在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的快樂的拼句遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的拼句遊戲作文1
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”同學們伴着這優美的音樂走進了教室，同時，老師也笑咪咪地走時了教室。
老師面帶微笑地説：“今天，我們來做個小遊戲“拼句遊戲！”我心裏高興極了。老師就説：“我們找四排同學來玩遊戲。”話音剛落，全班的同學都高高地把手舉起來，有的同學還站起來，生怕沒選着他們那一排。我們非常幸運，被選上了！
老師開始介紹遊戲規則了：一組的同學在紙條上寫“姓名”，二組同學在紙條上寫“在什麼地方”，三組同學在紙條上寫“怎麼樣地”，四組同學在紙條上寫“幹什麼”。寫完後，每組的同學一個一個站起來讀紙條上的內容，拼成一句話。説完後，同學們就開始寫了，我看見有的同學在左看看右看看，好像在挑合適的人選，有的埋頭就寫，還有的同學已經胸有成竹地坐端了。我想來想去，最後寫下了“在操場裏。”
開始讀紙條了。第一排的四位同學讀的是：“李蕊在花朵裏歡樂地唱歌。”頓時，同學們由安靜變得笑嘻嘻，那聲音打破了寧靜。
很快，第三排的同學開始讀了“田園！”，當我聽到這兩個字的時候，心想：“哇！我不會也變成了同學們的笑星了吧！“田園在水池裏悲傷的看書！”唸完後，我的心像是被利劍刺了一下，尷尬極了，真想找一個縫鑽進去，同學們哈哈大笑，有的同學笑得都快哭出來了，有的在竊竊私語，還有的同學笑的都彎不下腰！連同桌也笑得前仰後合，像喝醉了一樣。同學們都看着我，笑聲一浪比一浪高。我的臉紅到了耳根，連忙趴在桌子上，儘量掩住我的臉。我真想讓時間快點走，趕快進行下一個句子。
終於，時間放了我一馬，該下一個了。那一個句子，使全班高興的鬨堂大笑！句子是“白雪在媽媽的肚子裏快樂地剪頭髮！”當我聽到的時候，我笑得臉彤紅彤紅，眼睛好像眯成了一條線。有的同學笑成了臉像一朵花，還不時拍打着桌子。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了起來，我非常驚訝：怎麼今天這麼快就下課了？我感覺才上10分鐘！我非常失望，真想讓時光老人把時間後退到剛剛上課，好讓我們沉醉在那歡笑聲中……
快樂的拼句遊戲作文2
暑假的一天，我打扮得漂漂亮亮的，邀請梁園、張希雯、張紫君、陳美滿和陳慧琪來我家玩，我們吃完了果凍，就做各種有趣的遊戲。
正當我們玩膩了的時候，媽媽笑着説：“我教你們玩個遊戲，保證你們人人開心，好嗎？”我們齊聲説：“好啊！”媽媽告訴我們這個遊戲叫“拼句遊戲”，並給我們每人三張紙條。她要我們在第一張紙上寫自己的名字；在第二張紙上寫在哪裏，上寫在哪裏，我們有的寫在游泳池，有的寫在家裏，有的寫在學校……在第三張紙上寫幹什麼，我們有的寫游泳，有的寫看電視，有的寫看書……我們寫完後，就交給媽媽。媽媽把所有人的第一張紙條放在第一個盒子裏，把所有人的第二張紙條放在第二個盒子裏，把所有人的第三張紙條放在第三個盒子裏，讓我們每個人在三個盒子裏各抽一張，並把拼好的句子讀出來。我先讀：“陳慧琪在游泳池買菜。”我們一聽都笑了。樑圓接着讀：“陳美滿在家裏看大海。”我們笑得合不上嘴了。張希雯一邊笑一邊讀：“張紫君在學校游泳。”張紫君讀的是：“張希雯在飛機上練長跑。”我們笑得前仰後伏。陳美滿大聲讀：“樑圓在市場讀書。”話音剛落，陳慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操場看電視。”我們笑破了肚皮。
“哈哈哈……”笑聲在家裏久久地迴盪着……
同學們你看，如果説話和寫文章詞語搭配不當，就會鬧出許多笑話喲！
快樂的拼句遊戲作文3
每個人不能出口成章，但總能出口成句吧！今開我們舉行拼句遊戲。
老師站到我們面前，宣佈遊戲規則：第一組同學寫角色，第二組同學寫在什麼地方，第三組同學寫怎麼樣地，最後一組同學寫幹什麼，寫完後把它連起來，要評選出“最佳創意獎”。
