在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的一個有趣的遊戲作文，希望能夠幫助到大家。
一個有趣的遊戲作文1
“哈” 從奇趣作文班裏傳出一陣陣歡笑聲。原來是林老師在和學生們做遊戲呢！
遊戲開始了，老師事先宣佈遊戲規則：“這個遊戲是由兩個同學來完成，一個同學看黑板上的詞語，做出相應的動作，讓另一個同學猜出。’’老師讓我們兩個人一組，剩下的小玲就要在黑板上板書出十個詞語。第一位選手上場了，他們商量了一會兒，決定了誰做誰猜。第一個詞語是“跳高”，只見那位同學在原地蹦呀跳呀，可是猜的同學還是一頭霧水，唉！這可把它急的，同學們也十分激動，老師忍不住地提醒他，但他怎麼想都想不到，最後還是放棄了。
在歡聲笑語中，終於輪到我了，我的心裏無比地緊張，像十五個吊桶打水一樣—七上八下，我生怕自己的動作做不到位，夥伴猜不出來，那我豈不是要遭到同學們的嘲笑。第一個詞語是“爬行”，怎麼辦？難道我真的要跪在地上爬行嗎？如果不真的爬行，夥伴肯定猜不到的，我只好跪在地上，真的爬起來了。沒想到，他一下子就猜出來了，真是不負我重望啊！同學們見我在地上爬行，哈哈大笑，把我心裏的緊張趕跑掉了。接下來，我又遇到了難題，那個詞語竟然是“種樹”，我忙做出挖土、澆水施肥的動作……可是她怎麼猜也猜不到，真是把我氣壞了。
一小時過去了，我們的遊戲結束了，但是我們仍然沉浸在歡樂的氣氛中，這讓我們更加期待下一次遊戲的到來！
一個有趣的遊戲作文2
今天上午作文課時，老師帶我們到外面玩了一件有趣的遊戲，它叫什麼——三條腿。
老師讓我們兩個人一組，我見他們都找到了同伴，我很着急，我發現只有我身後的的同學高揚被我忽略了，我立即找他做伴，他同意了，到了外面，我看着川流不息的車輛和人羣，我心裏很是着急，想盡快地知道玩什麼遊戲，這時老師好像看出了我的心理，終於開腔了，男同學站在左邊，女同學站在右邊，每組拿把一根繩子，捆在兩人的腿中間，然後從第一輛車頭走到第二輛車車尾，主要是兩個人的合作，男同學先走，我們排在一行，從右向左數，我們是第二組。“預備”隨着老師的口號聲，我的心情跟着緊張起來。“開始”口號想起了，我和高揚先走裏面的腿，再走外面的腿，我和他一瘸一拐的向前走，這時我忽然發現我左右連一點人影也看不見，難道我們領先了？望着女生們一陣歡呼，我才看見距離終點只剩下大約2米了，他走的速度越來越快，我急忙對他説：“別太快，慢點。”可是他卻始終沒有停下來，一個直跨就把我帶到了終點。第二局比賽開始了，我心想：如果輸給兩個女生，那就太現眼了，開始了，我們的心就像連在了一起，近似一個人向前拽，可是她們卻一直是一排，這時終點快到了，女生跌了一下讓我們領先了一步，就因為這兩秒鐘的時間差，我們獲得了最後的勝利。
這樣遊戲真有趣，讓我們懂得了合作的力量。
一個有趣的遊戲作文3
説到遊戲，你們首先想到的肯定是要遵守這樣或者那樣的規則，而我的遊戲可不是這樣的哦，下面我就來介紹一下游戲吧!
我的遊戲叫“過家家”，其實也叫小豬佩琦。我的遊戲可不需要跑來跑去，而是要動動大腦。因為，假如我説了一句話，我弟弟就要立刻説出下一句，而這些話，是想説什麼就説什麼，所以我們的這個遊戲很像一個小故事，現在我就來講一段吧!
