在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的乒乓水上漂 - 記一次遊戲作文700字，希望能夠幫助到大家。
在一個星期六的上午，我們的肖老師帶領我們玩了一次開心的遊戲。至今我還記憶猶新，真想再玩一次。
遊戲的名字是“你來比劃我來猜”。老師先讓我們分好隊，並讓每隊起個名字，再經過隊員商議選出自隊的“司令”，上場時是兩人一組，一人比劃一人猜，時間是90秒，可以用語言和動作表達，但不能直接説出和寫出其中的任何一個字，否則無效。
我方的隊名是“王者必勝隊”，“司令”是我自己，我們是用石頭剪刀布選出隊長來的。敵方隊名是“無敵戰鬥隊”，張珂翰擔任“司令”。遊戲開始了，我方第一個上場，選出的是我和高興參賽，我和高興商量了一下，最終決定由高興比劃我來猜。在這一分半中內我的題目有：“虎頭蛇尾”、“掩耳盜鈴”、“躡手躡腳”、“七上八下”、“打火機”、“打哈欠”、“剪刀”、“蛋糕”、“親吻”這九個詞語。
在答第一個題目時，高興説出了一個“老”字，我以為他表示的是老師，可是卻錯了，接着他做出老虎的樣子，只見他張大嘴巴，把手掌張開彎曲，做出兇猛的神態，並説出是四個字，我心神意會道：“虎頭蛇尾。”在答第五個時，高興伸出拳頭，並伸出大拇指、往下按，我見了立馬説出：“打火機。”在答最後一個時，高興做出飛吻的模樣，我以為是“吻別”，可卻答錯了，高興連忙説：“吻字是對的。”
之後我突然靈光一閃，馬上脱口而出：“親吻。”整體來説，我答得算比較順利，就是在答二個“掩耳盜鈴”時被難住了，只見高興捂住耳朵，我絞盡腦汁，可還是想不出來。最後統計“戰績”，我答對了八個。
在遊戲中，我方在答“愁眉苦臉”這個題時，耗了很久的時間，可依然未答出來。只見比劃的人，皺着眉頭，指着眉毛，猜的一方還以為是“擠眉弄眼”，一連猜了幾個答案都未猜中，旁邊的人都急得像熱鍋上的螞蟻一般了。
這也不怪猜的一方，原來比劃的人並沒有做出憂愁的表情，後來無奈之下只有跳過這個詞了。時間過得太快了，轉眼間遊戲結束了，我方答對了17題，敵方答對了16題，只有一題之差，我方險勝了。
通過這次開心的遊戲，我體會到了團隊配合精神的重要性，也明白了平時要多積累詞語。
今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閲讀題，而是做了一個十分有趣的遊戲。
我看見老師不停地在撕紙，這是幹什麼呢？我疑惑起來了？是不是抽籤考試呢？我的心一下涼了下來，為什麼要抽籤考試？每人發一張卷子不就行了，還要抽籤？老師把撕下來的紙發下來了，並神祕地説：“大家在這張紙上寫上自己的姓名，再摺好，然後交給我。”我馬上寫完，摺好就交給了老師。同學們你看看我，我看看你，許多疑問在腦子裏面想來想去，我們仍疑惑不解。
這時，老師又發下來一張紙説：“寫上自己想到的地名！”我們聽完，很驚訝，老師到底要幹什麼呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫完了，又摺好，再交給老師。我見有的同學來回問同學。這時，老師又發了一張紙，老師又説：“這張紙寫跟動物有關的活動，”我寫了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫好的紙條給我們每人發了三張，老師不讓我們打開看。我看見有好多人都衝着陽光看，真得很想知道里面寫的是什麼。這時候，老師讓同學開始念。據我猜測有的同學很想讓他（她）唸到自己，這樣就可以知道自己的是什麼了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒有辦法了。
我們開始唸了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班鬨堂大笑。被説的人都很尷尬，哭笑不得。這時我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無故地在家挖什麼洞，閒得沒事幹吧！又有人唸了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴。”當時我愣了，我當時很想哭，又哭不出來，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又唸了“王國良在挖洞。”“張宇飛在學校飛。”“李戎在太陽上溜狗。”等好多這樣可笑的句子。
