在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的書是我的夥伴作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我是一個愛看書的女孩子，在我的生活中書就是我的好夥伴。它讓我知道了許許多多的知識，它為我敞開了知識的大門，它還給我帶來了許多的快樂，讓我的生活變得豐富多彩。書讓我受益無窮。
我看過許許多多的書：有（綠山牆的安妮）、（一百個感人故事）、（笑貓日記之幸福的鴨子）等等，這些故事都在我心中留下了深刻的印象。這些書都讓我明白了無論生活是多麼的艱難，都要勇敢的去面對現實，不能遇到了一點小挫折就退縮，不敢去面對。其中在我心裏印象最深的就是（綠山牆的安妮）和（一百個感人故事）。每當我看（綠山牆的安妮）這本書的時候，我心裏總是很敬佩安妮。這本書是一種成長小説，是加拿大的露西莫德蒙哥瑪利寫的。這本書主要講了在艱難的生活中，浪漫純潔的安妮依然樂觀向上。當我看這本書的時候，我就會想到以前的我。記得有一次在大街上，我和媽媽正在逛街，有兩個人在吵架。吵呀吵，他們正要打起來的時候，我走了過去對他們説：“人人都要有一顆寬容的心。”我本以為事情能夠解決，沒想到哪兩個人回了我一句：“小孩子，別多管閒事。我聽了，從此以後無論別人是大家還是吵架我都不去管。但是從我看了（綠山牆的安妮）這本書之後，我才知道我以前那樣做都是對的，我應該那樣做。
（一百個感人故事）之所以讓我這麼刻苦銘心，是因為它裏面的每一個故事都講到了每個人的心靈。每當我看着裏面的每一個故事的時候，我都會情不自禁地流下眼淚。這麼多的故事中其中最打動我的就是（愛的力量）這篇了。（愛的力量）主要講了從前有一個小男孩家很窮，因為雙腿殘缺而不能走路，但是他沒有因為自己雙腿殘缺而很自卑，而是更加的活潑，另一個小男孩被他自尊、自強的精神所打動了，便不惜一切代價，獻出了自己的雙腿。那個小男孩自尊、自強的精神打動了老天爺，老天爺給他家造了一幢房子；另一個小男孩 為了拯救小男孩而忘我的精神也打動了老天爺，老天爺變出了一雙完好無缺的雙腿送給了那個小男孩。這個故事讓我明白了我們不能因為自己那裏很不好，就很自卑，要自尊、自強。也讓我明白了只要我們願意為他人付出，就能得到好的回報。
我的夥伴—書，我要感謝它，感謝它讓我明白了許許多多的道理：無論生活多麼的艱難，都要勇敢地去面對現實等等。、
很小的時候，爸爸就教我説《三字經》，並給我講其中的故事：“孔融讓梨”、“孟母三遷”、“黃香温席”……這讓我覺得讀書很有意思；進入幼兒園後，爸爸又教我讀唐詩，“牀前明月光，疑是地上霜。”“欲窮千里目，更上一層樓。”這又讓我覺得讀書琅琅上口；再大一點，開始識一些字以後，爸爸就給我買回一些繪本書籍：《小貓釣魚》、《小蝌蚪找媽媽》……這更讓我覺得讀書很美妙；進入小學後，我開始不斷涉獵各類書籍，現在五年級的我，已經擁有五百多本中外名著的閲讀量。從白雪公主和七個小矮人那裏，我學會了善良；從齊天大聖孫悟空那裏，我學會了勇敢；從保爾柯察金那裏，我學會了堅強；從駱駝祥子的經歷，讓我珍惜現在的生活……漸漸地，我在書籍的海洋裏自由自在地汲取知識，我也在閲讀中不斷收穫成長。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，讀一百本書，相當於活一百種人生。對每一個人來説，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是鬱鬱寡歡者的喜悦，是絕望者的期望，是沮喪者的歡暢，
是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。
在《安徒生童話》和《格林童話》的世界裏，我總是感受到善良和惡毒，正義和邪惡，幸運和不幸的較量。最後總是幸運關顧善良，正義獲得勝利的美好結局。這讓我幼小的心靈裏種下了善良和正義的種子，暗暗下定決心長大一定做一個善良的人，做光明正大的事。
