在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的關於書的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於書的作文1
我們城市叫做學習城市。在這個城市，大家的生活中除了學習還是學習。
就拿昨天來説吧，我凌晨3點鐘從使用睡眠減少儀的效果中醒來，發現居然比遲到時間還晚了30分鐘。沒辦法，我只好吃了一顆能量增強劑，坐上超高速飛船向學校駛去。但我晚了45.01分鐘到校。因為許多睡眠減少儀會出毛病，使使用人晚一些醒來，但最久不超過30分鐘。所以學校要求最多遲到45分鐘。雖然我只遲到了0.6秒鐘，但因為我們這裏的人太愛學習了，科技發達的不得了，表上連微微秒都有顯示，自然知道我遲到0.6秒了。
雖然科技發達好是好但也有弊端。由於我們城市的領袖太愛讀書了，於是他規定每一個市民從3歲起每天必須有19個小時在讀書。本來我們可以少讀一點（因為我們從3歲開始一直讀書，每天只有5個小時可以自由支配，而且還要5個小時睡覺，這樣我們就沒有1個小時自由了），但祕密監控器隨時隨地都跟着你，讓你必須每時每刻都讀書。
天哪，上帝，能不能讓我到快速時代去玩一下呢？就算1小時也好，我就是不想要這樣整天讀書啊！
關於書的作文2
在我們的生活中，書出現的地方很多：書店裏，書在等待新的主人來帶它回家；家裏，書躺在那裏等待翻閲；圖書館，書搶着被你注意、借閲……在生活中隨處可見的書也是有讓人敬佩的發光點的。
“書籍是人類進步的階梯”，如果沒有書，我們怎麼能進步呢?只要你用心地讀一本書，總能獲得知識和其他益處，我們可以從中學到寫作時能用到的方法，可以學到一些在教科書上學不到的知識等等，而且運用也變得比原來要自然。
看書除了提高知識和寫作水平以外，還可以讓我們的想象力更加豐富。
在看書時，大家會不會在腦海裏浮出畫面呢？我想會吧。正是因為這樣我的想象力大大提升了。除此之外，還增強了我們的理解力和表演力等。
總之，書的益處説不完。書，它不求被人們讚美，卻人們都會從內心深處發出讚歎；它不求被人們喜愛，卻可以讓人們愛不釋手，它不怕自己被撕破，人們卻非常呵護它。所以，只要有用處，內在變美了，外表是什麼樣也沒關係了。
我喜歡書，你們呢?
關於書的作文3
“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”這是南宋理學家程頤的一句名言。意思是説，書讀得越多，便越能體會到讀書之妙趣。——題記
小時候的我，總是看着父親一次次地買書。不是一冊冊地買，而是一摞摞地買，當他把書提進門時，忙家務的母親總是很快地把濕漉漉的手抹乾了，把那一摞書當成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地拆看。
夜闌人靜時，母親在細微燈光下讀書的樣子，真是美麗：微卷的睫毛靜靜地在眸子下方印成扇形的影子，臉上浮着一抹淺淺的笑意。而那時的我，總會仰頭呆呆地望着媽媽。她快樂地沉浸在文字那個神祕莫測的世界裏，而我，嚮往着那個世界。
終於，有一天，我也跟着跌跌撞撞地闖了進去。最初，一知半解，等一進入，便痴痴地迷上了，書，自此成了我生命中不可分割的一部分。
在我這幾年看的書裏，最喜歡的莫過於《千雯之舞》了。這是一部十分特殊的小説，甚至可以稱為“奇書”。它向我們述説着中國漢字之間的糾紛、書與書之間的戰爭、還有大篆、小篆、金文、甲骨文等不同時代的漢字，象形、指事、會意、形聲、轉註、假借這六種簡稱六書的造字的方法。情節險象迭生，自然是收穫多多。
書真是一種奇妙的東西，讀書也是一種奇妙的過程。就像現在，在窗外霏霏霧雨中，手中捧一本精緻的小書，何嘗不是一種幸福。
