作文一：良好的學習習慣
新的學期開始了，背上新書包。我的住宿生活重新開始了!
一踏進久違的校園，小鳥在枝頭上叫個不停，彷彿歡迎每一個到校學生。我蹦蹦跳跳地走在校園的路上，一會兒聞聞鮮花，一會兒摸摸樹葉。要知道上學期我的學習成績十分優秀，還被評為“三好學生”，我現在感覺自己像一個驕傲的小公主。
上課鈴響了，郭老師帶着迷人的微笑走進教室，她懷裏抱着我們的寒假作業，一月不見，她漂亮的許多。只見她把作業放在講台上，環視了一遍所有的同學，用她那快樂的聲音對我們説：“同學們好，新的學期開始了，我希望大家繼續保持良好的學習習慣，從平時一點一滴做起。”同學們交上來的作業，我已經看過了，完成的比較好，不過在這裏我要對孫晴同學提出批評，作業做得非常不好。可以用很糟來形容。”
我一聽，心立刻擔到了嗓子眼，我知道，由於我們一家人要去海南玩，我提前四五天就將作業寫完了，回來後剛好過春節，先是逛廟會，後是串親戚，再後來就是看電視、玩電腦，根本沒認真過檢查作業，這回可糟了，沒想到郭老師那麼認真，挨個查閲，這次被她抓了一個“現形”。
同學們這時也交頭接耳起來。
“不可能吧，孫晴沒完成作業。”
“看她平時那麼驕傲，這回傻了吧。”…….
聽着同學們的議論，我真想找個地縫鑽進去。同學們的眼神像針扎一樣，刺得我難受極了，我偷偷抬起頭，郭老師向我投來逼人的眼光，那閃閃發光的視線裏既有嚴格的要求，又有熱烈的期望，我快速的低下頭，逃避着老師的目光。 也許，這與我平時的不良學習習慣密不可分，每次周未回家，我總是用最快的速度完成所有的作業，把剩餘的時間用來看電視，玩電腦。沒辦法，自作自受。一週的時間很快就過去了，郭老師讓我把作業帶回家重新做。
這對我來説是小菜一碟，回家後，我用極快的速度補完作業，早把“受傷的心”遺忘。也沒檢查，往書包裏一塞，出去享受我的“自由生活”。
週六又是一個陽光明媚的好天氣，我像往常一樣躺在被窩裏“享受生活”只見媽媽坐在牀過拿着我的寒假作業，皺着眉，眉宇間形成了一個“川”字，嘴裏不時的歎息，並對爸爸説：“你看看，園園寫的作業，該寫得都沒寫，錯題還特別多。這孩子太不像話了。”
我一聽嚇得趕緊閉上眼，假裝睡覺。
可我的這點小聰明，沒逃出媽媽的“法眼”。
“圓圓起來還裝睡，看看你的作業。”
我起來一看，從第一頁到最後一頁都有錯，所有的錯題都被媽媽用鉛筆圈了起來，天哪，錯了那麼多，像用“暉”字組詞沒寫，改錯別字，陶冶的冶字寫成了治病治字，近義詞寫成反義詞，讓我最痛心的平時我的'強項，閲讀全文回答問題，如今不是落答就是答錯，這是我的作業嗎?連我都懷疑。我低下頭，不敢看媽媽，心想：“這回恐怕在劫難逃”。
媽媽並沒有像往常一樣對我“嚴加管教”，她拉住我的手語重心長的對我説：“你已經長大了，你不是想考重點中學嗎?如果不養成良好的學習習慣，不從一點一滴做起，學習就會直線下降，你是爸爸媽媽的希望，我們都希望你改掉平時不認真的毛病。”
又是學習習慣，為什麼老師、父母都對我提出了同樣的期望。
“媽，我錯了，我會努力的。”
媽媽笑了。
經過這件事，我會在今後的學習中養成良好的學習習慣，在點滴中做回父母的乖乖女，老師眼中的好學生。
作文二：養成良好的學習習慣
今天我演講的題目是養成良好的學習習慣——成功非你莫屬!你們知道中國科技大學少年班嗎?那裏的一位同學周峯在談到自己成績優異的原因時，周峯認為自己成功的祕訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峯的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，學習時，他總是全神貫注，從不走神，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地説：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同學們從小就應該培養一種良好的學習習慣，那應該培養哪些良好的學習習慣呢?下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣，作為我和同學們努力的方向。
