無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的音樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
我不是一個安靜的小孩，過度的安靜會使我感到寂寞。只有音樂才能讓我安靜下來。音樂真的是一劑很好的鎮痛劑，對我而言，它像一個可供一隻四處流浪常常受傷的野獸藏身的洞穴，我可以在裏面甜舐我的傷口。
我對任何一種樂器都會感興趣，尤其是鋼琴，我對它情有獨鍾。
我差不多是9歲時才開始學鋼琴的。那時我的學習成績很好，許多人都説我學習鋼琴太晚了，啟蒙的最佳時期已經過去了。沒有人認為我是學鋼琴的料。我的父母清楚的知道我的性格，就算看起來再不可能的事，也要試過才會放棄。於是就像走形式一般讓我去學。家裏還是沒買鋼琴，那要看我的成果，鋼琴太貴了，那畢竟是一條不小的開支。
我很笨，或許我真的不是這塊料吧。幾個簡單的音符，我都記了，學了三四堂課才分得清楚。不過，我也是聰明的。家裏沒有鋼琴，我閒着的時候就拿一張紙，在上面畫上琴鍵，就這樣“彈”。
我的手指不像別人的那樣修長，而是短短的，肉呼呼的。彈琴的時候我只好儘量把手指伸長，這樣也不算是無濟於事，只不過作用很小。但是我也從不認為學習音樂藝術的道路會是平坦的
聽爸爸説，追求就是用積極的行動來爭取達到某種目的。雖然不太明白，不過，聽它的意思，好像跟我和音樂的關係差不多。為了我的一個追求，我一定會努力的。
也許是我的執着打動了媽媽，媽媽也一反平時對我的嬌寵溺愛，監督我“練琴”。很快，我學會了一首曲子，我第一首學會的曲子是《瑪麗的小羊羔》。剛剛學會的時候，我還真是着實高興了一陣子。曲子雖然簡單，但是我覺得它給我一種清新的感覺。彈得時候，在我的腦海裏浮現了一副畫面——在一望無際的草原上，一個可愛的小女孩抱着一隻温順的小羊羔坐在地上，女孩幼嫩的小手輕輕撫摸着小羊羔的頭，那隻小羊羔不時得叫幾聲，好像很享受似的。
我最嚮往的曲子是巴哈的《G弦之歌》。那是因為它告訴了我，就算只剩一根完好的弦，也能演奏出完美的樂章。
不管遇到什麼不愉快的事，只要我心裏音樂，我的煩惱都會消失的無影無蹤。對音樂，我永遠是一樣的態度——熱愛。
音樂作文 篇2
晚上睡覺前，我總會聽會兒音樂。
德拉的《回憶》使我想到作者在創作這首樂曲時，一定回憶起令人陶醉的往事了，而這些往事也激勵他奮勇直前。我聽了這首樂曲，不但讓我把一天的煩惱和疲倦拋到九霄雲外，還讓我回憶起初一的開學典禮，回憶起初一的學習，回憶起初一的散學典禮等許多快樂時光。這一切似乎還是昨天的事，那些美好的往事總讓我潸然淚下——激動、懷念。它還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應該沉迷其中，我們要奮發圖強，努力開創明天與未來!
貝多芬的《G大調小步舞曲》讓我感到輕鬆、愉快，似乎快要隨着音樂奔向遙遠的古代。這首樂曲讓我想起當時那些貴族在富麗堂皇的殿堂裏隨着這首樂曲歡欣雀躍的熱鬧場面。這時，我的心情更加暢快。這種樂曲使我想象出一幅絢麗多彩、生機勃勃的圖畫：在一片新綠的草地上，許多色彩各異的小花隨着音樂搖擺着身姿，像此起彼伏的花海;在一片湛藍的天空下，許多色彩斑斕的蝴蝶隨着音樂漫天飛舞，天地間成了蝶海;天上的七彩飄帶——彩虹隨着音樂歌唱，那美妙的歌聲在天地間迴盪。這首樂曲像要讓我變成一朵小花，永遠用笑臉迎接新的太陽;這首樂曲像要讓我變成一隻蝴蝶，飛向遠方，尋找一片屬於自己的藍天綠地;這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路——幹出好成績。
柴可夫斯基的《意大利隨想曲》奮發激昂。我想，當時的意大利一定風景秀麗如畫，人們的生活富裕安康。這首樂曲給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓，總結經驗，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進，用高科技把祖國建設得更加繁榮富強。
音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到淨化——把人們帶到一個純淨的世界;你使人們的思想得到啟迪——把人們帶進一個奮發向上的世界。
音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。
音樂作文 篇3
我的同桌是個特別愛唱歌的男孩子；與其他喜歡唱歌的人不同的是，他真的很有音樂天賦，着住將來的某一天他能在舞台上火紅一把，那百分之百是實力加偶像派唱將。
他喜歡林俊杰，周杰倫籌人的歌，崇拜他們的音樂才華，感慨他們輝煌背後的艱辛和鬥爭，為他們設想精彩的明天；他愛他們愛得如痴如醉，他在他們的精神鼓舞下描繪着自己的人生。
他喜歡談音樂，也許受他的薰陶吧．我喜歡聽他講評音樂，喜歡與他交流音樂，喜歡在疲勞時説一句：“哎，唱支歌聽吧!”每次唱歌無論是正式或非正式，他都把它當成一次正式演出，那樣賣力地唱，深情地唱，偶爾也頑皮地唱。我彷彿感覺到：世界的任何一個角落，無論是華美的舞台，林間的小道，甚至座位上那點空間都是他每次完美演出的地點。他會忘記別人在他的周圍．他會不顧及別人是否把他的歌聲看作噪聲；他唱他的歌，他遨遊他的音樂世界，他堅信，音樂是他的生命；
他告訴我。將來他任何事可以做，只要與音樂有關，只要有音樂在，無銀．無富、不名，不紅又有何妨!