今天的遊戲太好玩了，笑得肚子都有點疼了。點評：
描寫了作文課上一次有趣的小遊戲的過程，全文突出有趣二字，從最開始的疑惑，到最後的笑得肚子疼。結構連貫，過渡自然，思路清晰，語言優美。
“哈哈哈哈......”一陣陣笑聲不斷從我們班級傳出來，這是怎麼回事？哦，原來是我們班在玩“貼鼻子”遊戲。
這個遊戲的規則是：貼鼻子的人要用東西蒙上眼睛，原地轉三圈再走到台上，把鼻子貼在正確的地方，台下的同學可以故意搗亂，誘使貼鼻子的人貼錯。
首先上台的是許明同學，只見他很有信心地走上前來，蒙上眼睛，在原地轉了三圈後，大步走上講台，用手比劃了幾下，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，然後得意地説：“保證沒錯。”誰知道還沒落音，教室裏爆發出陣陣笑聲，原來許明把鼻子貼到了耳朵上，他摘下眼罩，自己也不好意思地笑了。
第二名同學李燦上場了，有了上次的教訓，他在玩的時候非常得緊張，他被轉了三圈後，被轉暈了，但他沒有急於去貼鼻子，而是在原地站了幾秒，才小心翼翼地走上講台，用手摸着桌子，恐怕走偏方向。我心想他一定會贏的。誰知他貼到了黑板另一側，一名同學故意畫的另一張臉上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了。
他們選了我來玩，我更小心了。也是慢慢地摸到了黑板，在黑板上比劃來比劃去，但是我蒙上眼睛後，腦子裏一片空白，後面的同學有的説：“上上上。”又有的同學説：“下下下。”我一直在那裏用手摸着，我不知道誰喊的對，所以我站在了那裏，心裏亂極了，緊張得臉通紅，最後胡亂貼了位置，又逗得同學們哈哈大笑起來。
又接連上來了兩位同學，第一個同學是班長王剛，他在貼的時候一不小心摔在了地上，同學們開始大笑了起來。他再次站了起來，不慌不忙，非常認真。他走到了黑板前，伸胳膊量了量，用手在黑板兩側摸了摸，才把鼻子貼了上去。我們向班長投去羨慕的目光，邊喊：“王剛，好樣的！”他站在下面，還不知道自己贏了呢。有一個同學給他説了，他非常非常地開心，摘掉眼罩，看了一下自己貼對了，一跺腳，蹦了起來，彷彿飛上了天。
我們都圍上去問他有什麼方法，他説：“這個嘛，不外傳。”最後還是忍不住説了。原來他在別人不玩時，細心觀察了黑板上貼鼻子的位置，大概在黑板中間，用伸胳膊量了量，在心裏記住了。看來，無論做什麼事，都要細心啊！
“貼鼻子”遊戲還在繼續着，笑聲也不斷從教室裏傳出。這個遊戲真有趣。
童年是一位攝影師，記錄着我們生活中的點點滴滴。每個人生活中都有趣事，數也數不清。我今天給大家分享的是一件我一生都忘不了的趣事——一次“過家家”的遊戲。
那是在我五六歲的一個暑假，我和爸爸、媽媽開車去姥姥家，一到姥姥家，我們剛把東西放下，就聽見了敲門聲，到底是誰呢?我躲在房間裏，透過門縫偷看，姥姥打開門，原來是親戚來串門了。中午，我們所有人圍聚在一起吃午飯，大家歡聲笑語，非常熱鬧，大人們一邊聊天一邊喝着小酒，飯後都有些上頭便進房間裏午休了。
我和姐姐好不容易湊一起了，興奮地根本睡不着覺，便偷偷地溜出房間，在客廳玩。這時，姐姐對我説：“我們來玩過家家的遊戲怎麼樣?”我立刻雙手贊同，我們在客廳擺開了許多玩具傢俱，開始過家家。然後我和姐姐準備去逛街，逛到了廚房。姐姐對我説：“快看，這是家化粧品店，我們去化粧吧?”我剛傻乎乎地點了點頭，姐姐便把她的手伸進姥爺擺在灶台上的油碗裏沾了點油，往我的臉上塗了起來，邊塗邊説：“我們先塗下香香。”接着又用手沾着鹽和醬油給我化了眉毛、塗了嘴巴，我感覺我臉上的各個部位都被她塗上了油和鹽。她還把手伸進油碗裏沾滿了油伸向我的頭髮，又撓又抓了一通後，用雙手把我腦門上面的頭髮往上拽了半天，嘴裏還唸叨着：“讓我來給你弄一個新的髮型吧，把你前面的頭髮立起來，帥呆了!”接着，姐姐又按照我的粧容給自己化了同樣的粧。
化完粧的我們就在客廳和廚房間來回地奔跑玩耍，半小時後，我們跑得滿頭大汗，我用手抹了一把臉，把眉毛上的鹽揉進了眼睛裏。哇!好疼啊!我立刻大聲哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的眼睛好疼啊，疼死我了!救命啊!”姐姐被我嚇得目瞪口呆，也哭了起來。我們的哭聲吵醒了大人們，他們來到客廳看到兩個從油缸裏出來的人，全都笑得肚子疼。於是，便出現了兩個孩子哭着，一旁圍着的大人笑得直不起身的滑稽場景。
瞧!這就是我的童年趣事，現在想起來我自己也偷偷傻樂，大家是不是也覺得很有趣啊?
