在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的書的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書的作文 篇1
金秋十月，我們學校迎來了首屆“悦讀節”活動。也許有的同學會納悶，為什麼是“悦”而不是“閲”呢？因為豎心旁的“悦”是喜悦的意思，用豎心旁的“悦”是讓大家快樂讀書，開心讀書！
今天下午我們學校開展了“悦讀節”之“淘書樂”活動。得知這一消息，全校的同學們都高興極了！一大早，同學們就帶着自己心愛的書來到班上討論着下午的活動。下午剛到學校，只見操場上人流如潮，熱鬧非凡。有些班級正在擺放攤位，有些班級正在掛自己班設計的宣傳標語，有些班級都開始買賣起來了。人實在太多了，有學生，也有老師。我好不容易才找到本班的攤位。瞧，我班的秦陽都已經拿着書在叫賣起來了：“跳蚤大甩賣，每本二至五元，機會難得，不要錯過！”不一會兒，一名同學就來到我班的攤位買下了秦陽手中的書。看見他的書已經賣出去了，我也不甘示弱，捧起一本《米老鼠》喊了起來：“快來看哪，快來看哪，20xx年的《米老鼠》快來買哪！”喊了半天，沒有一個人來買我的書。我有些失望了！這時，不知誰在旁邊拍了我一下：“走，咱們到二年級那兒去賣賣看。”我一看，原來是我的好朋友包親親。説完，我與包親親捧着書來到了二年級的攤點。我拿出《米老鼠》對一個小妹妹説：“小妹妹你看20xx年的《米老鼠》，現在已經沒有了，買不買呀！”小妹妹拿起書看了看問：“姐姐，它多少錢？”我回她：“兩元。”説着，小妹妹給了我兩元，拿着書開開心心地走了。“耶！賺了兩元。”我笑眯眯地對包親親説。就在這會兒，我發現有個小妹妹正拉着我的衣角。我蹲了下來笑嘻嘻地問小妹妹：“小妹妹，你是想買我的書嗎？”她用甜甜的聲音對我説：“嗯，姐姐，我想買你手上的《小公主》。”我説：“好啊，看你這麼可愛，四元賣給你了。”小妹妹聽後迫不及待地把四個大頭放在我的手裏，然後拿着書一蹦一跳地走了.......最後，我終於賣完了自己的書，我數了數手中的錢，一共賺了25元。而且，我還淘到了許多“寶貝”哦！有鄭淵潔的童話選集，有黃蓓佳阿姨的《我飛了》，還有一本很搞笑的《烏龍院》，總共才花了7元錢哦！
“書是人類進步的階梯”。只有多看書，才能開拓視野，增長知識。同學們，讓我們在書的海洋裏共同徜徉。
書的作文 篇2
閲讀的感受融入了五彩繽紛的世界，在這其中，心情也跟隨變幻莫測，它讓我們在知作文識海洋裏遨遊，並且在樂趣中享受，我們索取着時光的同時也感歎着豐富知識為我們帶來的愛恨情仇，苦樂交織的各種心情。——題記
閲讀是才智的源泉，在我記憶中它就像媽媽廚房裏的調味劑，酸、甜、苦、辣，盡在其中。
酸
在秋季颯爽之中，寂靜籠罩着天地，夜深了坐在桌前，亮起那盞燈，隨手抽出那本《紅樓夢》。看到了寶玉和黛玉，他們的命運，如秋一樣，充滿悲傷與寂寥。當聽到黛玉要離家，那付出真愛的寶玉竟犯了痴病，那種酸味深入心中。從這部書中，知道事情有太多的無可奈何，字裏行間可看出人物的形象。看完這部名著，心情久久不能平靜，太多情緒牽扯於心。
甜
在春的復甦之中，陽光照射大地。清晨，走在小路上感受到前所未有的温暖。從書架中拿起一本書，坐在那被花香包圍的搖椅上，細細品味《狼王夢》，你一定會被其中的故事情節所打動。母親的愛與偉大涌上心頭，讓我們一起同情紫嵐吧！現實就是這樣的，不會讓我們的人生平平坦坦度過，總要有一些曲折和波瀾，勇敢面對就會成功。
苦
在冬的'季節裏，抵禦寒冷的同時，讓我們一起回憶童年，感受安徒生先生筆下可憐的小女孩，腳上穿着一雙舊拖鞋，手裏的火柴卻一根也沒有賣出去，在寬闊的街道上，只有她一人行走，寒冷與飢餓使她十分想念奶奶，最後永遠離開這個世界，去尋找她的親人。
辣
在夏的火熱之中，我彷彿覺得書本身就像辣椒一樣，既使你回味無窮，又令你感受到自己不足之處，閲讀是生命的源泉，不斷吸取着有益的知識。
讀《西遊記》我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《水滸傳》體會到了什麼是義薄雲天。
