在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的書的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我幾乎天天都看央視的《國寶檔案》，對一些收藏鑑寶類節目也感興趣，但我主要是想了解點兒這方面的知識，沒有身體力行的意思。
我上班的時候也曾收藏過請柬和新聞單位的信封，不過那是摟草打兔子——捎帶腳兒，因為不收藏就白扔了。二線之後接觸不到這些玩意兒，我的收藏也就不了了之。
我本來就對動用真金白銀搞收藏不感興趣，看到《一槌定音》裏的模擬交易動輒幾十萬、幾百萬，就更不敢想了。不過我總想弱弱地問一句：“真的拍賣也是那樣嗎？人家怎麼那麼有閒錢？”
我一直認為咱的祖上不是官紳，不會有什麼傳家的寶貝，也沒閒錢去買，是沒資格當藏友了。可後來聽説，我小時候攅的那些小人書已成了炙手可熱的藏品，身價已翻了幾百倍，幾千倍。聽説今年8月全國連環畫拍賣會上，一套《山鄉鉅變》連環畫就賣了8.5萬元。現在的藏友中，就有專門收藏連環畫的，就叫“連友”。這麼説來，如果當年那些小人書能保存下來，我也就可忝列在藏友的行列之中了。只可惜1969年我去內蒙兵團時，把我一百大幾十本小人書都交給了小弟弟，而他不像我那麼臉皮厚，借出去一定追着屁股往回要，所以大多散失了，現在保留在我手裏的老版小人書就剩一本《談遷》了。
我之所以要厚着臉皮堅持追要借出去的小人書，實在是因為我太喜歡小人書了。那個年代別説電視，家裏連收音機都沒有，看小人書就跟看電視連續劇差不多。而且看了小人書就可以跟小夥伴們講，顯得自己特有學問。
説實在的，看小人書還真能長學問，比如我留存下來的那本《談遷》，介紹的就是明末清初史學家談遷與厄運抗爭最終完成史學著作的故事。書中説道，談遷歷時26年才撰寫好明代編年體史書《國榷》，可寫好後竟然被小偷偷了。此時他已屆暮年，喟然曰：“吾手尚在，寧遂已乎？”又振作起來重新撰寫，4年後終於完成了這部400多萬字的史書。
當然，也是最主要的，那些小人書都是我一分一分地攢錢買的，父母給個錢兒，我是不吃不喝，都買了小人書，可以説，那時小人書就是我的全部財富，我看它們像命一樣重要。
不過我的第一本小人書卻是父親主動給我買的。那時我還沒有上學，大概父親想搞一點兒學前教育，就給我買了一本幼兒圖畫書。是近似正方形的開本，彩色畫圖下面配着文字。由於我還不識字，父親就念給我聽，我也就知道了書的內容。大意是狗熊、兔子和狐狸交了朋友，狐狸嘴上説是要做真正的朋友，可行動上卻是想方設法佔小便宜，最後狗熊和兔子看清了狐狸的真面目，果斷地將它趕走。我覺得這本書的名字可能就是《真正的朋友》。
很快，我對這本書就沒了興趣，感覺它是哄小孩的。我喜歡上了喜子他爸爸看的小人書。喜子的爸爸經常拿回一些小人書在家裏看，不過很快又會拿走。我覺得那些書可能是理髮館給等候的顧客準備的，就像現在的美容店裏放一些雜誌一樣。
喜子的爸爸拿回的那些小人書講的多是大人的故事，我覺得特別有意思，也想要這樣的小人書。一個星期天，父母帶我去轉馬號，我想起了小人書的事兒，就拉着他們進了紅星影劇院南邊的那家新華書店，並直奔那個專門賣小人書的櫃枱。櫃枱裏赫然擺着一本封面上畫着孫悟空的小人書，我已經聽過父親講的孫悟空的故事，覺得特別有意思，就纏着父親給我買。父親讓售貨員拿出那本翻了翻，二話沒説就給我買了。父親告訴我這本書的書名叫《大鬧天宮》。回家一看，書裏的畫兒畫得棒極了，都跟活的一般。之後我幾乎我天天捧着看。
因為有了這本小人書，我在衚衕孩子中的地位也大有提高，他們想看就得客客氣氣地跟我借，看不明白還得虛心地向我請教。
此後，我非常願意跟父母逛街，因為可以藉機拉他們進書店，讓他們給我買小人書。好像不久又給我買了孫悟空的小人書《火焰山》。
大概在上學不久，我又軟磨硬泡地讓父親給買了孫悟空的小人書《假西天》。由於已經認識了幾個字，我開始試着念圖畫下面的文字，見到不認識的字就念“什麼”，意思呢，就根據上下文瞎猜。看過之後還一頁一頁給別的孩子講，在講到孫悟空變成西瓜鑽到妖王肚子，彌勒佛讓孫悟空出來那頁時，我將“悟空吃了妖王不少苦頭”，説成“悟空吃了妖王不少骨頭”，有孩子就問，妖王被吃了骨頭還能活嗎？我想也是，就去問父親，才知道唸錯了。