我們先模擬了一次，瞭解遊戲情況，正式的比賽才剛剛開始。老師從包裏取出一沓小便紙，又把任務重新分配了一下，把小紙條發給每個人。有的同學似乎有千頭萬緒，提筆“唰唰”地寫起來，有的同學咬着筆頭，似乎再考慮怎樣把這句子寫得加有趣，有的同學沒動筆就已經“咯咯”地笑個不停了。過了一會兒，老師要開始抽讀了。一位女同學急忙站起來説：“謝娜”。第二位同學，當時笑的連站起來的力氣都沒有了，一邊捂着嘴，一邊含糊地説：“在馬桶裏。”緊接着第三位説：“感人地”。“跳舞”第四位立刻接上。這樣連起來就是“謝娜在馬桶裏感人地跳舞”，同學們瘋狂地笑了起來，原來坐在椅子上的，現在都蹲在了地上。第二組同學讀的更有趣，一位男同學“嗖”地站起來：“非州阿炭，”“在臭水溝裏，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。這下大家笑厲害了，大家都趴在桌子上笑起來。第四組更勝一籌，連起來是“張傑在墓地裏一把屎一把尿地扔地雷。”大家笑得前仰後合，久久都不能平息。
下課鈴鐺響了，同學們都沉浸遊戲當中，無法自拔。通過這個妙趣橫生的遊戲，讓我明白，用詞的準確性是多麼重要。
快樂的拼句遊戲作文4
今天，老師一進教室就笑眯眯地問：“同學們喜歡玩遊戲嗎？”同學們異口同聲地説：“喜歡，”見有遊戲做，我們一個個都非常期待。
接着老師給我們每人一張紙條，講了遊戲規則後，老師讓幾個同學寫“誰”，幾個同學寫“在哪裏”，幾個同學寫“怎麼樣地”，幾個同學寫“在幹嘛”。
寫完了，老師把紙條收了上來，把紙條上的名詞，地名，怎麼樣的，幹嘛的，抄在了黑板上組成了一句話。老師請一位同學來讀第一句：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”這位同學一讀完，教室裏馬上鬨堂大笑起來。“嫦娥怎麼來到龍巖了？而且還在打電腦。”真是奇離古怪！老師又請一位同學來讀第二句話：“織女在北京興高采烈地讀書，一霎時，教室裏一陣的歡笑聲，還有什麼“孫悟空在絕命之谷難過的讀書。”“賴發達在天空難過地吃西瓜。”……各種五花八門，千奇百態的句子都出現了。有的同學都捂着肚子説：“不要再説了，我要被笑死了。”
遊戲結束了，我們還感到意猶未盡，真想繼續玩這個遊戲，老師告訴我們生活中處處是語文，平常語文學習得注意詞語搭面語合理性，更不要鬧出笑話來。
快樂的拼句遊戲作文5
今天，我們在習作課上完了一個很好玩的遊戲一一拼句遊戲。
老師給我們發了三張紙片，第一張寫＂誰＂，第二張寫＂在哪兒＂，第三張寫在＂幹什麼＂。
寫完後交給老師，我們分為三組，每一組選一名同學，每人選出三張紙片，就開始拼句了。
遊戲進行得很順利，其中有一個同學説道：“滿勃遠在考場上大戰皮卡丘！”頓時同學們笑的前仰後合，更有意思的是，一位同學説：“吳飛騰在太空捉水母！”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了，凡是被同學説到自己的，而且句子很好笑的，都會很生氣，但這又能怪誰呢，這只是個遊戲而已。哎呀，又要開始了，只見上台的同學説：“胖胖的爸爸在校園建花果山。”我們頓時鬨堂大笑，上台的同學也是笑着下來的，我們的學校真是一個“笑園”。
拼句遊戲讓我們知道平時説話和寫作的時要注意語句的搭配，如果搭配不好的話，就會鬧出大笑話來！
快樂的拼句遊戲作文6
星期六上午，老師笑嘻嘻地走進教室問我們：“你們喜不喜歡做遊戲呀？”我們都異口同聲地回答：“喜歡。”老師説：“那我們今天來玩‘拼句遊戲’吧！”説完老師給我們一人發了一張紙條，然後老師宣佈遊戲規則：“第一組的同學在紙條上寫‘人物’，第二組同學寫‘在什麼地方’，第三組同學寫‘怎麼樣的’，第四組寫‘幹什麼’。”
在寫的時候有的同學非常神祕，有些的同學提筆就寫，有的同學沉思了一會兒才寫，有的同學和同桌討論了一會兒才寫。
寫完後我們把紙條傳上去，然後就開始讀紙條了，首先老師請羅洪婷把每一組的紙條抽一張，然後連起來讀，羅洪婷讀的是：“小白兔快樂地在幼兒園裏寫作業。”哈哈哈哈，同學們都哈哈大笑起來。羊芸珂抽的是：“小烏龜在學校裏高興地打羽毛球。”我抽的是：“小白兔在飛機上快樂地玩捉迷藏。”刁玉瑩抽的是：“劉超在公園裏手舞足蹈地吃飯。”聽完這些句子逗得我們鬨堂大笑，同學們有的笑得前仰後合，肚子都笑疼了。
