名……古人的精神使我受益匪淺。
閲讀是美好的，我愛閲讀。
“書到用時方恨少，是非經過不知難。”大家都知道書既是學習的工具，也是陶冶情操的佳品。我是一個非常喜歡讀書的男孩，我家的書都快堆滿卧室的各個角落了。我的藏書種類很多，比如：童話類、作文類、拓展類、學習類、散文類、武俠類，還有名著類、詩歌類、漫畫類……
我看書時總喜歡一次看完，身邊發生什麼事也充耳不聞。比如有一次，我津津有味地看着剛買回來的《童話大王》，卻錯過了品嚐香甜可口的大西瓜的機會。唉！這樣的事情不知道有過多少回了，真的讓我哭笑不得！
在我所有的藏書中，《苦兒流浪記》是我百看不厭的好書。它主要講了主人公雷米被拋棄後跟着一位藝人和小狗卡比尋找親生父母的故事。在讀《苦兒流浪記》的時候，讓我充分感受到了它那曲折離奇、跌宕起伏、引人入勝的故事情節。作者的確是一個寫故事的高手，他會使我的身心不由自主地融入一個個優美的故事情節裏，時而讓我沐浴在歡快而幸福的心境裏，時而又讓我的內心蕩起一絲絲的悲傷。雖然《三國演義》《優秀小作文》《魯濱遜漂流記》等書讓我懂得了許多道理，但《苦兒流浪記》仍是我最喜愛的一本書，每讀一次，我就被深深地感動一次。
但是，我閲讀的範圍仍然比較寬泛，我還喜歡讀許多其它的書，比如《十萬個為什麼》。讀完《十萬個為什麼》後，我知道了“雞蛋煮熟後不能用冷水浸泡”“為什麼曲藝要演變”“間諜用槍為什麼難以提防”“大蒜對身體有哪些好處”“多看什麼顏色對眼睛有好處”等。這本書既讓我增長了知識，又讓我對五彩繽紛的大千世界更加着迷，激發了我探索世界奧祕的興趣。
俗話説“讀書好，好讀書，讀好書。”我有一個堂弟，特別不愛讀書。有一天在我家裏玩玩具時，因為看不懂玩具上的説明，被夾着手了。聽到他的哭聲，我和媽媽趕忙過去把玩具從他手上取了下來。弟弟的手腫了好半天，我和媽媽哄了他好久。孔子説：“思而不學則殆。”不讀書的後果可是很嚴重的！所以大家一定要多讀書，不要做不學無術的人啊！
春日的暖陽灑下細碎的金色的粉末，洋洋灑灑的在空中飛舞。此時，我坐在陽台的沙發裏，手捧《簡愛》，享受着愉快的閲讀時光。書的扉頁上是舅舅寫給我的贈言，依稀記得他對我的淳淳教導：書，編織人生的喜怒哀樂，承載希望，點亮光明。我與書的緣分，巧而真，樂而悲。
記得小的時候，含羞內心的我，笨拙而含藴，有朋友卻不甚多，在生日時，母親送給我一本書，不，那甚至不算書，只是一本繪本，而我一下子就看入迷了，裏面有吸引人的故事，還配着許多插圖，令我愛不釋手。從那時候起我開始留意起這承載許多歡樂的東西來。我開始不滿足於一本書，當我在一個同學面前小心翼翼的問他借書時，連我也感到不可思議，同學很大方的把書借給了我，當和我談到書中的內容時，他神采飛揚，用肢體模仿許多書中的人物，我被逗得哈哈大笑。在那以後，我頻繁地向同學借書，與他們談了書中的內容，也交到了許多益友，書，送給我一份名為勇氣的禮物。
對我來説，閲讀不止是休閒。因為，它總能帶給我許多意想不到的驚喜和安慰。在一個炎熱的夏日，剛剛考試過後，空氣中緊張壓抑的氣氛還未散去，我到一個“書友”身邊問她借書，可他只是把書給了我，就再不説話，眉目低垂，很是低落，我問她怎麼了，她揚起頭，眼神迷茫，莫名其妙的問道：“你説，如果你犯了一個無法挽回的錯，歷經千辛萬苦去彌補，可是已經沒有意義了，怎麼辦？”我很是疑惑，她看了眼我手中的書，趴在桌上又不説話了。我知道，她又被書中的情節影響了。我不由握緊了手中的書，第一次決定認認真真的去鑽研它，給我朋友找到答案。一週後，我送還了那本書---《追風箏的人》。在這一週，我同樣被它感染，震撼，在我們再一次談論起這本書時，我對她説：“主人公的確錯了，哈桑是個可憐的令人感動到落淚的人，但我相信，阿米爾的贖罪之路已經讓他得到了救贖，這並不是沒有意義的，哈桑值得尊敬，但阿米爾的勇於承擔也讓人感動啊。”