我來扮演豬媽媽和佩琦，弟弟扮演喬治。豬媽媽：今天我們去超市買東西好不好?喬治佩琦：好啊。喬治：我們買意大利麪吧!佩琦：好。豬媽媽：噢，我們可不能買太多，要不然豬爸爸會不高興的。佩琦：好的，媽媽。最後它們一起開心的回家了……
你們有發現剛才我説的那段話裏有沒有旁白，哈哈，猜對了，有。其實把遊戲當成在講故事也不錯哦!我覺得這一點也不幼稚，因為很好笑，而且我們有時候，會加上一句：下期再見，或下次再來，因為這樣很好玩，而且，有時候我們玩得不亦樂乎，就像沒盡頭一樣……
這就是我自己發明的遊戲!
一個有趣的遊戲作文4
“哈哈哈……”從我們班教室裏不斷傳出陣陣笑聲。原來我們在玩對着幹的遊戲呢！
遊戲規則：老師説站我們就坐得平平地，老師説笑我們就哇哇大笑……反正就是要和老師對着幹。
比賽開始了，每個人的心裏好像都藏着一隻兔子，一直在“呯呯”地跳，每個人都瞪大眼睛看着老師，生怕聽錯了，老師説：坐，大家都齊刷刷地站了起來，這下老師加大了難度，老師説舉手，有好一大波同學都傻乎乎地站在那的不知道該做什麼動作。一下子有三個人了，老師下子使出了殺手鐗，老師説向左轉，只有楊雲舒做對了，還有兩個人在那渾水摸魚，一會兒轉左邊一會兒轉右邊，楊雲舒得了第一輪的冠軍。
第二輪比賽開始了，老師悄悄地説：“哭，笑，哭，笑。”在下面的同學，表情都切換不過來，一會兒哈哈大笑，一會兒哇哇大哭。站在上面的同學都笑地前仰後合了。老師來了一個加大了難度的，左手摸左眼，這一下，只有二個冠軍了。
怎麼樣，聽我説了這麼多，你一定心裏也癢癢的了吧？還不快快來我們加入遊戲。
一個有趣的遊戲作文5
今天，我們在翰林培訓開展了一個遊戲——“過河拆橋”。
遊戲的規則是這樣的：每組派兩個同學站在一塊木板上，不能觸碰任何東西，交替着前進，哪一隊先到達終點，哪一隊就勝利了。
同學們都爭先恐後，躍躍欲試，熱鬧極了。首先上場的是兩位女同學，她們小心翼翼地踏上了木板，但由於木板面積太小，兩個人都東倒西歪，差點就摔下去了。她們又把另一塊木板放到了不遠處，輪流站上了木板。再看看另一邊，那一組的同學也不甘示弱，紛紛使出了自己的絕技：金雞獨立、縱身一躍……兩邊的觀眾也高聲吶喊着：“加油！加油！”一時間，氣氛被推到了。可就在這時，第一組的一位女同學，由於重心不穩，腳跟着地，只好宣佈失敗。第二組的同學和啦啦隊見此情景，歡呼雀躍，欣喜若狂，臉上洋溢着一種抑制不住的喜悦，嘴裏也不停地嚷着：“我們贏了！我們贏了！”我的心也暗暗為第二隊更為默契的配合，最終取得成功而叫好。
第二輪遊戲也開始了，這次上場的則是男生，別看他們身強力壯，但動作卻不怎麼協調，一會靠着了桌子，一會又踩到了地板，真是連連失誤啊。
時間一分一秒地過去，但遊戲還是熱火朝天地進行着……
一個有趣的遊戲作文6
上課鈴響了，謝老師神神祕祕的走進了教室，笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫了四個大字“心靈邊電”
咦？這是要幹什麼，語文書上沒有這個文章呀！謝老師似乎看懂了我們的心思，神祕的説道：“我們今天來玩個遊戲，這個遊戲名字叫，心靈連電！”這個遊戲怎麼玩呢？不管了，最重要的是可以玩遊戲就好。
