在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的走進閲讀世界初三作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
有人説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍是我們人生中必不可少的一部分。它就像是清晨一縷温暖的陽光，照進我們心底，使我們感到快樂。而《西遊記》就像是那縷陽光，温暖了我的心。
吳承恩，一個出生於破落的書香世家的作家。他從小聰明好學，博覽羣書，特別喜歡民間文學，他曾多次參加科舉考試，也當過兩任小官，卻一直很不順利。《西遊記》就是他晚年回到故鄉隱居時寫的。
《西遊記》的主要內容是唐僧師徒四人西天取經，歷經九九八十一難才修得正果。作者想象豐富，妙筆生花，許許多多戰勝妖魔鬼怪的故事給讀者留下了非常深刻的印象。這其中爭鬥的雙方各有各的法寶和高招，打起來很像一場運用了許多高科技的現代戰爭。不説別的，孫悟空的金箍棒夠厲害的了吧，但那青牛怪卻有一個銀色的，泛着白光，甚至顯得有些陰森恐怖的“金剛琢”，竟能毫不費力地就把孫悟空的金箍棒一股腦兒套了去，使孫悟空不得不另想辦法。“三打白骨精”，不得不承認，這是一個家喻户曉且十分經典、耐人尋味的故事。白骨精變換花樣化裝為好人，而唐僧卻不知好歹的一味大發慈悲，只有孫悟空始終保持着清醒的頭腦，與白骨精鬥爭到底，最終取得了徹底的'勝利。
《西遊記》有着無比豐富的藝術想象力，人物有廣闊的活動空間，可以無拘無束地施展起超乎常人的本領，書中的一個個故事情節既精彩又複雜，好玩兒的事情多到幾天幾夜也説不完，可以説是層出不窮，但又無一重複，令人愛不釋手。
在吳承恩筆下，取經一事的宗教意義已經大大淡化，僅僅具有象徵意義。《西遊記》這本書重在對我們的啟示：為了實現某一崇高的目的，我們必須艱苦奮鬥，長期堅持，勇敢的戰勝一切敵人!
堅持讀書吧，書將會是我們一生的伴侶!
我和書結下不解之緣，這還都虧了我那狠心的老爸，沒有他的壓迫和摧殘，我不會對讀書愛得那樣深沉。
為了讓我書海里學習游泳，老爸在刊上幼兒園大班時候，每天從幼兒園放學回家，晚上的兩個小時，必須熟背一首唐詩，背完還要練字，讀拼音及英文字母，完成不了便捱揍。這樣地學習持續半年多時間，直到上小學。在老爸的折磨下，我極不情願的吞下兩百多首唐詩。還有從我上小學一年級開始，每篇語文課文不論要求背否，老爸都要求我提前把全文熟背，在背誦課文中，我有時感到枯燥和單調，看到老爸那嚴厲的目光，心裏氣的咬牙切齒，恨不得把手中書本給撕了，暗暗罵老爸是變態狂。正是老爸這種摧殘讓我輕鬆獲得學校古詩小能手稱號，每天同學們早自習讀課文結結巴巴，只有我一人不用課本就能流利背誦課文，引得同學羨慕不已。
不僅如此，老爸還讓我讀了中外名著，在品讀《紅樓夢》中，我為賈寶玉和林黛玉有情人不能終成眷屬而惋惜;在《西遊記》中，我又沉浸在孫覺空護送師博唐僧，一路斬妖去魔的打鬥;在《三國演義》中，我為諸葛亮的計謀敬佩，為周瑜英年早逝而傷感，更為《安徒生童話》裏，那個雪天賣火柴的小女孩感到難過，以及高尓基自傳體《童年》，《在人間》，《我的大學》，作者童年不幸而心酸。
如今，讀書已成為我的一大愛好，每天晚上寫完作業，我就會拿出一本課外書來閲讀，特別是些有關寫好作文的書藉，大的詩人杜甫説:讀書破萬卷，下筆如有神。果然不假。讀書多了，詞語積累多了，寫起作文來就很出彩，自去年初以來，我在老爸指導下，己先後獲得二十多個全國作文大獎。
我愛讀書，我牢記大作家高爾基説的我撲在書上，就像一個飢餓的人撲在麪包上這句話。讀書可以提升我的文學修養，我們每個人郅都要養成讀書的好習慣。
天昏暗了，灰濛濛的顏色，讓人感到心慌，令人煩躁。然而，此時我的眼前卻是一個精彩的世界，一個充溢書香的世界。