一、一心愛學的習慣
科學家巴斯德説：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心愛學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸;造成這種差別的根本原因是什麼?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、平時一心愛學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
二、專心致志的學習習慣
專心致志的學習習慣，是我們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽説過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的説法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利於提高學習效率，學習就應該專心致志。
三、認真思考的學習習慣
認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。孔子説：“學而不思則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善於思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。
四、講究學習衞生的習慣
養成講究學習衞生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。(2)克服躺着看書的習慣。躺着看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在牀上思考的習慣。
良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。最後我用一句話作為結束語：“養習慣、一生益、同學們、要牢記;春爭日，夏爭時、養習慣、不宜遲。”
我的講話完畢，謝謝大家。
作文三：學習好習慣
習慣葉聖陶先生特殊強調習慣的重要性，新思網，他説：“什麼是教導?簡略一句話，就是要養成。”對中學生來説，擅長獨立思考，可能迷信應用時光，準確處置學習與娛樂的關聯等等，都是應該養成的良好習慣。
一、獨立思考的習慣。古代有句名言叫“學源於思”，就是説求學識要開動頭腦，思考問題。從思維角度説，獨立思考重要指思維的獨立性，包含獨立的發明和分析問題，提出解決問題的思路和方法。學習中善於獨立思考，不科學威望(包括課本)，不企望現成的謎底，遇事總能問個為什麼，總能運用自己的腦筋去察看思考，發明性地去意識事物，摸索解決問題的門路。養成這種習慣不僅有利於搞好當初的學習，發展自己的思維能力，也能為未來的學習乃至畢生的事業奠定基本。
二、當真傾聽的習慣。聽講是課堂上接收信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利;此門梗塞，信息輸入就碰壁。因此聽講才能強弱與否，是決議接受信息多寡的重要因素。專家們以為聽課要做到下列多少點：1.上課鈴一響就要做好聽課的籌備;2.親密注意先生，眼睛隨着老師轉;3.注意聽教師的提醒;4.細心聽其他學生的發言或答覆;5.記好筆記;6.適應各個教師的教養方法;7.比教師先想出問題;8.避免注意力分散;9.聽課時要進行剖析懂得。
三、訓練反思的習慣。學習進程中總要做訓練，但做完標題並非功敗垂成，重要的在於將常識引申、擴大、深入。因而，反思是解題之後的主要環節。個別説來，習題做完後要從五個檔次反思：1.怎麼做出來的?(解題採取的方法)2.為什麼這樣做?(解題根據的原理)3.為什麼想到這種方法?(解題的思路)4.有無其餘辦法?哪種方式最好?(多種道路，培育求異思維)5.是否變通一下成為另一類習題?(一題多變增進思維發展)。
