在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的習慣作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夜深了，在這伸手不見五指的黑暗中，那盞小燈還亮着。在呼嚕的轟鳴聲中，翻書聲還響着。
幾點了？我不知道。什麼時候睡覺？看完這章再説吧。室友半夜爬起來上廁所，問我為什麼不睡。我説，等我想睡自然就會去睡。
可每每我終於等到他們熟睡，下牀去點亮小燈。都會被我心急的腳步給破壞。“走路聲音輕點，明天要不要早起要不要上課啦？”沒有辦法，不能去辯解，也不能去看書，只能乖乖的上牀睡覺。等着下一個夜晚。
也嘗試過偷偷溜出寢室，就着路燈在外面看書。總會剛好碰到巡查的寢室阿姨。被叫到外面去罰站，書也沒了。在被微風吹拂下站着，聽着樹葉的沙沙聲，望着時隱時現的明月。總會讓我聯想起書中的內容，使我去幻想後面的情節。這也算是上帝對我的安慰吧。
看書已是生活的常態，不看書成為了生活的點綴。
我也嘗試過在食堂吃飯時看書，邊買早飯邊看書。走着走着後面會傳來，這誰的早飯啊？唉，真可憐。兩個包子都掉了。看着手裏空空的袋子和手上的書，完了，早飯又沒的吃了。是怎樣的魔力才能使一個初中生的學習生活變得這樣呢？我也不知道。
“兒子，別在吃飯的時候看書，都把湯撒褲子上了，多大個人啦。”
“兒子別看書了，老師要求我們再看書好多回了。寫作業去！”
“兒子別在車上看書，你看看你看個書安全帶都不繫。把書放下，多危險啊！”老媽也總是因為我看書的事情來數落我。翻來覆去就這幾句。
於是我開始想要改掉看書這個習慣。
“喂！圖書管去不去？”
“不去了，不去了。現在我覺的書是人類退步的階梯。它讓我受了好多罵遭了好多的罪。我在也不看書了。”
一開始還是耐不住去看書，但時間一長我漸漸的沒有了看書這個念頭。
終於，我失去了看書這個習慣。
我有一個壞習慣，那就是上課不帶練習本，丟三落四。
有一次語文老師上課 挑寫生字，我又沒帶練習本，就把老師挑寫的生字寫在語文書上。老師發現了很生氣，立刻打電話叫媽媽送本子過來。
媽媽很快拿着兩個本子來了。老師叫我出來，媽媽問我：“為什麼不帶作業本？”我低着頭小聲地説：“我忘了。”：“老是丟三落四，不操心這樣能學好習嗎？”媽媽用手指着我嚴厲的批評了我。我一邊聽一邊不住的點頭，心裏暗暗地下決心：我這個壞習慣耽誤了媽媽的工作，更耽誤了自己的學習，我一定要改正。
從那以後，每天晚上睡覺前我都會認真的檢查書包，看學習用品帶全了沒，我再也不是以前的小馬唬了.
我有許多好習慣，它們總會幫我。例如：責任心強、誠實守信、喜歡看書、講文明禮貌、尊老愛幼等。
我喜歡看課外書，所謂的課外書不是指那些無聊的漫話，而是能學到上通天文、下知地理的好書。看了這些書 以後，我能從中學到許許多多的知識，媽媽稱我“小博士”。
我特別喜歡“研究”動物，喜歡去了解它們的習性。比如：日本的長尾雞，它們的尾巴很長很漂亮，但它們生性懶惰，從不清理窩，卻非常愛乾淨，因此人們很少飼養它們。你知道這些知識嗎？瞧！這就是我從書本中學到的，我還經常和同學們分享知識，同學們都很崇拜我，喜歡和我交朋友。
我還有很強的責任心，我是勞動小組的組長，每當輪到值日的那一天，我通常讓小鬧鐘早些叫我起牀，提前去學校打掃衞生，當一起值日的同學來到學校，我已經掃好了部分包乾區，給老師和同學帶來了驚喜。
這就是好習慣帶給我好處，它不但豐富了我的知識，還讓我獲得了許多好朋友！更重要的是擁有一個高尚的品德。
教育家葉聖陶先生曾經説過：“小學生主要是要養成良好的習慣。”從一年級開始，我們就在父母、老師的攙扶下學習走路。這條路是漫長的，總會有些磕磕絆絆，總會摔倒，也總會被你們扶起來。現在我們慢慢長大了，要學會自己約束自己，養成良好的習慣，打造的完美人生。
