在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的閲讀想象作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們每天都有許多事情發生，它使我們遐想萬千；使我們做夢。
夢是無拘無束的想到什麼就作什麼，也許是有感而發吧。今天我看《西遊記》後晚上我就夢見我是《西遊記》裏的孫悟空了。
我在迷迷糊糊中看見一位仙人從天而降對我説：你現在是《西遊記》中的孫悟空了，你要用你自己的本事去做對人類有益的事，如果你辦得好，我就將你身上的法力保留，不然你就將永遠失去身上的法力。記住我的話好好去做，我走了。再見説完就不見了，真是來無影去無蹤。我就開使我的任務了，
我走出家門，説了聲飛就飄了起來。我來到了一個叫塔里木盆地的沙漠，只見黃沙漫天遮天閉日，我就變了個葫蘆把那兒的沙子吸走了，有來到月球上把沙子倒了，就這樣來回幾次才把那的沙子吸完，我又飛去森林裏吸了一葫蘆的樹種撒在沙漠裏，又去大海里吸了1000多噸水撒在那裏。我想：讓種子自己生長太慢了。就變了一個快速生長液灑在那裏。居然一會就成了一片綠洲！我又去了？
奇奇一陣熟悉的叫聲把我叫醒了，原來是一場夢。我幻想着將來會發生什麼事，我又險入深思。
星期天，我閲讀了《少兒百科全書》，當我讀到其中一份資料時，我驚呆了：美國業餘愛好者米斯特在40年前的猶它洲的羚羊泉附近，發現了幾塊三葉蟲的化石，當他用地質錘輕輕敲開時，上面竟清晰地有個穿便鞋的人的腳印!米斯特很驚訝，他立刻發表了這震驚世界的一幕。後來，許多慕名而來的地質學家也發現了帶有人類腳印的三葉蟲化石。
這震驚世界的一幕，既令我驚歎不已，又令我想入非非：宇宙中，還存活着的另一種文明度發達的生物，他們曾經多次遨遊太空，多次來到我們地球，他們任意飛行，創造出讓我們匪夷所思，至今還無法解決的謎團，如：麥田怪圈、火星人面象、巨石陣、20億年前的億反應堆、金字塔的建造……他們見我們越苦惱，他們就越開心，越想再多創造出一些謎團。
閲讀給了我想象的空間，每讀到一個新奇的話題，我都會展開自己豐富的想象力，讓它畫上一個美麗的句號。説不定，百年來一直未解的那些謎團，真會被我一個個迎刃而解的。
我是一隻狐狸，是狐狸國的最小的王子，我有8個哥哥。我的哥哥們關係並不好，他們總是爭鬥不休，還總愛在我看書時嘲笑我是個書呆子。然而我的太傅卻誇我天資聰穎，悟性好，將來定大有作為。我不懂他們，我只知道，我閲讀時是快樂的，我能從書裏學得很多東西。
“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲。”正當我感慨着屈原的愛國之心，並在心裏暗暗發誓要做如他那般頂天立地的男子漢時，隨從告訴我敵國來犯，已攻破兩座池城。而那些王宮貴臣們，平日裏只知貪圖享樂，爾虞我詐，如今遇到這種情況，早已嚇得不知如何是好。
我連忙放下手中的書，前去找我父皇，發現哥哥們都在。大哥告訴我，那些賊人如今守在一座城中不出來，他打算明天就帶兵攻城。“萬萬不可啊，《孫子兵法》曰：上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。如此可見攻城是最不可取的一計。”哥哥們都罵我遷腐，只知道書裏的。只有父皇眯起了眼睛，問我：“那你有何計策？”我答：“既然不可攻城，那便逼迫他們出城。我們可以請鷹國幫忙，將他們的糧食都燒掉。沒有糧食，他們必定會出城來跟我們一戰。到時，我們將他們引誘至迷之森林，那裏地勢複雜，在那裏設下埋伏，定能將他們全部殲滅！”父皇聽後拍手叫好，直誇我有將帥之才，我吐吐舌頭，其實這都是我從書裏學來的。
父皇按照我的計策親自領兵，果然將敵軍全部殲滅，不幸的是他也在作戰受重傷。他臨死前沒有把皇位傳給一心爭鬥的哥哥們，而是給了我，他説相信我能做個明君。從登基的第一天起，我就謹記先賢“親賢臣，遠小人”的教誨，做到“涉罰減否，不宜異同”。很多年後，看着我統治下的盛世，我感到無比自豪。
我想，我之所以有今天的成就，就是因為我愛閲讀吧！先賢們把他們一輩子的知識結晶都寫在書上了，而我便從這些結晶中獲取強大的力量。這些力量讓我在面對困難時臨危不懼，讓我明世事，讓我成為一個人人稱讚的明君。
是閲讀讓我慢慢地從內心變得強大起來的。
某市科研所宣佈了一項新的科研成果：可以移植記憶。消息傳開後，全市、全國乃至全世界的人都激動了，興奮了，許多人躍躍欲試，甚至買好飛機票，惟恐落後。
科研所前人山人海，每個人的臉上都掛滿笑容。我作為一名新聞記者，在現場採訪了一些人，我問他們為什麼要來這裏進行記憶移植。
一名學生答道：“因為我成績不好，所以常挨老師的批評和家長的訓斥。我要移植一個聰明的`腦袋，每次考試都考第一。”