四大名著的中，我喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦幹；更喜歡唐僧的慈悲情懷；我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而後已”，也無法忘記魯智深拳打鎮關西的`行俠仗義，還無法忘記賈寶玉、林黛玉之間的真摯愛情，更無法忘記劉備、關雲長、張飛的桃園三結義中所表現的義氣、俠義與忠誠。有時候，我甚至想把這些優點集於一身。我知道不可能實現，事實上，我收穫了對人生的的態度與做人的道德水準。
隨着年齡的增長，我迷上了歷史類書籍。《湯小團漫遊中國歷史系列》帶我走進了中華民族上下五千年的漫漫歲月。從中，我看到了朝代更替，我知道了皇權民心，我明白了文明和進步是歷史的必然。
從書中，我同樣收穫了人生的喜怒哀樂。
從閲讀中，我不斷收穫成長。人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，而我的夢想就是成為一名作家，將如今祖國的繁榮富強，強盛和諧統統寫進我的書裏，讓我們的子孫後代，也能在書籍的世界裏，身臨其境地感受一下，他們的先輩所處的這個幸福感爆棚的和平時代。發自肺腑地想喊一句“偉大的中華民族，萬歲！”
書籍，我的好夥伴，謝謝你！
在我的童年生活中書帶給了我許多數不清的樂趣，秦始皇的焚書坑儒令我氣憤；諸葛亮的三寸不爛之舌令我敬佩；唐僧師徒的奇妙經歷令我流連忘返；書就像清晨裏的一抹朝霞，使一顆顆純潔的心沐浴在陽光下。假如沒有這些課外書來豐富我的生活，對我來説，就像鳥兒沒有了翅膀，魚兒離水一般。
書教會了我許多許多。《愛的教育》讓我懂了愛的意義；《狼王夢》讓我體會到了父母望子成龍望女成鳳的期盼；《雷鋒故事》讓我懂得了做人的道理······就拿《雷鋒故事》來説吧，雷鋒身上的浩然正氣，至今令我難以忘懷。雷鋒的襪子破了，捨不得扔，總是補了又補，還説要一直穿到五十五呢！這不是艱苦樸素的精神嗎？雷鋒平時那麼節儉，可有一次，他在車站遇到了一位丟了票的老大娘，二話不説就用自己省吃儉用節省下來的錢給她買了一張車票。這就是助人為樂的精神······比起雷鋒，我總是覺得自己很渺小，還有很多不足。我一定會努力改正，爭做雷鋒好少年，把雷鋒精神發揚光大。
漫步在書的世界裏，體會李白的浪漫，杜甫的憂傷。我喜歡李白的詩。記得牙牙學語的時候，媽媽總在我的耳邊吟誦他的詩。他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的比喻總是那樣絢麗；他“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還”總是那麼氣勢磅礴又帶有憂傷的浪漫情懷；他“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的灑脱總是那麼令人印象深刻。我還喜歡楊紅櫻的文章。她的文章總是那麼生動有趣，生動中讓人容易明白道理學知識，但又不乏味，一篇篇簡單的童話故事，令人讀過沉浸在故事情節之中，不能自拔。
幼時，為了讀書，我還鬧出了不少笑話。一天，我有篇文章沒有看完，晚上就牽腸掛肚的睡不着覺。這時我便打開手電筒，拿起書，用被子矇住頭，躲在裏面偷看。可是紙畢竟保不住火。終於有一天，這個祕密還是被媽媽發現了。當時嚇得我不知該如何是好。媽媽忙問我怎麼了，我吞吞吐吐的回答道：“沒什麼，一隻……老鼠跑……跑過去了。”媽媽聽後，掀開我的被子，拿起那本書，笑着對我説：“是不是這隻老鼠？”當時羞得我無地自容，恨不得立刻找個縫鑽進去。
書是我的好友，總是與我傾心相談；書是我的指南針，當我困惑時為我指點迷經。書是文人的巢穴，那裏有數不盡的精神食糧；書是逆境中的慰藉，在你陷入困境的時候給予你鼓勵……書是我的小夥伴，伴我揚帆遠航！
高爾基説，書籍是人類進步的階梯；莎士比亞説，書籍是人類知識的總統；列夫.托爾斯泰説，理想的書籍是智慧的鑰匙……我認為，我們的學習和生活中離不開書。書對我們來説，不僅是獲取知識的來源，更是精神食糧。
對我而言，書籍就像是打開世界大門的鑰匙。從英國作家斯威夫特的著作——《格列佛遊記》，我不僅看到了一個個栩栩如生的人物形象，一個個有趣的國家，還感受到了作者對當時腐敗社會的心痛與憤怒；從英國作家王爾德所寫的《快樂王子》中，我看到了一個善良、捨己為人的快樂王子。因為最珍貴的東西不是他美麗、昂貴的外表，而是一顆既善良又無比赤誠的心。《綠野仙蹤》中的多羅茜與她的朋友們的歷險經歷讓我陶醉；《海蒂》中的友誼也被我吸取。《綠山牆的安妮》中並不漂亮紅頭髮的安妮，她的樂觀、童真無邪令我哈哈大笑。
