在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的正話反做遊戲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天是我的作文課，我走進教室的時候全部的同學都嘰嘰喳喳的説話，我一臉的疑惑，聽同學們説原來是要玩遊戲。我興高采烈地走到座位上去，王老師葫蘆裏賣的是什麼藥啊？會不會是草藥還是解藥？我想着就大笑起來，哈哈哈的大笑。遊戲開始了。
這一刻同學們都很緊張，很激動。老師説出了今天的.遊戲名字叫做正話反做，這個遊戲我玩了幾十次了。王老師説第一組的時候我已經準備好。第一組是大哭，全班人都大笑，有的笑得萌萌的，有的笑哭肚子都要笑開花了。
第一局沒有人被淘汰第二輪時，對方有一個人出錯了，閉眼起立玩了很多次，但還會有錯呀。我心想，勝利一定是我們一隊的！已經過了第三輪淘汰後，我方有二人，對方有二人，沒有被淘汰出局！我是我們隊其中一個，我們開始了最後第四場，王老師説出一個句話，舉右手抬左腿。咱們四個人腦子都暈了，還好我們組反應比較快，做對的。如果我們對做錯了，那勝利就是敵方隊的了！
小朋友們這個遊戲很好玩，如果你們也想玩的話一定要認真，遊戲規則是對方説出的話自己要做，相反的動作。我明白了做事一定要認真，還有做對的時候不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使落後！
今天，我們在作文課上玩了一個遊戲，想知道是什麼遊戲嗎？就是“正話反做”的遊戲，想知道怎麼玩嗎？那就隨我進來看一看吧!
我們先分成兩組，一組男生，一組女生。因為人數有限，我沒能參加，只能坐在下面“觀戰”。遊戲開始了，我心裏一直盼着女生能勝，所以有些緊張。不時，有人錯得一塌糊塗。比如説，要求拉右邊同學的手，有人好一會兒沒有反應，經過老師的提醒，才急急忙忙的拉上左邊同學的手；又比如，要求向上跳，其他人都蹲了下去，還有三個人若無其事地站着。我們都鬨堂大笑，看着他們疑惑的表情，真替他們着急呀。
經過幾輪的激烈比賽，最後，我們女生終於贏了。我又高興，又遺憾。高興的是我的願望實現了，遺憾的是我沒能參加比賽。但是，通過這個遊戲，我懂得了一個道理：我們做事要專心致志，不能粗心，這樣才能成功。
“立正！”聽到這兒，你是不是滿腦子都是問號，以為我們在罰站，其實，我們正在玩正話反做。
遊戲規則很簡單，別人説一個口令，你就要做口令的反義。
林老師大聲地説：“遊戲開始！”參賽者渾身發抖，比考試還緊張。教室裏鴉雀無聲，彷彿空氣凝結了一樣。“向左轉！”參賽者猶豫不決，頭轉來轉去，眼睛瞟着其他參賽者，應該是想偷窺別人的動作吧！我想：這人不會左右不分吧！此時，林老師臉上露出了狡詐的笑容，彷彿在為自己的機智點贊。我大喊：“向右轉！”其他同學也隨聲附和。參賽者像抓到了救命稻草，連忙按我們説的做，頭還不時看林老師，生怕自己錯，直到林老師説正確，他才長喘一口氣，。
最有意思就數林老師説：“不要躺在地上哭。”參賽者一臉茫然，站在那兒，不知道該怎麼做。李灝宇反應過來，躺在講台下，雙腿蹬來蹬去，手臂動着，頭不停地轉着，像一名游泳健將在泳池裏比賽。可李灝宇還自帶聲音，一直嚎啕大哭，“哇！哇！”。同學們圍上去，看得捧腹大笑。
正話反説可真有意思，整個教室成了歡樂的海洋。不僅能獲得歡樂，還能提高反應力。
文萃咖
