在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的難忘的遊戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的遊戲作文1
星期天下午，我們在小桔燈玩遊戲，遊戲叫“五毛一塊”，這個遊戲簡單有趣，許多同學一開始聽到要玩這個遊戲，都激動不已，期待着這個遊戲。
“遊戲開始！”隨着老師的口令聲，我們“嗖”的一聲從座位上飛到了講台前。首先我們先圍成了一個圈，然後開始原地轉圈。大家都處於警惕狀態，抿着嘴，小心的走動。忽然，老師以迅雷不及掩耳之勢，大喊一聲：“3塊5。”頓時，我們男生緊緊地抱在了一起，正好3塊5，可是女生的魔爪也伸了過來，拉住顧峯暢，將他拖了過去。我們男生趕緊拉住他。有的男生鼓起腮幫，皺着眉頭，大喊一聲：“你們女生好不要臉……”；有的男生張開嘴巴，情不自禁地唱起：“拔蘿蔔，拔蘿蔔……”；也有的男生大叫：“加油！弟兄們，不能犧牲掉顧峯暢。”最後，在我們的不懈堅持下，男生最終勝利。
最後一局的戰況也十分激烈，陳佳州的鞋子都在戰亂中被女生脱掉了，他獨腳站立的樣子讓全班爆笑，一個個都笑紅了臉，似乎忘記了比賽。
這麼有趣又搞笑的遊戲，你還在等什麼，快來加入我們吧！
難忘的遊戲作文2
記得幼兒園時，我們玩過一次丟沙包的遊戲，同學們都很興奮。經過一番商量後，決定讓我和小紅來丟沙包。
我們畫出一個大大的長方形做場地，接着，我們就開始做遊戲啦！我看見了小胖，知道他平時動作很慢，於是準備先“進攻”他。我把手伸到背後，猛地一扔，小胖見沙包投向自己，連忙往旁邊躲，不料被小野絆了一跤，摔了個正着，還被我的“手榴彈”投中了。他覺得很掃興，“唉！沒想到我是第一個被投中的人！”一邊説，一邊退場。
不多久，場地裏只剩下小亮和小邵了，他們可機靈了，左躲右閃。於是，我靈機一動，想出了好主意。我假裝要把球投向小邵，不出所料，小亮放鬆了警惕，我算好時間，直接向小亮扔去，這下，只剩下小邵了。小紅似乎也不示弱，她也想出了一個辦法，只見她把沙包投向他還沒跑到的地方，等小邵跑到那兒的時候，沙包正好打中了他的手腕，哦！全都中了！！！全都中了！！！
教室裏蕩起了一片笑聲……
難忘的遊戲作文3
那是發生在幾年前的事情，當時是社區辦慶中秋活動，我和表弟一起去那裏玩。你們猜我們玩的是什麼遊戲呢?大案就是“二人三足”了。這個遊戲大家經常玩，但為什麼會讓我難忘呢?
當時，我和表弟的腳已經已經繫好繩子了，大家都做好準備了，只等待裁判發號令了。我和表弟偷偷地説好：“一會兒我數‘一二一’，大家就按這個節奏走，記得要快。”表弟聽了，若有所思地點點頭。
比賽開始了，裁判員一吹哨子，還沒有等我喊“一二一”，表弟已經像離弦的箭一樣衝了出去。我一時還沒有反應過來，就差點撲到在地了。許多圍上來的人都在捧腹大笑，這讓我非常氣憤，心裏很不好受，所以我一定要追上表弟。但表弟的步伐雜亂無章，速度有時快，有時慢，連我都不知道該怎樣去跟着他的腳步。我差不多是連滾帶爬地跟着表弟跑。但最後我們這組不僅輸了，而且手腳也輕微地擦破了皮。
表弟似乎很不服氣，還想比多一次。不過，他這次認真地説：“這次由我來喊，你一定要跟上來呀。”我很不放心，但還是點了點頭。當號令在次從我們的耳邊想起來時，表弟大喊到“一二一、一二一……”他越喊越快，我們就越走越快，我的心緊張得好像快要跳出來似的。圍觀的人都激動地喊：“加油、加油!”最後因為我們配合得十分協調，所以我們贏得了這場比賽的勝利。
這場遊戲，讓我明白了：如果大家一起共同合作完成一些事情，但大家卻不同心，你想這樣做，他想那樣做的話，很可能事情完成不了，對自己也沒有一點好處 ;相反，如果你們都朝着一個目標，一起並肩前進，一起努力奮鬥的話，勝利很可能就會屬於你的。
我很感謝這次有趣的“二人三足”遊戲讓我明白了一個對我的人生非常重要的道理，所以，這是一次難忘的遊戲!