我似乎覺得我身體裏也長出了音樂細胞，是他傳染給我的，他帶給我對音樂的喜愛，帶給我聆聽音樂的靈魂，教給我在百忙十釋放疲倦的神奇方法。
超級音樂狂，我感謝你。我也希望你夢想成真!
音樂作文 篇4
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《風箏》，不同的人聽後會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們嚮往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過了一夜，思念的疑問並沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那麼完美。一句話唱出了太多人的經歷。我們年輕的心裝着太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午後，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活並不多，但它不可替代。
“離開你以後才知道，你對我是那麼那麼重要……”這是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每聽到這裏，我便會想到姥爺。他是一個好父親，一個好姥爺。一個我永遠深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個願望，有一天幸福總會在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方。”一切都像這歌中唱的一樣，讓我們許下心願勇往直前地奮鬥吧！
無數次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脱俗的境界裏，感受生活的`旋律，領悟生命的真諦。
音樂作文 篇5
每個人都有自己的才藝，都有自己獨一無二的亮點。走進藝術的百花園，我精挑細選，選擇了音樂。並用造型獨特的吉他讓音樂之花綻放。
我對吉他可以説是一見鍾情。那天，哥哥來我家，揹着他那吉他。立刻，我的眼球就被吉他牢牢的吸引住了，媽媽看我對吉他愛不釋手，就和哥哥商量讓我學學吉他。哥哥同意了。我也就踏上了音樂之路。
今天，我正式開始學吉他。剛走進教室，老師就給我安排了座位，我小心翼翼的坐下，並把吉他放在琴架上。老師開始講課了，可我哪聽的進去呀，左耳朵進右耳朵出，坐在椅子上像坐在按摩機上一樣，左搖右晃。終於，乏味的講課完畢了，老師拿起琴先給我們展示一下吉他的魅力：哇，這簡直是天籟之音，隨着老師手的一彈一撥，一拉一擊，一掃一扒，一去一來，吉他發出美妙的聲音，一個個小音符如靈泉一般流進我的耳朵，在我的耳朵中停留許久才依依不捨得離開。一曲終止，吉他的聲音仍在我的耳朵中迴盪。
終於要開始練了，我擦拳磨掌，不管三七二十一，就開始照老師説的彈了起來。咦，為什麼吉他在老師的手中像一隻乖乖的小綿羊，可以彈出美妙的樂曲；而在我的手中卻像是一頭倔驢，發出一對對難聽的音符。哎，真是看花容易秀花難啊！剛來我就氣餒了，也不好好練了，老師彷彿看出了我的心思，説：“怎麼，失敗一次就不練了？那人家愛迪生可怎麼發明電燈呀！”老師修的我面紅耳赤。是啊，半途而廢可恥！我重整旗鼓，從跌倒的地方爬起來，繼續努力！
如今，我已經可以演奏許多的曲子了，我相信，在今後的音樂之路上，我不會再氣餒，因為，我明白了：半途而廢可恥。
音樂作文 篇6
我是一個清新靚麗的小女孩。咋一看我，也許沒能給你留下很深刻的印象，但是，當我站在燈光閃耀的舞台上，隨着動感音樂翩翩起舞的時候，當我撥弄着手指彈奏出美妙音樂的時候，也許，你會情不自禁地為我鼓掌喝彩。