要培養良好的習慣，首先要有良好的道德思想關。要從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下。”只有把一點一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想，劉備曾説過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做，再小的壞事我們也要遠離，人非聖賢，孰能無過，即使錯了，就要立即改正。
要培養良好的習慣，細節問題尤為重要。地上有紙屑，要主動撿起來，垃圾要放入垃圾箱裏，在保持良好習慣的同時，要有秩序，每個年級都有各自的樓道，在行走時，要靠右行走……作為學生我們不能進入網吧，在家玩遊戲，也要適量，不能過分迷戀電腦，我們更不能進入不良場所。
要培養良好的習慣，貴在堅持。既然我們已經有了良好的習慣，就要堅持去做，如果放棄了，我們一切努力不就付之東流了嗎？我們要有毅力，一個有毅力的人，再遠的路程也是近的`，一個有毅力的人，才會選擇堅持，只有堅持下去，好習慣才能久遠。
播下一個行動，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一種性格，收穫一種命運。一個好的習慣對於一個人一生的意義是非常重大的。
要培養良好的習慣，就要比別人多做一點，要比別人看得更遠一點。做得更多一點，動力更足一點，速度更快一點，堅持的時間更久一點。他體現的是一種勤奮主動的精神，一種堅忍不拔、永不放棄的意志，一種行動迅速、做事準確的能力。古人云：要想取之，必先予之。我們做任何事情，要想有所成就，就必須付出代價，沒有幸苦是不可能有收穫的。“不積細流，無以成江海。”任何一項大成就，都是一點一滴不斷積累起來的。如果你能比別人多做出一步，多投入一點，並漸漸把這種習慣應用於生活，你就會得到超值的回報，就會擁有一個燦爛完美的一生。
我很小就養成了一個好習慣——愛讀書。書給了我很多啟示，每當我在書海中遨遊，就有一種快樂的感覺。
六歲時，我就愛上了《安徒生童話》。我如飢似渴地讀着，從心靈深處愛上了美麗的美人魚和可憐的賣火柴的小女孩。我隨着主人公的憂傷而憂傷，隨着主人公的快樂而快樂。我愛書中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。它給我兒時的生活增添了幾分迷人色彩。
到了小學四年級的時候，我還保留着這個愛讀書的好習慣。雖然學習任務緊，可那誘人的書給了我無窮無盡的啟示。我看着一本優秀的作文選，小作者們那動人的語言深深的打動了我。書像磁鐵一樣吸引着我，我簡直失迷在書堆裏了。
儘管媽媽説我是個“小書迷”，爸爸稱我為“書呆子”。可“迷”也罷，“呆”也罷，我卻認為自己養成的這個習慣是個好習慣。
也許在有些人眼裏愛讀書很平常，但我卻正是從這樣一個平常的習慣中吸取了知識和力量！
在書海中遨遊，成為我每天必修的一課。已經成了我的好習慣。
人人都有自己的言行習慣，當然我的爸爸媽媽也不例外。
我的爸爸是搬運工，幹活勤勤懇懇，他雖然臉上很慈祥的，但是他在家裏可兇了。我爸爸在家是個老皇帝，連我這個小皇帝也要服從於他。當我作業做錯了，他一拍桌子，“嘣”的站起來，瞪大眼睛，開口就説：“你如果再錯的話，有你好看的。”我一聽，毛骨驚然，但是隻要我媽媽一張嘴，他就像鼠看見貓似的，聲音一下子一百八十度大轉變，一下子沉默了。當他打牌打羸了時，他的心情與剛才的迥然不同，激動得連連叫喊，我向他要錢，他出手可爽了， 一下子就給我十元錢。
我媽媽是個出納，她性格温柔，像一朵花似的，她説話輕輕的，可是我一犯錯，她的音量像五雷轟頂，比我爸爸還厲害。每當媽媽見我考試考得不好時，先是數落我一頓，然後再細細地陪我分析錯誤的原因，讓我記牢，下次不要再範同樣的錯誤。我媽媽買菜時愛討價還價，只要一買到價廉物美的菜，一回家就讓我和爸爸這兩個饞貓飽餐一頓，如果買到不稱心如意的東西，她就會皺眉頭，瞪眼睛的。
我爸爸媽媽的性格有趣吧!