難忘的遊戲作文4
今天，在上第二節課的時候，林老師教我們做了一個遊戲。遊戲的內容是：先在一張紙上寫出五個對你來説很重要的人，然後，一次去掉一個，直到剩下一個人的時候，遊戲結束。
同學們開始動筆了。我寫了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥。第一次要去掉一個人時，同學們表現得很沉重，下不了筆，不知要把誰去掉。第一次，我去掉了表哥。因為表哥很少來關心我。第二次、第三次時，同學們都捨不得去掉這幾個對自己很重要的親人。林老師開導我們，説：“同學們，自己不要下不了手，因為，早晚有一天，你身邊對你最重要的人都會離開你的。”同學們只好去掉了那兩個重要的人。這兩次，我選擇了爺爺和奶奶。雖然，我很捨不得，但是，我知道，爺爺奶奶遲早會離開我的。最後一次必須再去掉一個，只能留下一個。同學們都感到有一絲可怕。我慢慢地捨去了爸爸，而此時此刻，我是多麼的難受啊！因為，我覺得，母愛是最偉大的，所以，我選擇了留下媽媽。
這個遊戲使我明白，我身邊的任何一個人都對我很重要。而且，這些人早晚都會離開我。所以，在他們還沒有離開我的時候，我要珍惜他們對我的愛，並回報他們。
難忘的遊戲作文5
玩過很多遊戲，但有一個遊戲讓我很難忘。
那是有一天，我和媽媽、爸爸在公園裏玩丟沙包的遊戲。遊戲的玩法首先是用粉筆劃兩條直線，兩條直線之間的距離長約4米，爸爸和媽媽站在直線外側，我站在兩條直線中間。
遊戲開始：第一次是媽媽負責丟沙包，媽媽把沙包丟過來的時候，因為我躲的比較快，所以我沒被沙包砸到。第二次是爸爸負責丟沙包，這次我就沒那麼幸運了，我沒躲過爸爸丟過來的沙包，所以我被砸中了。
第一場遊戲結束了，我們沒有休息就進行了第二場。這次我和媽媽負責丟沙包，爸爸站在兩條直線中間。我第一次丟沙包就把爸爸砸中了。哈哈，很興奮！
第三場是我和爸爸負責丟沙包，媽媽站在兩條直線中間。爸爸先丟沙包沒把媽媽砸中。然後我來丟沙包一下子就把媽媽給砸中了。
遊戲就這樣結束了，我們玩的很開心。這個遊戲也讓我體會到：誰都不可能永遠不失敗，一直都成功。只有失敗過，成功的喜悦才會更強烈。
我希望爸爸、媽媽有時間的時候，還能帶我玩丟沙包的遊戲，我非常喜歡這個遊戲。
難忘的遊戲作文6
童就像天上的星星，數不清；童就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像個萬花筒，轉一轉，五彩繽紛，童年難忘的遊戲。在這五彩繽紛的童年裏，佈滿了天真快樂與。而這些，卻成了童年事趣裏的主色調。
記得，有一次我玩了一樣十分的遊戲——跑步。一天，我們一家人興高采烈的去吃飯，我吃着吃着，忽然，我説：“我要去小便行嗎？”媽媽説：“可以。”話音剛落，我立刻拉起爸爸的手飛快地向洗手間跑去，洗手間前居然有個雞，我本想躲開，可是我控制不了自己，撞上了雞最尖的地方，一眨眼一看，我的腿流了像天上的星星那麼多血，腳差不多都走不動了，但是最後我還是慢慢地走回大廳。聽媽媽説：“要用時間長一點才能好。”