大家相信我們的手上有眼睛嗎？其實，我們的手上也有眼睛。這不，老師為了證明給我們看，特地安排了一場有趣的遊戲。
遊戲分成三輪。老師宣佈第一輪遊戲規則：閉上眼睛，手伸向後背，用手指觸摸小物件。老師把我請上台開始遊戲，看着老師的眼神，我的心怦怦直跳，彷彿幾小兔子在我心裏跳來跳去。老師一聲令下：“遊戲開始！不許偷看！”我心裏慌亂一陣。老師神祕地拿出一件東西，放在了我的手裏。我閉上眼睛一摸，頓時眉開眼笑，説道：“這也拿來讓我猜，尺唄！”老師接着問道：“是新的還是舊的？”老師本以為這下可把我難住了。我用手再次摸了摸尺，這尺很光滑。便説：“舊的。”老師滿意地説，“猜對了，今天是什麼日子呢？”我脱口而出：“我的幸運日唄！”引得同學們鬨堂大笑。
正在這時，表師又迫不及待地説：“第二輪開始，遊戲規則是把小物件放在手心，但不允許用手指觸摸小物件。”我點點頭示意我已經準備好了。老師用手抓住我右手的五個手指，並以迅雷不及掩耳之勢把一樣神祕的東西塞進了我的手心。我感覺到物體在我手心裏滾來滾去，便脱口而出：“是雞蛋！”老師帶着試探的語氣問：“你確定是雞蛋嗎？要不你再猜猜？”我用左手摸了摸腦袋，不好意思地説：“是鼠標。”老師這才點點頭。
第三輪又開始了。規則是把小物件分別放在手臂、胳膊上感受物體是什麼。老師小心翼翼地把一個很小的物件放在我的胳膊上，我用皮膚感受了一下，覺得這一定是一個非常小的物體，到底是什麼呢？我眉頭緊鎖，急得臉紅得像個大蘋果，小聲地説“粉筆頭。”老師請我坐下，同學們笑得前俯後仰，我一看原來是個筆筒。
“叮鈴鈴”下課了，同學們繼續玩起了觸覺遊戲。同學們都被自已的想象力逗樂了。教室裏成了歡樂的海洋。
通過這一連串的遊戲，我總結了一個道理：“原來有心就有眼睛，手上真的有眼睛。”
秋末，外面的天氣已經變得寒冷起來，教室裏卻是一片熱鬧的景象。今天同學們和張老師一起玩了一個遊戲。名字是：看誰反應慢。
遊戲的規則很簡單：按照節奏拍兩下手，拍兩下腿，拍的過程中由張老師提出問題。拍手時進行思考，拍腿的時候回答，沒有答出來或者反應慢半拍一律出局。手、腳、大腦、同時調動，對我們來説真是太有益處了。
因為這個遊戲我們之前都沒有玩過，所以老師讓我們先試玩一次。“拍起來！”隨着老師一聲令下，整體的節奏聲響了起來。第一個問題：動物園裏都有什麼？“長頸鹿”“大象”“猴子”……看着就到我了，心想：這下完了，本來就不是我的強項，人還這麼多，答案都説的差不多了，估計我得被淘汰了！可沒想到，剛到我前一位“小酸菜”同學這裏就結束了。
正式比賽開始了。節奏響起，張老師的第一個問題是：汽車裏面都有什麼？“滅火器”“方向盤”“座椅”……同學們個個都很緊張，生怕自己慘遭淘汰，還是和上次一樣沒到我，就有同學被淘汰了，一輪結束。到我了，問題突然變了，給我來了個猝不及防。“廚房裏面都有什麼？”剛聽到這裏，我的腦子一片空白，多虧我急中生智，想到了冰箱放在了廚房裏，而冰箱裏有好多好吃的，隨便一個不就完事了！“雞蛋！”我回答到。第三個問題到第六個問題，我全部答出來了。
然而，隨着時間的推移，人慢慢變少，回答的問題的次數越來越多。現在場上就剩下了四名同學，競爭非常激烈，火藥味十分濃！最後一個問題：“學校裏面有什麼？”四個人轉了兩輪，不分勝負，答案越來越少，我已經想不出來了。“多虧”我前一位同學慢了一拍，剩下的兩名同學為冠軍，我真是險中求勝啊！
遊戲結束了，緊張的狀態放鬆了下來。但是遊戲過程中，我們不僅提高了反應能力，增強了身體的協調能力，還懂得了關注生活中的一點一滴沒有多麼重要！真是一舉兩得，收穫滿滿。