我喜歡音樂，音樂給我的課餘生活增添了很多樂趣。經過自己的努力，我已經獲得了電子琴五級證書，舞蹈二級證書，在學校的器樂比賽中，榮獲“二等獎”，還多次參加學校、少年宮舞蹈表演。現在，我正在繼續學習，爭取在不久的將來向更高的等級證書衝刺。
音樂作文 篇7
10月9日，我期待的鋼琴音樂會終於到來啦。
下午放學後我就趕緊寫完作業，吃完飯，就和爸爸開着車，去西安音樂廳。音樂會是下午7:30分開始。我們出門時，已經7點了，我在車上很着急，催促爸爸開快點，開快點。爸爸説：“不行，開車安全第一。”還好，路上不是很堵車，7:25分就到音樂廳門口了。
我拿着音樂會門票，興沖沖的走近音樂廳一看，哇，好大呀，一共有三層，我們座位在二層，位置不錯，看的挺清楚的。觀眾基本上都坐滿了。7:30分，節目正式開始。第一首曲目是“琴鍵飛舞”由兩個德國演奏家來演奏。第一首演奏完畢，觀眾報以熱烈的掌聲，接着第二首、第三首……
動聽的鋼琴聲吸引了我的注意力，我一直盯着那台鋼琴，眼神一刻也不離。他們彈的還有兩隻老虎和茉莉花，中間還有一些互動遊戲。遊戲節目是，哪邊觀眾的掌聲熱烈，就給哪邊看台拋送簽名網球。
不知不覺兩個小時的鋼琴音樂會就結束了。
這次的鋼琴音樂會真動聽啊！
好。記敍事件的時間，地點，經過都有了，但是少了一點點自己的感受。你認為呢？呵呵！
音樂作文 篇8
我是一個看起來讓人覺得非常孤單的小孩，然而誰要是問我孤不孤單，我一定會告訴他，我不孤單。為什麼呢？因為我有音樂作伴！
從很小的時候起，我就是一個不太喜歡跟小朋友一起玩的孩子。一開始不是不想跟他們玩兒的，只是玩了一兩次之後，我會覺得他們玩的東西太無聊了，我不喜歡那些活動。漸漸的，我就回到了我的書房，我在書房裏找到了我童年的樂趣，或者説這一生的樂趣吧！
我的書房裏有許多許多的書，同樣，也有許多許多爸爸媽媽存放在這裏的音樂，爸爸媽媽從來沒有説過我不能看不能聽，於是我閒來沒事兒，總能在那些唱片裏發現一些我很喜歡的音樂。比如説，Mozart。
Mozart是我所喜歡的一個音樂家，他是陪伴我最長時間的一個人，雖然我從來沒有真正見過他，可我卻在他的音樂裏發現了他的有趣。每當我感覺孤單的時候，我便會把Mozart的音樂放上一曲，倚在書房的窗邊也好，伏案讀着小説也好，有了Mozart的陪伴，我也就感覺不到孤單了。我喜歡這樣特別的陪伴，勝過小夥伴們一起的嬉笑打鬧。
我的父母沒有擔心過我孤不孤單，因為他們也跟我一樣喜歡這樣用音樂度過孤單的時光。倒是許多外人喜歡向我的父母關心地問起“你家孩子怎麼總是一個人悶在家裏呢？”每當這時候，我的父母都會笑着説“古怪唄，哈哈。”其實那些外人不知道，我們家三個人，常常一起在月夜裏放上音樂，坐在陽台上乘涼，大家誰都不説話，靜靜地讓音樂述説那晚的故事，靜靜地聆聽音樂為我們跳的舞蹈。
如果你看見一個喜歡塞着耳機的我，你也不要覺得我會孤單了，我塞進的那隻耳機，已經給了我足夠愉快的美好了，我不會再覺得孤單了，因為我有音樂作伴了。
音樂作文 篇9
今天，我們上音樂課，老師讓我們玩音樂接龍遊戲。規則是第一個同學唱的歌的最後一個字，另一個同學唱的裏面就必須有。
剛開始由劉葉先唱，“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”該時大宇了，他站起來，呆呆地望着老師，按規定接不上的要罰唱一首歌。他唱着《奔跑》，同學們都捂着耳朵，直到他唱完。該我了我唱着“半城煙沙，兵臨池下，金戈鐵馬，替誰爭天下。”
侯清方站着唱着，“雨一直下，氣氛不算融洽。在同個屋檐下，你漸漸感到心在變化。”到劉琦了，他唱着：“你若化成風，我願化成雨。”又到我了，我唱：“雨淋濕了天空，毀的很講究，你説你不懂，為何在這時牽手。”王晴唱到：“我牽着你的手，我牽着你的白頭。”到仝帥了，他直接的説：“我不會。”引得同學哈哈大笑，別人都不會又輪到我了，我想了想：“你是頭號甜心沒錯。”
……
不知不覺，下課鈴打響了，這節課過的真好呀！
文萃咖