雖然這段日子是我最的，但我還是的上幼兒園，做早操的時候，我在課室看書，業，中午睡覺時都是同學們扶我上來。
讓我深深認識了一個道理：走不要飛跑。
在這裏我要提醒大家：不能玩的遊戲。
難忘的遊戲作文7
星期天，我來到了時代班。老師神祕的告訴我們今天玩一個遊戲，老師在黑板上快速地畫了眼睛、嘴巴、頭髮、耳朵，就是沒有鼻子。老師告訴我們“一個人用紅領巾蒙上眼睛，然後轉三圈，聽隊友的指揮，給頭像畫上鼻子，就算成功。”
老師先叫了王璽涵，快速的給他綁上了紅領巾，轉了三圈後，他像盲人一樣小心翼翼的`走了上去，來到黑板前。當他的隊友給他説位置的時候，我心中出現了一個小惡魔，我搗蛋的給他説：“往左，往左。”只見他不慌不忙的在黑板上畫上了一個鼻子。等他畫完的時候，全場人都笑的直不起腰了，原來他把鼻子畫在了臉上，等他摘下紅領巾時，他也哈哈大笑了。
接着，老師熱情地叫我上來，我心驚膽戰的走了上去，老師給我綁上了紅領巾，我轉完三圈後，暈頭轉向的摸索着，心想一定不要畫錯，耳朵豎起來認真聽隊友的提示。就在這時，我聽到我的隊友給我説：“往下，往下，對！就是這兒！”然後我胸有成竹的畫了鼻子，等我摘下紅領巾時，我看到我畫了一個精緻的鼻子，頓時台下響起雷鳴般的掌聲。
時間過的真快啊，在歡聲笑語中這個遊戲就結束了。
難忘的遊戲作文8
那是20xx年的第一場雪，那場雪下的超大，足足有半米厚，瞪眼望去，大地好像穿上了一件厚厚的白色大棉襖似的。跟別的小孩子一樣，我們班同學一看見雪就異常興奮。
一下課，大家都瘋了似的往操場跑。當到操場時，那裏已經亂成了一鍋粥，每個人手裏的雪球都像手榴彈似的往外投射着。我和“弟兄們”都商量好了，相互遇見時不要“開炮”，集中火力對準“敵人”。然後我們分頭行動，把雪球都爆在了女生的頭上。可是，我們的“惡行”把老對手“四大惡女”也引來了，真是冤家路狹窄呀。我們不光是課堂上的對手，雪地裏也是。由於對方“火力”太強，我們退了下來，看這情景我們只好使出我們的必殺技了——“五大怪俠”合力進攻。我們排成一排，每人手中有兩個雪球，給她們來了個逐個擊破。她們被我們打的“落花流雪”。不過，“四大惡女”反應也不慢，她們也採取我們的“陣法”衝了過來。不愧是“四大惡女”呀，打起來都不要命了。我們只好撒開腳丫子就跑，她們連忙緊追，不想“砰”地一下有人摔了一跤，我們都哈哈大笑。
“戰役”結束後，我們又開始比賽“合作”了。所謂“合作”就看哪一隊人馬的雪人堆得好。合作是我們男生的強項，因為我們早已練的“心靈相通”了。不一會兒一個超大而漂亮的雪人就“出世”了。雖然有點髒，卻是我們努力的成果，也挺令人自豪的。
難忘的雪中游戲，使我刻骨銘心。這場遊戲不僅僅是玩鬧，也是體現出了我們合作力量的巨大。這場遊戲讓我體會到對手也是對自己有幫助的，因為對手會給自己施加壓力，有壓力必然有動力，有動力就能取得成功。
雪中游戲，令人難忘……
難忘的遊戲作文9