今天我去上作文課，老師説：“今天我們來玩個遊戲”“哇！玩遊戲真是太棒了，到底要玩什麼遊戲？”同學們喊到！此時此刻的我心想：“既然是玩遊戲那一定是跟作文有關的吧！還是通過遊戲來複習一步一想的千字作文？……哎！怎麼都想不出來！就算使出吃奶的力氣都想不出來，就算絞盡腦汁也想不出來！看來只好聽老師説了。”
老師説：“好，接下來我們來説一下游戲規則：1。每一個人下去拿一樣食物，不能要熟人的錢和食物。2。不能拿自己的錢去買或回家拿。3。時間為十分鐘。”“啊？難道我們要像土匪一樣去打劫嗎？”我目瞪口呆地説。這時我心想：“我的老天爺呀！時間只有十分鐘，十分鐘！這可怎麼辦，而且還是跟別人要食物。我急得像熱鍋上的螞蟻。”
計時開始，噠噠—噠噠噠噠……同學們如劍一般似的飛了出去。路上有人説：“要向一個陌生人要東西，還要不要面子呀？！”有的人説：“陸老師開的不是作文班而是土匪班。”大家邊説邊尋找自己的目的地。
我首先去了美宜家，可是老闆不同意，老闆説：“這麼多人要食物，我都虧本了。”後來我又去了養生店，因為聽同學們説那裏有免費試吃的，所以我趕快飛奔了過去，到那一看還真有試吃的，經過老闆同意，我眼疾手快的拿了牙籤插了幾個蘿蔔糖，感謝老闆後，就飛奔回去交作業了。
回到了教室，我們各自把拿到食物的經過告訴了陸老師，陸老師説：“有些人是去拿試吃的，但是拿試吃的`同學都不算。”陸老師又説：“這個課程我上過五十多次了，但是在賓陽有一位同學他也上過這個課，但他在下樓時想：“直接問米粉店的老闆，老闆肯定不會給的。”於是他想了一個辦法，到米粉店後對老闆説：“老闆我幫你倒垃圾你能給我一碗麪嗎？這是老師佈置給我的作業任務。”老闆想了想説：“行吧行吧！”那位同學便把垃圾給到了，老闆便給了他一碗米粉，這位同學拿着熱騰騰的米粉交作業去了。哦！我大拍腦門，我怎麼沒想到呢？
經過這次的實踐課，讓我知道天下沒有免費的午餐，不勞動就不會有所收穫。每個人的收穫都是靠自己辛勤勞動才能換來的。
時間過得飛快，轉眼間下課時間到了，土匪之夜就這樣結束了。
今天，老師神祕兮兮地在講台上放了兩列紙杯，每列5個，又在紙杯里加滿水，最後在每列的第一個紙杯放了一個乒乓球。我疑惑的看着老師，心想：她葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？
這時老師説道：“今天我們來玩個遊戲，名叫乒乓水上漂。”一聽到要玩遊戲，教室裏頓時炸開了鍋，老師拍了拍講台繼續説：“遊戲規則是：請兩位選手分別站在兩邊，選手們要把乒乓球一個一個地吹到第5個杯子裏。如果乒乓球途中落地，得重新開始，用時1分鐘，限時之內完成任務的就算勝利，勝利者可以把名字寫在黑板上！現在，誰先來？”同學們都爭先恐後地舉起了小手，我也不例外，把手舉的高過頭頂。“子涵和小林先來吧！”我和小林走到講台邊，準備開始。
“預備！”我兩手撐在講台上，深吸一口氣，鼓起腮幫子，只聽“開始！”我用力地向小球吹去。旁邊的同學有的為我們加油；有的一動不動地看着比賽；有的則像“軍師”一樣指導着我們。“加油，加油！”“用力，用力吹呀！”“唉，球要掉了！”就這會工夫我的球已經吹到了第4個杯子裏。正當我覺得勝利在望時，只聽一聲清脆的“啪啦……”聲在耳邊響起——球掉了，我的心頓時一落千丈。