大概在1958年，我跟父親逛街時，又把父親拉進了西大街稻香村邊上的新華書店，櫃枱中擺着一本書名為《十三妹》的小人書，那封面畫着一個帶着孫悟空那樣金箍的凶神惡煞的大漢，揮棍砸向一位紅衣女俠，那女俠側身躍起躲過攻擊，似乎打鬥得非常激烈。我覺得這本書一定好看，就讓父親給買。可父親翻了翻，硬説沒意思。我又看上了一本叫《三千里江山》（好像是這麼個名字）的打仗的小人書，他還不給我買，於是我就生氣了，跟父親嚷嚷起來。父親賭氣不再理我，叫着母親去了馬號，我就賭氣自己回了家。此後父親再也不給我買小人書。
父親不給我買，我就自己攢錢買，父母給個零錢兒我都存起來。另外，母親讓我幫助買東西，我也要工錢，剩下一分二分的'就不再給母親。有時候還報花賬，買的東西降價了，處理了，我都按原價報賬。母親多精細，一般都能識破，但她多是睜一隻眼閉一隻眼，不跟我計較。我只要攢到一兩毛錢，就往新華書店跑。那時候的小人書一般2角左右一本，薄一點兒的就幾分，印象中我買過一本聊齋故事《牛飛》就幾分錢。我的這種精神感動了父親，看到我有特別想買的，也會贊助一點兒。
到我上三四年級的時候，我的小人書就買到了近百本，母親專門騰出迎門桌的1個抽屜讓我放小人書。
我買的小人書主要是神話故事、民間故事、歷史故事，現代戰爭的基本不買。有西遊記系列的《無底洞》、《通天河》、《真假猴王》、《獅駝國》（圖畫沒有邊框）、《怒打假國丈》等。有三國演義系列的《董卓進京》等。有水滸傳系列的《清風寨》等。有聊齋系列的《辛十四娘》、《小謝》、《畫壁》、《白秋練》、《青虛石》、《青鳳》（方本的）等。有楊家將系列的《楊業歸宋》、《楊七郎打擂》、《雙龍會》、《李陵碑》和單本的《穆桂英》。岳飛傳系列的《岳飛出世》、《黃天蕩》、《雙槍陸文龍》、《大破金龍陣》等。東周列國系列的《誅石厚》、《掘地見母》等。西漢演義系列的《鴻門宴》等。有民間故事《白蛇傳》。有歷史體裁的《虞允文》。有封神演義故事《哪吒鬧海》。有公案小説內容的《竇爾敦》。還買過一本動畫片《機智的山頭》。能想起的就這些吧。
從買小人書開始，我就成了新華書店的常客，總關注着有什麼好的新書上架。除了光顧書店，我還經常光顧小人書鋪、小人書攤，因為書鋪書攤有好多我沒有的好書。
那時候保定有多家小人書鋪，其中規模最大的一家在馬號西巷南頭路東，有兩間大屋子，裏邊擺滿板凳，書也特別多。小人書攤則是保定電影院附近攤點最多，每天出攤的都有三四家。一般都是在地上鋪一塊大布，把小人書在布上依次擺開，供人挑選。雖然沒有物價局的給定價，但看書的價錢卻是全市統一的，普通的一分一本，厚的2分一本。有的攤點還準備一些小板凳供看書的人坐，一般不會很多，誰趕上誰坐。
看小人書也能上癮，許多小人書都是成套的，就像現在的電視連續劇，讓你看了這集想下集。我看小人書上癮之後，手裏有幾分錢就想去小人書攤，而且迫不及待，不願等到星期天，於是就逃學。逃了學就請大孩子冒充家長寫個後補的請假條，再後來就是自己模仿家長筆跡作假。
三四年級時我多次逃學，有錢就去看小人書，沒錢就去書場聽書（收錢就跑），都是用假請假條對付的老師。可竟然沒有一次被識破過，不知是老師眼拙，還是懶得管。
一次，我到小人書攤看書時看了一本叫《絕龍嶺》的小人書，一下就被迷住了，聞太師竟然騎着神獸墨麒麟，還能驅使黃巾力士，那力士真是力大無邊，能搬起一座山，還壓住一個長翅膀像雷公的人，我是聞所未聞。後來得知這本書與我已有的小人書《哪吒鬧海》一樣，都是《封神演義》中的故事，就覺得《封神演義》的其它故事也一定特別有趣，再轉書攤時就格外注意這類的書。後來終於看到了一本，書名叫《反冀州》，裏邊也有騎麒麟的。後來還看到一本，內容是黃飛虎反五關，可書名想不起來了。之後，就再也找不到其它的了。
我又想買書，又想看書，父母哪會給那麼多錢，我看別人擺書攤賺錢，就也想擺書攤。跟母親一説，母親很支持，還給我找了一塊舊布。
