在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學友誼作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學友誼作文 篇1
我有一個好朋友，她純真善良，樂於助人。
但有時，還愛撒點謊，捉弄捉弄別人。一開始，我因為她愛捉弄人的習慣，還有點討厭她呢！我這個朋友的名字就叫楊彬。我和妹妹與楊彬的關係很好。因此，我們經常會到她家去做客。
楊彬也毫不吝嗇，熱情大方地迎接我們，並且拿出新買的玩具給我們玩。記得有一次，她拿出了幾張拼圖，笑了笑，對我們説；“今天，我們就比賽拼圖吧！”楊彬剛説完，我們就拆開包裝紙，興致勃勃地拼了起來。可還沒拼到一半，我就開始垂頭喪氣起來，苦着個臉，一臉絕望的樣子，彷彿剛才興致勃勃地拼拼圖的並不是我。為了緩解一下沉重的心情，我便站起身，準備走出門，呼吸一下新鮮空氣。誰知，我竟將拼圖也摔落在了地上。
我越發鬱悶了，每辦法，我只好將拼圖一個個地撿起來。我一轉頭，只見揚冰以驚人的速度拼完了！楊冰見我眼巴巴地望着她，便走到我身旁，細心地指導着我。終於，在她的耐心指導下，我完成了拼圖。
我想，這就是純真的友誼：互幫互助，共同玩耍。有好東西呢，大家一起分享；有困難呢，大家一起承擔。
……
小學友誼作文 篇2
我和陳明是鄰居，也是同學，我們從小就在一起長大，我們總是放學後一起回家，是形影不離的好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明拿着我的小木船，仔細的看着，似乎被小木船的精緻做工迷住了，可他一不小心把我的小木船摔壞了。陳明紅着臉説：對不起，我不是故意的！我生氣極了，怒氣衝衝的説：哼！你就是嫉妒我的小木船比你的好！順手還推了他一下。陳明毫無防備的倒退了幾步，不小心又把小木船踩得粉碎。
這真是火上澆油，我一把奪過他手中的小木船，毫無理智的摔了下去，並且狠狠的踩了一腳，把小木船踩的粉碎。我瞪了他一眼，走開了。
往後的幾天，我沒又和陳明説話，也不再與他一起回家，並且我還時常與他作對。
一天，我回家時，發現陳明緊跟在我後面，偷偷的望着我。我心想：陳明，對不起，我知道你不是故意的，那天是我不對，我不該摔壞你的.小木。可是我沒有勇氣向你道歉。
一會兒，陳明走了過來，從口袋裏掏出一隻小木船，放在我的手中，對我説：對不起！我摔壞了你的小木船，現在，我賠你一個新的！
我連連搖頭，羞愧的説：不，是我對不起你！是我對不起你！
小學友誼作文 篇3
説起友誼，每個人都會想起和朋友的點點滴滴，無論是發小，還是夥伴，都讓我們回味無窮。就算到老年，也還是和朋友有着深厚的友誼，一生都不能忘記。
而在我的成長路途中，曾和朋友有過矛盾，有過吵鬧，也有過大大出手……
在一次美術課上，老師教我們做紙飛機，我和我的好朋友小明在一桌，我們一起做，本來下課後，我們互相把紙飛機飛着玩是一件很快樂的事，但小明不知發什麼瘋，竟然把我的紙飛機撕了，還罵我，我實在不能忍，揮手就是一拳，至此，我們兩個人都很生氣。
放學後，一個未曾相識的人找上了我，向我要錢，我害怕極了，這時，小明過來就把我護在身後，不讓他們欺負我。那時，我很感動，隨後，路過的一位大叔幫我們趕走了這個人。小明也向我道了歉，並向我説明了真相，他那時候因闖禍了，被父母，老師一頓罵，又遭到別人白眼，看到我這麼開心才會對我大大出手。而我也向他道了歉，從那刻開始，我們的友誼更加親密。或許，我真該謝謝那個向我勒索的不良少年。
同學們，沒有誰的友誼一帆風順，友誼都是自己一點一點磨練出來的，一點一點促進的，所以，不要讓你的朋友傷心，或許，他們是有難言之隱的。加油，建立友誼，維護友誼，傷心與快樂是分不開的。
願我們的友誼長久，願我們每天開開心心的！
小學友誼作文 篇4
此‘景’非此‘景’，説到‘景’估計人們首先會想到的是自然風光，大好河山，人文景觀，但我説的‘景’則是人間真情，‘情’分為很多種：親情，友情，愛情，有本書叫《有一種再見叫永不再見》，這本書裏就包含着這三種情，我要説的風景則是指友情：三年的初中時光，三年的友情。
初中階段已結束，不捨是難免的，大家一起留戀，合影，想讓彼此永駐自己的大腦和回憶。三年了，彼此的感情是不會忘記的，它是大家永遠珍藏的，在以後，或許一個陌生人熟悉的動作，就會打開記憶的大門，一傾而出的美好，讓人着迷。
三年了，我們那幫姐妹都有變化，都有目標，都有方向了，或許他們的未來沒有我，但至少我在他們的記憶中永存。友情是重要的，俗語：“在家靠父母，出門靠朋友”。
那一段段記憶，一張張照片就是心底的風景，令人不捨，眷戀的風景；那一個個笑臉，一個個動作，就是打開記憶的大門的鑰匙，是想起曾經的根本。這一段路將是我人生中最美麗的風景，往事如煙，逝者如斯，大浪淘沙，在歲月的淘洗下那些珍貴的記憶都凝聚下來，成為光彩奪目的珍珠，而這段記憶將是那最亮的一顆珍珠！
文萃咖