不過耳邊的“加油……”聲很快讓我重新振作起來。我又努力地吹了起來，這時倒計時開始了，“20秒”我的小球從第2個杯子快速地跳進了第3個杯子裏，“15秒”加油啊，小球快跳哇！我心裏叫着，可小球像一個頑皮的孩子，又像一位正在跳舞的舞者，還像一隻擱淺的小船，總是不過去。“10秒”快點，快點！我對着小球用力吹去“呼——”地一下，小球像是在練輕功似的（小球像被附上了輕功似的），一下子飛到了第5個杯子裏。“5秒”一圈，兩圈，小球在第5個杯子裏打着轉，好像隨時都有可能飛出去似的，我的心也跟着提到嗓子眼。“時間到！”老師説着，小球好像聽見了老師的話，馬上停止了轉動。我的心情也從緊張變成了高興，變成了喜悦，變成了自豪，我心裏美滋滋地把我的大名寫在了黑板上——汪子涵。
從這次比賽中我明白了：欲速則不達，見小利則大事不成。
叮零零……叮零零，伴隨着下課鈴聲，一場妙趣橫生的“搶椅子”遊戲拉開了帷幕。
這個遊戲的規則是：在教室的空地上擺五把椅子，圍成圓圈，選六名同學參與遊戲，然後老師會播放音樂，音樂響起，六位同學就圍着椅子轉圈。如果老師把音樂暫停了，六名同學就坐到離自己最近的椅子上，沒有搶到椅子的同學就被淘汰了，同時撤掉一把椅子，直到剩下最後一把椅子時，最後兩名同學誰搶到那把椅子，誰就贏，老師會給勝利者一個獎勵。
遊戲開始了。第一組參與遊戲的同學開心地玩了起來。瞧！小亮一邊轉圈，一邊緊張得直撓腦袋，臉漲得通紅。突然，音樂停止了，小亮可能沒有反應過來，只見他遲疑了一下，然後又迅速出擊，可這次他還是沒有小紅快，小紅像離弦的箭一般迅速坐在了一把椅子上，她那可愛的臉龐上露出了燦爛的笑容；這次小亮沒有搶到椅子，他低着頭，不好意思地離開了遊戲場地。看着同學們玩得那麼高興，我也好想玩啊！第一組的同學玩完了，終於輪到我們第二組的同學啦！音樂開始了，我緊張地咬着嘴脣，我感覺到我的小臉蛋都有點發燙了，我一邊繞着椅子轉圈，一邊用右手輕摸着椅子邊兒走，生怕我錯過了哪一把椅子。沒一會兒，我居然腿有些發軟了，心想：音樂怎麼還沒停？這時，我聽到我的好朋友們大聲喊道：“莉莉，加油！莉莉，加油！”她們的鼓勵給了我極大的勇氣和自信，我不再那麼緊張了，我保持高度集中的注意力，這時，音樂停了，我以最快的速度搶到了一把椅子，我高興極了。就這樣，在這一輪遊戲中，音樂暫停了五次，同學們一個接着一個被淘汰掉了，然而，我卻一路衝到了最後。我贏了！好朋友的鼓勵讓我嚐到了勝利的滋味，是那樣甜蜜，那樣幸福。
老師給我獎了一盒糖，可我並沒有獨自吃掉它，而是把它和我的好朋友們一起分享，如果不是她們在我最最緊張的時候給了我那麼大的鼓勵，我根本不可能贏。
今天上體育課的時候，老師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結夥地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什麼遊戲？號稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經過選舉，我當雞媽媽，陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護好小雞。
遊戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身後，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹。“陳老鷹”猛衝過來了，他左突右衝，我也不甘示弱，跟着他的步伐一會兒左擋，一會兒右攔，沒有給他任何叼走“小雞”的機會。正當我稍稍鬆了口氣時，突然，朱鳴杭老鷹也衝了過來，這樣對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來了個以退為進，一邊盯着他們的動向，一邊慢慢往後退。兩隻老鷹大步流星地衝了過來，兩眼冒着兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進攻。