關於書的作文4
我這個人啊，平時伶牙俐齒，嘻嘻哈哈，大大咧咧，一張嘴就如江河之水滔滔不絕，同學們都認為我有好口才，就連爸爸也這樣説：“你就剩下一張嘴巴，能説會道，看你這暑假作文能不能有較大的進步！”
説到寫作文，我就頭疼，每次老師佈置作文，我都會絞盡腦汁地想啊想，可思路怎麼也打不開，就那麼點現成的材料，寫出來也是乾巴巴的，學校的要求五六年級寫的作文篇幅，要在500字，為了延長篇幅，我儘量把字寫得特別大，而且寫在白紙上，儘量不用方格紙，以免輔導我作文的舅舅一眼就看穿，説我作文太馬虎。可是在舅舅的眼裏我這種“騙術”過不了幾分鐘，就被識破了，他好幾次笑着批評我説：“字寫得籮筐大，就是沒幾擔好挑！”一次兩次批評我，我沒什麼感覺，漸漸地，我開始羞愧起來。
我當時翻來覆去地想，為什麼我寫的作文，材料不夠充實，語言不夠生動，難以打動別人呢？哦，原來是因為我的知識面不夠開闊，真是書到用時方恨少啊！
杜甫有句詩説得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”暑假裏，我一有空就給自己施加壓力，玩遊戲的時間少了，看書的時間多了，《青少年百科全書》、《三國演義》我都看得津津有味，並做了好幾篇讀書筆記，我要是自己的學習生活充實起來，我相信我的作文也能充實而生動！
關於書的作文5
書是我們人類進步的階梯。高爾基曾經説過：每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。在這個競爭這麼激烈的社會，書是最好的營養品。
從一年級到六年級，我讀過無數篇有關於讀書的好處的文章，但只有自己親身體會印象才深刻。在不久，我是一個很會玩，不把學習放在眼裏的孩子。自然對我來説看書就像在受罪，我寧願幹活。每次，説起看書，別人是兩眼發光，而我卻垂頭喪氣。看書時都心不在焉，滿腦子想着玩。
不知這樣的生活持續了多久，我已經不是那麼討厭看書了，但是不在爸爸媽媽的催促下，我也不會主動説：“我要看書了。”總是先玩累了，再去看書。還是沒有把書放在第一位。
漸漸的，我彷彿喜歡上了書，有時後，一有空，我總會想到要去找一本書看，看書時也不會心不在焉，而是陶醉在書中，在我眼前的不只是文字，而是一幅幅有聲有色的畫面。就像在看電視一般。記得有一次，我在看《三國演義》的時候，那些驚險的環節，我緊張地嚇出了一身冷汗。最近，上學時，我總不忘帶一本課外書，用我平時踢毽子的時間，來看書，慢慢的我把看書當成了一種習慣，每天不看幾十頁就睡不着覺。現在看書和玩都是我的愛好。而且，我相信，在不久後，我的成績也會有所提高，到那時我才算有收穫。
你別看它——書，沒多少頁，但知識無窮無盡，但只有喜愛書，書才會教給你知識，不然只有讓時間從書頁中溜走。
關於書的作文6
今天，我在拿書的時候，發現我最喜歡的書《怪老頭兒》不翼而飛了！我馬上找了起來，可我怎麼找也找不到，媽媽説：先寫完日記再説吧！不行。我一口拒絕了媽媽。
我又開始翻天覆地，把家裏上上下下，裏裏外外找了個遍，但是還是連書的影子都沒有找到，我灰心了。
過了一會兒我又精神起來，重整旗鼓再戰。我忽然開了竅，變聰明瞭似的，想到了死做事情沒有好的結果。於是我又想我在哪裏看了，然後什麼時候不見了的？我苦想了好幾分鐘，連續串聯了好幾個思路才想出來，我是在小房間的箱子上丟的。來到這裏，掀開箱子，沒有，打開小櫥門找了找還是沒有。我急了，這可怎麼辦呢？我有些沮喪。這時我看到旁邊還有一個箱子。我彷彿看到了希望，竟然還有些小激動，我迫不及待的打開箱子，哇！我的書果然在裏邊安睡着！太好了，之所以我找到了書，是因為我愛動腦筋，永不放棄。之所以一開始把它弄丟了，是因為至今我還沒養成做事有始有終，有計劃的好習慣。