從上小學到現在，我經歷的大大小小的事已不計其數。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學六年級，全班學生過“六·一”玩貼鼻子游戲時發生的。
六月的夏天，草長鶯飛，鮮花盛開。校園內歡歌笑語。各個年級的學生們在教師的組織下，正以做遊戲的方式歡慶自己的節日——“六·一”兒童節。
我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。
遊戲開始了，王典先貼。首先，我們用紅領巾矇住他的眼睛。然後，讓他原地轉三圈。最後，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨着王典的手起手落，周圍爆發出一陣哈哈的笑聲，原來，王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。
接下來是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰都沒貼準。
輪到我了，就在王典給我蒙紅領巾時，我趁大家不注意往上推了一下紅領巾留出一條縫。轉完三圈後，我舉着鼻子向前走去。“叭”，紙鼻子貼在了屬於它的位置上。
譁……身後響起一陣雷鳴般的掌聲。王心楊還跑過來給我發了一份獎品。
難忘的遊戲作文10
今天，老師來上課時竟然拿了兩瓶薯片，我想，老師不是要上課嘛？拿兩瓶薯片幹什麼呢？難道是要請我們吃薯片嗎？我滿腦子問號。其他同學也覺得奇怪。
老師似乎看穿了大家的心情，説：“今天我們來一場小小的比賽，誰勝利了會有獎勵的。”同學們一聽，興奮得一蹦三尺高。這時，老師説：“大家別高興得太早，這個比賽的名字是‘擠眉弄眼吃薯片’，規則是：把薯片放在臉上，通過用五官把薯片吃進嘴裏，而且不能用手。”
老師讓小明上台試試。他先把薯片放在臉上，只見他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的，分明是想通過眼部肌肉把薯片送到鼻子上。可薯片像是頑皮的小孩子似的，一點也不聽他的話，竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來晃去，就在薯片掉下的一瞬間，他把頭順勢一歪，薯片直接掉進他嘴裏。
輪到我上場了，老師給我們每個人都發了一個薯片。薯片穿着黃色的外衣，它發出的陣陣香味向我撲鼻而來。我把薯片放在額頭上，微微一低頭，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一開始我還是很自信的，可這時卻不由地緊張起來，我站在原地一動不動，生怕薯片掉下來。這時，我急中生智，想到了一個好主意，我不停地張合嘴巴，讓薯片從鼻尖一點一點向我的嘴巴移動，儘管這中間費勁周折，可最終我還是把它吃進了嘴裏。
這個比賽告訴我們一個道理：想出一個好辦法很簡單，但去把它做好就沒那麼容易了。
難忘的遊戲作文11
誰不愛盡興地玩遊戲?而我玩得最開心、最難忘的一次要數和夥伴一起玩“貓捉老鼠”了!