這個遊戲規則是……頓時大家安靜下來，“我們大家一起合作寫成語……可事先不能商量哦！”
遊戲開始！只見蔡文皓第一個舉起手，謝老師説：“反應真快！就你來寫吧！”他大搖大擺的走向前去，只見黑板上突然出現了一個“杯”字，董冠源和賈煜潔舉起了手，忽然賈煜潔又把手放了下來，“就你了”誰叫你舉起來又放下的！“
於是她只好上去寫了一個大的”假“字，緊接着朱哲楠又寫了一個”思“字，不等我們舉手謝謝老師就説：”我都知道了是索！“
接下來周密寫了個大大的”相“字，第二輪開始了，相信不可能，不猜了，免的猜舛，過了幾分鐘後，小書法定林朗高高的舉起手，走了上去寫了”看“周密又寫了個”兩“……原來是”相看兩不厭'啊！
老師又把周密請了上來説道：“看你這眼睛咕嚕咕嚕的轉，肯定又有什麼鬼主意了，就你了吧！”
周密大步流星的走向前去，大筆一揮出現了一個“水”，想不出來！！！教室裏的氣氛一下子僵硬了，時間一分一秒的過去了，突然林朗舉起了手，天！加熱！水天相接！“
這遊戲是心靈連電！真好玩！
一個有趣的遊戲作文7
今天老師教我們玩了新版的石頭剪子布。
大家一聽到“新版”兩字，就吵了起來：難道是用腳？……大家都很好奇，等待老師説。老師説：“這次我們用嘴巴來做，閉嘴是石頭，張嘴是布，吐舌頭是剪刀。大家先同桌玩，好，開始！”
我心想：這個挺有趣的。這時，邵卓凡説：“快來玩吧，石頭剪子布。”説完，我們都閉起了嘴巴，你們一定知道我們都出了石頭。“剪子石頭布！”這次，我張嘴了，但邵卓凡卻吐出了舌頭（我出布，她出剪刀）。我看她那幅滑稽樣，忍不住張大嘴巴哈哈地笑了起來，她也不好意思地笑了。教室頓時熱鬧了起來，不時地傳出了笑聲。“剪子石頭布！”這次我張了嘴，她閉了嘴。不用我説，你們一定知道是我贏了。我心想，只有一輪了，我一定要贏呀！“石頭剪子布！”你們猜一下，請贏了？對了，我贏了！我好高興。雖然她輸了，但她還是好高興。
這時老師喊停了，她叫了一對同桌到上面去比賽，後來又叫了兩個男孩來比，我們都為他們大聲叫“石頭剪子布”，然後就是捧着肚子哈哈笑……
比賽結束了，教室裏依然很熱鬧，我們高興的氣氛還是沒散，這真是個有趣的遊戲！
一個有趣的遊戲作文8
一節體育課，課上的主要內容結束後，老師讓我們開始自由活動。這時我突然想到了一個有趣的遊戲，叫“交頭接耳”，現在正好可以和小夥伴們玩。
遊戲規則是這樣的：每組八人，共兩組，兩個組長分配組員的位置，然後石頭剪子布，誰贏誰先抽籤。傳的時間只有十秒，十秒到了就要傳給下一位。猜拳決定誰先來。猜拳我贏了，我們隊先開始傳。第一名同學看了十秒字條，然後就把字條上的內容傳給了第二個同學，這樣一個一個地往下傳。對方竭盡全力地喊十秒，拼命騷擾我們。不一會兒就傳到了我了。谷梓桐在我耳邊説她聽到的內容，我聽了後不知所措，我讓她再説一遍，因為我只聽見了“四十四分，四十分”，可時間到了，不能再重複了。我心裏也不知道對錯，只能硬着頭皮傳給下一位，傳完後我不停地祈禱，心想:靠你們了，加油吧！後來，我一問，答案原來是兩點是冷，三點是澄，四點是蒸，與我的一對比，差的可不是一點半點，我可真是個遊戲黑洞。最後一名傳完了，走到了前面説答案，結果只對了兩個字，得了兩分。另一組開始了，我們大喊着干擾他們，結果到了最後，他們對了三個字，得了三分，就在這一分之差，我們輸了，接受了懲罰。