接着他們分頭繞着跑，我早料到他們會聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽指揮啦！“此時的老鷹一個從我的左邊包抄，另一個從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒門！大家散開！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，譁！一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時間一長，老鷹們吃不消了，攻勢明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來！快！”小雞們迅速又排到我的身後。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來，我們也是嚴正以待。
正在這時，老師叫我們去跑步了，遊戲結束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！
一個風和日麗的早晨，我和爸爸參加了夏令營的趣味遊戲。我興奮極了，迫不及待地在一旁等候，恨不得遊戲立即開始。
這次我們要玩的是奪棍遊戲。規則是兩人面對面坐在墊子上，雙手握着一根大約一米長的木棍，雙腳相對，兩人同時發力，誰把對方拉離座位或者對方主動認輸即為獲勝。
分好了隊，我看了看雙方的實力，對方一個個身強體壯，一看就是“大力士”隊。我方一個個弱不禁風，明顯處於下風。我皺起了眉頭想了想，靈機一動，終於想到了一個好辦法。我想用“田忌賽馬”這個典故的辦法贏得遊戲。第一場，我派出了瘦小的淘淘。對方則派出了實力強大的隊長。隨着一聲哨響，兩個隊員的雙手雙腳一起用力，使勁往後拉。結果不出我所料，對方稍一用力，淘淘就被拽了一個趔趄。他沮喪地回到了隊裏。
第二場，我派出了比我小一歲的果果，對方也派出了一位實力相當的選手。哨聲一響，只見他倆眼睛瞪得圓圓的，小臉憋得通紅。在我們的吶喊助威聲中，果果使出全身力氣，成功扳回一局。
終於，到了第三局決勝局。這時對方只剩下一名“小力士”，他看起來比前兩個人瘦弱了許多。我看了對方一眼，心裏有了幾分把握。我鎮定地走進了賽場，穩穩地坐在墊子上，雙手緊緊地握住了木棍，心裏既緊張又興奮。對方隊員看到我淡定的眼神有點發愣，低下了頭不敢跟我對視。只聽裁判一聲令下，我倆同時發力，我的腦海中一心想着勝利，雙腿蹬得筆直，抿起嘴脣咬緊牙關，手上的力道越來越大。在這千鈞一髮的時刻，我憋住氣大喝一聲，木棍被我一下抓進懷裏，而對方手裏空空如也。我們在歡呼聲中贏得了最終的勝利！
這次比賽不僅讓我體會到了遊戲的樂趣，還讓我明白了做事不能光靠蠻力，還要多動腦筋，只有善於發揮自己的長處，才能事半功倍。
那是一個深秋的週末早晨，天高雲淡，我和小剛、小強、小月幾個小夥伴兒約好，到我們家附近的公園去做遊戲。
走進公園，我們一眼就看到樹木都換上了秋裝。銀杏樹的葉子是金黃的，楓樹的葉子是橘紅的，柳樹的葉子是黃綠的……五彩繽紛，真漂亮啊！我們像小鳥一樣，飛奔到樹林裏。聽説，為了讓遊人欣賞落葉，公園已推遲了清掃落葉的時間，怪不得樹下的落葉那麼厚呢！