那天活動課上，我和朋友們來到操場東北邊的一塊草坪旁，不知是誰提議：“不如我們玩‘貓捉老鼠’吧!”大家連聲贊好。大家商量以後面的台階為界當“鼠窩”，前面的草坪是放“油瓶”的地方。“老鼠”出去“偷油”，“貓”來抓，一旦“老鼠”跑回“鼠窩”，“貓”就無可奈何了，可一旦抓到“老鼠”，“俘虜”就得乖乖接替“貓”的工作。
當“貓”可不容易，“老鼠”人多勢眾，難抓啊!我真慶幸自己沒當上“貓”，高興得夥着其他幸運的“鼠輩”開始遊戲。
當“貓”的同學可不容易，只見她瞪圓雙眼，伸開手臂，站在“鼠窩”和“油瓶”之間，大有一夫當關，萬夫莫開的架勢。
我們商量着用聲東擊西的方法，派一兩隻“老鼠”去引開她，別的“鼠友”傾巢而出去偷油。嘿!“貓兒”顧得這邊，失了那頭，直把她氣得團團轉。
看着“貓”氣急敗壞的樣子，我們笑得肚子都疼了。不料，“貓”很快識破了我們的“詭計”，再有哪隻“老鼠”去戲弄她，她都不中計了，還差點把我這隻“老鼠”抓住，嚇得我邊叫邊往“鼠窩”跑去。若非一位“鼠友”一時走神，當了我的替死鬼，我就要落入“貓爪”了。
我們玩得興高采烈，一些同學也被吸引，要來參加，來者不拒。這時最高興當然是“貓”啦，因為有新來的就要猜拳重新分配“貓”的角色嘛!石頭剪刀布!該新來的同學當“貓”啦!
遊戲重新開始……
快樂的時間總是短暫的，下課鈴響了，我們戀戀不捨地離開操場。
雖然玩得很累，但我們是那樣開心，那樣滿足!
這真是一場令人難忘的遊戲!
難忘的遊戲作文12
新的一年總會有新的變化。這一年，我們習作小組有了一種新的方法寫作文——邊玩邊寫。這不今天，我們就又玩了一個遊戲。
老師先把我們幾個分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個神祕的小盒子裏抽一張紙，我們三個人來到了老師身旁，從那個神祕的小盒子裏抽出了幾張紙，我展開那張紙，上面畫着一個大大的“3”字。老師又神祕地説‘’一號過來，領一張紙條。“抽着1號籤的同學扭頭看看了同學們，莫名其妙，結果老師給她的一張紙條。
”記住紙條上的話，但是千萬別説出紙條上的字!二號過來領，三號過來領。“‘聽完，我也照樣做了。
我的紙條上寫着：春江潮水連海平，海上明月共潮生。原來是一句詩啊!
接着，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動作表演給本組同學看，爭取讓他們看明白。時間1分鐘。我把手抬在胸前，兩隻手的手掌向外展開，以表示明月在大海上升起。可是一頭霧水，左思右想，有的竟然喊”花!“”花!“我開始着急，一個勁的比劃，任憑我怎麼比劃，他們竟然一個字都沒有猜對。
遊戲繼續。老師讓我們在黑板上寫出句子的第一個字。然後，各組的其餘同學依次添加，寫成句子。時間3分鐘。
結果，我們寫了其他的一些東西。
最後，拿到紙條的同學向同學們揭穿 ”謎底“。他們一邊感歎，説：”怎麼寫跑題了呢?“一邊笑起來了。我呢，也在一邊笑着。
這真是一個難忘的遊戲。
難忘的遊戲作文13
我玩過跳房子、玩過搶椅子、玩過丟沙包，還玩過前方打仗後方支援的遊戲。
前方打仗後方支援的遊戲非常有趣。今天，老師帶着全校同學來到校園的大松樹下，等待着遊戲的開始。
遊戲開始了，只見主持人趙老師説：“前方打仗”，全校同學舉起右手大聲説：“後方支援“。趙老師説：”支援一條白色鞋帶“。只見其他班的人馬上把一位女生鞋上的鞋帶拿到領獎老師那裏。由於我們班所有同學都沒有白色鞋帶，遺憾的輸給了其他班的同學。