於是星期天的時候，我也到保定電影院那兒擺了個攤兒。可看我的書的人很少。我分析一是我的書少，沒有多少選擇餘地，二是我的書都是當時流行的書，沒有冷門，喜歡看小人書的基本都已看過。擺了一上午，只掙了一毛多錢。可一數小人書，還丟了一本，丟的竟然是我最喜歡的《哪吒鬧海》。這本書2毛多錢，我掙的那點兒錢還不夠買這本書呢，更重要的是有錢也沒處去買了。我很懊喪，就再也不擺小人書攤了。
我集中財力買小人書，大體買到上初中二年級的時候。那時又迷上了無線電，有點兒錢就買無線電的書和無線電零件，能留給小人書的錢就很少了，除非看到極為喜歡的，一般喜歡的也就不買了。到我1969年離開保定去兵團的時候，我買的小人書一共得有一百大幾十本。
現在知道，我買的那些小人書基本都是小人書的巔峯之作。連環畫創作在建國後獲得新生，1954年步入繁榮，並迅速進入持續10 多年的黃金時代。中國的連環畫經典之作基本都產生於這一時期。而我買小人書幾乎與這一進程同步，所以買的基本上都是第一版，有的還是第一次印刷。由於我錢少，買的時候要精挑細選，基本上都是畫得最棒的，所以大多數都是精品中的精品。可惜啊，俱往矣，數老版佳作，只看《談遷》。
那時候轉新華書店，偶爾也看一看字書，但基本不買。回想起來可能只買過兩本，一本叫《小布頭奇遇記》，寫一個叫“小布頭”的布娃娃歷險的故事，印象很深的是裏邊有“鼠老大”、“鼠老二”。這本書寫得特別好，我來回看了好幾遍。這樣，我對字書也有了好感。正好父親買了本《一千零一夜的故事》，我翻了一下，也覺得有意思，就整天抱着看。那本書中《神燈》的主人翁不叫阿拉丁，而叫“爾遼文丁”（音），以致後來看到阿拉丁都覺着是翻譯錯了。
對字書有好感之後，我又買了一本，叫《小蒼蠅是怎樣變成大象的》。我是衝着它的書名買的，覺得裏邊一定有什麼神奇變化的內容。可一看，寫得竟然是一個學生不改正小錯誤，最後犯了大錯誤的事兒，真沒勁，我看了幾頁就再也看不下去。花這麼多錢買了這麼本破書，讓我對字書格外地不放心了，之後基本沒有再買過。
直到上了中學，學校有了圖書館，我借過幾本字書之後，才對字書有了興趣。上了兵團之後，我就只買字書不買小人書了。
小人書與我再續前緣，是我女兒上小學之後的事了。我覺得我小時候喜歡小人書，就也給她買了幾本，可她並不像我那麼痴迷，似乎是可有可無，我買着也就不上勁了。前前後後大概給她買過二十幾本。
現在我手裏的小人書，就是這些書加上那本《談遷》了。
我是一個普通的女孩，放到人堆裏一點兒也不起眼，但就是這樣的我，卻有着不平凡的愛好。
我經常將頭髮紮成一個馬尾辮，有時紮成“丸子頭”。面部五官也是安分守己，站立在自己的崗位上，做好自己的工作。
我有許多愛好，如：跳舞、彈鋼琴、唱歌……這麼多愛好中，我最喜歡做的就是讀書。我愛讀書，也愛書，所以爸爸媽媽給我的評價是“嗜書如命”，我認為蠻合適的。
我嗜書如命，一讀書就着迷，就連媽媽的“獅吼功”對我也無效。一天晚上，我正在書房看《明朝那些事兒》。看得正津津有味時，媽媽喊我去吃飯，我就隨口説了一句：“馬上，馬上！”又過了一會兒，媽媽等得不耐煩了，亮出了她的“獅吼功”，以200分貝的聲音叫着：“趕緊來吃飯！”雖然“獅吼功”對我無效，但眼見媽媽要發火，於是我急忙答道：“把這一篇看完就過去了，你們先吃！”結果，一篇看完又翻了一篇，根本忘了吃飯這事兒。最後還是媽媽親自出馬，把我從書房拉到餐廳。可我坐在餐桌前還在回顧着剛才看的情節呢！
之所以我這麼喜歡書，常常沉醉於書中，是因為書有一種魅力吸引着我。我喜歡讀書，還因為書中有很多知識，讀書還使我歡樂。這些知識就像是埋藏在地下的寶藏，等着我們去探索，去挖掘，去發現。每次明白道理後，我都很快樂，因為我的大腦裏又輸入了一些新的資源！
這就是我，嗜書如命的我！
敬愛的學校領導：
您好！
學校，是培養人才的地方。人才的培養，不僅在於課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很大程度地依賴於校園環境衞生潛移默化的作用。