那時我説完心中仍覺得沉甸甸的，我和朋友也許並未讀懂這本書，但它給我們的那種特殊的，從未有過的感情卻千金難求。
閲讀，拉近了我與朋友的距離，豐富我的感情，在辯論會上有辯手説，閲讀耽誤時間，中考最重要。但是，沒有擔當，沒有感情的我們就對得起自己了嗎？
我愛上了閲讀，無悔。
我就像一葉扁舟，在大海里探航。圖書館裏那一排排書，那帶着油墨清香的一頁頁書，時常吸引着我全身心地去搏擊風浪，去遨遊。
當我讀了《紅軍不怕遠征難》這本書，書中的故事情節和革命先烈的事蹟深深地震撼了我，使我受益非淺。這本書描寫了紅軍過雪山的情景，它像一部電影，在我的腦海中不停地播放着。雲嶺山，雲在雪下邊。寧靜山，自古無人煙。這裏，對人們來説是生疏的，幻妙的。古人們沒有歌頌過它，因為它從亙古以來就沒有人知道。千百萬年來，這裏一直很神祕，甚至沒有生物走過。這兒就是雪山。茫茫的雪山上，終於有了人的氣息，那就是紅軍，艱難地向上攀登着。
紅軍戰士們沿着一條曲折的道路向上爬着，所謂“路”，只是紅軍們深一腳、淺一腳淌出來的，隊伍中一位年輕的紅軍戰士攙扶着一位老戰士向上攀着，這位老戰士已年過六旬，一頭花白的頭髮，臉上留下了許多歲月的痕跡，大概由於老戰士體力不支，臉色蒼白，嘴脣鐵青，小戰士看着他虛弱的樣子，十分痛心。執意把自己的棉衣脱下來讓老戰士穿，而老戰士卻不願意，就在他倆相互推讓中，不幸的一幕發生了，小戰士一失足，從山崖掉落了下去。老紅軍眼睜睜地看着小戰士滾落下山崖，手裏抱着那件棉衣，含着淚説：“你永遠是革命的好戰士啊！”……
此時，淚水已模糊了我的雙眼。我們今天的幸福生活真是來之不易啊！為了新中國的成立，有無數的革命先烈不惜拋頭顱，灑熱血。看到這裏，我感到非常慚愧。我是一個非常幸福的孩子，有很疼愛我的父母，有房子住，上學放學都有汽車接送……正因為生活條件太好了，所以我養成了不節約糧食的壞毛病。爸爸媽媽批評我，我還能找很多理由來狡辯。可在戰爭年代，戰士們在缺糧少彈的情況下，經常餓着肚子，跟敵人浴血奮戰。從書中我還知道，最後的勝利並不是從天上掉下來了，而是團結、堅持和生命換來的。戰士們就是用團結的力量來戰勝了強大的敵人，用正義來消滅邪惡！更使我懂得，在生活學習中同學之間要相互關心，相互幫助的道理。
書是人類進步的階梯。從書中我學到了很多知識，學到了很多做人的道理。我愛閲讀，我愛書。
素紙淡墨，詩韻綿綿，撫一曲暗香疏影，祈一地明月清輝，使得心也沉醉。品着淡淡的香茗，手握一卷書，紙張早已陳舊地發了黃。再次用指尖撫進每一個字跡，那淡淡的清香依舊沁人心脾，如同遙遠的海風，讓人如痴如醉。
初遇。稚嫩的小手，隨枯老的大手，拐入一個書屋。陽光透過海棠海玻璃，折射在地上。琳琅滿目的小説，我拿了一本新包裝的書，坐在椅子上，痴痴地讀着那本《藍鯨的眼睛》，書中色彩斑斕的圖畫，可愛的人物，吸引着我，於是我買下了它。回到家中，我望了兩眼，便放在書架上，滿是灰塵，隨記憶淡忘。