第一輪個人爭奪賽我班有六名同學獲獎，接着第二輪團體賽開始，只聽主持人趙老師説：“前方打仗“，同學們説：”後方支援“，趙老師接着説：”支援十支中性筆“，同學們爭先恐後的把中性筆在二十秒內放入桶裏，結果我們班在最短的時間內放入了最多中性筆。接着趙老師説：“支援鞋子、外衣、眼鏡等“。最後評比我們班獲得優勝。回到教室後老師自己花錢給我們買棒棒糖，大家開心極了。
我喜歡前方打仗後方支援的遊戲，這個遊戲不僅訓練我們的反應能力，也培養我們的團體
難忘的遊戲作文14
這件往事就像蜻蜓點水般渺小，但我久久不能忘懷。那是除夕夜，我們全家除了奶奶，其他人姑姑、媽媽、爸爸、姑父我全參加了，一起玩迷捉迷藏。
起先是我和姑姑一起找爸爸，在樓下找，每個房間都找遍了，可就是沒有老爸的蹤影，我和姑姑上了樓，進了陽台，姑姑翻開裝電視的箱子，突然一個腦袋從箱子裏冒出來，把沒有心理準備的姑姑嚇了一跳，我斜頭一看，樂了，原來是老爸。沒想到第二局還是我和姑姑找老爸。這次我們都上樓找，我特意又去翻了翻箱子，可惜沒有，我懷疑老爸消失了，我和姑姑又去樓下找，找到了姑父和媽媽這後，依然沒有老爸的蹤影，姑姑突然記起，老爸根本沒下樓的可能，説不定還在樓上，我們連忙跑上樓，當我查看衣櫥時，我聽到了姑姑一陣驚心動魄的尖叫，差點沒把我嚇個半死，我趕緊跑過去，順着姑姑的手指一看，那爬上窗子，象蜘蛛俠似的趴在窗上的那個人，不就是我老爸嘛！老爸爬下窗，一臉得意。第三局是姑父和老爸找我、媽媽還有姑姑，媽媽領着我上樓，東翻西翻，尋找藏身之處，最後把我安置在被子旁邊，叫我千萬不要動。那時我人小，身上蓋上毯子，讓人的感覺一條毛毯堆在那裏，當爸爸上來時，媽媽躲都沒躲，姑姑也輕鬆被找到了。可就是找不到我。可惜我實在憋不住了，就動了一下，姑父一下子翻開被子，把我找到了。媽媽怪我亂動，又玩了幾局便上牀睡覺了。
全家一起玩捉迷藏在我現在的記憶中只發生過一二次，我覺得它是難忘的。在那個夜晚，我睡得很甜，我多想它再發生一次呀！
難忘的遊戲作文15
笑容、大步流星的走進了安靜的教室，剛上課，老師便從她的包裏拿“咚咚”，同學們紛紛猜測老師葫蘆裏賣的啥藥。老師從包裏拿出一條鮮豔的紅領巾，説道：“我們今天不上課，大家來玩遊戲吧！”
老師的話語打破了這寧靜的教室，教室裏頓時充滿了同學們的歡聲笑語，同學們開始七嘴八舌的議論開了，最後，還是小樊同志用他的“二十二世紀”的大腦猜出了是玩“擊鼓傳花”這個遊戲，我心中暗暗保佑：“老天爺有眼哪，千萬不要傳到我這兒就停了啊！”
遊戲開始了，坐在第二排的小孔同志萬萬沒想到老師只敲了兩下就停了，同學們爭吵着將羞答答的小孔同志推上了表演台，總算表演完了，“花”依然在同學們手中傳遞着，傳過了我的手中，我心想：“天靈靈，地靈靈，太上老君來顯靈，老天爺，我一定會給您多燒幾柱香的！”
同學們都抱以不想上去的心態傳遞着手中的花，然而到了小何同志的手中，他卻死死也不放開自己的“親蜜寶貝”老師宣佈小何同志犯規，唉，小何，不要傷心過度，“節哀順便”，不要想不開呀！週記大全
花依然在同學們手中傳着，接着有小虹，小沈……等等同志“壯烈犧牲，媽呀，這是史書上一次悲慘厲史啊！
遊戲結束了，同學們爭吵着還要來一次，可無情的下課鈴聲響了，催促着我們快快下課，同學們只好一依依不捨的離開教室。
這是一場多麼好玩、多麼難忘的一次遊戲啊！
文萃咖