就在歡聲笑語之間，時間一點一點流逝，下課鈴響了，我們回到了班級，通過這個遊戲，我知道了只有團隊合作，才會戰無不勝。
一個有趣的遊戲作文9
”啪啪啪“你們在哪裏啊？“啪啪””哈哈，在這呢！“你們一定很好奇吧，我們在做遊戲呢！今天，我們在班做了一個有趣的遊戲，叫“矇眼睛捉人”。聽，這是不是很好玩，我來給你講講吧！
上課了，老師説：”今天我們來做個遊戲！”同學們一聽，立刻叫到：太棒了！遊戲規則是：咱們石頭剪刀布，不許出石頭，輸的捉，捉的人用紅領巾蒙上眼，在規定的範圍內捉人，被捉的人就躲，”石頭剪刀布“。我班項文軒直接出了布，我們全出的剪刀，哈哈，他非常“不幸”。
遊戲開始了，項文軒第一個被蒙上眼睛，這時，他張開手，像老鷹一樣向我們撲來，但他一下子撞在了牆上，他開始小心翼翼地摸索着，我們東跑西跑，他還是沒有捉住我們，不知是誰發出笑聲，這時項文軒猛地一撲，一把抓住了在他身後偷笑的麻浩宸。麻浩宸捉的時候，我們紛紛從他的”魔爪“中逃了出去，他像無頭的蒼蠅，東一頭，西一頭地抓，我拍着手剛要從他身邊溜走，他一把抓住了我。我被蒙上眼睛，我的眼前頓時一片漆黑，我摸索着前進，我仔細側耳傾聽，順着聲音我終於抓住了項文軒。老師説：“遊戲結束”。
通過這次遊戲，我知道了要愛護自己的眼睛，多幫助盲人，忙人很不容易。
一個有趣的遊戲作文10
今天，水老師組織我們玩了一個有趣的遊戲——超級詞語接龍。
任德罡先給我們介紹了一下游戲規則：第二個人要重複前面人所説的詞語，忘記者KO;還要跟上敲擊的節奏，否則OUT出局。我們瞭解了遊戲規則後，水老師帶領我們預玩了一遍，幫助大家熟悉遊戲的玩法。
正式比賽開始了。第一輪，任德罡説出了一個詞語“孩子”，我立馬重複了一遍“孩子的子呀，子女的子呀!”潘越接的是“女兒”，蔣逸格接“兒子”。一圈過後，又該任德罡了，他竟把我們説的詞全忘了，結果第一個被KO。他很失望，一副愁眉苦臉的樣子。水老師笑話他：“以前你不玩過一次嗎，怎麼還第一個出局?”我還沒來得及幸災樂禍，很快就被淘汰。我原以為自己可以獲得冠軍，可沒想到竟輸掉了小組賽，這局潘越贏了。在後半場比賽中，任德罡成為一位干擾者，大聲喧譁，上蹦下跳，吵得大家頭暈腦脹。
接下來潘越要和陳一彬大戰了。他們用“石頭剪刀布”輕易決出首發者。當“否則”這個詞從潘越的嘴裏脱口而出時，程一彬愣住了，眼睛睜得溜圓，一個字也説不出。水老師提醒他可以説一個皇帝的名字，但他依然愣愣地站在原地，最終潘越贏了這場比賽。悄悄告訴你吧，答案是“則天”，我國曆史上第一位女皇帝的名字。
超級詞語接龍真是一個有趣的遊戲，不過記憶力不強和知識儲備量少的人是無法贏得比賽的.。
一個有趣的遊戲作文11
一説起遊戲，就像天上的星星多的數不勝數。有捉迷藏，有踩腳，有丟手娟。但是最讓我難忘的還是那次作文課上的快樂大遊戲。