通過這個遊戲，我認識到了詞的重要性。
快樂的拼句遊戲作文7
今天，我們在教室舉行了一場有趣的遊戲——拼句。
上課前，老師問我們：“你們喜不喜歡玩遊戲？”“喜歡！”我們異口同聲的説。“好，”老師給我們每人的桌子上發了一張紙條説“那我們就來玩一個“拼句”遊戲。遊戲規則是：第一排的`同學在紙上面寫人物，第二排同學在紙上寫地點，第三排同學在紙上寫形容詞，第四排同學在紙上寫事件，然後我們把每一組同學寫的拼起來看看。”説完，有些同學説：“原來是這樣啊！”“哦！我玩過，特別好玩！”教室裏一下子變的七嘴八舌，過了一會兒，教室裏回覆了平靜。只是還有點兒小吵鬧，小議論在教室中，就像乾淨的手上還有點兒細菌。
遊戲開始了，每個人在紙上寫了各自的詞。老師嚴肅地説：“程柏涵、黃鴻、仇黎麗、吳滋海先説。”“雄獅。”程柏涵説。跟着後面接着説“在牀上。”“臉漲的通紅的。”“睡覺。”逗得大家哈哈大笑。我們一個接着一個的説“高潔。”“在茅廁裏。”“使勁的”“蒸桑拿”這下大家一個個都笑得合不攏嘴。第三組更好笑，把句子連起來是這樣的：鄭霓昊在下水道里拼命地上廁所！”大家聽了都捧腹大笑，班級裏洋溢着歡樂的笑聲。第四組的是“奧特曼在月球上專心的打人”。第五組寫的是“仇黎麗在馬桶上飛快地吃飯。”“哈……”修艾一扒在桌子上，捂着肚子，不停地笑；李翰的眼睛早已經眯縫成了一條線，嘴裏還不停地説：“真好笑！”還有的同學開始捧腹大笑，我笑得腸子都酸了，毫無力氣，眼淚都流出來了……
這次的遊戲太好玩，讓我知道了要準確的運用詞語，不然會鬧大笑話的。
快樂的拼句遊戲作文8
“哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們的教室裏傳出來，咦？我們這是在幹什麼呢？原來是在玩一個拼句遊戲。
上課了，老師帶着一些紙條走進教室，老師説：“今天我們玩一個拼句遊戲，好不好？”我們異口同聲地回答到：“好！”老師把我們分成了四組，遊戲規則是：一組寫角色，二組寫地方，三組寫怎麼樣，四組寫幹什麼。我們每人只有一次機會。我被分到了一組。我拿起筆就寫。過了許久，我們都寫好了。老師讓我們第一排先來讀。第一句是：謝娜在馬桶裏感人地跳舞。我們聽了，笑得前仰後合，有的笑得合不攏嘴，有的邊笑邊拍桌子。老師也跟着我們笑了起來。第二句是：羅老師在白骨精的肚子裏性感地看美女。：“哈哈！哈！”大家笑得捂着肚子説：“太好笑了。”更有趣的還在後面呢！非洲阿炭在臭水溝裏激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。我想：這非洲阿炭好悲哀啊！虧他們能想出這種句子。還有張傑在墓地裏一把屎一把尿地扔地雷；等等有趣的句子。下課了，同學們也議論着上課時的那些有趣的句子。
通過這一次拼句遊戲，讓我知道了句子的主謂賓不可以搭錯，以後不可以隨便亂用句子，不然會引出一個個的笑話。
快樂的拼句遊戲作文9
今天，上課鈴響後，老師笑容滿面地走進教室，笑眯眯地問：“同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？今天我們來玩一個遊戲怎麼樣啊？”同學們興奮去説：“好！”老師先給我講遊戲規則，講完了規則後，遊戲開始了，第一組寫名字，第二組寫在什麼地方，第三組寫怎麼樣，第四組寫幹什麼。同學們拿出一張沒寫過的紙開始寫了。
有的同學東張西望，看看別人寫了些什麼，有的同學邊思考邊寫，有的同學站起來看看寫誰，還有的同學邊笑邊寫，好像寫得很有趣。開始公佈同學們寫的內容的環節了，第一個寫得很好笑，寫的是“姚蕊在山上開心地洗澡。”這句話讓同學們哈哈哈大笑起來。另外一個同學寫到“廖家豪在公園裏開心地拉褲子。”同學們聽了笑得前仰後翻的。
更搞笑的還在後面呢！“鄧鋭在洗手間裏高興地玩耍。”而寫我的句子呢，便讓我哭笑不得，“劉倩在山上悶悶不樂地吃飯。”……哈哈哈，這個遊戲真好玩，不過時間過得真快，遊戲一下就結束了，這個遊戲還讓我懂得了一個道理：造句不能亂用詞語，要不然會鬧笑話的。
文萃咖