再讀。在五年級整理書架時，我偶然看見了這本灰塵堆積的書。我翻開，再讀。再次看到那個年輕人為了一個即將失明的女孩奪去藍鮮的眼晴，我當時想：好可惡。我便在心底開始討厭起這個年輕人。書只看了一半，我又將它放入古銅色的.書架中，久未再碰，給它封上了沉睡的魔咒。
又讀。是在一個夜晚。黑夜籠罩下來，淡淡的月影透過朦朧的雲霧，温柔地瀰漫開來，輕悄悄地飄落在我的窗前。我向天上看，看到了那純淨的黑夜，心裏不由得想起了藍鯨那雙純淨的眼睛，我又翻來《藍鯨的眼睛》。書中的年輕人為小女孩奪來了眼睛，我又恨又體諒。想到年輕人的做法，卻沒有了當初的厭惡。夜深了，我合上書，進入夢鄉。
重讀。寧靜的午後，雲朵軟綿綿地趴在天空，靜靜地閲讀着動人的故事。午後正閒適，我推開了繁重的學習任務，捧起《藍鯨的眼睛》，又讀一遍，又是不同的感受。香茗淡而優雅，淡香隨茶水侵入口感。年輕人在最後用自殺的形式來彌補之前取藍鯨眼晴的錯。年輕人的勇於擔當，知錯就改，用生命來替換，深深地打動了我。“我願供燈千盞，照徹長夜，即使飛蛾撲火，也無所畏懼，但我不願因我的主錯而使別人遭害。”
這一段微不足道的話，簡單的印刷體卻抹不去我心頭的顫動，忍不住吟誦，韻味從舌尖回漾，佔滿了我的心。年輕人的一舉一動，無不牽動着我的心，書香久久瀰漫在書桌邊。
這本書，陪伴着我成長，見證了我幼年的青澀、童真、無知。風流雲轉，繁花疏落，書香仍瀰漫在我心中……
如果把課本比作土壤，那課外閲讀可以看作肥料。如果只靠土壤裏的養料，而不適量添加肥料，那一定會導致營養不良。就好比現在的青少年們，閲讀面狹窄，不吸收課外知識，無法有效地提高自己的文化修養。
課外閲讀不僅有趣，而且還能幫助我們增長見識。那為什麼課外閲讀卻不被人們重視呢？因為考試成績和父母的壓迫。
在現在的社會，“營養不良”算什麼，只要能得個好分數就行。這是大多數家長的思想。家長認為考高分靠努力、努力、再努力，所有的時間都應該用在學習上。學習成績好的要“更上一層樓”，不好的則要“笨鳥先飛”。就這樣，那些與成績無關的課外讀物也被嚴禁閲讀。
然而有些課外書，如漫畫、言情武俠小説之類，屢剿不滅。據統計，這些“課外書”竟然成為青少年圖書消費量的榜首。原因卻還是因為壓力過大。漫畫卡通中的故事情節跌宕起伏，想象豐富。讀這些書時，身心得到放鬆，好像進入一個沒有壓力的世界。
課外閲讀已經被禁止，再加上漫畫之類的夾擊，那些真正有益的課外閲讀更是沒有了生路。不過幸好，現在考試的內容中，增添了不少課外閲讀，這使得青少年可以再一次接觸有益身心的課外讀物，也使孩子們可以更好地開闊視野，提高學習成績。
課外閲讀好比肥料，缺了肥料的樹苗難以成長為棟樑之材。青少年應該閲讀優秀的課外讀物，例如科普作品、世界名著。家庭和社會也要為青少年閲讀課外讀物創造空間，這樣才能使課外閲讀發揮出它應有的作用。
課外閲讀能帶給我們更多知識，讓我們明白許多道理。例如我曾經看過冰心寫的一篇《宇宙的愛》。看完後我深深地體會到這篇文章字裏行間呈現出的人與大自然的和諧，體會了解到大自然的美麗和對人類的厚愛。讀完後我深深意識到熱愛大自然的重要性。
因此，在課餘閒暇時間多看看課外書吧，它能帶你走進課本里所到不了的，充滿知識和自由的世界。
我們的生活多姿多彩，每天都發生着不同的事，每天都遇見不同的人。一天過去，回過頭，這一天你豐富了知識，交到了新朋友，畫了一幅美麗的畫，鑽研了一道難題……我的生活有許多方式，而閲讀是我最喜歡的。