同學們，你們是不是曾經和我一樣也弄出這樣讓自己哭笑不得的故事呢？噓，大家可千萬別學我呀！
關於書的作文7
書，是人類的營養品，是人類知識的源泉。如果一個文明的國度失去了書的文化，那麼，這個曾經絢麗繁華的國度便可能遭到滅亡的威脅。
古人曾説過：“開卷有益。”強調的是讀書總會有好處。這樣愛讀書的人很多，偉大的教育家孔子就是因為博學，而成為儒家學派的創始人的，周恩來總理12歲就立志為中華之崛起而讀書……聽到這裏，我們為那些做偉大事業的讀書人愛讀書的精神所感動，我們要繼承這種精神。
我非常愛看書，假如沒有書，那我的一生就會失去一大半。瞧！我的書桌、書櫃、牀頭櫃、窗台……只要有哪怕一毫米的空間，我的“書兵書將”便會毫不留情地佔領那兒。我還是一條“書蟲”，剛買來的書，我幾天便可把它“消滅”得只剩下一點“渣子”。大人們經常逗我：“嘿，我們家何時鑽出條胖書蟲。”
我還跟讀書發生過許多故事呢。有一次，我和媽媽去幹媽家做客。無聊的時候，我隨手拿起一本《點燈的心》，津津有味地看了起來。該吃飯了，大人催促着我上樓吃飯，我捧着書上了樓梯，走到飯廳的那層樓時，才發覺自己是邊走邊看書的，而且還沒絆倒，真奇怪。回到家中，打開袋子一看，那本書竟然靜靜地躺在裏頭！原來是在前的時候把它放進袋子裏，你説好笑不。
書，是人類進步的階梯，讓我們一起走向未來吧。
關於書的作文8
書，一個從前令我熟悉而陌生的字眼。自我有記憶以來，書從來都沒有離開過我的生活。但對於以往的我，與其説看書時為了向家人老師交代，不如説我只是把看書當成是一道命令，一道不可抗拒的命令。 隨着書的陪伴，我也漸漸的長大了，也漸漸的對書產生了濃厚的興趣。記得冰心奶奶曾經説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句看似淺顯易懂的道理對於小時候的我來説卻是如此深奧，直至現在，我才能夠真正明白它的含義。
書的世界是五彩繽紛的，我能夠在書中盡情歡舞，盡情瘋狂，盡情釋放。在書中，我可以喝大詩人李白杜甫討論古詩的風格，和徐霞客一起遊山玩水，一起登山爬頂，還可以和孫子一起討論兵家常事……對於我來説，每一本書都是一個精彩不同的世界。
前蘇聯作家高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”是的，每一本不同的書都能夠使人類大開眼界，瞭解其中之奧妙，使人類不斷進取，不斷開拓。
書，是人類的良師益友，終身知己。書帶領我們走向不同的世界，讀書可以提升你的個人修養，陶冶你的情操，釋放你壓抑已久的心靈。
從現在起，拿起你手中的書籍，拋下以往的一目十行，走馬觀花，一起同書中的主人公們暢談歡樂。相信這樣，你的明天將因為書籍而變得有所不同，更加美好絢麗。
關於書的作文9
我是一個愛看書的小姑娘。一開始我不愛與同學交流，但自從認識了書這個朋友後我與同學之間的交流變多了。
我就像使勁推着“交流之門”，大聲叫喊着：“開門呀！開門呀！”才發現時間已經停止了。我的心正在傷心地哭泣着，它已經快停止了跳動。夢想中的大門已悄悄離我遠去。太陽公公也伸伸懶腰下班了，人們也走光了，鳥兒也拋棄了我……只留下了門前孤獨的我。我氣憤、我傷心、我後悔……但時間快要停止了。
太陽最後的光輝照耀在我身上，留下來我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風吹過，彷彿是在同情我，樹葉掉落了……
此時此刻我的心僵住了。我多麼想盡情哭泣！我多麼想時空可以倒轉。我看着蔚藍色的天空，心想：只要能讓我能和同學們友好相處就行了。但這似乎是不現實的。
我往後倒退着，走在了傷心、絕望的羊腸小路上。我多麼希望理想中的大門能奇蹟般的為我打開。