“讀書破萬卷，下筆如有神”講的就是多讀書，讀透書，才能落實到筆下，運用起來得心應手。毫不誇張的説，我也是個十足的書迷，從讀百科全書發展成讀古文，想聽我的讀書經歷嗎？讓我從我的小時候説起吧。
我從幼兒園的時候就開始讀書，尤其《恐龍王國大百科》是我那時最為青睞的書，裏面各種恐龍的故事讓我欲罷不能，每讀到恐龍滅絕的篇章時，我都會潸然淚下。後來，小小的百科全書已經滿足不了我讀書的慾望了，我開始讀《三毛流浪記》，這套數共有4本，每次幼兒園放學我就趕緊放下書包讀書，有次我讀到精彩的地方竟然忘記了吃飯。
後來上了小學，我更加“貪心”了，西頓和沈石溪的動物小説把我迷得團團轉，我一下課就對書“大啃大吃”，一天過去了，甚至沒有發現自己從家帶的一瓶水一口都沒有喝。到了三四年級我更加“得寸進尺”，每天放學寫完作業後我就對着書“狂啃”，半夜睡不着時也是看書看困了繼續睡。就這樣一晃眼就到了五年級。
現在我媽媽説我學習時間太緊，週一至週五不允許我看課外書，我好懷念以前肆無忌憚的能讀課外書的幸福時光，媽媽越是約束我，越是能激發起我讀書的慾望，我甚至偷我媽媽的《上下五千年》、四大名著、以及小古文；媽媽也説我這位書迷已經無藥可救了。
我總讀這些普通的書？不行，記得英語老師和班主任張老師讓我們讀書打卡，21天習慣養成記，讀書28天可以換禮物，我趁機要求媽媽給我買了英語讀物，《小屁孩日記》和《英語閲讀100篇》，這次活動不僅滿足了我讀書的慾望，還得了獎狀和老師獎勵的禮物，真是一舉多得。
書不僅增長了我的知識，更是使我的能力得到了提升，當別人還讀不懂關於古詩的題時，我已經將答案寫了出來；當別人還在為如何寫而抓耳撓腮的時候，我已經很快寫完了，讀書真的讓我受益匪淺；我進步，我驕傲，我養成，我自豪！我會以現在為起點，繼續保持閲讀的習慣，持續提升自己。
勤儉節約是一個永不不過時的話題。古有“歷覽前賢國與家，成有勤儉敗有奢”的古訓，今有“節約莫怠慢，積少成千萬”的良言。
只要浪費現象存在，我們的節約意識就不能有絲毫懈怠。
據統計，中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達20xx億元，被倒掉的食物相當於2億多人一年的口糧。這種“舌尖上的浪費”觸目驚心，令人痛心。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多的農村扶貧對象，幾千萬城市貧困人口以及其他為數眾多的困難羣眾。
我們一部分的國人骨子裏有一種窮大方的思想，很愛面子，很愛攀比，凡事講究排場，而且目光短淺，缺乏一種大愛，很多時候認為自己花錢了浪不浪費是自己的事，與旁人無關，殊不知：錢是你自己的，但資源是全人類的，世界上有很多人還缺少資源，你不能夠也沒有理由浪費。
更為可悲的是作為祖國未來的一部分中學生卻把這種浪費的陋習繼承的淋漓盡致，吃飯上挑三揀四，亂丟亂倒，穿衣上講究名牌，肆意攀比，用水用電上沒有養成良好的節約意識和節約習慣，生活用品和學習用品置辦上華而不實，用而不盡，浪費嚴重。
那麼，作為中學生來説，你所花的錢連一分都不是你的，那你更沒有理由去浪費，因為你連繼承浪費陋習的資本都沒有，所以請每一位同學從現在起珍惜每一粒糧食，節約每一滴水，節省每一張紙，不浪費每一度電，不要做中國人劣根上的寄生蟲。
“靜以修身，儉以養德”，節約是一種素養。英國女王伊麗莎白二世經常説的一句英國諺語是“節約便士，英鎊自來“，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。一個貴為一國之尊的人，節約意識竟如此強烈，令人讚歎。我們每一個人都應學習她，讓自己成為一個有品德有素養的人。
“學問勤中得，富裕儉中來”，節約是一筆財富。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車“的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一隻一隻的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所水箱放一塊磚用來節水。一個世界著名的跨國公司，並不因為它自身的良好效益而揮霍無度，相反它讓節約的理念成了公司的一筆可貴財富，然後讓這種無形的財富去創造更多的有形財富。作為中學生如果你現在還不能創造財富，那麼就請你節約吧，因為“黃金本無種，出自勤儉家”，節約也是另一種創造。
“取之有度，用之有節，則常足”節約應該成為一種習慣。進入20xx年以來，上至國家領導人所提倡的“厲行勤儉節約”，下至普通餐廳服務人員推崇的“光盤行動”，都在呼籲人們要勤儉節約。這是一種好的發展態勢，我們中學生作為祖國的未來，更應該肩負起切除中國人浪費陋習，改變中國人揮霍形象的偉大使命，厲行勤儉節約，讓勤儉節約成為一種習慣。
同學們，行動起來吧，從點滴做起，讓節約成為一種習慣！
我的壞習慣是做沒做過的事情時就不敢大膽地去做、去嘗試。舉個例子就是上課時不積極發言，因為怕答錯。或者遇到一些從沒見過的題目就不敢去思考、去寫，還是因為怕寫錯。這上面寫的是我的壞習慣，接下來是我的改正方法。
我的改正方法是我要努力去做眼前這件事，而不是做的時候去想別人給自己的評價是什麼。我記得爸爸對我説過：“人不可能不犯錯，其實犯了錯不可怕，只要改過來就行了。”我自己也要不怕錯，犯了錯改過來也是可以的，而且還可以知道自己哪裏不足，這樣就可以下次不犯這樣的錯。
這是我的壞習慣，你呢？
文萃咖