小剛提議：“咱們玩捉迷藏的遊戲吧！”“好哇！”大家一致響應。我們先來“石頭剪子布”，決定由誰來“抓人”，結果我輸了，我負責“抓人”了，我大聲宣佈規則：“我蒙上眼睛後數十個數，你們必須藏好，然後我就開始抓人。聽懂了嗎？”大家異口同聲：“聽懂了！”小剛用圍巾蒙上了我的眼睛，我便開始數數，“一、二、三、四……”數到第十，我摘下圍巾，向四周一看，哎呦！一個人影兒都沒有了。我開始仔細地尋找，咦？大樹後面好像有個人影在晃動，我一下子衝過去，果然，是小剛藏在那裏。我把他從樹後揪出來，他只好舉手“投降”。我繼續尋找，在一叢矮樹後面，我發現了小月的粉色衣服，“快出來吧！”小月也只好“投降”了。小強藏哪兒去了呢？我慢慢地搜索，走着、走着，忽然，我的腳底被什麼東西咯了一下，我低頭一看，哇塞！我踩到了小強的腳上。原來，小強用落葉把自己埋起來了！最後一個目標也被我找到了。
我終於勝利了，高興得跳起來！我們抓起地上的落葉，揚啊，揚啊，漫天飛舞的落葉，有的飄在頭上，有的落在臉上，有的鑽進衣領裏……後來，我們乾脆躺在厚厚的落葉裏，把自己藏起來了，一股野味的清香撲鼻而來，舒服極了。
那次，在深秋大自然的懷抱裏，我們玩的遊戲捉迷藏，真是太有意思了！捉迷藏，不僅鍛鍊了我們的運動能力，而且培養了我們的偵察能力。我喜歡捉迷藏的遊戲，尤其是在大自然裏捉迷藏。
那天中午我在操場上散步，這時我突然看到了我的小夥伴們，只見他們一個個無精打采，百無聊賴，像只有肉體在行走，心都不知道飛哪去了！
於是我一個箭步走到他們面前問：“怎麼了？”他們説：“我們玩的遊戲，老師都不讓玩了。”我説：“那我幫你們想想吧。”突然我靈機一動想到了盧老師教給我們的那個遊戲——三七二十一，小夥伴們問我：”什麼是三七二十一呀？“我説：”是一個説三、七、二十一的遊戲“。夥伴們説：”好玩嗎？“我説：“當然好玩啦。”只見22號説：“遊戲規則是什麼？”我説：“遊戲規則是這樣的”。
首先，我們需要用黑黑白的方式來選出誰先説，然後那個人指着另一個人説“三”後，另一個人就指着別人説“七”，被指的那個人再指別人説“二十一”，被指的人旁邊兩人倒下。我問：“你們聽懂了嗎？”小夥伴們齊聲説道：“聽懂啦。”
遊戲開始啦，首先是6號説，只見他指着33號説：“三”，33號又指着我説“七”，我心想我一定要玩出來“花”，我一手指着地一邊説“二十一”，沒想到所有的小夥伴反應的都極快，全都倒下啦。這時我想：“哼！你們等着認輸吧！”這回是我先説：“只見我指着我自已説：“三、七。”到二十一的時候我邊指着天邊説：“二十一“小夥伴們又接二連三的倒下啦，只有我一個人往上跳，小夥伴們都一臉疑問的看着我，我説：”既然指地是倒下，那麼指天不應該往上跳嗎？“小夥伴們恍然大悟。我説為了懲罰你們就一人表演一個節目吧！小夥伴們只好認賭服輸，一人表演了一個節目，幸好玩的人不多，否則到上課的時間都演不完了。
全部演完以後我們決定給盧老師看看我們是怎麼玩的，到了盧老師面前我們演第一個環節的時候，盧老師什麼反應也沒有，到第二個環節的時候小夥伴們全部向上跳的時候，盧老師也滿臉疑問，我們説道：“因為指地的時候倒下，那指天的時候不就該向上跳嗎？“盧老師這才明白過來。盧老師説：”你們把這個遊戲教給全班同學吧！“所以我們班至今都還在玩這個遊戲。