正當我傷心絕望的時候，一本書奇蹟般出現在我的眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來。這本書的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復了跳動。
是書給了我自信，告訴我要自信。書是我的朋友；書是我的指南針；書是我的開心果……
關於書的作文10
書是一個萬能的老師，他教會我們許多東西。因此我非常愛閲讀書籍，我經常閲讀一些文學類書籍，以及一些數學思考類的書籍。我與書發生了許許多多的故事，有些令我記憶尤深。還記得那個難忘的星期五晚上來。
那天放學回到家裏，一進門就看見客廳的茶几上，放着一個紙皮箱，這時媽媽告訴我：“思其，給你買的書來了。”我馬上撲過去將紙皮箱撕開，只見裏面是一本本印製精美的書，總共有二十多本，我翻翻這本，又看看那本，都不知道先看那本才好。這些書我可是盼望了很久的。它們是我和媽媽一起在網上選購的，從那天起，我每天回家的第一件事就是問問媽媽，書到了沒有，今天我終於拿到了，你説我能不激動嗎。
我拿起書，立即如飢似渴的看起來，看着看着我整個人都入迷了，看到布卡和麥克鬥嘴（《我的第一本歷史探險漫畫書》），我禁不住會哈哈大笑；看到布卡遇到了危險，我也萬分緊張，突然有人拍了我一下，我不禁大叫起來，回頭一看，原來是媽媽，她也被我嚇得呆在那裏。在看《幻想數學大戰》時，遇到難題，我會苦思冥想、抓耳撓腮。在書中看到學過的知識，幫助我進行了知識的鞏固，遇到沒接觸過的問題，又讓我提前進行了瞭解，讓我領先在起跑線上。那天晚上可能我一輩子都會記得。
書是一個萬能的老師，我通過它，瞭解了世界各國的名勝，通過它，學會了很多生活常識。書是我的好朋友、好老師。
關於書的作文11
朋友，你知道“藏書”是什麼意思嗎？你可能會説：“不就是在圖書館裏儲存書嗎？”可是在我家，“藏書”卻另有意義。
我媽媽愛藏書。她為什麼愛藏書呢？那是因為我非常愛看書，古今中外的小説以及故事書、科普書，我都喜歡。我讀過《西遊記》《三國演義》《綠野仙蹤》《愛的教育》等許多書。因為我太迷戀書了，一看就沒完沒了，一旦坐下看書以後，老牛拉不動，大象也拖不走。由於我太愛看書了，有時忘了吃飯、忘了睡覺，更忘了媽媽給我限制的讀書時間。親人都説我是“書呆子”。媽媽又高興又擔心，怕我累壞了自己的眼睛，不得不把我心愛的是藏起來。她有時把書藏在牀底下，有時放在衣櫃裏，可每次都被我翻箱倒櫃地找出來。
我也愛藏書，這是跟媽媽學的。我不但會藏書，還會藏自己。一次媽媽從書店裏買了許多新書，有《時代廣場的蟋蟀》《塔克的郊外》《科學家的故事》等，見到這麼多書，我樂壞了，心想：萬一媽媽又把書藏起來，我不就看不成了嗎？想到這兒，我就趁媽媽沒注意，迅速地把握和心愛的《時代廣場的蟋蟀》藏在沙發底下，津津有味地開始了“北極探險”。聽到媽媽爸爸到處找我的叫聲，我得意地“嘿嘿”笑。
“藏書”浪費了我不少腦細胞，可“藏書”卻給我帶來了無窮的樂趣。儘管這樣，我多麼希望媽媽不要再藏書了，這樣我才能隨心所欲地看書。
朋友，你能幫我想一個好辦法嗎？
關於書的作文12
一路走來，我常常會不小心忽略你，但是現在，我再次發現了你以不同面貌的存在，驀然回首的感動，讓我對你的.記憶重新從腦海釣了出來。
長得方方正正，説厚不厚、説薄不薄；又有着白白的底、黑黑的字，你那熟悉的臉孔、平實的觸感，深深的烙印在我心底，輕撫着我的靈魂。然而，當你初來乍到時，只是個無足輕重的裝飾品；但是過不了多久，意外發現了你的內涵後，我便到哪裏都帶着你。