同樣，假如產生過錯，更應進行反思：錯解的本源是什麼?解答同類題目應留神哪些事項?如何戰勝常犯的毛病?從而“吃一塹，長一智”，一直完美本人。
四、總結演繹的習慣。每章每節的知識是絕對獨破的，要想構成知識系統，課後必需有小結，對所學的知識進行概括，捉住應控制的重點跟要害。每學習一個單元，要把疏散在各章中的知識點連成線、織成面、結成網，使學到的知識體系化、法則化、構造化，這樣應用起來才幹聯想暢通，思維活潑。
葉聖陶先生曾苦口婆心地説：“好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不輕易了。”願同窗們養成良好的學習習慣。
作文四：踏實的學習習慣助我上四中
我是一個很一般很一般的女孩，在班裏也不屬於十分聰明的，但是，我的學習成績一直還是不錯的(在班裏)，開始，我媽媽對我上什麼樣的初中一直比較茫然，媽媽説：“真不知道你到底是一個什麼樣的孩子，能有多大進步。”也正是因為這樣，媽媽為使我不至於“太落後”，從四年級開始，給我報了巨多的班，英語、奧數、作文、二胡、聲樂、朗誦，這還不包括臨時出現的班，像三一口語班、海心杯、希望杯、綜合素質等等等等，但是，也正是因為媽媽的“魔鬼”排班法，我的小升初成果還算是比較好。下面，我把我的小升初經歷總結一下，如果可能，供學弟學妹們借鑑。
1.堅持就是勝利。因為我起步比較晚，所以，課外班的密度就很大，説實話，小學最後一年的學習真是相當辛苦，多數時候我還能堅持學習，但因為實在太累了，有時注意力就不夠集中，每當這時，媽媽都在旁邊給我默默的支持，給我講小升初的意義，講“逆水行舟，不進則退”的道理，給我準備好吃的東西。有一次，我實在堅持不住了，就對媽媽説“媽媽，我不是學數學的腦子，你把奧數班退了吧!”可媽媽説：“你都堅持這麼長時間了，還是堅持學吧，媽媽不逼你，每次課學會一道題就是收穫。”果然像媽媽説的那樣，進入六年級下學期以後，我的奧數有了突飛猛進的進步。
2.與聰明相比，有一個踏踏實實的學習習慣同樣重要。這一點，我的感觸也很深。我不是一個十分聰明的孩子，但我很踏實，抗干擾能力很強，無論環境多麼亂，我都能專心做自己的事，不受影響，所以，我雖然動作慢，但效率並不低。
3.準備要充分。這個“準備”既指平時的準備，也指參加面試之前的準備。知識方面，就要靠平時準備，等到目標學校通知面試的時候再準備是沒有用的。而一些小地方，卻需要在面試之前做好準備，雖然現在學校都沒有筆試，但準備好文具之類的學習用具還是非常重要的。還有，比如：提前到場，不遲到，衣着一定要整潔，一定要注重禮貌，給老師留下好印象。
4.自信來源於實力。媽媽説，她最不喜歡的一句話就是：“我自信，我能行”，的確是呀，很多事情不是我們自信就能做到的，要自信，必須有實力，而實力是要靠平時積累的。這一點，經歷了小升初以後，我更加相信了。
5.考場上要沉着。這次小升初，我一共參加了四所市重點中學的面試，我的感覺是這些學校考查學生的方法看起來千差萬別，但實際上是一樣的，只要一個能過關，那麼你各個都能過關，我就是這樣。四中的面試與我參加面試的其他學校不同的就是要面試家長，但都是一些比較簡單的問題，比如，在家裏，誰負責教育孩子;你怎麼評價你的孩子?這些問題，奧數網綜合素質班都講過，沒有什麼問題。四中問我的問題是兩道異分母分數加減法和一道分數除法，都很簡單。英語問題稍微有點難，問我為什麼報考四中，當時，還真是讓我一愣，因為我從來沒想過怎樣用英語回答這個問題。但我很快穩定住情緒，組織好語言，面試老師頻頻點頭。所以，我的面試經驗是：一定要沉着，面試老師都很和氣，會給你必要的思考時間，一定要先想好答案再回答，就像作文打草稿那樣。
媽媽告訴我被四中錄取時，我非常高興，因為這畢竟是我辛苦努力的結果呀，但是，我也知道，小升初只是我人生的第一次戰役，以後的戰鬥還會更激烈，更艱苦，但我想，只要我調整好心態，時刻總結經驗，牢記教訓，就會不斷進步!
文萃咖