"空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱"，這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵。為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衞生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立"校園是我家，衞生靠大家"的思想意識，從養成良好的衞生習慣做起；並且加強各項衞生制度的落實，做好平時衞生保持工作。並不斷激發師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環境衞生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衞生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境。為創建一個真正衞生，綠色的校園而努力。
我們現在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區，月季區……這如詩如畫般的校園環境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環境，實現環境育人，學校應努力培養學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衞生習慣入手，從而使學生通過自我服務，自我管理，逐步養成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話説：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股"人人自覺維護公共衞生"的好風氣。
我們學生是"天之驕子"，是民族的希望，是祖國的未來，肩負着祖國復興的偉大使命。落實校園衞生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，應該自覺行動。我們一直在努力，但愛護環境，美化校園僅僅停留於少數同學的呼籲和個別活動的示範；講究衞生，舉止得體在於一時的情緒，並沒有普遍持續的延伸；公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經常損壞。我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養方面，是否自發自覺地去努力過我們要不斷地反省，我們至少經過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什麼聚焦於我們身上的目光，還包含着如此多的失望那麼，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎上，從新做起，創建校園文明，提高品德修養，養成文明衞生習慣，作一名"紳士"型學生
我們要為創建一個衞生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意藴多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同為着這個目標而不斷努力吧。
此致
敬禮！
建議人：
日期：
自從在表哥家看了《中華上下五千年》這本書後，我就迷上了它，回家後纏着媽媽給我買。媽媽問我：“多少錢啊?”我説：“80塊。”媽媽聽了，叫我以後再買。
第二天早上，媽媽問我：“早餐錢還有沒有?”我説：“沒了。”媽媽給了我10塊錢。拿錢時，我忽然想：我每天早上吃3塊的早餐，要是少吃點，每天積攢1塊錢，積少成多就可以買書了。説幹就幹，不到3個月，我攢下的錢就已經夠買書了。我準備星期天就去把書買回來。就在這個時候，學校説要給災區人民捐款。我把這件事告訴媽媽，她説：“我看見你老往儲錢罐裏放錢呢。這次就從那裏拿錢去交吧。”我心想：“唉!我心愛的書泡湯啦!”