走進詩的天地，你會發現它是一個瑰麗的天地。在這裏，一位位個性鮮明的詩人形象都躍然紙上：“生當作人傑，死亦為鬼雄”的李清照居然也有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的情趣;“舉頭望明月，低頭思故鄉”的李太白竟然也能沉醉在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美景中……詩歌，不需要長篇大論地去表現，也不需要用多少華麗的詞藻修飾。它是精妙的，把所有的思想濃縮在一句句簡短的話語中;它是富有的，短短的幾句話便可包容所有的內涵……詩歌的天地。它的精彩在瑰麗中。
打開歷史的卷章，就是打開了世界真實的一面。當我為項羽的英雄氣概感動時，也看見了他失敗的狂妄;當我驚訝有朱元璋從乞丐到皇帝的成就時，也讀到了他對有功之臣的殘忍;當我為美國廢奴主義而高興時，也發現不少黑人仍遭受殘害;當我讚歎於被稱為世界建築史上奇蹟的悉尼歌劇院時，更驚訝它的設計方案圖竟是從廢紙簍裏撿來的……讀史書時，就好像在看歷史的放映，一部忠實的記錄片，令我深思。它的精彩在真實中。
踏入小説的空間，就是邁入了另一個虛幻但又是社會真實寫真的空間。林黛玉的多愁善感，魯賓遜的堅強毅力，孫悟空的機智勇敢……各種個性的人物都一一展現在我們面前。在欣賞故事動人情節的同時，我們也無不為那些故事中的主人公感慨：青銅葵花真摯的友誼，讓我們不由開始珍惜現在我們同學間的情誼;哈利波特那一個個咒語，令我們嚮往魔法的世界;柯南的睿智機謹與敏鋭的觀察力，又讓我不由得佩服他的認真嚴謹……小説，它不是詩，因為它除了瑰麗還有陰暗;它也不是史書，因為它除了真實還有虛幻，它的精彩在變幻中。
一排排的書本，一個個的故事，讓我時刻品嚐到陽光的味道。無論天陰還是下雨，閲讀帶給我的，永遠是一個精彩的世界。
閲讀給了我們一雙眼睛，在山重水複中又遇柳暗花明，在重重迷霧中又見層林盡染。
像是在黑暗中碰巧拾起了一把鑰匙，即使只是開了門縫，卻也看見了那山清水秀，重巒疊嶂，便有了“直下看山河”的氣魄。
閲讀的世界很大，讓你遨遊其中，不着邊際，閲讀的世界很小，讓你一眼便閲盡了無數風采，真真假假在閲讀世界裏清晰可見，浮世萬千在閲讀世界裏，也成了撩人心絃的故事。
我曾經領略過老舍筆下一個單純樂觀的祥子，在當時社會的壓迫下逐漸頹廢。他曾為了擁有一輛自己的車子拼命掙錢，他曾堅守底線，為捍衞自己的尊嚴放棄工作，他曾一遍遍的鼓勵自己，他曾滿腔熱血的嚮往未來。可是他終是敗了，他終是向那殘酷的社會低下了頭。我好像看見了他在社會與黑暗的壓迫下拼命的站起身來，好像看見了他即使頭破血流，也不放棄的去尋找光明，他甚至開始匍匐前行，可終是被磨去了稜角，身上一處處的傷痕，一串串印記使她漸漸垂下了頭，任憑黑暗吞噬。
閲讀讓我看見了黑暗的時期下，底層人民被壓迫。在閲讀的世界，我也曾見過千萬詩人道盡心中柔情，有思鄉的愁，念家的苦，從小就學到李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”那時怎知家鄉的月才最亮，父母的句句囉嗦卻也是魂牽夢繞，後來念起“少壯不努力，老大徒傷悲”，只有經歷過一番耕耘，汗水和淚水交織化成最甜的笑。再到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的悽美意境，再到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的勃勃生機，最後到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的失意後，仍懷希望與揚帆遠航的雄心壯志。
閲讀的世界裏有鳥語花香，有泉水叮咚，閲讀的世界裏有微風與暖陽，閲讀的世界裏有柔光下我們不斷探索的腳步。
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