上課了，老師神神祕祕地對大家説：＂寫作文前，我們先來玩個遊戲。＂同學們一聽都高興得一蹦三尺高。緊接着，老師説出了比賽規則：我們按組分，第一組寫時間，二組寫地點，三組寫人物，四組寫事。我們一聽都像丈二和尚一摸不着頭腦，大家都不知道老師的葫蘆裏賣的是什麼藥。
老師給每人發了一張紙條，頓時，教窒裏鴉雀無聲。同學們紛紛低下頭寫了起來，有的人寫完後還偷偷的笑。最後，同學們把紙條交給了老師。
接着開始抽紙條，組成句子念出來。最先上台的是楊紅業，她抽出來四張紙條，按時間，人物，地點，事件排成一句話，一邊笑一邊説着：“早晨，張倩雲在飛機上洗澡。”同學們一聽，笑的前俯後仰。然後是唐傑上台的，他抽出四張紙條，笑的合不攏嘴，怎麼也念不出聲，徐老師接過紙條唸了起來：“傍晚，劉傲凡在水星上洗澡，結果淹死了。”大家聽了情不自禁的笑了起來。正當我們笑得上氣接不上下氣時，黃敏又走上台，抽出四張紙條，拼成一句話，哭笑不得地念了起來：“傍晚，黃敏在教室裏跳舞。”話音剛落，教室裏歡呼雀躍，有的人笑的前俯後仰，有的人笑的合不攏嘴。還有的人笑的眼淚都快流出來……
時間如流水，一去不復返，一節作文課就這樣不知不覺的過去了，可是同學們都像被釘子釘在椅子上了一樣，誰也不想結束這堂有趣的作文課。
一個有趣的遊戲作文12
今天，我和爸爸玩了一個有趣的遊戲。
我讓他跟我讀：“草是綠色的，草是黃色的，草是什麼顏色的？”
草是綠色的。”爸爸脱口而出。
“哈哈哈！不對，你得跟我説，不是讓你回答。”
“下一輪，聽清楚了。我問你草是什麼顏色的？”
爸爸自信地説：“草是什麼顏色的。”
“哈哈，你又錯啦！這次是讓你回答問題，不是讓你跟我讀。”爸爸拍着手，一股不服輸的樣子，點着我的鼻子説：“小樣，看你得意的，再來一輪。”
“好咧，繼續跟我讀：“豬。”“豬。”“馬。”“馬。”“哦，你輸了。”“哦，你輸了。”“喲嗬，老爸變聰明瞭唄！”“那當然啦！”我可是很聰明的，這就叫？……”説到這裏，爸爸突然把嘴巴捂住。我連忙説：““呀呀呀，剛誇你聰明，你咋就糊塗了呢？”
“就是，一個大人都比不過一個小學生。”坐在一旁看新聞的媽媽説的。爸爸微笑着對媽媽説：“你行，你來呀。”“我來就我來。”媽媽胸有成竹地説。
“媽媽請聽題：你有綠豆高(糕)嗎？”我指了指媽媽的口袋問道。“沒有。”媽媽不假思索地回答。“什麼，你比綠豆還矮嗎？”頓時，全家人都哈哈大笑起來。
怎麼樣，玩這些遊戲有趣吧！
一個有趣的遊戲作文13
這個星期五的“心育晨會課”時間，老師給我們做了一個有趣的遊戲——金雞獨立。
晨會課上，吳老師説：“下面我們來做個遊戲，遊戲的名字就叫做‘金雞獨立’。下面我們進行兩組比賽，每組五人。”男兵中是欒一寧勝利。到了女將們PK的時間了，老師選了薛喬雲、張梓萱、劉爍、秦雅涵和王晨藝這五位同學。剛開始，女將們一個個絲毫沒有認輸的意思。不一會兒，薛喬雲可能是因為身體重心不平衡倒了下來。不過這並不影響我們觀看比賽的興趣。兩分鐘過去了，劉爍和秦雅涵同時倒了下去。比賽場上只剩兩名女將了，與此同時，場上的競爭也更加激烈了。一部分同學是張梓萱的粉絲，正在為她加油；另一部分同學是王晨藝的粉絲，也正在為她加油。幾分鐘的僵持過去了，兩個人都鉚足了勁，敝紅了臉，絲毫沒有想讓步的意思。吳老師見她們僵持不下，發話了：“我們倒數十個數，誰能再堅持十秒，誰就勝利！”兩位同學的粉絲們也在起勁地喊道：“十，九，八……二，一！”“哇，兩位同學都堅持下來了。”台上的同學帶着微笑走下講台，台下的同學在一個勁兒地鼓掌……