我置身於書的海洋，豐富了知識，也增長了見識。
對我而言，書就像是滿足我好奇心的窗口。在三年級學了《煮書》這篇課文，我很好奇什麼是“煮書”？“書怎麼可以拿來煮呢？”帶着這些疑問我繼續閲讀下去，原來“煮書”中“煮”的意思是把書讀熟讀透，書雖然不是食物，但它卻是人類的精神食糧。正如杜甫所説，“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我承認我是一隻蟲子，一隻小書蟲，開始吸收文學海洋裏的小水滴。
對我而言，我更喜歡古代的詩詞曲賦，詩詞是我中華上下五千年的文化瑰寶。岳飛的《滿江紅》，讓我深感一位精忠報國的英勇將軍對敵人侵佔國土、殺害百姓之痛恨，激起了我的愛國之志。而屈原的《離騷》，表現出一位浪漫主義愛國詩人對奸臣當道、皇帝昏庸無能，國家民不聊生的歎息、哀愁與無奈。那句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我知道了前面的路很長，一定要百折不撓。
在我學習的路途中，遇見過很多的困難，讓我無法克服，有時我想要放棄，不想去面對；有時覺得自己很糟糕，對自己充滿懷疑……在一個偶然的機會看到了德國詩人海涅寫的《你可以像歌德一樣》，其中印象最深刻的是那句“你可以像歌德一樣成為偉大的詩人”，這本書讓我找到了信念，讓我消極的想法立刻消失得無影無蹤。
看到了張海迪寫的《輪椅上的夢》，她與病魔作鬥爭，還能發憤學習，從沒想過退縮，讓我深深感動了，也讓我自愧不如。對我而言，書籍是一劑很好的良藥，每當我面對挫折時，張海迪的故事就一直激勵着我前進，不經歷風雨怎能見彩虹。
書是我的夥伴，我的朋友，更是我的精神食糧，在我迷茫時，為我指點迷津，教會我做人，讓我明白生活中的真諦。
有人説，最真摯的友情是夥伴間的友情。如今已升入了初中，但小學時的一個小夥伴，我永遠也不會忘記。
他同我一起走過風風雨雨，鼓勵我克服了一個又一個的困難。他叫懷遠。
懷遠，學習成績名列前茅，但他並不驕傲。從我和他認識的第一天起，他就一直在學習上幫助我。比如寫作業，每一次我不會的題都會向他請教，他也從來沒有嫌麻煩，都會耐心的給我講一遍，又一遍，而且他每次給我講解完的口頭禪是：“你覺得呢？”這樣，我們就討論起來。於是，在每一次的講解和討論中我們都會有收穫。我的學習在一點點進步，他也在不斷地超越自己。
因為懷遠和我經常在電話裏討論問題，我媽媽要交好多的電話費。有一次，我媽媽説我浪費電話費，我沒有跟媽爭辯，因為我知道，友誼是無法用金錢來衡量的。
每次考試懷遠總是前三名，我只是十幾名，但他也不因為我總比不上他而嫌棄我，總是和我一起做試卷的分析；而他的英語稍差一些，我也每次都幫他。我們互相幫助，從不講什麼條件，因為我們是知心的夥伴。
我常問他，你名字中“懷遠”到底是心懷遠大的志向啊還是別的什麼意思，他開玩笑似的説，我還沒有遠大的志向，現在只是“懷近”。我問他：“懷近是什麼意思呀？”他笑着説：“你有困難時幫幫你，能拉你一把這就是我現在志向。”聽到這話，我的心裏不由得湧起一股暖流。多好的夥伴呀！我真幸福！
我們的心一直連在一起。我倆不只是在學習上，在各個方面都互相幫助，誰都不肯丟下誰。
上學的時一起去，放學時一起回，玩時一起玩。我每次參加足球比賽，懷遠都會在一邊給我加油，當我跌倒時，他也是第一個跑過來攙扶我起來的。而每一次參加學校的演講比賽，我總是給他鼓掌最響的一個。
懷遠有一個缺點，就是性格太急。有一次老師佈置給他一個任務，讓他在一個網站上發一個郵件。但他卻登不上去，於是就着急的臉紅脖子粗，但卻始終找不到原因。我告訴他，彆着急，説不定抄錯網址了。果然，跟老師給的網址一對照，還真是抄錯了。在我的提醒下，終於完成了老師交給的任務，我們倆都會心的笑了。過後，他把由於期末考試得第一老師給的獎勵“香蕉”分給我吃。
雖然這些只是一些小事，但卻體現出我們深厚的友誼。
這就是我的知心夥伴——懷遠。我心中永遠銘記我們之間的友誼，直到永遠！
文萃咖
