我喜歡讀書,更喜歡讀人。閲讀父親是我閲讀人的開始。
翻開父親的第一頁,我看到的是“嚴肅”。父親有着濃眉大眼,高挺的鼻樑,讓人望而生畏。許多朋友見到父親時都很害怕,他那尖鋭的目光直射人心,平靜的臉上不苟言笑,又因為父親是位老師,很容易讓人聯想到“嚴師”一詞。但父親是個很和藹的人,喜歡和我一起嬉戲打鬧,我經常摸着他那小刺一樣的鬍子問:“爸爸,你的鬍子為什麼是一根根小刺呢?”他笑笑,露出一排排潔白但不整齊的牙齒,臉上有着兩個淺淺的酒窩,燦爛極了。我知道,我要讓父親開心。
翻開父親的第二頁,我看到的是嚴格。父親雖然很和藹,但畢竟是“嚴師”,對我嚴格,那是當然。去年的數學成績,讓我吃了不少虧,於是假期裏,我找到八年級的姐姐借了數學書、輔導書,先自己“啃一啃”,預習一下,再以後,又把我“拱手”送到我叔叔那裏補習了幾個星期,確有不小進步。待到上學之日,共購兩本數學輔導書於囊中,在其監督下認真完成並批改,一遇難題,不可問,待到走投無路時方可,如有錯誤,則細心講解,再不懂,再講解,父親為我這個“數學白痴”不知費了多少口舌,終於,現在,我養成了主動預習、複習,認真作業,有疑必問的好習慣,希望“百尺竿頭,更進一步”。我知道,父親的嚴格,是為了我數學成績的提高。
翻開父親的第三頁,我看到的是“健忘”。父親的記憶力不太好,前手放的東西,後腳就不知道在哪,粗枝大葉的,但是父親的記憶力也有好的時候。記得有一次,我找父親要錢買筆記本,因為父親當時很忙,這件事到晚上也沒解決,父親將要走進卧室休息時,站在門口停了一下,像想起了什麼,看了看坐在沙發上單薄的我,走進卧室拿了一件棉襖,輕輕搭在我身上,我正在聚精會神的看電視,他説:“你要買筆記本,明天早上在為我這裏拿錢,冬天了,天冷了,早點睡。”我一臉疑惑的望着父親,不知什麼時候父親的記憶力變的這麼好了。我知道,父親記住的是我的瑣事。
翻開父親的第四頁,我看到的是“責任”。寒假裏,父親是值周教師,有事沒事的'時候,都往學校跑,看看學校裏有沒有人打籃球,門是否鎖好……父親本可以在家温暖生活,但他情繫學校,我問父親:“你幹嘛老往學校跑?”“那是我的責任。”我知道,父親的肩上不僅揹負着父親的責任,還有工作上的責任。
翻開父親的第五頁,我看到的是“寡言”。父親並沒有太多言語,最多的記錄是一天説32句話,80﹪的話語是在差遣我,“水開了,上水了。”“吧、把衣架拿來。”“給你媽遞杯水。”……我有耐心時便會去做,沒有耐心的時候,便是父親自己去做,我可以看出,父親離開沙發時的戀戀不捨,也可以看出,他心底的一些不願意。“假期了,父親該歇歇了。”我又會立馬跑過去,接下父親的活。而父親20﹪的話語才屬於關懷一類。“上水時,小心點兒。”……我總是討厭這種聲音,這種把我當成小孩的聲音,那提醒,那叮囑,我不屑一顧,一次上水的時候,我不小心把滾燙的開水濺到手上,本能的反應,迅速丟掉水壺,用冷水沖洗,聽到水壺落地的聲音,第一個趕來的是父親,他把我的手緊緊的握着,為我塗藥清潔。我知道,父愛總寡言,更多的是行動。
翻開父親的第六頁,我看到的是“奮鬥”……
父親是本書,永遠也讀不完,他給了我人生的道理,給了我學習的動力,指引我前進的方向,為我導航。