今天天氣晴朗，我像往常一樣來到袁老師學校。還沒走進教室門，就聽到教室裏像炒豆子似的，“噼噼啪啪”直響。我進去一看，原來是今天要玩“警察”抓“小偷”的遊戲。這個消息就像長了翅膀一樣，飛遍了整個教室。
老師剛説完遊戲規則，就有許多同學舉手想上去玩。我們離遊戲桌最近，近水樓台先得月，老師就讓我們先上場。首先由我當“小偷”，劉子萌當“警察”。我緊張的想：她可是“警察”，我一定要想辦法，可不能上了她的當。“開始！”老師一邊揮手一邊大聲宣佈。説時遲那時快，我靈機一動，趕緊彎下腰，躲到了桌子底下。像一隻小老鼠，不敢發出一點兒聲音，生怕被她聽到。劉梓萌大概先圍着桌子轉了兩圈，沒有發現我的蹤影。“哈哈，這麼安全的地方，你肯定抓不到我！”正在我暗暗得意時，我隱隱約約感到一隻手從我的正前方伸出來。我趕緊往後一退，還好我躲得快，不然就要被抓住了。真是有驚無險！“不行，我得換個地方，這裏已經不安全了。”正當我準備站起來時，我的左手摸到了一隻腳。我滿腦子的問號：難道這是桌子腳嗎？這時候，圍觀的同學們激動的叫着，好像在暗示着什麼。這時我才反應過來，這是“警察”的腳！我連忙縮回了手，從桌子洞的另一邊鑽了出來，又伸手試探了幾下，確定前方沒有可疑人員，這才趕緊走。“呀，剛才真是嚇死我了，差一點就被抓到了。”想到“警察”可能還在桌子洞裏，像無頭蒼蠅一樣找我，我不由得笑出了聲。誰知被她聽到了，她連忙循聲朝我走了過來。我本想逃跑，但沒想到我會自投羅網，一個轉身跟“警察”碰了個正着。“警察”見狀，伸出手拼命的抱住我不放，周圍的同學們一片歡呼。
遊戲結束了，老師走過來幫我把眼罩摘了下來，頓時我眼前一亮，猶如重見天日一般。眼睛對我們來説太重要了，我以後一定要保護好自己的眼睛。
“哈哈哈”小桔燈課堂裏傳出一陣陣開心的笑聲，想知道我們在幹什麼嗎？就讓我來告訴你們吧！我們在玩畫鼻子游戲呢！
一上課，老師拿了一條白毛巾疊了三層，然後又給我們簡單説了遊戲的規則：“我們這次玩一個畫鼻子游戲，我畫個小娃娃，你們來給她畫鼻子，畫得正確就獲勝，不過你們要矇住眼睛哦！”老師還沒説完，同學們就熱火朝天地討論起來。有的同學躍躍欲試，有的同學表面漫不經心地做自己的事，可臉上也掩不住興奮之情，有的同學甚至都蹦上了桌子……
首先，老師叫了“小紅”上台，給小紅蒙上疊了三層的毛巾，又讓她原地轉了三圈，小紅跌跌撞撞地來到白板前，小心翼翼地拿起了筆，走上去。她對準正確的位置剛要畫上去，不知道誰一下喊了一聲“再高點兒！”小紅頓時把鼻子畫到了眼睛上，全班鬨堂大笑。小紅忙把布解開，看到這番好笑的情景，也開心地笑了。
第二位選手是“小李”，他把筆拿起來，又讓老師給他蒙了毛巾，又轉了三圈，他竟然轉到了牆的對面，準備畫。我們忙叫住他，他才沒有往牆上畫，他又像個小老鼠一樣，小心翼翼地走上去。大家開始吵吵嚷嚷：“向上，向下，向左，向右……他一直跟着別人説的去做，不知從哪下手。終於，他決定了，根據自己的直覺，隨便畫個地方。結果他畫到了嘴上，他摘開毛巾一看，全班同學和他自己都捧腹大笑起來。
下一個就是我，我心裏想：這有什麼難的，不過是畫個鼻子罷了，我的畫畫技術最好了，肯定能畫對。我大步流星地走上台，蒙上毛巾，走到黑板，覺得眼前一片漆黑。這時，我心裏忐忑不安，又轉了三圈，頓時覺得暈頭轉向，我就朝着白板，胡亂畫了一個鼻子，解開布一看，我也沒畫對，畫到了臉的外面去了，我“噗嗤”一聲笑了，全班也笑了起來。
遊戲就這樣在歡聲笑語中結束了。眼睛是心靈的窗户，沒有了眼睛，你就等於失去了一切的，所以我們一定要把眼睛保護好，少看電腦，少看手機，少看電視……這是我在這個遊戲中的領悟。
文萃咖