一名苦惱者説：“我性格內向，且容易與人鬧矛盾。我要移植記憶，和別人一樣。”
一名科學家説：“我工作了這麼多年，卻沒有一項重要發明與發現。我要移植記憶，變成牛頓、愛因斯坦。”
一個孩子天真地説：“爸爸老説我小，不懂事，什麼事都不讓我做。我要移植記憶，變成一個經驗豐富的人。”
人們就像是絕境逢生，無比快活。手術在進行，而等候的人也越來越多。科研所不得不增派工作人員前往增援。
幾天過後，我見到那名成績本不好的學生，我想他一定是成績很棒的了。看了他的成績單確實如此，每科都幾乎滿分。但他看起來並不高興。我問他為什麼，他説：“雖然我考得好，但別人也是考這麼多，他們也移植了記憶。”
突然我遇到一家人，那孩子走路穩健，舉止從容，説話小心謹慎，慢條斯理，還不時地微微點頭。他的父母不時地嬉笑着，手中還玩着變形金剛，並互相追逐。我覺得很奇怪，便走上前去問他們，不料，那“父親”撿起一粒石子朝我打來。我嚇得連忙離開了。
接着又傳來一些新聞：許多人老説自己是秦始皇、乾隆帝，有的狗竟和人一樣説話，一位“發明家”老炫耀電燈等發明，並説這是他試驗了6000種材料的結果，許多牆上貼滿了希特勒的反動標語、銀行遭劫……
人們開始不安。
科研所經過研究，做出決定：召來所有受過記憶移植的人，將他們的記憶還原。一時間，科研所前又人如潮水。
世界又恢復了它往日的模樣。
“讀書吧!盡情地讀吧！”我高興地説。終於盼到了雙休日，早早地把作業寫完了，我又坐到了我家高高的書櫃前面。
我是一個普通的小女孩，但我最大的愛好是閲讀，是個名副其實的“小書迷”。每天我都要在“書的海洋”裏暢遊一番，閲讀已成為我一天中必不可少的工作，我與書已結下了濃厚的友誼。媽媽有時開玩笑，説我和書是“一日不見，如隔三秋”。
有的同學説，讀書多枯燥呀，一點都沒有電視好看。可是我覺得如果用真誠的心情去看待這些文字，它們就會動起來，讓你感覺到身臨其境的奇妙。您瞧，一會兒，調皮的風兒把我吹進無邊無際的大海，轉眼我已經是美人魚了；一會兒我又躺在大森林的草地上，和小動物們做起了好玩的遊戲；一會兒我又來到了高高的山巔，與白雲仙子聊天……
閲讀讓我走進了神奇的霍格沃茲魔法學校，和哈利_波特一起，揮舞着神奇的魔杖，挑戰邪惡的伏地魔；閲讀讓我來到了矮人國的知識迷宮，和小精靈一起回答各種各樣離奇的問題，享受闖關的快樂；閲讀讓我坐上了時空穿梭機，穿越時空，與藍貓、淘氣一起探索恐龍時代的奧祕……
閲讀，讓我張開了想象的翅膀，它不僅給我帶來了樂趣，讓我的生活豐富多彩，而且它開闊了我的眼界，增長了我的知識，讓我成為了同學眼中的“小百科”。閲讀真的讓我受益非淺。
同學們，讓我們一起張開想象的翅膀，將“閲讀”進行到底吧！
“書，善讀之可以醫愚。”這句話説得太對了，我以前是一個不愛讀書，對學習也不感興趣的孩子，是閲讀讓我的心靈得到了沉澱，是閲讀讓我的思想得到了淨化；是閲讀讓我的想象插上了翅膀；是閲讀讓我變得愛學習，愛讀書，愛思想了。
一個寧靜的春日下午，我走進了書房，坐在椅子上，沉浸在《青銅葵花》那跌宕起伏的情節中，跟隨着青銅一家，來到遙遠而陌生的大麥地，心情也像坐過山車似的：葵花失去了唯一的親人——父親，我悲傷；葵花來到了温暖的青銅家，我欣慰；青銅和葵花被別人欺侮，我難過；葵花穿上了奶奶做的新衣裳，我感到絲絲縷縷的温情；葵花去撿銀杏，我感受到一家人牽腸掛肚的思念；青銅在寒風中賣蘆花鞋，自已的腳卻被凍得通紅，我體會到了他無限的責任心……。
最令我羨慕的是青銅一家無論遇到了什麼事，都能想出好辦法解決：房子沒有了，青銅和父親去遙遠的地方割草；囊中羞澀了，一家人齊心協力地編蘆花鞋賣；蝗災過後沒有食物了，他們挖蘆根，打野鴨度過災荒……他們用自已勤勞的雙手和善良的心靈度過了一個又一個困難。
我又拿起了《夏洛的網》，跟隨着小豬爾伯，認識了一個叫弗恩的善良小女孩，她把一隻落腳豬當作寵物，還給他取了一個非常帥氣的名字——威爾伯，幸運的威爾伯在弗恩家快樂地生活着，還結識了住在他家屋檐上的鄰居夏洛，夏洛是一隻幽默的、喜歡織網、富有愛心的蜘蛛，威爾伯和他無話不談，當威爾伯面臨生命危險時，仗義的夏洛自告奮勇地織了一張寫着威爾伯名字的網，將威爾伯從劊子手的屠刀下救了出來。併成了小鎮上的名星豬。
為了讓威爾伯在比賽中獲勝，夏洛再一次冒着生命危險陪同威爾伯去集市，他拼了最後一絲力氣，為威爾伯織了一張無與倫比的美麗的網，讓威爾伯聲名遠揚，而夏洛卻在不捨中離開了威爾伯，離開了他生活的農場，離開了他熱愛的世界……
《青銅葵花》讓我的懂得了生活不是一帆風順，只有用自已的雙手，才能揚起理想的帆，撐起駛向目標的船；《夏洛的網》讓我明白了朋友之間的友情是多麼地珍貴，這個世界到處都有愛。
我靜靜地捧着讓我的心靈充滿快樂的書，彷彿插上了想象的翅膀，飛向遙遠的雲端……
文萃咖