書是我們的良師益友，書是我們的知心朋友！
書的作文 篇3
書，真的有那麼吸引人嗎？這個謎，我始終解不開。姐姐的一次偶然舉動，讓我解開了，太開心了！
早晨，起牀了。我發現姐姐正在看一本叫：“感動小學生的100個故事”。我好奇地問姐姐：“這本書有那麼吸引你嗎？”“恩！”姐姐一邊看，一邊回答我的問題。“有什麼可以吸引你的？”我又好奇地問了姐姐一句話。“你別吵了，問動問西的，你認為你自己煩不煩呀！”我這麼一問，姐姐竟然大發雷霆了。但是，這並不阻止我好奇的心情。我鼓起勇氣，反駁：“你別大發雷霆！你還沒有告訴我，這本書那裏吸引你啦！”姐姐並沒有理踩我，只是轉過去輕輕的咳了一下子，繼續看她的書。
姐姐這一下子可把我給惹火了，破口大罵起來：“你不要以為你這樣子，我就會放棄問你的條件！”姐姐輕輕地把書放在桌子上，轉過來，和我一樣，破口大罵：“你煩不煩人呀！小心一點，我揍你！我並沒有就此罷休。就説：“你除了會揍人還會幹什麼呢？你吵什麼吵呀！我不怕你！”“竟然你不怕我的話，我就讓你的臉蒼白！”姐姐説的話，我一點也不害怕，就説：“哼！你怎麼讓我的臉蒼白呀！就知道你不敢，膽小鬼！哈~哈！“難道你看的《咒樂園》，不會讓你害怕嗎？”姐姐一説起《咒樂園》，我心裏就害怕起來。因為，《咒樂園》是我看過最恐怖的鬼篇。也就是説，我的臉會嚇的蒼白。“啊！不要説了啦！”我像一隻受驚嚇的小兔子，躲到被子下去了，
“好了，好了！我不説啦！”姐姐哈哈大笑地説。我從被子裏探出頭來，説到：“我只是想知道你看的書為什麼那麼吸引你嗎？”“因為，那裏有許多感人的故事，而且，都是真實感人的故事。所以，很吸引我嘛！”姐姐説得振振有詞。“哦！”我會心地笑了。
書的作文 篇4
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”我認為，書籍是一雙翅膀，在知識世界裏遨遊；書籍也是一位不開口的朋友，但它能用心與你交流。有這樣的朋友，就感到非常快樂。
有一天早上，我早早起牀了，一看，哈，爸爸媽媽沒起牀！於是我躡手躡腳地爬下牀，靜悄悄地走到書櫃前，慢慢地伸出手，輕輕地從書櫃中拿出一本《牧羊少年奇幻之旅》來看。故事情節非常好玩，我看得如痴如醉。
但是這還不算什麼，我還有幾件事更“惡劣”呢！
最近，我看見班上有位同學在看一本叫《貓武士》的書。他看得好認真啊！我眼珠一轉便能瞧見他手中捧着《貓武士》。我心裏覺得奇怪，這本書到底有多好看嘛？於是我向他借了一本看，講的是一隻寵物貓進入森林，發現有野貓在裏面生活。哎呀！上課鈴響了，我只好把書放進桌子下面的櫃子裏。哦！下課了，我等老師説“下課”以後便拿起書繼續看，因為我非常想知道那隻寵物貓進入族羣了沒？我看得如痴如醉，一天就把一本《貓武士》看完了。情節太緊湊了，使我牽腸掛肚，又向那位同學借了幾本。我一個半星期便把首部曲（6本）啃完了，又借了二部曲。我緊緊抓住下課那一點點時間看《貓武士》，有時走路也看。二部曲又看完了，又啃三部。結果放暑假了。但是三部曲的預言沒有結束呢！我等了整整一個暑假，感覺時間在我的身邊緩緩地流動。不管怎樣，我總算盼到了四部曲，而情節最緊湊的也莫過於四部曲了。貓兒的背叛，族羣間的種種危機，還有一隻貓武士的下落。這些謎團讓我喘不過氣來，我也想從書中找到答案。中午我在午託班午託，窗簾會透一點光。正好我帶了《貓武士》看，本來想走到午託班的路上看的，但我實在忍不住在午休的時候翻開書，津津有味地看了起來。下午放學後，我在家關門寫作業。聽門外沒有聲音，我就迅速打開書看起來。一聽到外面有一丁點腳步聲，我就收書，寫作業。看的時候，我一邊在書創造的情節裏遨遊着，耳朵也在聆聽。書裏的情節時而緊湊，令我屏住呼吸；時而又令我鬆了一口氣。我很高興，也非常緊張。——這種偷讀時的滋味！
現在，我已把《貓武士》系列讀完了，但是書中描繪的貓武士形象：勇敢，忠誠，友情，尊重還在我腦海裏揮之不去。書，這位不説話的朋友，一直陪伴着我，讓我進入到本書作者的想象，以豐富我的想象力。我相信，它會一直陪伴着我，幫助我成長，幫助我豐富知識......
