無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的友誼作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠實與友誼，這兩者其實並無直接關係，至多也是誠實促進友誼發展，友誼依靠誠實建立。我卻不大讚同這個觀點，太過誠實必傷害友誼，太多誤會謊言必使友誼的碉堡坍塌。
有人會説“善意的謊言”是可以説的，偶爾撒撒謊也沒什麼大不了的。倘若事實證明了你説的是假話，他，會記住的是你的安慰還是你的欺騙。每個人都是這樣相較於別人我們更在乎的是個人利益。
寢室被扣分，本應該被罰跑操，這就是我們所受的懲罰。更何況老師也問了，我又是管理女生寢室的，難道不應該説？這就是我們應該受的懲罰，如果不跑不被罰，難道不會寢食難安？
跑完了，斤斤計較，怪我給老師説了，怨我罰她們跑操了，難道我沒有跑嗎？不想跑就不要説話，説了話，違反了學校的規定制度，就要承擔這個責任。
都説我這不好那不行，我加分時你們記得嗎？扣分時倒是記得清清楚楚。
誠實難道不好嗎？都認為這是個優點，現在我卻不怎麼喜歡它了，做錯了事就應該坦然接受懲罰，勇於承擔。承擔完你們覺得不應該承擔的責任就要對我發泄嗎？我想我沒有這個義務，也不需要承擔這個義務。
我一直想做一個真實的自己，毫不做作的自己，卻受外部事物、環境的影響，從而改變自己包裝自己，只為了讓自己在集體不突兀，卻因各個方面的原因總是與理想相差太遠，我真的只想做一個簡單的自己。
自己也不是好做的，在學校集體必然是大於個人的，但就因為説了真話就要被集體“羣攻”嗎？個人與集體相比就如此的自不量力嗎？集體就是個人組合在一起的組織，那也要講究因果關係，這就一定是我的錯嗎？
如果是這樣，那，我就只能改變。
願我們的友誼永在！
我和陳明是非常要好的朋友。從一年級開始，我們就一起上學、回家、做作業，就像親兄弟一樣，有着不可分割的真摯的友誼。但是，因為一隻小木船，我見到陳明就跟見到仇人似的，不理不睬，形同陌路。
一天下課，我心想：“趁現在大家都還在教室裏，把我的小木船拿出來炫耀一下。”我小心翼翼地從課桌裏拿出我心愛的小木船，拜在桌面上。恰好被我的同桌看見了，他兩眼閃着光彩，向我投來羨慕的目光，還一邊尖叫起來，説：“大家快來看吶！”不一會兒，我的課桌旁邊就被圍了個水泄不通，我的小木船在他們手裏傳來傳去，這個摸摸，那個瞧瞧，我得意極了，坐在椅子上，敲着二郎腿，心裏樂開了花。誰知，當小木船落到陳明的手裏後，陳明手一滑，把我的小木船摔壞了，我嚇得趕緊從椅子上跳起來。我又急又氣，眼淚都快湧出來了，我用河東獅吼般地語氣大聲叫道：“陳明！你要賠給我！賠給我！”陳明也急了，他用十分抱歉的語氣説道：“對不起，我不是故意的。”我實在咽不下這口氣，於是我推了陳明一把，他差點摔了一跤，陳明也生氣了，他怒吼：“你不要這麼不可理喻！”説着就把我已經粉身碎骨的小木船踩了一腳。我的淚水再也忍不住了，如洪水般一下子湧出來，止也止不住。我起了報復心，我把陳明的小木船從他的'書包裏翻出來，先是把船摔在地上，然後踩壞。就這樣，我和陳明的友誼結束了。
這一天，放學時我沒有跟陳明一起回家，我一個人走在冷清的小巷裏，心裏很不是滋味。突然，陳明“從天而降”，突然出現在我眼前，他不好意思地説：“對不起，我知道是我不好，我會陪你一個小木船的，我們還做朋友，好嗎？”陳明真心的道歉打動了我，我説：“不用了，我們自己再重新做一個吧，反正後天才交呢。”説完，我們手挽手，頭也不回地向家裏走去。