在這些我和你寸不離的日子裏，慢慢的吸收着你所有的精華和養分，於是我的知識愈長愈大，然而你卻被我摧殘得愈來愈破，甚至你的厚度已經薄到剩下不到原來的一半了；你本來白皙的小臉蛋，也變成一張泛黃又佈滿皺紋的臉。直到有一天，我看盡了你所有的本領，原本和我難分難捨的你，又變回那稀鬆平常的桌上裝飾品。
現在，我再次看見你，那樣的悸動絲毫未減，不禁想起，你那份對我刻骨銘心的幫助；依然浮現，只有你和c我才看得到的美麗回憶。此刻，在我手中的你那親切而美好的笑容再次綻放！謝謝你──書。
關於書的作文13
“理想的書籍是智慧的鑰匙”但是一把鑰匙製作出來是很難的！
我的爺爺已經63歲了，但他依舊是一個“老書蟲”，我來到爺爺家，發現爺爺屋裏的牆上掛着一張書法作品，字寫的有的抖，有點輕重不勻。我笑了出來，爺爺瞄了我一眼，我嚇住了。因為爺爺的眼神不再慈祥了，爺爺用很“温柔”的口吻對我説：“到房間裏去拿本書看”。我很生氣的跑進了書房，重重的甩上了門，拉開椅子，重重的錘着書桌，心想：不就是笑了一下嘛！為什麼罰我看書？
我看着書，自言自語，爺爺似乎早料到我會生氣，於是爺爺説：靜下來，你就會體會到書也可以“煮”。我一聽“煮”書？不可能吧？於是我抱着試一試的心態靜下心去看。慢慢發現爺爺説的一點沒錯，書真的可以“煮”。你們知道嗎？我們吃任何東西吃的就是兩個字“精華”！書就是凝聚了許多精華的菜。那麼什麼是精華呢？很簡單，就是好詞，好句子。我終於明白了爺爺的用意！於是好多好詞好句子往我腦子裏湧去。
晚上我的大腦餓了，我的大腦不斷髮出信號：“看書！看書！看書！”我忍不住了，爬下了牀，拿起一本書，利用月亮發出的光讀了起來。
忽然，爺爺給我披上了一件外套，和我一起站在月光下，他輕輕的説：“書也不可以煮過了啊”！
於是我明白了“煮”書的意義何在。
關於書的作文14
期待已久的快樂淘書會又開始了，老師一聲令下，我和同學們都激動地飛奔到操場。
操場上已經有幾個書攤開放了，只見上面掛着橫幅：“讀好書，白菜價。”“少什麼，看一看，要什麼，站一站。”之類的宣傳語。不一會兒，我們班級的書攤也開放了，標語是：“買一本書送一張明信片。”立刻一些同學圍了過來，後來才知道，他們是想要明信片呢。漸漸所有的書攤都開放了，只見每個書攤，裏三層外三層都是人，我費了九牛二虎之力才擠了進去，左挑右選，挑了一本《十萬個為什麼》，填好了“快樂淘書卡”，付了錢，買好後，就主動承擔了“小小售貨員”一職，我剛擔任就過來一個不胖不瘦的小男孩，我主動上前迎接：“同學，你需要什麼書？”他説：“我要一本作文類的。”我推薦了一本：“你看這本行嗎？”他看了看，覺得不錯，高興的付了錢走了。我忙着介紹。收錢……忙的不可開交，時間像一匹駿馬跑地飛快，沒多久，書攤上的書就賣完了。
這次淘書會圓滿結束了，同學們都收穫很大，都買到了自已喜歡的書，期待明年的淘書會快快到來。
關於書的作文15
誰不會把書當朋友？在大街上、廣場上，甚至是小巷裏、房間裏，哪裏沒有它的身影？我相信，“書朋友”一定會無時無刻的在幫助你，因為我也曾經被它幫助過。
那是在我六歲的時候……
那時呀，我特愛吃糖，恨不得去商店把糖果都買下來。而我的外公，他特別喜歡逗我。只要我答對了他的一道題目，他就會獎勵我一袋子的糖。
我清晰的記得有一次，一道題難住了我――為什麼人要吃東西？
我説：“當然是因為食物好吃呀！不然吃它幹嘛？”
外公説：“這次你可錯了哦！”
我東想想：難道食物不好吃？西想想：難道是外公在騙我？但怎麼也想不出來。最後我抄起了茶桌上一本弟弟的圖書《幼兒百科全書》尋找着答案。突然，我找到了答案，我連忙跑去找外公，沒想到真答對了。那次我還是捧着兩大袋子的糖回家了。
書，它無私奉獻着一切知識；書，它是我們人類的智慧果。如果每個人都把書當成朋友，我相信在以後走向社會的路途上，你會比別人輕鬆許多。
文萃咖