書的作文 篇5
書籍的承載，有不可磨滅卻沉重莊嚴的歷史滄桑，有深邃遙遠又充滿神祕的未知宇宙，有屬於文人散亂而堅定的思緒精華，也有屬於青年一代跌跌撞撞的成長囈語。白紙上鮮明的黑字，方方正正地記錄着跳躍的真實。無可比擬的符號，無可取代的橫豎撇捺，卻在新時代的今天，開始搖搖晃晃。
一行行端正的楷體字，轟然淪陷在一幅幅七彩斑斕的圖畫裏。他們的身影正在烏雲的聚攏中漸漸失去往日的光彩。朱自清先生筆下父親，此刻，離開站台，卻沒有蹣跚地向真實的我們走來。他的背影，在視線裏模糊。忘記了那深沉純樸的父愛，忘記了朱自清先生用略微顫抖的雙手告別父親時的神情，忘記了那屬於父親默默的一舉一動。這些遺忘，在不遠的前方正以洶湧的姿態朝新時代的人們大步躍進。彩色的畫面，橫檔着我們的視線，一無所知，將替代那最初的晶瑩。無法描述的，是文字下細微的心理變化與動作神態；無法描述的，是白紙黑字上字字入心的感情。究竟有誰，能用剔透敏鋭的心，細緻體味那原始的感情。父親的背影，重疊着荷塘月色下的幽靜與濃濃的生命氣息，筆墨上淡淡水痕的擴散，是無處不在的清新。
張愛玲笑笑而潦潦寫下：“書是最好的朋友。唯一的缺點是使我近視加深，但還是值得的。”；錢鍾書《寫在人生邊上》一書裏的序中悠悠寫道：“人生據説是一部大書。但是，世界上還有一種人。他們覺得看書的目的，並不是為了寫書評或介紹。他們有一種業餘消遣者的隨便和從容，他們不慌不忙地瀏覽。”；高爾基諄諄不忘給後世留下提醒：“書是人類進步的階梯。”卡萊爾深沉地低語着：“書中橫卧着整個過去的靈魂。”……
而如今，目光浮在表面的淺淺躍過，匆匆在思緒裏留下模糊的輪廓。丟棄了文字給予的深邃，丟棄了懷抱文字的激情。總是以沒有充足的時間靜心閲讀為藉口，總是選擇抵抗力最小的閲讀路徑悠然而過。為何不佇足細細品味林語堂寫在《生活的藝術》中那段“我們對於人生可以抱着比較輕快隨便的態度：我們不是這個塵世的永久房客，而是過路的旅客。”的文字？為何不在午後的暖陽躍過窗台的愜意中，沏一壺清茶，留點空餘的思緒跟隨被譽為“文學界的白衣天使”的畢淑敏走近她關於體悟，關於審視，關於觸摸的精神世界？在黑色字跡下的種種靈魂，輕快地追隨陽光的步調，在生命的軌跡上時刻陪伴着我們温暖的成長。這是無法用寥寥幾筆的勾勒，便可描繪的感動與美好。
書籍，正是那歷史長河裏一直佇立的守候者。它的泥石板上，刻的便是雪泥鴻爪，無論過去，現在，抑或是遙遠無盡的未來。必定要珍惜美好生命，在宂長的軌跡上與精神的智者為伴，澆灌且悉心守候自己葱鬱的心靈之家。
書的作文 篇6
從我三年級時，書就悄悄的進入我的生活，成為我生命中不可卻少的一部分。
我每個月差不多都會來幾次書店看書。每次都鬧出很多笑話。好像有這麼一次。一個星期六的下午，我叫爸爸帶我去書店看書。
爸爸説：“好啊，但你要看到六點鐘，然後再來接你。”然後我就在書店認認真真的津津有味的看書。不知過了多久，爸爸上來了，帶我走了，我準備上車的時候。
突然有一個阿姨過來了，她祥細的説了在幹嗎。是我把書那來了。我給了錢就走了，爸爸説：“又這樣”。
我最喜歡讀書了。
文萃咖