我從小就喜歡讀書，最先接觸的書是一本彩色的故事書，裏面講了白雪公主的幸福生活，灰姑娘的美麗童話。這本書小的時候就讓我愛不釋手，每天都要讀上幾遍。後來閲讀了更多的書籍，每時每刻都讓我對書籍愛不釋手。有時我會在家裏看上好幾小時，有時沉浸在書中的情節忘了回神，我隨着書中的主人公經歷着悲傷，留下傷心的淚水；隨着他們哈哈大笑，開心不已；隨着他們經歷坎坷，感歎命運的不公；看着他們的成就，我以此感到自豪，彷彿就是自己的成果；書中的場景令人嚮往，令人恐懼。我喜歡讀書，喜歡書中的故事，喜歡書籍帶給我的享受和快樂。
有一次上午，我又沉浸在了書的海洋，讀着一本《水滸傳》，裏面的英雄好漢令人佩服，我一讀，就讀了一天，在晚上睡覺的時候，腦子裏還浮現出書中的種種場景。到第二天下午，我回想着昨天的內容，發現自己收穫了許多知識，我興奮不已，又繼續開始閲讀。第三天，老師通知説要考試，我心想：我還沒怎麼複習，怎麼又開始考試了。老師又繼續説：＂這次是小測試，考試的內容是名著閲讀。＂卷子發下來以後，我瀏覽了一遍卷子，發現裏面的題許多都是我昨天看到的，我心裏暗暗高興。我又看了，呀！太好了！是名著讀後感，我才剛看過《水滸傳》，剛好可以寫讀後感。瀏覽過後，我胸有成竹的提起筆，＂沙沙沙……＂的寫了起來。寫了一會，我環顧四周，發現同學們有的在左顧右盼；有的在看老師。卷子發下來以後，老師表揚了我，説我的作文寫得不錯，其它題目答得也很好。我回到家把卷子遞給了媽媽，得意地笑了起來。媽媽説這就是閲讀的好處，並囑咐我要多多讀書，擴大知識面。
我喜愛閲讀，每次讀過書後，書中的知識使我很受益。閲讀大量的課外書，更豐富了我的課餘生活，充實着我的每一天。
我經常沉浸在《城南舊事》的駝鈴聲中浮想聯翩，遨遊在“折戟沉沙鐵未銷”的《三國演義》中，我最喜歡的就是《西遊記》了。
中國古代有許多文人墨客，都有一個共同的愛好——讀書。讀書能豐富我們的知識，還能陶冶我們的情操。外國也有許多大家酷愛讀書，手不釋卷，如高爾基、盧梭等。記得某一位大作家曾説過一句名言：“生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我也非常喜愛讀書，我和書結下的不解之緣，還要從我三歲的時候説起。
那是三歲的一個夏日，媽媽去商場買東西。回來的時候，左手拎着一包東西，右手還拿着一本小書《故事精選集》。我一下就被吸引住了，那本小書很精緻，上面印着一個王子，抱着公主在跳舞。翻開，是一行行文字，還有許多插圖。那時我還不識字，便嚷着要媽媽讀。於是每天晚上，我便伴着媽媽温柔的讀書聲進入夢鄉。我太喜歡這本書了，等四五歲了，會識字了，我還經常抱着這本書有滋有味地讀着，幾乎快背下來了。
等上了一年級，我開始讀一些文字較多的書了。《祕密花園》是我的最愛。倔脾氣的瑪麗小姐，一頭紅髮亂蓬蓬的迪康，還有有着漂亮灰眼睛的科林，經常把我帶進故事世界裏不能自拔。每當我煩惱的時候，翻開這本書，我就似乎置身於神奇的祕密花園之中，呼吸着清新的空氣，所有煩惱一掃而空。它給我帶來了無限樂趣，直到現在，我還把它放在書桌上面呢！
上了四年級，我就開始讀大部頭的書了。我經常沉浸在《城南舊事》的駝鈴聲中浮想聯翩，遨遊在“折戟沉沙鐵未銷”的《三國演義》中，我最喜歡的就是《西遊記》了。
讀人家的書不夠過癮，我喜歡自己寫。我發表了許多作文，是老師眼中的作文高手，幾乎所有作文比賽都邀我參加。我也寫過小故事，畫點插畫，做成一本小連環畫，大家看了都連連説好。
書是我們的良師益友，我們要多讀好書，好好學習，長大成為棟樑，為祖國爭光。
文萃咖