比賽結束了，但同學們還意猶未盡，還想再來一次“總決賽”。
通過這件事，我明白了：只有堅持不懈，才能取得最終的勝利。
一個有趣的遊戲作文14
今天，黃老師捧着書走進教室，神祕地説：“今天我要帶大家來玩一個遊戲，名字叫‘拼句遊戲’。”
遊戲規則是：每個同學都拿出一張小紙條，第一組寫“人物”，第二組寫“地點”，第三組寫“幹什麼”，寫完後。老師每組叫幾名同學説出自己寫的內容，然後拼成一句話。
遊戲開始了，同學們紛紛將自己寫好的紙條上交。老師拿了幾張紙條，拼起來，開始念道。第一句是：“小明在池塘裏吃飯。”哈哈哈……小明怎麼在池塘裏吃飯呢？又接着下一句了：“小剛在沙子裏洗澡。”又是一陣哈哈聲，同學們笑得前仰後翻。教室裏又傳來了一句：“小東在廁所裏上課。”頓時，教室出現了許多笑聲，只見小明笑得眼睛都眯成了一條縫，小紅笑得兩排潔白的牙齒都露了出來，温柔內斂的小麗捂住嘴巴咯咯地笑着，連平時不笑的黃老師也笑得見牙不見眼。教室出現了各種千奇百怪的句子，笑聲一浪高過一浪，教室變成了歡樂的海洋。突然，有一個同學的笑聲響徹整個教室。吸引了所有同學的注目，他意識到之後不好意思地低下了頭，其他同學又一次鬨堂大笑。
下課鈴聲響了，可是同學們都意猶未盡，希望下次能再現一次，這個遊戲也告訴了我一個道理：句子要寫合理，不合理就會鬧笑話。
一個有趣的遊戲作文15
加油！還差一點！左邊左邊，唉！給他逃走了！聽見隔壁班的吵鬧聲，我心想：他們在幹什麼呢？會這麼激動？我走了過去，發現呼吸7班的同學們在玩瞎子抓人的遊戲。
遊戲開始前，老師先準備了兩條紅領巾，老師用紅領巾把兩位同學的眼睛矇住，在有限的空間裏抓住其它的同學，誰抓得多，誰就獲勝。遊戲還沒有開始，同學C和同學D當瞎子，只見他們一副蓄勢待發的樣子，看來他們好像早已做好了準備，決心超過對手，拿到第一。
遊戲開始了，同學C先開始了搜查。他先是像陀螺一樣在場地四周轉了一圈，可是沒有抓到任何人。接着，他像一位小丑一樣，東跑跑，西轉轉，他跑着跑着，還怦的聲摔了一跤，旁邊的同學都撲哧一聲笑了出來。只見他滿頭大汗，用手撓撓頭，站在原地，一副不知所措的樣子。
遊戲還在繼續，這時，同學開始出動了，他先往中間跑去，到了那兒，他先往中間跑去，到了那兒，他放大了雙耳，正在聚精會神地聽着同學們發出的聲響。過了一會兒，有一位同學想轉換位置，可是剛走出第一步同學就向他衝了過來，並抓住了他。那名同學被抓到後，不可思議地説：你可真厲害！過了一會，他用同樣的方法三下五除二就抓到了場上超過一半的人，自然也就勝利了。摘下紅領巾，只見他眼睛睜得大大的，眼裏充滿了勝利的喜悦，他還在哈哈地笑呢！而小D卻汗流浹背，耷拉着腦袋，垂頭喪氣地離開了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，我回到了班級，但我對那場精彩的對決還是念念不忘。
文萃咖