從小學步入初中，我認識了許多新同學，其中印象最深且無話不談的，非黃麒莫屬了。
在學前夏令營的時候，我就已經跟黃麒成為朋友了。開學後，我們逐漸彼此熟悉，併成為了無話不談的好朋友。下課時，我們幾個經常聚在一起玩，一起聊天。我們是屬於那種不管聊什麼話題，都能聊得很投機的，與她相處這短短的一個月時間裏，我發現這個凡事大大咧咧的女孩有着很吸引我的性格，因此我們現在已經不僅僅是好朋友了，還結成了如伯牙與子期那般的知己情誼。
我給黃麒起了兩個外號，我叫她“麒姐”和“黃哥哥”，她倒也是樂呵呵地接受了。只是“黃哥哥”這個外號，大家可能覺得很奇怪，這黃麒明明是女的，為什麼要叫她“黃哥哥”呢？其實黃麒她的性格與普通的女生大不相同，她特別活潑開朗，為人正直率真，有點不拘小節的，像個男生，或許這就是我們常説的“女漢子”的經典代表吧。
黃麒是一個能力很強的女孩，做什麼事情都讓人感到雷厲風行，效率驚人。國慶前，我、黃麒和另外一位同學接受了年段的一項任務——做大隊委的招聘宣傳簡報。接到任務後，我們三個一商量，決定把這件事情，交給黃麒來完成。
放學回到家後，我才剛剛做完複習和預習工作，黃麒就打了電話給我説，招聘宣傳簡報做好了，郵件已經發給我了，讓我打印一下。我隨口就答應了。
一打開文件，我驚呆了：黃麒竟然用這麼短的時間，做出了這麼漂亮的招聘宣傳簡報，我真是由衷的佩服黃麒。她做事情不僅有速度，而且有品質保證。
隔天，我們把招聘宣傳簡報交給了段長，我們還被段長表揚了……這時候，我更是堅定地從心裏覺得，黃麒這個朋友我是交對了！
我現在想發自內心地對黃麒説一聲：“麒姐，認識你，真好！”
一個陽光明媚的上午，小白兔約小刺蝟一起去森林裏採蘑菇。因為昨天剛下過雨，地上的草綠油油的，花兒顯得格外嬌嫩。
它們剛到河邊就傻了眼。小橋被昨夜的暴雨沖垮了，小刺蝟和小兔不知怎辦才好。忽然，小兔看見了長頸鹿正在對岸悠閒地散步，小兔説：“小刺蝟，咱們可以讓長頸鹿幫我們搭橋呀！”小刺蝟説：“不行，這條河那麼長，光靠長頸鹿是不行的。”小兔急得團團轉。突然，小松鼠聽見了地震似的腳步聲，它回頭一看，原來是大象。小刺蝟立刻有了主意，忙跑去説：“大象哥哥，我們要過河，能幫我們搭橋嗎？”大象爽快地答應了。此時小兔也隔岸請了長頸鹿幫忙，它也爽快地答應了。於是大象和長頸鹿走到河邊，伸出長長的鼻子搭在長頸鹿長長的脖子上，一座特殊的“橋”搭好了。小兔和小剌蝟高興地踏上了這座橋過了河。
小鳥們看見了這個動人的情景，嘰嘰喳喳地在它們頭頂上飛，還給這座“橋”起名為“友誼之橋”。
常常不知不覺的哼起“朋友”這首歌，朋友是一輩子的，是不分離的。朋友之間應該互相關心，互相幫助，有福同享，有難同當。=
我也有許多朋友，像凌晨、李燁、範啟倫……其中李燁是我最好的朋友。我們倆小學一年級就在同一班級。剛開始我們都很內向，但有一天發生的那件事，讓我們成為了朋友。
那天的一節體育活動課，我們和其他幾位同學分組打籃球。我和李燁被分到了一組。比賽開始了，我和他配合着傳球，然後投籃。突然，敵隊的一個彪形大漢以迅雷不及掩耳之勢把我撞倒至地。我的眼睛裏頓時充滿了淚水，我們隊的人圍着那個大漢，與他對質，但他不但不向我道歉，還耍賴。這時，李燁走過來，親切地問：“你還好吧。”説完，向我伸出了手。我擦掉了眼淚，握住他的手緩慢地站了起來，拍了拍身上的灰，搖搖頭説：“我沒上級。”他看着我，笑了。就這樣，我們成了朋友。
在課間，我們共同玩耍；在課上，我們認真學習；在學習上，我們互相幫助，互相學習，互相競爭。
在楓葉上寫滿思念，在天空上畫滿祝福。風兒將思念吹走，雲兒將祝福帶給你。
文萃咖