我勒緊褲腰帶，又用了一個半月的時間才把買書的錢存夠。正當我又準備去買書的時候，“災難”又降臨了。老師説文章入選獲獎作文集的同學得買這本書，正好也有我。我心想：“我心愛的書又泡湯了!”交了書錢，我又存了3個多月才把錢存夠。這次我一定要買到我心愛的書!
星期天，我拿着錢就往南山書城跑，終於買到了那本我心愛的書，我緊緊地摟着書走出書城，迫不及待地翻開，一股濃濃的書香味鑽進我的鼻孔，簡直令我陶醉了。
我高興地大喊：“我有《中華上下五千年》了!”
我的寶庫啊，是每個學生都有的東西。他長着長方形的身體，沒有腦袋，沒有四肢，它就是書。
它的封皮各不相同，哥哥有着華麗的封皮，姐姐有着樸素的封皮，書裏的內容，才是最吸引我的東西。
説到書的作用，那可是三天三夜都説不完的。書裏有好詞好句，例如：名人名言、諺語、歇後語……書還可以幫助我增長知識，帶我一起去旅遊。
《城南舊事》帶我去感受林海音的童年；《格林童話》帶我沉浸在童話的世界裏，《十萬個為什麼》帶我到植物的世界、海洋的世界、微生物的世界、人體的世界去遨遊。他們帶我遊遍了天南海北，還對我説∶這兒只是冰山一角，還有更多的地方等着你去探索呢！聽完他們對我説的話，我更加喜歡他們了。
小學生寫作文的時候，它的作用不言而喻，好詞好句幫同學們從困境中走到仙境。
我的寶庫作用真大啊，生活中誰都離不開它，當然也包括我，我愛我的寶庫。
有一樣東西，它既是神奇的，也是平淡的，而且還是默默無聞的，知道嗎，那就是我的最愛――書。
一滴墨水引發了你的思考，一本好書足以令你改變一生。
高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯”。我認為只有讀書，才能跟上時代的步伐，肩負起時代賦予我們崇高的使命，為祖國的明天寫出更輝煌的篇章。
平時，每得一本好書，我都如獲至寶，如沐春風，痴痴的陶醉在字裏行間。因為，古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟”。古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，疑讀書而辯，虛讀書而瑩，飢讀書而飽，困讀書而醒，愠讀書而喜，憤讀書而平”。古人還説，讀書有三境：“昨夜西風調碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此乃第一境；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此為第二境；“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此是第三境。
在書海中遨遊，汲取知識的精華，既開闊了視野，又豐富了頭腦；既陶冶了情操，又充實了身心。望着自己書架上一冊冊、一排排散發着清香的書，我真的感到好幸福。書的內涵，絕非薄厚不一的幾十頁或幾百頁的紙張所能包含的。
書，人類最忠誠的朋友，指引着人類前進的方向。
書，他伴隨我成長，為我插上理想的翅膀。
當我盤着腿，屈坐在書的海洋中，不厭其煩地讀着每一本書，直到風潮浪起，慢慢地把我淹沒……
既便是在夢中，我也不放棄跟書親密地抱在一起，讓淡淡的書香一次又一次的讓我“神魂顛倒”。醒時，嘴角還有一絲絲書的香味。
在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。
讀書，讀書，我唯一的最愛。
文萃咖
